База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 7. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Д?
- 3) Какому значению по шкале Фаренгейта соответствует температура на поверхности Венеры (462 °С) (ответ обоснуйте).
- 2) На сколько градусов Фаренгейта увеличится температура воздуха, если он нагреется на 35 °С (ответ обоснуйте и округлите до целого).
- 1) Какую температуру воздуха на улице в градусах Цельсия (°C) показывает этот термометр?
- 1184. Решите систему уравнений: e) { 11u + 15v = 1,9, -3u + 5v = 1,3. }
- 1184. Решите систему уравнений: д) { 7x + 4y = 74, 3x + 2y = 32; }
- 1184. Решите систему уравнений: г) { 13x - 15y = -48, 2x + y = 29; }
- 1184. Решите систему уравнений: в) { 8y - 5z = 23, 3y - 2z = 6; }
- 1184. Решите систему уравнений: б) { 35x = 3y + 5, 49x = 4y + 9; }
- 1184. Решите систему уравнений: a) { 25x - 18y = 75, 5x - 4y = 5; }
- 5. Сделайте вывод
- Задание 2. Определение работы электрического тока, стоимости затраченной энергии.
- 9.2. К какому типу относят перечисленных в таблице животных?
- Для какого животного из перечисленных в таблице характерна максимальная частота дыхания в минуту?
- 9. Какой диапазон температуры тела характерен для кролика?
- На основе полученных данных постройте диаграмму и дайте ей название.
- a) Рассчитайте, сколько тонн биоресурсов было выловлено в 2020 г. на Дальнем Востоке.
- Найти периметр треугольника
- Рядом с каждым выражением запиши, сколько цифр должно быть в частном.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 你喜欢什么运动?
- Решите пример: 7/6 + 8/49 : (3 - 2 23/22) - 1 5/14 =
- 3. Подпиши достопримечательности Москвы.
- 2. Рассмотри план Москвы в учебнике. Вспомни, где на плане расположены стороны горизонта: север, юг, восток, запад. Подчеркни достопримечательность Москвы, расположенную на севере. Третьяковская галерея, зоопарк, Останкинская телевизионная башня. Подчеркни парк, расположенный на юге. Сокольники, Кузьминки, Битцевский лес.
- 1. Запиши, что ты знаешь о Москве. Когда была основана? На берегу какой реки расположена? Основатель Москвы На гербе Москвы изображён
- Choose the correct answer. Mary _______ as a volunteer for a long time.
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника.
- Позавчера был четверг. Какой день недели будет завтра?
- молчу
- сижу
- пряду
- несу
- плету
- пеку
- говорю
- стою
- дрожу
- велю
- веду
- кричу
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- В строку ответа впишите цифры, соответствующие правильным обозначениям на рисунке "Строение шляпочного гриба", в порядке возрастания без запятых и пробелов. 1) грибница 2) плодовое тело 3) шляпка 4) ножка
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выполните синтаксический и пунктуационный анализ предложения. Она огляделась и принялась размышлять о том как бы незаметно улизнуть но вдруг у неё над головой появилось что-то непонятное.
- 6. Лучшие конькобежцы дистанцию 1500 м пробегают за 1 мин 52,5 с. С какой средней скоростью они проходят эту дистанцию?
- 5. Выразите в Паскалях давление: 5гПа; 0,02 Н/см²; 0,4 кПа; 10 Н/см². Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление 1000 Па; 5000 Па.
- 4. Из винтовки вылетает пуля со скоростью 700 м/с. Винтовка при отдаче приобретает скорость 16 м/. определить массу винтовки, если масса пули 10г.
- 3. Выразите в килограммах массы тел: 3 т; 0,25 т; 300 г; 150 г; 10 мг.
- 2. Лыжник, спускаясь с горы, проходят 50 м за 5 с. Спустившись с горы продолжая двигаться, он до полной остановки проходит еще 30 м за 15 с. Найдите среднею скорость лыжника за все время движения.
- 1. Поезд едет со скоростью 72 км/ч. Выразите его скорость в м/с.
- 7. Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 6. С каким из данных событий (процессов) связано слово «закуп»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «закуп».
