База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Упрости выражение и найди его значение при х = -2.
- Какую температуру воздуха следует поддерживать в торговом зале, служебных помещениях и санузлах в холодный период года? Выберите верный вариант ответа.
- Найдите значение выражения $$ \frac{3^n + 3 \cdot 16^n + 2}{12^n + 2 \cdot 4^n + 1} $$
- 2. Упростите выражение: a) -2a · (4a - b); 6) (4x² + xy - 3y²) · (-3y²).
- 1. Даны многочлены A = 3a² - ab - b² и B = a² + 3ab - 2b². Найдите: a) A + B; 6) A - B.
- В школу привезли 20 столов, а стульев на 16 больше, чем столов. Сколько всего столов и стульев привезли в школу?
- Какому этажу дома соответствует высота волн, если принять высоту этажа, равную 3 м? Сделай рисунок.
- Выпиши из 2 предложения слова, обозначающие предметы.
- В таблице даны скорости, которые могут развивать некоторые птицы. У какой птицы наибольшая скорость среди представленных в таблице?
- Разложите выражение на множители и найдите его значение при a = 2, b = 1. a^3 - ab - a^2b + a^2
- Match the pictures with the words/phrases.
- 4. Поставь вопрос от глагола к имени существительному и запиши его. Определи падеж имён существительных.
- 2. Впиши пропущенные числа в условие задачи. Запиши пояснение к каждому действию.
- 1. Вычисли.
- Какую температуру воздуха следует поддерживать в складских помещениях в теплый период года? Выберите верный вариант ответа.
- Найдите значение выражения $\frac{a}{ab + 2b^2} : \frac{4a^2}{a^2 + 4ab + 4b^2}$ при $a = 2; b = 1$
- 5. Подчеркни в тексте четвёртого задания глаголы в форме повелительного наклонения.
- 3. Найди значение выражения. (-2)³ + (-3)² - (-1)³
- 11. Одно из слагаемых равно 72, и оно составляет \(\frac{12}{17}\) суммы. Найдите второе слагаемое.
- 10. Ширина прямоугольника равна 48 см, что составляет \(\frac{12}{17}\) его длины. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
- 9. За день продали 65 кг яблок, что составляет \(\frac{5}{13}\) массы всех яблок, завезённых в магазин. Сколько килограммов яблок было завезено?
- 8. Андрей, Петя и Саша собрали 84 кг макулатуры. Андрей собрал \(\frac{2}{7}\) всей макулатуры, Петя — \(\frac{3}{5}\) остального. Сколько килограммов макулатуры собрал Саша?
- 7. В магазин завезли 420 кг фруктов, из них \(\frac{3}{7}\) составляли апельсины, а остальное — бананы. Сколько килограммов бананов завезли в магазин?
- 6. Тракторист вспахал \(\frac{3}{8}\) поля, площадь которого 160 га. Какова площадь вспаханного участка?
- 5. Начертите координатную прямую, единичный от- резок равен 6 см. Отметьте на ней точки, соот- ветствующие дробям: \(\frac{1}{6}, \frac{3}{6}, \frac{4}{6}, \frac{5}{6}\).
- 2. В классе 36 учащихся, из них 19 - учащихся класса составляют девочки?
- Найдите значение выражения $\frac{b^2 + 9b}{b^2 - 81}$ при $b = 13$.
- Misha wrote a single-digit number. Then he added another digit to the right of it and got 71. What number did Misha write? Choose the correct answer: A) 2; B) 5; V) 6; G) 7; D) 9.
- Without calculating, put the signs «>» or ««.»
- Check the error. Solve correctly.
- How many paints has the monster got?
- Who gives chips to the monster?
- How many crayons has the monster got?
- Which classroom is the monster in now?
- Where does the monster live?
- How many words can the monster read?
- What is the monster's name?
- Look, read and write.
- Read the questions. Listen and write a name or a number.
- Найдите значение выражения 6a + (2c - 6a^2) / a при a = 12; c = 15
- В окружности с разных сторон от её центра проведены две параллельные хорды АВ = 18, CD = 24. Найдите радиус окружности, если расстояние между хордами равно 21.
- В треугольнике АВС проведены высоты AD и BF, пересекающиеся в точке О. Найдите величину угла АСВ, если ∠BOD = 50°. Ответ укажите в градусах.
