База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение 442*. Спишите. Вставьте пропущенные буквы: с...рень, пр...мер, п...онер, фабр...ка, м...нута, ул...ца пр...вет, пом...дор. Проверьте слова по словарю.
- Упражнение 441*. Спишите предложения. В скобках укажите склонение и падеж выделенных имен существительных. 1. На сирени растут душистые цветы. Цветы сирени хорошо пахнут. 2. Около деревни раскинулись поля. 3. К ели подошли дети. К ёлке подошли дети. 4. По дороге мчатся машины. По площади мчатся машины. 5. Коля сидит на лошадке. Он любит кататься на лошади. Подчеркните окончания выделенных существительных. Выпишите глаголы.
- Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- 235. Прочитайте. Очень люблю радугу — радости ч..десную дугу. Цв..т-ными в..ротами п..р..кин..тся она над землей, з..св..р-ка..т³, з..бл..стит з..любу..ш..ся! Только вот всегда радуга д..л..ко-д..л..ко. Сколько ни иди, как ни спеш.., всё равно близко не подойдёш.., рукой не дотрон..ш..ся. Я так и н..зывал её — «д..лёкое ч..до».
- 9. Прочитай текст и выпиши из него глаголы в прошедшем времени. Расскажи, чем занимались дети в воскресенье в парке. It was Sunday yesterday. There were a lot of children in the park. Nina and Sasha played badminton. Tim wanted to fly the kite but it wasn't windy. Sergey tried to ride his bike but he needed help. Maxim helped him to fix the bike. Victor painted his face and the children laughed. Their parents watched them.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- 5. Реши уравнение 6 - 3х = 15 - 2(x + 2).
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные знаки препинания. (1)Как(то) осе(н/нн)им вечером случилось мне плыть но угрюм..й сибирской реке. (2)(В)..дру.. на поворот.. р..ки м..лькнул и скрылся тр.. пещ..щий огонёк шутливо подмигивая. Свойство этих ноч..ных огней — пр..ближат..ся п..б..ждая (не)..проглядную тьму и св..ркать об..щать нить своею таинстве(нн/н)ой близ..ст..ю. (4)Кажется, что ещ.. (не)..сколько ударов веслом, — и путь онче(нн/н). (5)И долго мы ещ.. плыли по тёмн..й как чернила р..ке. (6)Ущел..я и скалы выплывали надвигались и плывали оставаясь (по)..зади и т..ряясь в бе(з/с)конечн..й дали. (7)К счастью огонёк всё ст..ял и ст..ял )..пер..ди переливался и манил. (8)Всё это часто всп..мина..т..ся теперь и эта тёмная р..ка зат..нё(н/нн)ая ск..листыми г..рами и этот сивой огонёк. (9)Но ж..знь т..ч..т всё в тех(же) угрюмых берегах а яркие огни ещ.. дал..ко. (10)И опять р..ходит..ся нал..гать на вёсла...
- ... стадия, согласно возрастной периодизации В.В. Бунака, – это стадия, в которую входит пожилой, старческий и позднестарческий период
- 13. Вычисли 21/18 : 7/8 - 1/3 + 2 4/15 * 5/16
- Утке, курице и гусю надо на месяц 12 кг зерна. Гусю надо 5 кг, а утке — 4 кг. Сколько килограммов зерна надо на месяц курице?
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Старый месяц тускло освещал снежную равнину.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- На рисунке изображён прямоугольник. 1см Начерти прямоугольник с таким же периметром, но с другими длинами сторона, каждая из которых больше 1 см.
- 2. a. Look through New Zealand's profile from an Internet site. Does it answer any of the questions from ex. 1b?
- Сравни экологические факторы, действующие в природных сообществах рек и искусственном сообществе аквариум. Заполни таблицу.
