База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сопоставьте выражения из первой и второй строки.
- Разгадай словосочетание.
- Установи соответствие «Какой вред природе могут нанести некоторые отрасли экономики?»
- Вспомни, что такое экономика.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство?
- Лыжник прошёл 2/5 дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите 16/26 в виде несократимой дроби.
- 8x - 12 = 3x + 23
- Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 0* Даны хорда и перпендикулярный ей диаметр. Конец хорды соединен с концом диаметра отрезком, составляющим с диаметром угол 60°. Найдите отношение отрезков, на которые хорда делит диаметр. Сделайте рисунок в тетради.
- 88 Треугольник АВС вписан в окружность так, что АС — диаметр, вершина В лежит на окружности. Найдите отношение высоты ВН к катету АВ, если ВС = 1/2 АС. Закончите рисунок.
- Таблица значений функции y = x(x-3) для x от -2 до 2.
- a) 6a-(4a+7)+(3a-5)=
- Analyze the image.
- Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 6, 7. 1) «Калязинская челобитная» 2) «Великие Четьи-Минеи»
- (4) - синтаксический анализ: Приятная прохлада слабо веяла от фонтана.
- Как вы понимаете название рассказа? О чьём исцелении идёт речь, только ли о бабушкином?
- Почему Гриша решил днём ничего не рассказывать бабушке о ночных диалогах?
- Как поступил внук, чтобы помочь бабушке? Какие нашёл слова, чтобы избавить её от ночных кошмаров?
- Что мать посоветовала Грише сделать, чтобы бабушка не кричала во сне? Почему он не смог последовать совету матери?
- Какие события в жизни героини рассказа стали причиной её недуга?
- Как родственники относились к болезни бабы Дуни? Почему их попытки помочь ей оказывались бесполезными?
- Какое впечатление произвёл на вас рассказ? Какие чувства вы испытывали по ходу чтения к героям рассказа, как они менялись?
- The Great Barrier Reef Last year, I visited Australia and saw the Great Barrier Reef. It is the largest coral reef system in the world. The reef A______ over 2,300 kilometers along the northeast coast of Australia. It is home to thousands of marine species, including colorful fish, sea turtles, and sharks. The Great Barrier Reef is famous for its beautiful coral formations and clear blue water. Unfortunately, it is also B______ due to climate change and pollution. Many organizations are working to C______ the reef and protect its marine life. Tourists from all over the world D______ to see the reef and go snorkeling or diving. It is one of the most E______ tourist destinations in Australia. A. 1. extends 2. extended 3. extending B. 1. protecting 2. endangered 3. protecting C. 1. damage 2. conserve 3. increase D. 1. come 2. came 3. coming E. 1. exciting 2. excited 3. excitement
- 2. Изучив текст параграфа и рисунки 110-114, заполните таблицу: Природные зоны Климатические условия Растения Животные Арктическая пустыня Тундра Тайга Смешанные и широколиственные леса Степи Пустыни Тропические леса
- 1. Дайте определение понятия. Природные зоны
- Укажите, в каком из приведённых предложений сочинительный союз соединяет простые предложения в составе сложного.
- Что такое педагогическая анимация?
- Hobby
- Favourite sport
- Language he studies
- Number of people in the family
- Country
- Age
- Name
- 12. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 4, cosA= 0,5. Найдите АВ.
- Сопоставьте правонарушение и меру юридической ответственности.
- Найти среднюю урожайность.
- 15.3. Катя рассмотрела препарат листа земляники под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 10; – увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- 14. Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели? Запишите в поле ответа номера выбранных предметов.
- Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Алины из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example, I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Friend@mail.ru To: Alina@friend.uk Subject: Sport
- Match the pictures to the types of weather.
- В магазине продают тетради двух видов. Тетради с котиком на обложке стоят 36 рублей за штуку, а тетради с машиной - 42 рубля за штуку. Галя купила три тетради и альбом для рисования и заплатила 176 рублей. Сколько стоил альбом для рисования? Найдите все возможные варианты.
- 6 a ......... of water
- 5 a ......... of sugar
- 4 a ......... of orange juice
- 3 a ......... of cola
- 2 a ......... of bread
- 1 a ......... of cereal
- Write down some names of birds under these categories. a) water birds b) song birds c) forest birds d) town birds e) wild birds f) domestic birds g) talking birds h) birds that make good pets
- Рассмотрите схему сражения. Выберите верное утверждение, которое относится к схеме.