- 8. Мама уже ______ продукты, сейчас она ______ подарки друзьям. (покупать – купить)
- 7. Николай хорошо ______. Недавно он ______ мой портрет. (рисовать – нарисовать)
- 6. Вчера я опять ______ на урок. Я очень часто ______ . (опаздывать – опоздать)
- 5. Я ______ ужин и начал смотреть телевизор. Каждый вечер я ______ ужин. (готовить – приготовить)
- 4. Амин часто ______ письма. Сегодня он ______ три письма. (писать – написать)
- 3. Я долго ______ задачи и ______ всё правильно. (решать – решить)
- 2. Сегодня Рамазан хорошо ______ все слова. Он всегда хорошо ______ слова. (учить – выучить)
- 1. Каждый день мой брат ______ в два часа. Сегодня он ______ поздно, в шесть часов. (обедать – пообедать)
- 4011120~15744 - 0 18x + 5.78:
- 600. г) 8(4 - 3y) - (7 - 2y) = -(6 + 3y) + 8(y - 2).
- 600. в) -2(3x + 4) + (6x + 8) = 4(5x - 2) - (5x + 8);
- 600. б) 5(2 - 3b) - 4(6 + 2b) = 28 - (b - 2);
- 600. a) 2(4 - 9d) - (2d + 3) = -8(4 - d) + 3(1 +2d);
- 599. г) -3(5а - 1) + 4a = 2a + 7(5 - 3а)
- 599. в) 17 + 3(15 - c) = (4 - c) - 2(c - 5)
- 599. 6) 4x - 2(3 + x) = 9 - x;
- 599. a) 7(2 + y) - 3y = 5у - 6;
- 598. г) -35 – 2x = 42 + 9x.
- 598. в) 28 - 4x = 19 - x;
- 598. 6) 11 - x = 55 + x;
- 598. a) -15x + 31 = -7 + 4x;
- 597. г) -24 + 3x = 9x + 18.
- 597. в) 33 - 5x = 15 - 8x;
- 597. 6) 7x + 12 = 10x - 3;
- 597. a) 4x - 7 = 2x + 15;
- 8. Прочитай. Вставь подходящие по смыслу предлоги. Отплыть от берега, постучать по столу, надеть на ребёнка, наступить через ступеньку, побежать по дорожке, свалиться с дерева, подкопать под корешок. Выдели приставки в глаголах. Подчеркни орфограммы в именах существительных. Составь и запиши предложение с одним из словосочетаний.
- Наиболее распространенный метод, с помощью которого изучаются социально-психологические явления и процессы без вмешательства в их течение, — это ...
- Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) нужно зарезервировать, чтобы можно было сохранить любое растровое изображение размером 500 на 500 пикселей при условии, что в изображении могут использоваться 256 различных цветов? Значение округлите в большую сторону. В ответе запишите только целое число, единицу измерения писать не нужно.
- 5. Укажите места и даты важнейших сражений Семилетней войны: Гросс-Егерсдорф (1757), Цорндорф (1758), Кунерсдорф (1759), Кольберг (1761); отметьте взятие Берлина русскими войсками 28 сентября 1760 г.
- 4. Обведите границу территории, занятой русской армией в 1758 г.
- 3. Стрелками разного цвета покажите действия русской армии и флота, а также действия прусской армии
- 2. Подпишите названия городов, обозначенных на карте пунсонами, используя карту учебника на с. 376
- 1. Обозначьте границу между королевством Пруссия и Речью Посполитой. Подпишите их столицы.
- Установите соответствие между видом миграции и его примером.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Учитель информатики сказал ученику 9 класса, что материал для подготовки к контрольной работе выложен в Интернете по адресу ftp://edu.doc.ru/ko которому осуществляется по протоколу http. Само имя файла не изменилось. Определите новый адрес файла подготовки к контрольной работе. Введите правильный
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова(слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) Очень занимательный рассказ. 2) Первых покупателей. 3) Выше него. 4) Новых носок.
- 4. Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «струится, распространяется». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кого автор текста называет «великим сказочником»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2- морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- По описанию жилища героев поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души" определите, кому из персонажей оно принадлежит. Соотнесите описание дома с именем владельца. "Комната была обвешана старенькими полосатыми обоями; картины с какими-то птицами, зеркала с тёмными рамками... за всяким зеркалом заложены были или письмо, или старая колода карт, или чулок".
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В XVI в. значительно вырос международный престиж Русского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Что обязательно учитывается при разработке антикоррупционных стандартов?
- 39. Установите соответствие между растением и способом опыления его цветков. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
- 38. Установите соответствие между строением цветка и способом его опыления. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
- 37. На каком рисунке изображено растение, размножающееся спорами?
- 36. На каком рисунке изображено растение, размножающееся семенами?
- 35. Укажите рисунок, на котором изображён: А) сухой многосемянный плод Б) сухой многосемянный плод
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.