- 121. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Частицы за- кличито в прямоугольник. Какие из них вносят дополнительный оттенок уголении, и какие служат для выражения отрицания? В каком значе нии использовано слово роскошь* при образовании от него выделенного слова? 1. Всё уснуло в селе. Один только месяц всё так(же) бли- стательно и чудно плыл в (не)объятных просторах роскош- ного украинского неба и так(же) прекрасна была земля в дивном серебря(н, нн)ом блеске. 2. Первый, кто попался им навстречу, это был запорожец спавший на самой сере- дине дороги раскинув руки и ноги. Тарас Бульба не мог не остановиться и не полюбоваться на него. 3. И какой же русский не любит быстрой езды?4 4. Небольшой вал и засе- ка не хранимые решительно никем показывали страшную беспечность.
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? В ответе запишите только номер соответствующей реки. 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Волги? 1) Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 2) Крупнейшие притоки Волги – реки Ока и Кама. 3) Замерзает Волга в верхнем и среднем течении в конце ноября, в нижнем – в начале декабря. 4) В дельте Волги находится Астраханский заповедник.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- (8 960 : 70 +202) . 3 10 000 - 62 400: 400 . 28 50 500 - (28 . 300 + 1 600) - 6 570 : 90 . 126
- Дениска
- Мишка
- Запиши черты характера главных героев: добрый, равнодушный, бескорыстный, нежный, бестактный, чувствительный, настырный, невежливый.
- Почему всё же согласился отдать самосвал?
- Почему Дениска жадничал и не хотел отдавать самосвал?
- Гватемала, Барбадос
- Доблесть
- Брынза
- Словарная работа: Моментально
- Главные герои произведения:
- Жанр произведения:
- Название произведения:
- Автор произведения:
- Как климатические изменения и Великое переселение народов повлияли на историю Европы и судьбу её народов?
- 5. Составьте небольшой рассказ о хозяйственной жизни, занятиях и ремёслах сарматов на основе археологических находок в курганах. Какие изменения происходили в их образе жизни? С какими народами сарматы вели торговлю?
- -. Как древние греки и римляне воспринимали равноправие мужчин и женщин в сарматском обществе? Почему для них сарматы казались «женоуправляемыми»? Как археологические данные помогают критически оценивать античные описания сарматов?
- В. В чём сарматская культура и обычаи были схожи со скифскими, а в чём различались? Сравните особенности их вооружения, семейного уклада, одежды мужчин и женщин, предметов быта.
- 2. Сравните обычаи и вооружение сарматов и скифов. Какие черты указывают на их родственные связи, а какие – на культурные различия?
- 1. Где кочевали сарматы, прежде чем прийти на территорию нашего края? Используя атлас, покажите на карте эти места.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, BC = 8, tg A = 1,6. Найдите длину стороны AC.
- В шести группах было 55, 45, 58, 74, 11 и 31 человек. Их рассадили поровну за шесть столов. Сколько человек оказалось за каждым столом?
- Заполните таблицу данными, рассчитав недостающие значения.
- Укажите предложение, в котором выделен глагол совершенного вида.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Рассмотри иллюстрацию, составь рассказ по ней.
- Контрольная работа «Движение» Вариант 1 1) Построить треугольник АВС, отметить на стороне АВ точку F. Повернуть треугольник на 120° по часовой стрелке вокруг точки F.
- Действуя силой 80 Н, человек поднимает из колодца глубиной 10 м ведро воды за 20 с. Какую мощность развивает при этом человек? Ответ укажите в СИ и округлите до целого числа.
- Put the verbs in the Passive Voice. America (discover) by Columbus.
- 16. В треугольнике MNK на стороне МК отметили произвольную точку Р. В треугольнике MNP провели биссектрису РТ. В треугольнике NKP построили высоту РQ. Угол ТРО равен 90°, РК = 19. Найди NP.
- 9. Тип 11 № 12569 i Грузоподъёмность лифта 550 кг. В лифт загрузили 12 коробок с сахарным песком, по 25 кг в каждой коробке, и 15 ящиков с подсолнечным маслом, по 20 кг в каждом ящике. На сколько килограммов будет превышена грузо- подъёмность лифта? Запиши решение и ответ.
- 8. Тип 11 № 12568 i Большая упаковка пастилы стоит 210 рублей. Маленькая - 120 рублей. У Марины была одна купюра в 1000 рублей. Она купила две большие упаковки и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько маленьких упаковок пастилы купила Марина? Запиши решение и ответ.
