База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вставить пропущенные буквы. Определить падежи всех имен существительных.
- Упражнение 1. Сделать морфологический разбор числительных из предложения На втором уроке я решил четыре задачи.
- Тема: Морфологический разбор числительного
- 1. 10 ( ) января экспедиция достигла (не) большой реч(?)ки. 2. 2 ( ) сутки бушевало море. 3. В конце 1856 года шхуна достигла б...р...гов таинстве...ого острова. 4. Музыканты в 13 ( ) раз лениво нач... нали тот же мотив.
- 12. She'll give me his address.
- 11. Dad sometimes takes me to the station.
- 10. Noise kept him awake.
- 9. Peter wrote it down correctly.
- 8. He has paid her a lot of money.
- 7. She'll show us the way.
- 6. They have sent her the bill.
- 5. He told me the whole story.
- 4. They'll give him a reward.
- 3. Dad promised us some money.
- 2. He gave me a good advice.
- 1. He has lent her the umbrella.
- 406. Подъемный кран поднимает плиту массой m = 0,50 т с постоянной скоростью v = 0,40 м/с в течение времени t = 30 с. Какую работу совершает за это время сила натяжения троса крана?
- What kind of shoes are these?
- Тема: Морфологический разбор числительного. Упражнение 1. Сделайте морфологический разбор числительных из предложения: "На втором уроке я решил четыре задачи."
- Задание 1. Заполните пропуски в предложениях: 1. 10 ( ) января экспедиция достигла (не)большой речки. 2. 2 ( ) сутки бушевало море. 3. В конце 1856 ( ) года шхуна достигла б...р...гов таинстве...ого острова. 4. Музыканты в 13 ( ) раз лениво нач... нали тот же мотив.
- 301 ц + 23 т 100 кг = ?
- 24 ч 58 мин - 1 сут 300 с = ?
- 46 кг 3 г + 60 ц 53 г = ?
- 17 м 2 мм + 30 дм 38 мм = ?
- 70 см 8 мм - 3 дм 45 мм = ?
- 48 кг 5 г + 23 ц 995 г = ?
- 28 дм 8 см - 1 м 485 мм = ?
- 37 м 4 мм + 2 м 346 мм = ?
- 420 кг - 2 ц 10 кг = ?
- 127 ц + 8345 кг = ?
- 6 ч 48 мин - 143 мин = ?
- 7 ч 26 мин + 166 мин = ?
- 385 ц - 2 т 345 кг = ?
- 4 дм 84 мм + 236 см = ?
- 6 ч 37 мин - 246 мин = ?
- 37 см 7 мм - 4 дм 13 мм = ?
- 870 с + 1 ч 3 мин = ?
- Сколько процентов значение выражения 12 5/6 * (4 7/11 - 3 6/7) составляет от значения выражения (40,425 + 4 3/8) : 2 4/5?
- 0,017/0,00034 + 0,0021/0,000042 + 50/0,008
- 2.2. Какую функцию выполняет клубень у растений?
- 1.3. Как называется пространство, возникающее между клетками в ходе данного процесса?
- Задание 4*. Группа ребят, состоящая из 20 человек отправилась на экскурсию в зоопарк. По территории зоопарка дети ходили парами. Оказалось, что во время экскурсии каждый видел льва или носорога. После экскурсии все ребята заявили следующее: «Все, кто не был со мной в паре, видели льва». Оказалось, что правду сказали только те ребята, которые видели носорога. Сколько человек видели носорога и сколько видели льва?
- Задание 3. На рисунке AP = PC, DP = PB. Докажите, что треугольники ADB и DBC равны.
- Задание 2. На рисунке KN = MN, CK = MB, ∠PMN = ∠NKO. а) Докажите, что треугольники MBN и NCK равны. б) Найдите угол MNK, если ∠MNB = 15°, ∠BNC = 32°.
- Задание 1. На рисунке MN = NK, NB = NC, ∠K = 17°. а) Докажите, что треугольники NBK и NCM равны; б) Найдите ∠M.
- Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Таволга — полукустарник с крупными листьями. Переб..раеш..ся в лесу через ручей или овра.2 и сразу вид. Иш.. его зар..сли. Они достига..т иногда человеческ.... роста.
