База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Зашифруй слово ЛИМОН.
- 3) Зашифруй слово СМОЛА.
- 2) Расшифруй 55, 80, 20, 58, 23, 38, и ты узнаешь, как называется рабочий, изготавливающий изделия из дерева.
- 1) Расшифруй 62, 20, 58, 45, 27, 23, и ты узнаешь название театра, который открыл Буратино со своими друзьями-куклами.
- 10. Чтобы прочитать слово, замени каждое число, зашифрованное суммой, подходящим числом, затем на пере- секчении строки и столбца с числами-слагаемыми найди букву. М. Например: 62, 27, 38 — это М, 62 = 46 + 16; 38 = 11 + 27 — это Р. Впиши слово.
- Ежемесячный платеж ... в результате рефинансирования кредита
- 247-114=
- 14.10 =
- 10.11 =
- 202-41 =
- 12.15 =
- 51 + 197 =
- 148 +81 =
- 100+132 =
- 187: 17 =
- 231-93 =
- 131-52 =
- 52-38 =
- 118-62 =
- 213-29=
- 200:8 =
- 98+119 =
- 159-22 =
- 12.16 =
- 15.11 =
- 21.6=
- 123+116 =
- 16.13 =
- 80: 5=
- Сделай звуко-буквенный анализ слова. Фамилия — [ ] — сп., 6., 3в. Дай характеристику звуку. Ф — [ф] —
- 6. Отрезок BD — биссектриса треугольника ABC. Докажите, что если AD > DC, то AB > BC.
- 5. Из точки пересечения высот равнобедренного треугольника его боковая сторона видна под углом 110°. Найдите углы треугольника.
- Расставьте в свободных клетках числа 4, 5, 6, 7, 8, 9 так, чтобы сумма чисел в каждом столбце и в каждой строке равнялась 15.
- В записи 1 2 3 4 5 6 7 8 9 поставить знаки «+» и «-» так, чтобы значение выражения равнялось 100.
- В зоопарке живут 30 обезьян. 10 из них берут от посетителей конфеты, 15 - печенье, а 9 предпочитают не брать ничего. Сколько обезьян берут у посетителей и конфеты, и печенье?
- 5. Просклоняй слово земля. В скобках запиши вопрос.
- 373. Найдите значение корня:
- 372. Найдите значение выражения:
- 371. Найдите значение корня:
- Часть 2. Задание 2. Выполните действие: a) (12 - m)(144 + 12m + m²); б) (h – 7)(h² + 7h + 49).
- Часть 2. Задание 1. Представьте в виде многочлена выражение: a) (22 - k)(k + 22); б) (16v-8)(16v + 8); в) (3с + 6)(3c + 6); г) (17f-4g)(71f+4g); д) (5k⁴ – 13d)(5k⁴ + 13d)
- Часть 1. Первая часть домашнего задания — это тестирование. Пройди его по ссылке: https://madte.st/815uRFqC
- Вопрос: Технология ... числовой информации в электронных таблицах - процесс, использующий методы обработки числовой информации в таблицах для расчетов, решения логических задач, исследования информационных моделей. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- 67. \(\frac{0,017}{0,00034} + \frac{0,0021}{0,000042} + \frac{50}{0,008}\)
- 66. \(\frac{0,002}{0,0008} + \frac{0,003}{0,00006} - \frac{1}{0,001}\)
- 65. 0,473: 100
- 64. 16,24: 100
- 63. 248,13: 10
- 62. 0,072: 0,001
- 61. 0,057: 0,01
- 60. 0,48: 0,1
- 59. 21,5-0,0001
- 58. 0,51: 0,1
- 57. 0,0053\(\cdot\) 1000
- 56. 0,047\(\cdot\) 100
- 55. 41: 0,8
- 54. 27,15: 0,6
- 53. 16,8: 0,12
- 52. 19,2: 0,08
- 51. 2,24: 0,04
- 50. 2,3\(\cdot\) 1,51+2,7\(\cdot\) 1,2-1,3\(\cdot\) 2,11
- 49. 1,32\(\cdot\) 3,1-1,2\(\cdot\) 2,1
- 48. 1,24\(\cdot\) 2,1+3,14\(\cdot\) 2,5
- Используя признаки делимости и утверждения о делимости суммы и произведения, докажите, что:
- 97 + 146 =
- 80 + 124 =
- 217 - 59 =
- 139 - 126 =
- 185 - 93 =
- 11 . 11 =
- 23 + 152 =
- 231 - 178 =
- 218 - 190 =
- 11 . 16 =
- 115 + 112 =
- 226 - 79 =
- 12 . 11 =
- 156 =
- 101 =
- 182 =
- 15 . 16 =
- 102 =
- 126 =
- 6 . 28 =
- 71 + 15 =
- 25 : 7 =
- 175 - 46 =
- 220 - 20 =
- 164 : 4 =
- 20 + 193 =
- 5 . 27 =
- 222 + 27 =
- 200 : 4 =
- 250 - 228 =
- 111 : 3 =
- 220 : 2 =
- 247 - 124 =
- 9 . 16 =
- 236 - 208 =
- 222 - 59 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.