База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сопоставьте соответствие между объектами двух столбцов. Сопоставьте растения и способы их адаптации к условиям окружающей среды.
- b) What area do you go to when you want: 1 something to eat? 2 a ride for your baby sister? 3 a ride on a roller coaster?
- a) Look at the brochure. What is it about?
- Calculate: (\(-\frac{36}{165}\)) : (\(-\frac{72}{121}\)) = ?
- Student's name:........................... Simple past tense (Thì quá khứ đơn) Ex1: Write the correct answers 1. Peter........................ (eat) noodles yesterday 2. She............. (not, cook) dinner yesterday 3. I............ (go) to the zoo with mom last week 4. I............(not, like) watching cartoon yesterday 5. What........you (drink) yesterday? 6. We ............ (walk) to school last Monday 7. This rabbit ............ (run) very slowly yesterday 8. My sisters ............ (not, sleep) at home yesterday 9. .........you............ (listen) to music last Sunday? 10. I and my dad ............ (play) chess last Friday 11. They ............ (talk) too much in the class yesterday 12. Where.......they ........ (go) last Summer holiday? 13. I ............ (send) an email to my sister last month 14. Marry ............ (study) very hard last year 15. I ............ (not, have) a birthday party last year 16. Why ..........Helen.........(cry) in her class yesteday? 17. Linda............ (sing) a good song yesterday 18. I ............ (ride) a horse with dad last month
- B2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- Запишите фрагмент художественного описания, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните как члены предложения имена прилагательные и наречия. Подумайте, могут ли у них быть омонимы. Найдите глаголы в неопределённой форме. Укажите их постоянные признаки. Один из глаголов (по выбору) проспрягайте.
- 8.В каком слове в суффиксе пишется А (Я)?
- 7.В каком ряду во всех словах пишется буква Е?
- у него в глазах двоит ся
- Задание: Прочитайте и выберите одно из высказываний критиков. Выразите свое отношение к оценке (высказыванию) в развернутом ответе, выражая свое согласие или несогласие. 1. В «Снегурочке» сочетаются картины реальной жизни со сказкой и фантастикой. (Н. Леонова) 2. Пьеса-сказка хорошо отражает русскую народную культуру. (Ю. Лебедев) Объем 100 - 120 слов
- Чему точнее всего соответствует электрическая мощность 1000 Вт?
- 2. Write complete sentences with the present continuous.
- 5. Answer the questions for you. What do you wear and carry...?
- 4. Complete the text with the verbs carry, put on, take off and wear.
- 3. Choose the word which is different, match it to reasons a-d.
- 2. Look at the photos and write the clothes and accessories. All the words start or finish with the letter T.
- 1. Look at the photos and write the words in the box. bag dress glasses jeans shoes umbrella
- Строка формул используется в табличном процессоре для отображения:
- Put the words in the correct order to make a sentence. think / will / I / sailing / try / I.
- 24. Установите соответствие материк - остров или полуостров
- 23. Установите соответствие материк – представитель животного мира.
- 22. Укажите, на каком материке расположен объект:
- 21. Какие из перечисленных европейских стран имеют выход к морю?
- 20. Самый крупный из Японских островов — это:
- 19. Большая часть населения Северной Америки сосредоточена:
- 18. Какие из перечисленных природных объектов располагаются преимущественно в умеренном климатическом поясе?
- 17. Большая часть Австралии находится в....
- 16. Какое утверждение правильно характеризует географическое положение Австралии?
- Эта часть речи — глагол. К постоянным морфологическим признакам относятся вид, возвратность. Слова этой части речи могут изменяться по наклонениям, лицам и спряжению, переходность и (в изъявительном наклонении), чи (в ед. ч. прош. вр. изъяв. накл). Предложения слова этой части речи чаще всего играют C B P
- Put the words in the correct order to make positive sentences.
- What does Tom do during the week?
- Какую фигуру представляет каждая из сторон угла?
- Запишите обозначения углов.
- Потренируйтесь в записи знака обозначения угла: ∠.
- Как можно назвать каждый из остальных углов?
- Найдите прямые углы. Проверьте себя с помощью угольника. Обведите номера прямых углов.
- 7. Оцените большую площадь территории Казахстана для развития экономики.
- 6. Транспортная инфраструктура — совокупность всех видов путей сообщения, транспортных средств, технических устройств и сооружений на путях сообщения, обеспечивающих процесс перемещения людей, грузов и информации из одного места в другое. (5)
- 5. На рисунке изображена спутниковая съёмка района Аральского моря — уникального озера Евразии. Съёмка была сделана в разные годы. Рассмотрев рисунок, ответьте на вопросы.
