База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 27. Sen doktor ........?
- 26. Biz akşam evde yok................
- 25. Bu kitap çok sıradan, hiç ilginç ........... .
- 24. İstanbul Ankara'dan daha kalabalık ...........?
- 23. Ben çok mutluyum. Sen mutlu ...........?
- 22. İşim eve uzak ........... .
- 21. Neden okuldasın? Sen hasta ...........?
- 20. Biz tembel..........
- 19. Kıvanç İzmirli........?
- 18. Sen bugün hiç iyi ........... . Bence hastasın.
- 17. Ben bütün gün dışarı..........
- 16. Evin ışıkları kapalı. Onlar evde ...........?
- 15. Sen başarılı bir iş adamı........
- 14. Evde süt var ........?
- 13. Onlar bugün okulda ............, evdeler.
- 12. Bu kazak ucuz ...........?
- 11. Deniz Bey mimar....... ve o çok yakışıklı.......
- 10. Siz her gün işte ...........?
- 9. Biz bugün çok mutlu...........
- 8. Bugün tatil. Sen müsait ...........?
- 7. Biz şimdi evde..........
- 6. Bu film güzel ama biraz uzun ...........?
- 5. Onlar şimdi tatilde ...........?
- 4. Siz çok şişman.................
- 3. Sence biz güzel ...........?
- 2. Siz İstanbul Üniversitesinde öğrenci .......?
- 1. Ben ofiste sekreter...........
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- 6. Сформулируйте идею сказки:
- -Почему Герда смогла победить Снежную королеву? -Как удалось растопить осколки зеркала в сердце Кая?
- 5. Поговорим о добре и зле: - Почему разбилось зеркало Тролля? - Почему Снежная королева унесла именно Кая? - Почему Герда отправилась в нелёгкий путь спасать мальчика? -Кто помог ей в спасении Кая? - Отнесите предметы-символы к силам добра и зла (соедините стрелочками) - Какие ассоциации вызывают у вас слова «добро» и «зло»? Запишите их внутри фигур. - Каких героев (людей, сказочных существ, животных) можно отнести к силам добра, а каких – к силам зла? Запишите.
- 1 Complete the sentences with the correct positive or negative form of the verb be or can. My brother is only three years old but he can swim quite well. 1 Ita _______ three o'clock in the morning. Ib______ in bed but Ic_______ sleep. 2 Hey, Jackie? a ________ you swim? b ______ you interested in a job? The swimming pool wants summer workers. 3 Louis a _______ very good at Spanish. He b ______ say 'Hello', he c _______ count to ten and he doesn't know what 'Gracias' means! He d ______ the worst student in the class! 4 My mum and dad a _______ angry with me because of my Maths test result. I work hard but I b ______ understand the Maths we are doing at the moment.
- Какая из перечисленных функций Excel возвращает минимальное значение из указанного диапазона?
- Какая функциональная клавиша открывает меню автоподстановки в Excel?
- 1. Look at the pictures. Listen, point and say.
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Рассказ В. Осеевой «Долг» учит не поддаваться таким чувствам, как зависть и обида. Б. Валентина Александровна Осеева работала учителем в школе. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- Кого увидел рассказчик после с
- Где располагалась батарея ком
- 1. Ответь на вопросы словами
- Имя, фамилия.
- 3. Реши задачу. Гриша и Соня с родителями пошли в кино. За детские билеты заплатили по 128 рублей, а за билеты для взрослых х - по 263 рубля. Сколько сдачи получит семья Гриши и Сони, если заплатит 900 рублей?
- 2. Найди значение выражения 218 * а при а = 2, 3, 4.
- 1. Увеличь 378 в 2 раза, 108 в 7 раз, 255 в 3 раза, 146 в 4 раза.
- Случайный опыт — передача SMS-сообщения по телефону. В случае неудачи телефон делает вторую попытку. Вероятность того, что сообщение удастся передать без ошибок в каждой отдельной попытке, равна 0,2. Построено дерево случайного опыта. Впишите соответствующие вероятности.
- 3. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 3. Найдите значение выражения (2103 – 1328) : 31 + 5 ⋅ 204 : 15.
- 2. Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 360 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 1. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда по данным, указанным на рисунке. Ответ дайте в куб. см.
- So deeply embedded in their collective psyche ______ the trauma of civil war that any attempt at reunification reopens old wounds.
- 16. Радиус окружности, вписанной в прямоугольную трапецию, равен 4,7. Найди высоту трапеции.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- Как называется небольшое по объёму прозаическое произведение об одном событии в жизни героя?
- Каким термином называют произведения словесности, созданные народом?
- Отметьте на числовой прямой точку A (1 13/15).
