База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Введи число, которое получилось в ячейке В12.
- Собери формулу, которую нужно записать в ячейку В12. Эта формула поможет узнать, сколько Пете осталось накопить на цель по итогам января. Некоторые части здесь лишние.
- К какому этапу продаж относится цель: "Развеять сомнения покупателя и укрепить его желание приобрести товар?"
- Нули функции – это значения аргумента тех точек, в которых график функции пересекает ось ...
- Найти объем фигуры ограниченной плоскостями x+y+z=9, x=0, y=0, z=0.
- Представим ситуацию. Вы случайно написали в IC ((РП)) чат предложение с сильными орфографическими ошибками, что вам нужно делать? a) Сказать что вы задумались и сказали какой-то бред. b) Притворится будто этого не было. c) Написать /п откат и написать правильно заново d) Извинится.
- Множество элементов, ряд данных, полученных в некотором измерении, – это ...
- Представьте себе, что вы – журналист и вам поручили взять интервью у Петра Ивановича Овечкина – победителя конкурса «Лучший дворник нашего города». Запишите три вопроса, которые вы задали бы победителю.
- В какой ситуации допустимо задать вопрос: «На какой ценовой диапазон Вы ориентируетесь?»
- Выберите правильное утверждение: а) /me описывает действия персонажа. b) /do используется только во фракции Полиция. c) /try описывает фразу и самочувствие игрока. d) /todo пишется на английском языке и с использованием деепричастного оборота.
- На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела, движущегося вдоль оси Ох от времени. Какой путь прошло тело за 8 с от начала движения?
- 35. Точки P, Q, R отмечены на ребре B₁C₁, призмы ABCDА₁B₁C₁D₁, в грани CC₁D₁ и плоскости ABC соответственно (рис. 18). Сделайте такой рисунок в тетради и постройте точку пересечения ребра DD₁ с плоскостью PQR.
- 34. В гранях ABA₁, BCB₁ и на ребре CC₁ призмы ABCDA₁B₁C₁D₁ отмечены точки P, Q, R соответственно (рис. 17). Сделайте такой рисунок в тетради и постройте точку пересечения ребра DD₁ с плоскостью PQR.
- 33. В гранях ABA₁, BCB₁ и на ребре CC₁ призмы ABCDA₁B₁C₁D₁ отмечены точки M, N, K соответственно (рис. 16). Сделайте такой рисунок в тетради и постройте точку пересечения ребра DD₁ с плоскостью MNK.
- 32. В грани ABA₁ и на ребрах BB₁ и CC₁ призмы ABCDA₁B₁C₁D₁ отмечены точки X, Y, Z соответственно (рис. 15). Сделайте такой рисунок в тетради и постройте точку пересечения ребра DD₁ с плоскостью XYZ.
- 31. На ребрах АА₁, ВВ₁, СС₁ призмы ABCDA₁B₁C₁D₁ отмечены точки М, N, K (рис. 14). Сделайте такой рисунок в тетради и постройте точку пересечения ребра DD₁ с плоскостью MNK.
- Модель оценки ... активов — однофакторная модель, показывающая зависимость доходность финансовых активов от уровня принимаемого инвесторами систематического риска.
- В какой ситуации допустимо задать вопрос: «На
- К какому этапу техники продаж относится цель: «Расположить к себе покупателя, показать, что его визиту рады»?
- Стоимость привлеченного капитала определяется как ...
- Выберите правильную отыгровку. a) /todo я не хочу *криво посмотрел b) /try Дверь выбита. c) /me Вентилятор подул d) /do Забрал паспорт гражданина напротив.
- Выполните полный синтаксический разбор предложения.
- Составьте и запишите предложения, не изменяя порядка слов. Графически выделите орфограмму.
- Выпишите слова с пропущенными буквами в следующем порядке: 1. с безударной гласной в корне, проверяемой ударением; 2. непроверяемой; 3. чередующейся. Вставьте пропущенные буквы.