- 457 x 2 =
- 492 x 2 =
- 423 x 3 =
- 5. В 2003 году в «Книге рекордов Гиннесса» было зафиксировано самое длинное слово в русском языке «превысокомногорассмотрительству- ющий», в котором 35 букв. Определите, сколько в нём звуков.
- 4. Расставьте ударение в словах. Звонит, каучук, квартал, поняла, облегчить, торты.
- 3. Вера и Лена продолжают своё путешествие по парку «Кудыкина гора». Прочитайте диалог девочек и расставьте недостающие знаки препина- ния. Вера пойдём посмотрим на коня и быка! — позвала Лена. Нет, я их боюсь! — воскликнула Вера. Не бойся, они ненастоящие! Это деревянные терема в форме живот- ных, — успокоила Лена сестру.
- 2. Чтобы не забыть школьную программу и подготовиться к 6 классу, уче- ник решил сделать синтаксический анализ предложения. Найдите ошибки и исправьте их. В парке находится деревянная крепость (повеств., невоскл., простое, не- распр.).
- 1. Прочитайте текст. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. В первые солнеч ные летн_ деньки Вера и Лена отправились в парк «Кудыкина гора». Это уд_ вительное место находит_ ся в Липецкой обла- сти. Там обита_ т огромный железобетонный Змей Горыныч. В высоту он достига_ т 15 метров! С понедельника по пятницу и в праз дни этот невероятный сказочный герой громко рычит и пускает из трёх па- стей гонь, вызывая у посетителей наст_ ящий в_ сторг. • Найдите и подчеркните имена собственные. • Найдите в тексте синонимы и выпишите их.
- Найдите значение выражения $\frac{a}{a^2 - b^2} : \frac{a}{ab - b^2}$ при $a = 0,1; b = 0,4$
- Анаграмма — слово, образованное перестановкой букв в слове: ФАРА — АРФА
- 1. Переставь буквы в словах так, чтобы получились новые слова. Добавлять или отбрасывать буквы нельзя! Образец: НОС — СОН, ПИЛА — ЛИПА
- Найдите значение выражения (a - 4)² - 2a(5a – 4) при a = 1/3
- В ∆ ABC ∠ C равен 40°, AD — биссектриса, ∠ CAD равен 12°. Найти ∠ B. Ответ в градусах.
- 5. 2x+9=25
- 4. 2(x+5)-4=12
- 3. 18-(5-x)=20
- 2. 15-(x+4)=6
- 1. 3(x+2)=21
- 2. С одного поля собрали 150 кг картофеля, а с другого — в 4 раза больше. Половину всего картофеля разложили в мешки по 25 кг в каждый. Сколько мешков с картофелем получилось?
- 1. Вычисли.
- Найдите значение выражения: (a^2 + ax) / x : (a + x) / x^2 при a = 17; x = 5
- 5 School is more fun for children in the Australian Outback. A True B False C Doesn't say
- 4 The students don't speak to their teachers. A True B False C Doesn't say
- 3 The students study online. A True B False C Doesn't say
- 2 Children in the Australian Outback don't get an education. A True B False C Doesn't say
- 1 The Australian Outback is close to the sea. A True B False C Doesn't say
- Найдите значение выражения \( \frac{a(b-3a)^2}{3a^2 - ab} \) при \( a = 3; b = 2 \)
- Занятие 1. Математика. Задача на смекалку. Миша написал однозначное число. А потом дописал к нему справа ещё одну цифру. К полученному числу Миша прибавил 18 и получил 71. Какое число Миша написал сначала? Выбери верный ответ: А) 2; Б) 5; В) 6; Г) 7; Д) 9.
- Занятие 1. Математика. Сравни, не вычисляя. Поставь знаки «>» или «<».
- Занятие 1. Математика. Найди ошибку. Реши правильно.
- Занятие 1. Математика. Вычисли.
- Занятие 1. Математика. Реши задачу, используй схему. Из двух городов, расстояние между которыми 500 км, вышли навстречу друг другу два автомобиля. Скорость одного автомобиля равна 45 км/ч. Определи скорость второго автомобиля, если они встретились через 5 часов.
- 4. Расставь порядок действий и найди значение выражения. (240 : 40 . 125 - 350) : 8 =
- 3. B гостинице 253 места. Часть спортсменов живёт в 68 комнатах по 2 человека в каждой, а остальные в нескольких комнатах по 3 человека в каждой. Сколько в гостинице комнат, в которых живёт по 3 спортсмена?
