База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни пропуски. Найди 7/13 от числа 52.
- Большая сторона параллелограмма равна 14,48 см, а его высоты — 3 см и 10 см. Найди, чему равна меньшая сторона. (Запиши значение без округления и единиц измерения.) Площадь: (Запиши с округлением до целых и без единиц измерения.) Ответ:
- Read and write what Susan did and didn't do yesterday.
- Укажите название политики, которую начнет проводить царь после событий описанных в отрывке.
- Укажите имя царя, о котором идет речь в источнике. (Имя указывается в формате «имя и прозвание» или «имя и номер», например, Александр Благословенный или Александр 1)
- 19. Постройте график функции: 1) y = |x| - 2; 2) y = |x| + 3x + 2.
- Найдите, при каком значении х равенство является верным: x + (-6) = -17.
- b) Write about your plans for next week. My English File My Plans for Next Week I'm going to help my parents in the garden. I'm going to visit my grandparents. I'm going to help my aunt paint her room.
- 7. What are your plans for next week? a) Write a list of six or seven things you are going to do next week. Look up any new vocabulary in a dictionary. Help parents Visit grandparents Paint room
- Составь план рассказа «Кустики». Он должен быть от имени Алисы.
- Определи спряжение глаголов.
- 3 Найди произведение наибольшего и наименьшего натуральных неравенства: 193 825 + 68 417 257 040 : 840 < x < 824 017 - 19 039 18 630 : 690 4 Оксана и Серёжа живут на наборе..
- Кого из князей вы можете назвать наиболее видными деятелями российской истории периода раздробленности? Почему?
- Почему можно говорить о том, что в период раздробленности жителей русских земель многое объединяло?
- 3. Составь задание к кроссворду из цитат главы так, чтобы ответом были черты характера Тома Сойера.
- 2. Какую роль в повести «Приключения Тома Сойера» играют эти предметы?
- 1. Прочитай предложения и определи последовательность событий в произведении Марка Твена «Приключения Тома Сойера».
- Какие страны Евразии являются федеративными государствами? (Несколько вариантов ответа.)
- В коробке с новогодними игрушками лежат шарики, сосульки и шишки. Шарики составляют 1/3 всех игрушек, а сосульки 2/7. Сколько в коробке шариков, если сосулек 12.
- Серединный перпендикуляр, проведённый к стороне LF треугольника LF G, пересекает сторону LG в точке W. Чему равна сторона LG, если FW = 20, 4 см, GW = 32, 7 см?
- Read the information from the EC website about famous explorers. Answer the questions from the text using the facts in the table. There have been many great explorers in the world. Do you know any of them? What were their names? What countries are they from? What did they do? This page of the website provides a list of names of some famous explorers. You can also find here information about their lives, including personal details, key events, some maps and pictures and other information about these great people.
- 10. Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с учебного года, из них 4 с машинами и 6 с видами городов. Подарки раста случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Володя. Найди того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 9. Найдите корень уравнения
- 8. Найдите значение выражения
- 7. На координатной прямой отмечены числа x и y.
- 6. Найдите значение выражения 6.
- 5. На сколько процентов площадь гостиной (без лоджии) больше площади св.
- Подбери соответствующую реплику 1. Where's the toy soldier? 2. How many teddy bears are there on the shelf? 3. I've got dark hair. 4. What's this? 5. Where are the toys?
- наполни пропуски словами из мки. on hair dance pretty eyes
- 14 Впиши am, is, are, have got, has got, can 1. Where ___ is ___ Chuckles? 2. I ___ am ___ a puppet. 3. There ___ is ___ a rabbit in the box. 4. A chimp ___ can ___ climb. 5. Mummy ___ got ___ fair hair. 6. There ___ are ___ horses near the chair. 7. I ___ am ___ in the kitchen.
- 6. Have you got blue eyes? Yes, 7. Is there a teddy bear near the table? No. 8. Can he swim like a fish? Yes,
- Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Выделите суффиксы.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6. Составь «визитную карточку» для одной из стран — соседей России.
- 5. Рассмотри карту на стр. 97 учебника. Напиши названия стран, которые обозначены на карте и имеют только морские границы с Россией.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «одежда».
- Два параллельных луча света переходят из стекла в воздух. На каком рисунке правильно изображён ход этих лучей в воздухе?
- Два мальчика одновременно пошли навстречу друг другу по дорожке, длина которой 300 м. Они встретились через 2 мин. Первый мальчик шёл со скоростью 70 м/мин. С какой скоростью шёл второй мальчик?
- Преподаватель спросил студента, о том, какая требуется квалификация рабочих при серийном производстве. Что должен ответить студент?
- 9. My sisters work at a factory.
- 8. I speak English.
- 7. You want to be a pilot.
- 6. They live in Novgorod.
- 5. The children play in the park.
- 4. You study very well.
- 3. We clean our teeth in the evening.
- 2. John and Ann play tennis.
- 1. I like ice-cream.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Шум дождя шуршащего за окном навевал сон.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Дедушка насторожился, (от) того что почувствовал подвох в словах внука. 2) Ученики несколько раз повторили одно и то (же) правило. 3) Товарищ быстро ушёл вперёд, так(что) мне пришлось его догонять. 4) Гости хотели погулять по Летнему саду, а (за)тем выйти на набережную.