- Вставьте пропущенные буквы, обозначьте условия выбора орфограммы.
- Древнегреческий философ Сократ полагал: «Заговори, чтобы я тебя увидел». Согласны ли вы с этим высказыванием? Напишите сочинение-рассуждение. Аргументируя своё мнение, приведите 2 примера-аргумента из литературы и / или из жизненного опыта, подтверждающие вашу точку зрения. Сделайте вывод, оформив его в отдельный абзац. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Требования к сочинению 1. Объём 110-130 слов. Если объём работы меньше 90 слов, то такая работа оценивается нулём баллов. 2. Самостоятельность написания сочинения. Сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения или фрагментов сочинения из какого-либо источника, генерирование сочинения нейросетью. Требования к оригинальности по системе https://text.ru/ - 80%. Сочинение, признанное несамостоятельным, оценивается нулём баллов. Дублирующие друг друга (одинаковые) сочинения разных учащихся обнуляются вне зависимости от результатов системы антиплагиат. 3. Соответствие теме. Если сочинение не соответствует теме, в нём нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается конкретной цели высказывания, то такая работа оценивается нулём баллов. Примечание. Начало предложения со строчной буквы оценивается как орфографическая ошибка. Ошибки при оформлении прямой речи оцениваются как пунктуационные ошибки. Отсутствие точки в конце предложения оценивается как пунктуационная ошибка. Стилистические ошибки (употребление просторечий и жаргонизмов) учитываются как речевые
- Установите соответствие между способностью к имплементации чувства хозяина, личной конкурентоспособностью и их описанием:
- cos 15° равен ...
- Совокупность притоков и оттоков денежных средств от операционной и инвестиционной деятельности организации – это денежный поток на ... капитал.
- Какие страны обозначены цифрами?
- Какие главные сельскохозяйственные культуры изображены на карте?
- Use the following verbs to make up sentences in the present perfect simple and continuous (as in the example). (talk on the phone; watch TV; write an email)
- Найдите площадь трапеции с параллельными сторонами 3 и 10 и высотой 20.
- Выберите верный ответа на сомнению покупателя эта туалетная вода точно оригинальна
- Выберите один вариант ответа: При построении сечений в тех случаях, когда неудобно находить след секущей плоскости, применяется ...
- 17+2=
- 18-8=
- 13-3=
- 15+4=
- 19-7=
- 17-8=
- 11-6=
- 12-7=
- 5+7=
- 6+6=
- 14-8=
- 12-5=
- 8+8=
- 7+7=
- 9+4=
- 5+8=
- 11-7=
- 18-9=
- 15-7=
- 5. Найди периметр квадрата со
- 5.4... 3.√
- 20-3 ... 3.20
- 19+0 ... 19-0
- 5. Сравни. 0.7 ... 1.7
- X-36=54
- 73-X=28
- Задание 4. Определите слова по их лексическому значению. 1) частный вид метафоры, наделение предметного мира человеческими свойствами, его одушевление. 2) Повторение одинаковых или сходных согласных звуков в слове, во фразе. 3) Письменное или устное изложение основных положений одной или нескольких работ в форме доклада.
- Задание 3. Определите изобразительно-выразительные средства, использованные в предложении. Многие русские слова сами по себе изучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни изучают таинственный блеск. (К.Г.Паустовский)
- Задание 2. Найдите и выпишите синонимы. Подчеркните устаревшие слова или словоупотребления. 1) Раскольников с ненавистью смотрел на свою коморку. Это была крошечная клетушка, шагов в шесть длинной... 2) Он подошел к окну, поднялся на цыпочки и долго, и с видом чрезвычайного внимания, высматривал во дворе. 3) Он бродил по набережной Екатерининского канала уже с полчаса...и несколько раз посматривал на сходи в канаву...