- 6. Здесь ты можешь записать рассказ-биографию по заданию учебника (с. 75).
- Два насоса заполняют бак за 10 минут, а один первый — за 110 минут. За какое время наполнит бак один второй насос?
- 1а. перечертите схему в тетрадь и запишите какие элементы использованы в цепи 1б. Начертите схему, состоящую из батареи, лампочки, звонка, кнопки, ключа и реостата, так что бы и лампочка и звонок включались оба одновременно от кнопки. Подключите к лампочке прибор, что бы можно было на лампе померить напряжение 2. Сопротивление проводника 8 Ом, а сила тока в нем 0,4 А. Определите напряжение на концах проводника. 3. Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили заряд-12q, другому - заряд - 8q. Затем шарики соединили проводником. Какой станет заряд шариков после соединения? Как поведут себя шары после разъединения ( притянутся или оттолкнуться). Объяснить почему 4. Найдите работу электрического поля по перемещению заряда 2 мКл, если напряжение поля 220 B. 5. Медный провод с площадью поперечного сечения 0,85 мм² обладает сопротивлением 4 кОм. Какова длина провода?
- За 5 часов 3D принтер напечатал 75 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 7/11 Б) 7/15 В) 23/18 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *943, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Я соб..раю в осенн..м лесу ж..лтые з..лёные красные лист..я. И в моих руках заг..рает..ся цв..тной костёр. Но коротким будет праз..ник цвета: скоро всё з..снёт в снежн..х об..ятиях зимы. А ранн..й весной в ещё бе..цветн..м лесу появ..тся прекрас..ный подснежник. Его легко раз..скать среди тёмных дерев...ев: он храбрый вес..ник новой жизни. Подснежник первая пес..ня весны. Сколько мужества и силы должно быть в маленьк..м цветочке, в его крошечных лепестках, чтобы ничего (не)и..пугат..ся и пробит..ся сквозь снег и лёд! Мой друг я верю в тебя, как в подснежник! Даже если тебе очень трудно, ты смож..ш.. всё преод..леть! (По Л. Енгибарову)
- Укажите верные утверждения.
- Какое слово образовано суффиксальным способом?
- 2. Тип 2 № 6456 Текст 1 Пр(е/и)шла зима — с дли(н, нн)ыми н..чами тр..скуч..ми м..розами и к..люч..ми м..теля- ми. Х..лодн..м дыханием она остановила быстрые реч..ки ск..вала ледя (н, нн)ым панц..рем озёра укутала (3) в пуш..стые шу(б/п)ки ёлоч..ки. М..роз идёт по з..мле постукива..т посохом похлопы- ва..т рук..вицами и его твёрдая поступь отзывает..ся в снежн..м безмолви.. полей. Лес т..инственно зам..р и слушает зимн..ю тишину. (4) Стайки (кирпич..но)красных клестов перел..тают с одной ели на другую и ра(з/с)качивают..ся на д..рев..ях. Ватага свиристелей с мело- дич..ными трелями, с..ребря (н, нн)ыми к..л..кольчиками, которые звучат в м..розном (2) воздух.., опустилась на (не)высок..ю рябину. Птиц.. т..р..пливо и жадно клюют пл..ды. Ло(в/ф)ко шныря- ют свиристели по веткам кустов часто соскак..вают на снег поднимают свои розовые хох..лки а (не) которые вступают в перепалку с к..рмящимися (з/с)десь др..здами. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и слово- образовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Тип 2 № 6483 Текст 1 Сегодня я приш..л в лес с ра(н, нн) его утра. (4) Обильная роса сыпл..т..ся на мои с..поги и они станов..т..ся ч..рными и бл..стящими. Со..нце оз..ряет в..рхушки д..ревьев затем вл..вает..ся тонк..ми струйками в пр..светы между ветвями бл..стает на траве заг. рает..ся в крошеч..ных водя(н, нн)ых шариках росы. С..мейство л..сичек разм..стилось (3) возле упавшего дерева. Оно зар..сло слоем (ж..лто) зелёного мха и л..сички уютно ра(с з) пол.. жились в этом мя(г/к)ком одеяль- це. Большие кр..суют..ся зол..тист..ми (2) шля(б/п)ками, а крох..тные только выб..рают..ся из-под прошлогодн..й л..ствы. Рядом зам..рла изящ..ная ящерка. Она почти (не) выд..ляет..ся в травя (н, нн)ой чащ.., но глаз- ки-бусинки зорко сл..дят за моим глянц..вым с..погом. (Не) хочу её бе(с/з) покоить и отхожу прочь. Прощай кр..савица ящерка доброго тебе дня! Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) морфемный и слово- образовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- В двух коробках 52 карандаша. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Стороны AC и BC треугольника ABC равны. Луч CM является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол BAC. Ответ дайте в градусах.