- 7. Тип 11 № 12567 i Степа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали дли ной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 6. Тип 11 № 12566 i На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки - 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- 5. Тип 11 № 12565 / Две бригады рабочих выкладывают с двух сторон асфальтовую дорогу длиной в 2 км. На тот момент, когда бригады рабочих встретились, первая положила 10 участков по 80 м каждый, а вторая - 20 участков одинако вой длины. Участки какой длины (в метрах) кладёт вторая бригада? Запиши решение и ответ.
- Прочитай отрывок. Навалилась туча чёрная, Поглотила светлый месяц она. И поехал Илья Муромец На погибель на предписанную Ночью тёмною-растёмною. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) былина 2) басня 3) повесть 4) стихотворение
- Какой из перечисленных жанров *не* относится к малым жанрам фольклора? 1) сказка 2) поговорка 3) загадка
- If only I (have) the chance to study when I was younger.
- д) v -?
- г) t отдыха -?
- в) S если t=8 ч -?
- б) S через 4 ч -?
- а) S через 2 ч -?
- д) Самая высокая T°C - когда?
- г) В какое время T=6°C?
- в) в 14 ч T°C-?
- б) в 2 ч T°C-?
- а) Верно ли, что в 0 ч T=4°C ?
- (6) (to smoke) less since the 1980s. But young people (7) (to make) themselves ill for many years. Smoking (8) (to ban) in public places like restaurants and bars in Scotland since March 2006. Such bans (9) (to introduce) in Ireland, Norway and parts of the US. All alcohol (10) (to ban) from British football stadiums since 1985.
- ставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор. пределите переходность глаголов. <на совсем обледен...ли; едавно осирот...ли двое детей; йна осирот...ла многих детей; -аконьеры обезрыб...ли пруд; ка обезрыб...ла; олу обеспеч...ли учебниками; лиция обезвред...ла преступника; ода обезлюд...ли.
- a || b, ∠1+ ∠5 = 280°. Найдите градусную меру ∠6. Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Какому большому кругу небесной сферы параллелен альмукантарат?
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, грибы, животные. Занесите ответы в поля для ввода.
- Прочитай слова. Распредели слова в три группы по их значению. Медведь, снегирь, рысь, карась, гусь, окунь, журавль, сельдь, олень.
- How did people travel in Mineral Park City?
- Where did people live in ghost towns?
- What was there in the city?
- Проанализируйте карту.
- Complete the text with the words below. already comfortable do have just large make small take yet
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найди угол АВС, если угол ВАС равен 23°. Ответ дай в градусах.
- Проверим, выполняется ли неравенство треугольника: 13<6+ , что_______. Пусть длина основания — 6 см, тогда длины сторон равны ______ см. Проверим, выполняется ли неравенство треугольника: 13 < 6 + ______, что_________. Значит, такой равнобедренный треугольник___________. Ответ: третья сторона треугольника равна _______ см. В равнобедренном треугольнике одна сторона равна 17 см, а другая равна 8 см. Какова длина основания этого равнобедренного треугольника? Ответ объясните.
- Отрезки AC и BD являются диаметрами окружности с центром O. Угол AOD равен 108°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,6% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 15 000 рублей?
- Analyze the figure in the image.
- Яша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и компот. Плов стоил 63% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 27%. Компот стоил 29 рублей. Сколько рублей заплатил Яша за обед?
- B. What was near Oscar's house?
- A. How many children were there in Oscar's family?
- 9. Перечислите одноклассников рассказчика
- 8. В каком классе обучался рассказчик ?
- 7. О ком идет речь :« Большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый...»?
- 6. В чем ходил зимой и летом директор школ
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. first, second, third, fourth, sixth, eighth, ninth, tenth, eleventh, hundredth
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода: 1) анализ 2) измерение 3) описание 4) эксперимент 5) сравнение
- E. The author of the book ...
- D. Pippi and Mr. Nilsson help boys get out of the house because ...
- C. From the episode with the criminals the readers learn that Pippi ...
- B. Tommy and Annika are happy to see Pippi because ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.