- Задание 1. Укажите значение слова КОРРЕКТИВА 1) вежливость 2) сомнение 3) ошибка 4) поправка
- К какому этапу продаж относится цель: "Оставить у покупателя хорошее впечатление от обслуживания и сформировать желание вернуться вновь"?
- 5.12. Раскройте скобки со знаком «минус»:
- 5.11. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- 14. ∫(ln x)³ dx/x
- 10. Вставь пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- 9. Подчеркни в тексте главные члены предложения. Выпиши словосочетания.
- Найдите производную функции: \( \frac{d}{dx}[3x^4 - 3x^3] \)
- Число α ∈ [−π/2, π/2] такое, что tg α = a, называется ... числа α
- Вопрос: ... требует обязательной государственной регистрации Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Укажите действия АМК, если на кассе возникла очередь более 3 человек:
- Сотрудник торгового зала обнаружил возгорание на начальной стадии и хочет потушить его с помощью огнетушителя. Как он должен действовать?
- Вычислите cos(45°)
- Если площадь боковой поверхности шарового слоя равна 28п, а радиус равен 2, то высота равна ...
- Модель дисконтированных денежных потоков (DCF) построена на ...
- В магазине имеется два бочонка сельди одного сорта. Стоимость сельди в одном бочонке равна 1815 р., а во втором - 2343 р., причём во втором бочонке сельди на 16 кг больше, чем в первом. Определи массу сельди в каждом бочонке.
- Древнегреческий философ Сократ полагал: «Заговори, чтобы я тебя увидел». Согласны ли вы с этим высказыванием? Напишите сочинение-рассуждение. Аргументируя своё мнение, приведите 2 примера-аргумента из литературы и / или из жизненного опыта, подтверждающие вашу точку зрения. Сделайте вывод, оформив его в отдельный абзац. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Требования к сочинению 1. Объём 110-130 слов. Если объём работы меньше 90 слов, то такая работа оценивается нулём баллов. 2. Самостоятельность написания сочинения. Сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения или фрагментов сочинения из какого-либо источника, генерирование сочинения нейросетью. Требования к оригинальности по системе https://text.ru/ – 80%. Сочинение, признанное несамостоятельным, оценивается нулём баллов. Дублирующие друг друга (одинаковые) сочинения
- Что должен сделать АМК в случае совершения покупателями противоправных действий
- Согласно аксиоме стереометрии, если две плоскости имеют общую точку, то они имеют общую прямую, на которой лежат ... точки этих плоскостей
- Определите (используя график) каков будет показатель преломления раствора при концентрации 6%?
- По построенному графику определите концентрацию неизвестного раствора Х=?
- Средневзвешенная стоимость капитала рассчитывается, исходя из стоимости ... капитала.
- Как необходимо поступить, если при входе покупателя в магазин сработали антикражные ворота?
- 32. Тело двигалось со скоростью 3 м/с. Затем в течение 5 с на него действовала сила в 4 Н. За это время кинетическая энергия увеличилась на 100 Дж. Найти скорость тела в конце действия силы и его массу.
- С ростом объема привлечения стоимость эмиссии облигаций ...
- Тангенсом угла а (tg a) называется отношение синуса угла а к его ...
- 1) Аллотропия неорганических веществ на примере углерода и кислорода.
- К преимуществам использования дополнительной эмиссии акций как способа финансирования можно отнести ...
- 6) -0,9c * 1 \(\frac{1}{2}\) d * (-3,75);
- 16. Номер телефона пожарной охраны с мобильного:
- 15. Оптимальное расстояние от телевизора до зрителя:
- 14. Что НЕ входит в состав Вооруженных Сил РФ?
- 13. Что является основной причиной возникновения противоречий между людьми?
- 12. Что необходимо сделать при обнаружении подозрительного сообщения?
- 11. Какое средство используется для защиты и лечения ран?
- 10. Какой документ определяет основы политики в сфере защиты государства?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.