- Назовите овощ или фрукт с наименьшим содержанием витамина С.
- В равнобедренной трапеции основания равны 30 и 50, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь трапеции.
- Сколько игроков одной команды могут одновременно находиться на площадке во время игры?
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Мелетий Смотрицкий? (Укажи порядковый номер этого памятника
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVII веке? (Выбери два памятника и запиши цифры, под которыми они указаны, без пробелов и запятых.)
- 4) 16 cos 3x cos 6x cos 12x; 8) sin-cos 12 87. Применить формулы двойного угла к следующим выражениям: 1) sin 80°; 5) cos 46°; 12 9) tg 72°; 2) sin 40; 3) sin 15y; 6) cos 6β; 7) cos 13x; 10) tg 8y; 11) tg 110; 4) sin 66° 2 sin 33° cos 20° 8) 12) sin 10° + cos 10° 2tg 70° 1-tg-70°
- В каких словах на конце пишется Ь?
- Для чего нужны сбережения?
- Что такое заработная плата?
- Какие денежные единицы ты знаешь?
- Что такое деньги?
- Какие способы обмена товаров и услуг существуют?
- Complete the sentences with the present perfect or the past simple. 1 A: (Dan/come) to school yesterday? B: No because he (be) ill. 2 A: (she/ever/cook) at home? B: No, she hasn't but yesterday she (cook) for her parents. 3 A: You look fantastic! (you/ spend) your summer holidays at the seaside? B: We (go) to the Crimea in June and I (travel) to the Caucasus in July. 4 They already (cook) special dinner for the family party because they (buy) all the ingredients yesterday.
- 6. Установи соответствие. К каждому пункту из первого столбца подберите вариант из второго.
- 5. Во дворе наблюдается кошка, которая приносит своим котятам пойманную мышь, но не даёт им сразу её съесть. Объясни, почему кошка так поступает, используя знания о поведении млекопитающих (дать развернутый ответ).
- 4. Заполните таблицу.
- На стороне ВС треугольника АВС отмечена точка N так, что BN : NC = 1 : 4. Точка О делит отрезок AN в отношении 3 : 1, считая от А. Выразите вектор BO через векторы AB и AC.
- Укажите верное утверждение.
- Какое значение имеет глубина посева?
- Каково значение наличие в семени запасных питательных веществ?
- Заполните таблицу «Типы прорастания семян»
- Заполните схему «Условия прорастания семян»
- 4. Найдите угол АОС, если ∠ABC = 70°. (0- центр, А и С — точки касания).
- 3. Из точки В к окружности проведены касательные ВА и ВС (А и С — точки касания), ВА = 3,7 см. Найдите длину ВС.
- 2. Из точки А к окружности с центром О проведены две касательные, В и С – точки касания. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 60°, а расстояние от точки А до точки О равно 12.
- 1. Угол АВС равен 50°. В него вписана окружность, касающаяся сторон угла в точках М и №. Найдите градусную меру угла MON, где О — центр окружности.
- В ящике стола лежат 8 ручек: 3 с синими чернилами, 2 с черными и 3 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут две синие. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет красная. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет черная. 4) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут две ручки одного цвета.
- 16.2. Сколько отделов желудка у жвачных? В каком отделе происходит выделение желудочного сока?
- 16.1. На рисунке представлены внутренние органы млекопитающих. Установите соответствие между органами, обозначенными цифрами (1-5) на рисунке, и их названиями. Список названий: А) желудок Б) сердце В) пищевод Г) тонкий кишечник Д) лёгкие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- Перед волейбольным турниром измерили рост игроков волейбольной команды. Оказалось, что рост каждого из волейболистов этой команды больше 190 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой волейбольной команде нет игроков с ростом 189 см.. 2) В этой волейбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 220 см. 3) Рост любого волейболиста этой команды меньше 210 см. 4) Разница в росте любых двух игроков этой волейбольной команды составляет более 20 см...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.