- 5. Реши задачи. 1) Группа туристов прошла 21 км, что в 7 раз больше, чем осталось пройти. Сколько всего километров осталось пройти туристам?
- Упражнение 2*. Запиши порядковые числительные словами
- Упражнение 1*. Спиши словосочетания, заменяя цифры словами. В 5 ( ) часу, на 11 ( ) километре, в 1945 году, остановиться у 56 ( ) дома, в 4 ( ) микрорайоне, 22 ( ) июня 1941( ) года, в начале XVII ( ) века.
- Тема: Порядковые числительные Склонение порядковых и количественных числительных
- 7. В каком примере ЕСТЬ ошибка в употреблении числительного? 1. на обоих стенах; 2. в обоих окнах; 3. у обеих подруг.
- 6. В каком ряду НЕТ ошибки в употреблении числительных? 1. к пяти целым трём пятых прибавить семь; 2. с девятьюстами килограммами; 3. трое женщин; 4. двое подружек.
- 5. В каком ряду НЕТ ошибки в употреблении числительных? 1. семььюстами шестьюдесятью пятью; 2. шестьюстами шестидесяти пятью; 3. шестьсот шестьюдесятью пятью.
- 5. Докажи равенство треугольников ABC и AMC, если AB = MC и ∠BAC = ∠MCA.
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 50 рублей. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- Вычислите: 13/25 + 4/15 = ?
- 5. Лес, луг и пашня занимают 650 га. Из них лес занимает 1/5 всей земли, 8/13 оставшейся - пашня. Сколько гектаров занимает луг?
- 4. Найдите число х, для которого верно равенство: 3/4 - (x + 1/20) = 1/5
- 3. Вычислите: a) 19/24 + 5/24 б) 21/25 - 8/15 в) (5/18 + 1/6) + (1/18 - 1/24)
- 2. Сравните дроби: a) 7/9 и 5/16 б) 1/3 и 3/11 в) 33/34 и 34/35
- 1. Сократите дроби: a) 117/390 б) 169/247 в) 1875/10000
- Третья часть отрезка равна 4 см. Запиши, чему равна длина всего отрезка. Начерти этот отрезок.
- 48
- 47
- 46
- 45
- 44
- 43
- 42
- 41
- 40
- 39
- 38
- 37
- 36
- 35
- 34
- 33
- 32
- м) \(4 \cdot \frac{7}{12} \cdot 3 \cdot \frac{1}{11}\)
- л) \(4 \cdot \frac{4}{7} \cdot \frac{11}{12}\)
- к) \(5 \cdot \frac{1}{4} \cdot 16\)
- и) \(4 \cdot \frac{1}{5} \cdot 2 \frac{1}{7}\)
- з) \(\frac{3}{17} \cdot 68\)
- ж) \(\frac{5}{13} \cdot 26\)
- е) \(7 \cdot \frac{4}{37}\)
- д) \(\frac{55}{72} \cdot \frac{40}{99}\)
- г) \(\frac{7}{13} \cdot \frac{39}{63}\)
- в) \(\frac{56}{69} \cdot \frac{69}{77}\)
- б) \(\frac{4}{7} \cdot \frac{8}{9}\)
- a) \(\frac{7}{16} \cdot \frac{8}{49}\)
- 3. Найдите значение выражения 65,498+47,524+34,502+47,524.
- Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых он может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВО A) Cu Б) HNO3 (конц.) B) Nal РЕАГЕНТЫ 1) Pb(NO3)2, Br2 2) S, SiO2 3) Ag, Mg(OH)2 4) O2, H2SO4 (конц.) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 10*. Чему равен «х» в уравнении? x+6=x*4
- 9. Заполнить «окошки» числами так, чтобы равенства были верными.
- 8. У Юли 40 рублей. Сколько денег у нее останется после покупки 4 тетрадей по 9 руб.?
- 7. Расставить скобки так, чтобы равенства были верными.
- 6. Начертить квадрат со стороной 3 см. Найти его периметр.
- 5. Числа нижней строки таблицы должны быть в 4 раза меньше чисел верхней строки. Заполнить таблицу.
- Заполните таблицу, если величина y обратно пропорциональна величине x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.