- В треугольнике CDE угол C равен 45°, угол D равен 105°. Найдите DE, если CD = 6√2.
- 1. Древний народный круговой танец 2. Польский танец — шествие, исполнявшийся в начале балов. 3. Грузинский танец-соревнование. 4. Национальный украинский танец. 5. Самый популярный итальянский танец. 6. Традиционный венгерский танец. 7. Двухдольный быстрый танец польского происхождения. 8. Норвежский танец, исполняемый только мужчинами. 9. Испанский национальный трехдольный танец. 10. Русский народный танец с сильным притопыванием ногами. 11. Двудольный чешский танец. 12. Танец с трехдольным ритмом, состоящий в плавном поступательном кружен 13. Польский парный танец с четкими и резкими акцентами в мелодии.
- 5 Read what Christine says and look at the family in 1. Write the names of the people.
- 4 LISTENING 01 Listen to three dialogues and tick (✔) the correct picture. 3 Which is Craig's bag?
- 4 LISTENING 01 Listen to three dialogues and tick (✔) the correct picture. 2 Which is Jack's classroom?
- 4 LISTENING 01 Listen to three dialogues and tick (✔) the correct picture. 1 Which is a photo of Miguel and his family?
- 3 Complete Craig's description of his family.
- 2 Who says each sentence? Look at 1 and write the correct name.
- 1 Complete Katy's family tree with these words: aunt, brother, cousin, father, grandfather, grandmother, mother, sister, uncle
- Укажите год, когда началась война, юбилею победы в которой посвящена данная памятная монета. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память об этой войне.
- Катер плыл 3,5 ч по течению реки и 0,6 ч по озеру. Найдите путь, пройденный катером за все это время, если собственная скорость катера 16,5 км/ч, а скорость течения реки 2,1 км/ч.
- Объем прямоугольного параллелепипеда 1,35 м³, высота 2,25 м и длина 8 дм. Найдите его ширину.
- № 3. Ира обвела граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Ира начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине С?
- 7.1. Установите соответствие между характеристиками и типами беспозвоночных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ А) кровеносная система отсутствует 1) Кольчатые черви Б) многие представители снабжены приспособлениями к паразитизму — крючками, присосками 2) Плоские черви В) имеют три группы мышц Г) тело покрыто щетинками Д) имеют вторичную полость тела Е) сквозной кишечник Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите их названия в таблицу. Кольчатые черви Плоские черви
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков отличается на 1.
- 14. Укажите название органов пищеварительной системы под номерами: 3-?, 6-?, 15-?, 17-?
- 13. Выберите признаки характерные для лейкоцитов: 1) безъядерные пластинки 2) ядросодержащие клетки 3) свертывание крови 4) фагоцитоз 5) количество=3,8-9,8 тысяч 6) количество=190-405 тысяч
- 12. Расположите последовательно отделы нефрона почки человека: 1. Капсула 2. Извитой каналец 2 порядка 3. Извитой каналец 1 порядка 4. Собирательная трубка 5. Петля Генле
- Задание 5. Творческое задание. Опишите пример того, как информационные технологии помогли человеку или обществу решить важную проблему. Пример:
- Задание 4. Решение проблемной задачи. Представьте, что ваш одноклассник утверждает, что информационное общество не влияет на развитие человека. Приведите два аргумента, которые доказывают, что это мнение ошибочно.
- Задание 3. Сопоставление. Соотнесите понятия и их определения: 1. Информационные ресурсы a) Услуги, связанные с поиском, обработкой и предоставлением данных. 2. Информационный продукт b) Накопленные знания человечества, материализованные в виде документов, баз данных и т. д. 3. Информационная услуга c) Данные, созданные для продажи или обмена, имеющие товарную форму. Ваш ответ: 1. 2. 3.
- 3. Основные черты информационного общества включают использование информационно-коммуникационных технологий и создание глобального информационного пространства.
- 2. Одной из ключевых особенностей информационного продукта является его нематериальность, так как он не подвержен физическому износу.
- Билет №3 1. Фразеологизмы. 2. Разносклоняемые и несклоняемые существительные. 3. Практическое задание.
- Найди произведение наибольшего и наименьшего натуральных решений неравенства: $\frac{193 825 + 68 417}{257 040 : 840} \leq x < \frac{824 017 - 19 039}{18 630 : 690}$
- На третьем этапе статистического исследования проводится
- 12. Высота АН ромба ABCD делит сторону CD на отрезки DH = 12 и СН = 3. Найдите высоту ромба.