- Найдите корень уравнения х-5(х-2) = 28.
- Виктор старше Дениса, но младше Егора. Андрей не старше Виктора. Укажите номера истинных утверждений. 1) Егор самый старший из этих четырёх мальчиков. 2) Андрей и Егор одного возраста. 3) Виктор и Денис одного возраста. 4) Денис младше Егора.
- Три доверху наполненных пятнадцатитонных камаза завезли песок на строительную площадку. Весь привезенный песок распределили поровну по шести контейнерам. Сколько тонн песка в одном контейнере?
- 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Святополк же окаянный стал думать: „Вот убил я Бориса, как бы убить Глеба?». И, замыслив Каиново де послал, обманывая, гонца к Глебу, говоря так: „Приезжай сюда поскорее, отец тебя зовёт: сильно он боле
- 1. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 4. Complete the table Animal fish Action swim
- 3. Unscramble the words orhes - rgof- ibdr - mpchi - ifhs -
- Определи количество цифр в частном и за пение.
- Составь задачи и устно реши их. Запиши ответы в таблицу.
- Найдите значение выражения \sqrt{13 + 4\sqrt{3}} - 2\sqrt{3}. Запишите решение и ответ.
- М. играет в шахматы с компьютерной программой две партии подряд. Вероятность его выигрыша в первой партии равна 0,4. Если М. выиграет первую партию, то вероятность его выигрыша во второй партии остаётся прежней, а если проиграет — уменьшится до 0,1. Найдите вероятность того, что М. выиграет ровно одну партию из двух.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите координату середины числового отрезка АВ.
- В окружности с центром О отрезки АС и BD – диаметры. Центральный угол AOD равен 24°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- амилия Маша П. има 22.04 Отзыв на сказку "Кот в сапогах" Ш. Перро Я прочитал(а) сказку её пересказала Её главными героями являются Мне очень понравилась эта сказка,
- Найдите угол АСО, если его сторона СА касается окружности, О – центр окружности, а дуга AD окружности, заключённая внутри этого угла, равна 134°.
- 175. Запишите формулу для вычисления объёма фигуры, составленной из прямоугольных параллелепипедов: a) V = б) V =
- Списать предложение и сделать морфологические разборы. Найти синонимы и антонимы к словам великий и восторг. Настоящий(3) восторг(3) и уважение(1) во всем мире вызывает(3) русская литература и наш великий язык(3)
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую KL в точках S и Т соответственно. Угол TSB равен 123°. Найди угол CTL.
- 2. Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- 1. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 45° соответственно.
- Маша задумала двузначное число. Затем она нашла сумму цифр этого числа и произведение цифр этого числа, записала сумму и произведение рядом в каком-то порядке, и получилось число 1128. Какое число задумала Маша? Найдите все варианты и докажите, что других нет. Объясните решение.
- В питомнике выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 80% всех деревьев в питомнике. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в питомнике елей, если сосен 150?
- Запиши номер этого предложения.
- 4. Why does Maria like Art lessons?
- 3. How does she get to school?
- 2. What time does Maria wake up?
- 1. Where is Maria from?
- Соотнесите иллюстрации с темами.
- Определите, при каком императоре был издан следующий указ: «Тот, у кого будет найден чужой колон, должен не только вернуть его к месту его происхождения, но и заплатить за него подушную подать за то время, которое колон у него находился. А самих колонов, которые вздумают бежать, надлежит заковать в кандалы как находящихся в рабском положении, чтобы они были принуждены в наказание исполнять рабским способом обязанности, приличествующие свободным»
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, ∠АСВ = 75°. На стороне ВС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками В и Ү, АХ = ВХ и ∠BAX = ∠YAX. Найдите длину отрезка AY, если АХ = 20.
- Listen and repeat. What are the colours of the flags?
- 4. How long are you going to put up with
- 3. Where do you live?
- 2. I didn't know for sure whether it was truth or not.
- Solve the problem from the image.
- 12. Реши систему уравнений { 2x - 3y = -11, 5x + y = -2. Запиши ответ числами. ( ; )
- В треугольнике АВС известно, что ∠ВАС = 86°, AD – биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами. Запиши в поле ответа последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АВС (пример записи ответа: 123).
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 38 см, шириной 46 см, высотой 25 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автобус расходует 14 литров топлива на 100 км пути. Колонна из шести таких автобусов прошла 400 км. Сколько всего литров топлива израсходовали эти автобусы?
- Вспомните с друзьями, как вы познакомились. Разыграйте диалог.
- А ты умеешь знакомиться?
- Расскажи, как зверята разыграли сценку знакомства. Тебе понравилась их игра? Разыграй эту сценку со своими друзьями.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.