- 6) y= {x, если x ≤ -3; x+4, если x > -3
- 5) y= {-x-10, если x < -4; x-2, если x ≥ -4
- 4) y= {x+3, если x <1; 5, если x≥1
- 3) y= {x+3, если x < -1; 1-x, если x ≥ -1
- 2) y= {2-x, если x < 0; x+2, если x≥0
- Задание 30. Постройте график функции. 1) y= {-x, если x<0; 2x, если x≥0
- Функция задана формулой $y = x(x - 2)$. Заполни таблицу.
- Choose the correct variant. Have you got ... friends?
- Подпишите названия и укажите номера съедобных и ядовитых грибов
- Установите соответствие между названиями грибов и типом гименофора
- Подпишите основные части гриба
- Практическая работа «Изучение строения плодовых тел шляпочных грибов (или изучение шляпочных грибов на муляжах)».
- Спишите. Проверьте себя. Обведите в кружок предлоги. Найдите слово со значением «хищный пушной зверь с коричневой блестящей шерстью». Подчеркните слово. А какое значение имеет другое слово, которое так же пишется и произносится?
- 4. Прочитайте скороговорку. Чем она интересна?
- 3. Прочитайте. Вставьте пропущенный предлог в каждое сочетание слов. Запишите.
- Расшифруйте запись. Запишите предложение. Подчеркните в нём предлоги. ПРИГОТОВИЛАЛАРИСАДЛЯБОРИСАСУПИЗРИСА
- 4. Перед какой частью речи предлог не ставится?
- 3. Как пишутся предлоги со словами?
- 2. С какой частью речи употребляется предлог?
- 1. Что такое предлог? Для чего служат предлоги?
- Which home is close to a cinema and a theatre
- Which home has the biggest rooms?
- What kind of home does Amy live in?
- Прочитай отрывок. Час обеда приближался, Топот по двору раздался Входят семь богатырей,
- Что относится к фольклору? 1) литературная сказка 2) колыбельная песенка 3) житийная литература
- Карьера сотрудника, которому не интересно профессиональное развитие, цели организации, но важны личные вторичные выгоды от занятия текущей должности, называется ... карьерой
- Определите тему и главную мысль текста. Придумайте заголовок к тексту так, чтобы в нём была выражена главная мысль. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Найдите и подчеркните глаголы-синонимы.
- Complete the sentences with the present continuous form of the verbs in the box.
- 2 Complete the crossword. Use the pictures.
- 1 Circle the odd one out.
- Вставьте пропущенные буквы: Н..ч.. — н..ис..каемый источник вдохн..вения.
- 5. Сумма двух чисел равна 36,4. Одно число меньше другого на 10,2. Найдите эти числа.
- 4. Туристы в первые 2 дня проходили по 14,5 км в день, следующие 3 дня они проходили по 12,5 км в день и в последний день они прошли 7,6 км. Сколько километров в среднем в день проходили туристы?
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел 38,3; 37,9; 38,6; 38 и 37,7.
- 2. Найдите значение выражения 7,5-2,5-(44,8:28).
- 1. Выполните деление: a) 171,84:48; б) 7:56; в) 405,4:10; г) 8,9:100.
- 126. Впиши пропущенные знаки действий так, чтобы получились верные равенства. 1) 9 ... 9 ... 72 = 9 (16 ... 7) ... 8 = 72 6 ... (11 ... 2) = 54 2) 3 ... 9 ... 9 = 36 4 ... 9 ... 18 = 18 (16 ... 7) ... 3 = 27
- 125. Запиши двузначное число в виде суммы одинаковых слагаемых. 1) 45 = 81 = 54 = 63 = 2) 36 = 54 = 36 =
- 124. Запиши произведения в виде суммы одинаковых слагаемых и найди их значения. 1) (19 - 7) · 3 = (52 - 8) · 2 = (34 - 18) · 4 = 2) (80 - 71) · 5 = (58 - 49) · 6 = (90 - 72) · 3 =
- довали 60 л воды, а вечером — 80 л. Сколько -ох
- литров израсходовали на полив грядок за неде- лю? Реши задачу. Измени вопрос задачи так, чтобы в задаче был ответ: на 140 л.
- 5. На сколько минут дольше длится игра бол, чем в баскетбол, если в игре в футбол ма по 10 мин? 2 тайма по 45 мин, а в игре в баскетбол 4 тай-
- 4. Дедушка купил 5 одинаковых пакетов с карто- фелем, общая масса которых 15 кг. Витя помог дедушке и донёс 2 пакета. Сколько килограм- мов картофеля нёс Витя? нёс дедушка?
- 3) Верно ли, что симметрии, угол
- 2. Найди среди эт ний и подчеркни щей вершиной А.
- 1. Выпиши названия всех треугольников с общей вершиной А.
- 4. Моторная лодка плыла 3,6 ч против течения реки и 1,8 ч по течению. На сколько километров больше проплыла лодка, двигаясь против течения, чем по течению, если скорость течения реки равна 1,2 км/ч, а собственная скорость лодки - 22,4 км/ч?
- 3. Решите уравнение: 0,144 : (3,4 - x) = 2,4.
- 2. Найдите значение выражения: (7 - 3,6) * 2,8 + 1,32 : 2,2.
- 1. Вычислите: 1) 0,096 * 5,5; 5) 0,76 : 0,4; 2) 78,53 * 100; 4) 6 : 24; 3) 7,89 : 100; 6) 8,4 : 0,06.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.