- 11. Упростите выражение $$ \frac{6}{a-1} - \frac{10}{(a-1)^2} : \frac{10}{a^2-1} - \frac{2a+2}{a-1} $$
- Solve the equations: 1) 1/32 + 32 = 33 2) f(x) = x^8 / 8 - x^5 / 5 - x*sqrt(3) / 3 - 6x 3) x = 1
- 6 Put the dialogue in the correct order.
- This is a table with columns for 'Day of the week', 'Date', 'Air temperature (daytime)', and 'Other weather phenomena'. The table is for the month of March (MAPT). The days of the week are listed as Monday (Понедельник), Tuesday (Вторник), Wednesday (Среда), Thursday (Четверг), Friday (Пятница), Saturday (Суббота), and Sunday (Воскресенье). Please fill in the table.
- 7. Используя дополнительную литературу (художественные произведения, справочники, краеведческие материалы и др.), ресурсы Интернета, подготовьте реферат об образе жизни, обычаях и традициях коренных народов Дальнего Востока.
- 6. Сравните плотность населения вашей местности (республики, края, области) и Дальнего Востока. Сделайте вывод.
- 5. Используя карту «Размещение населения» в атласе, определите районы Дальнего Востока с наибольшей плотностью населения. Какие выводы вы можете сделать об особенностях размещения населения Дальнего Востока? Какова плотность населения на всей территории? Объясните причины высокой и низкой плотности населения.
- 4. Раскройте причины относительной молодости населения Дальнего Востока.
- Основы гражданского права
- Петя получил сообщение по электронной почте. Какой информационный процесс тут описан?
- 24. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x²; y = 0; x = 1.
- 23. Вычислить: ∫₀² xdx
- 22. Найти: ∫ x³dx
- 21. Найти производную функции: y = x⁵ + 27
- 20. Найти предел функции: lim (x² - 16)/(x-4) при x→4
- 19. Найти предел последовательности: lim (3n + 3)/(3n) при n→∞
- 18. Определите радиус сферы, если ее площадь равна 100π см².
- 17. Если диагональ куба равна 9 ед, то ребро куба равно:
- 16. Чему равна площадь полной поверхности тетраэдра, если все его ребра равны по 2 см?
- Треугольник АВЕ — равнобедренный с основанием АЕ. Его периметр равен 64 см, ВЕ = 20 см. Найдите длину отрезка ВМ (М — точка касания вписанной окружности со стороной ВЕ).
- Найдите периметр треугольника АВС, изображенного на рисунке, если точка О — центр вписанной окружности, АК = 10 см, СК = 15 см, АВ = 12 см.
- Запишите ответ к заданиям 3 и 4. 3°. В окружность радиуса 10 см вписан прямоугольный треугольник, один катет которого равен 16 см. Найдите второй катет. 4°. Точка пересечения двух хорд окружности делит одну хорду на отрезки 3 см и 16 см, а вторую — на отрезки, один из которых в 3 раза больше другого. Найдите длину второй хорды.
- Запишите номера верных ответов к заданиям 1 и 2. 1°. К окружности с центром О проведены касательные АВ и АС (В и С — точки касания). Найдите ∠BAC, если ∠AOC = 50°. 1) 80° 2) 40° 3) 50° 4) 100° 2°. На рисунке ∠B = 30°, ∠BAD = 70°. Найдите ∠BCE. 1) 30° 2) 70° 3) 100° 4) 80°
- 7. Какой простой механизм не даёт выигрыша в силе? А) Подвижный блок Б) Неподвижный блок В) Наклонная плоскость Г) Рычаг
- Экологические проблемы Бразилии
- Ход работы: 1. Изучите текст «Экологические проблемы Бразилии». 2. Найдите на политической карте мира страну, в которой происходят описанные события 3. Определите суть происходящих событий: причины событий; последствия и возможные изменения компонентов природы в этой части планеты. 4. Установите, какие действия человека привели к описанным в тексте событиям. 5. Сформулируйте вывод, в котором объясните характер изменений компонентов природы, произошедших вследствие данных событий. 6. Выберите самостоятельно форму представления полученных результатов.
- Цель работы: составить характеристику изменений компонентов природы на территории одной из стран мира в результате деятельности человека.
- Установить соответствие: 1. Суммарная радиация 2. Радиационный баланс 3. Воздушные массы 4. Атмосферный фронт a) Разница между прямой отражённой солнечной радиацией b) Граница воздушных масс с различными свойствами c) общее количество солнечной энергии 2) большие объемы воздуха с определённой
- 15. Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13. С именем Семена Дежнева связано открытие:
- 12. Укажите дату Медного бунта:
- 11. Результатом конфликтов России и Польского государства в XVII в. стало присоединение России территории:
- 10. Отметьте годы правления царя Алексея Михайловича?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.