- 2. Впиши мягкий знак, где это необходимо. они держат..ся, стираеш.., обращат..ся, умоеш..ся, нахо- диш..ся, имеет..ся, печёш.., смеркает..ся
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В третьем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое. Осенний лес Как харош лес на заре ранной ос..нью! Ещё тепло, но уже вдётся в воздуха тонкая паутина. Всюду ещё звучат птички галаса. Весь лес обнят какой-то задумчивостью, как человек перед отвездом в дальний путь. Земля ещё п..ёт расу, дерев..я ловят свет и тепло.
- 4800240678
- 29697600807
- Решите уравнение 5х² = 35х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 1. Вычисли: 6 ц 5 кг - 75 кг = 4 м 5 см + 8 дм 6 см = 1 дм² - 26 см² = 7 сут 6 ч - 3 сут 12 ч =
- Задача на смекалку. Миша написал однозначное число. А потом дописал к нему справа ещё одну цифру. К полученному числу Миша прибавил 18 и получил 71. Какое число Миша написал сначала? Выбери верный ответ: А) 2; Б) 5; В) 6; Г) 7; Д) 9.
- Сравни, не вычисляя. Поставь знаки «>» или «<».
- Расставь порядок действий и найди значение выражения. (240 : 40 - 125 : 5 + 350) : 8
- 3. В 253 гостинице места. Часть спортсменов живёт в 68 комнатах по 2 человека в каждой, а остальные в нескольких комнатах по 3 человека в каждой. Сколько в гостинице комнат, в которых живёт по 3 спортсмена?
- 2. Впиши мягкий знак, где это необходимо. Они держат..ся, стираеш.., обращат..ся, умоеш..ся, нахо- диш..ся, имеет..ся, печёш.., смеркает..ся
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В третьем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое. Осенний лес Как х..рош лес на заре ранн..й ос..нью! Ещё т..пло, но уже в..ётся в воздух.. тонкая паутина. Всюду ещё звучат птич..и г..л..са. Весь лес об..ят какой-то задумчивостью, как человек перед от..ездом в дальний путь. Земля ещё п..ёт р..су, дерев..я ловят свет и тепло.
- 16 Расстояние от центра окружности О до середины Н хорды АВ равно √41. Найдите радиус окружности, если длина хорды AB = 40.
- 15 В равнобедренном треугольнике АВС, АС = ВС, внешний угол ACD при вершине С равен 124°. Найдите величину угла СВА.
- 14 Группа спортсменов приняла участие в легкоатлетической эстафете, проводимой по правилу: первый спортсмен пробегает дистанцию, равную 100 метрам, второй пробегает на 100 метров больше первого, третий — на 100 метров больше второго и т. д. Всего участники пробежали 5500 метров. Сколько спортсменов участвовало в эстафете?
- Какие трёхзначные числа можно записать с помощью цифр 0, 1 и 9, если цифры в записи числа могут повторяться? Запишите эти числа. На сколько самое большое из них больше самого маленького?
- Выпиши из предложения словосочетания с главным словом — глаголом. Задай вопрос к зависимому слову, укажи, к какой части речи оно относится.
- 1. Прочитай предложение. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркни главные и второстепенные члены предложения. Весело три <u>щит</u> полен <u>ями печ</u> облизывают дрова. Огненные языч <u>ки</u>. Ш <u>пят</u> и <u>потр</u> скивают.
- 4 Отметьте на прямой BC точку T. Как еще можно обозначить прямую BC?
- 3 Отметьте на рисунке точки H и K так, чтобы выполнялись условия H ∈ a, K ∉ a. Запишите, как читаются эти условия.
- Найди значение выражения. (5 201 1 5192) ? (1725 5 + 2014 4) =
- Длина окна 14 дм, а ширина на 80 см короче длины. Найди периметр и площадь окна.
- 3. Автомобиль ехал 3 ч со скоростью 55 км/ч, в следующие 4 ч он снизил скорость на 15 км/ч, а в последние 4 ч увеличил её до 90 км/ч. Какое расстояние проехал автомобиль за всё время движения?
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова. Найди и выпиши из текста слова с орфограммой, как в слове листва.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.