База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Решить пер-в0: a) 2(x-3)-4≥3x-5 б) x²-15x≤-28x-2-x² 2) делить астему nop-b: {-35+5x>0. 26-3X>-3 3) Hainmy Dll: y = √x2-4 +√6-3x. y2 = √x²-36/x+5 X+3 б) x-2 ≤0
- 4 + 21 = 5 28 = 28 35
- 25 + 20 = 8 3 = 100 100
- 12 18 9 = 5 15 3 15 = 15 15
- 1 + 3 = 3 4 1 14 + = 7 7
- 5 + 6 = 45 45
- 9 78 7 = 16 78 78
- 4 + 12 = 2 2
- 9 + 15 = 5 4 = 20 60
- 2 + 3 = 7 18 = 12 16
- 7. Деревянный брусок длиной 10 см, шириной 5,5 см и высотой 2 см уравновешен на весах гирями 50 г, 20 г, 5 г, 2 г. Из какого дерева сделан брусок? 8*. Имеются две одинаковые банки: одна с водой, другая с керосином. Банки с жидкостями уравновесили на рычажных весах. У какой жидкости уровень выше — у воды или керосина? 9*. Ртутный медицинский термометр показал повышение температуры. Как изменилась в нём плотность ртути; объём; масса?
- 4. Два бруска, из алюминия и стали, имеют одинаковый объём. Какой из брусков обладает большей массой и во сколько раз? (Найдите отношение \(\frac{m_2}{m_1}\)) 5. Во сколько раз масса кислорода объёмом 1 м³ больше массы водорода того же объёма? Необходимые данные возьмите из таблицы 5. 6. Кусок металла массой 21,9 г имеет объём 3 см³. Найдите плотность металла и, пользуясь таблицей 3, определите, что это за металл. Выразите плотность в \(\frac{г}{см³}\); \(\frac{кг}{м³}\).
- 1. Что имеют в виду, когда говорят, что алюминий легче стали? 2. Плотность древесины дерева амбача (растёт в тропической части Африки) 0,04 \frac{\text{г}}{\text{см³}}. Что это означает? 3. Три кубика — из серебра, стекла и меди — имеют одинаковый объём. Какой из кубиков имеет наибольшую массу, а какой — наименьшую?
- 1. Какие опыты вы предложили бы провести, чтобы подтвердить, что плотность является характеристикой вещества, не зависящей от его массы и объёма? 2. Проанализируйте таблицы 3 и 4. Найдите вещество, у которого плотность в жидком состоянии больше плотности в твёрдом состоянии. Какие природные явления существуют благодаря этому свойству?
- 0,69 \frac{\text{г}}{\text{см³}}. По-видимому, основная масса вещества, находящегося под газовой оболочкой этих планет, должна состоять из жидкого вещества. 1. Что такое плотность? 2. По какой формуле можно рассчитать плотность вещества? 3. Зависит ли плотность вещества от объёма тела; от массы? 4. Какие единицы плотности вам известны?
- Прочитай текст и согласись (yes) или не согласись (пo) с утверждениями. (25 баллов) Our house is very big! There's a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms! Look! There's a blue bath in my bathroom! Our living room is yellow and there are two mirrors and a big sofa in it. Look at all the trees in our garden! Our house is very nice! 1 There are two kitchens. 2 There are four bedrooms. 3 The bath is blue. 4 The living room is yellow. 5 There is one mirror in the living room.
- Подбери правильный ответ. (15 баллов) 1 What's in the fridge? 2 How many cookers are there? 3 Where's lan? a An apple. b In the bedroom. c Only one.
- Напиши существительные во множественном числе. (24 балла) 1 baby 2 glass 3 shelf 4 box 5 dish 6 sandwich 7 body 8 family
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 8 Вариант 1 • 1. Упростите выражение: a) (x - 3) (x - 7) - 2x (3x-5); 6) 4α (α - 2) - (α - 4)2; в) 2 (m + 1)² - 4m. • 2. Разложите на множители: а) х³ - 9x; 6) -5α² - 10ab - 5b2. 3. Упростите выражение (y2 - 2y)2 - y² (y + 3) (y - 3) + 2y (2y² + 5). 4. Разложите на множители: а) 16x4 – 81; 6) x2 - x - y² - у. 5. Докажите, что выражение х² - 4x + 9 при любых значени- ях х принимает положительные значения.
- )(-7)-2)((13)(-5)=
- NULL
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наименьше Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) класс Пиявки 2) царство Животные 3) вид Конская пиявка 4) род Пиявка 5) тип Кольчатые черви
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждог элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) пеницилл Б) туберкулёзная палочка В) белый медведь Г) смородина чёрная ЦАРСТВА 1) Бактерии 2) Растения 3) Грибы 4) Животные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- На рисунке изображено одно из проявлений жизнедеятельности амёбы. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный процесс?
- 17. В треугольнике АВС проведена средняя линия MN, параллельная основанию АС. Известно, что площадь треугольника BNM равна 42. Найди площадь четырёхугольника АMNC.
- На координатной прямой отмечены точки M, N и К. Установи соответствие между точками и цифрами, которыми обозначены координаты точек.
- 99. Основными функциями информационно-аналитической системы мониторинга качества государственных услуг (ИАС МКГУ) являются (укажите несколько вариантов ответа): Обобщение и анализ мнений граждан о качестве предоставления государственных услуг Обеспечение возможности граждан оценить качество б) предоставления государственных услуг посредством опросного модуля Формирование ежемесячного рейтинга федеральных органов исполнительной власти в зависимости от полученных ими оценок г) Все ответы верны a) B)
- 98. На основании каких нормативных правовых актов, заявителю обеспечивается возможность направления жалобы на решения, действия или бездействие органа, должностного лица либо государственного служащего (укажите несколько вариантов ответа): а) Федерального закона от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ б) Постановления Правительства РФ от 27 сентября 2011 г. № 797 в) Постановления Правительства РФ от 20 ноября 2012 г. № 1198 г) Постановления Правительства РФ от 16 августа 2012 г. № 840
- 97. При предоставлении услуги в электронной форме заявителю направляется (укажите один из вариантов ответа): Уведомление о приеме и регистрации запроса и иных документов, необходимых для предоставления государственной услуги Уведомление о факте получения информации, подтверждающей оплату услуги Уведомление о результатах рассмотрения документов, содержащее сведения о принятии положительного решения о предоставлении услуги либо мотивированный отказ Все ответы верны a) б) C в) г)
- 96. Заявителю B качестве результата предоставления обеспечивается по его выбору возможность (укажите один из вариантов ответа): Получения электронного документа, подписанного использованием усиленной квалифицированной электронной подписи Получения информации из государственных информационных у a) б) систем Получения документа на бумажном носителе при личном в) обращении в орган, предоставляющий государственную услуг г) Все ответы верны
- 2. Составь уравнение по схеме и ре 39 X+B9=8x 87 X
- 16. Длина меньшей дуги АВ, лежащей на окружности с центром в точке О, равна 57 см. ∠АОВ = 76°. Найди длину большей дуги. Ответ дай в см.
- 1. Чем была вызвана необходимость церковной реформы? Какие расхождения были в обрядах и священных книгах русской церкви? 2. Какие новшества ввёл патриарх Никон? Как его характер повлиял на ход церковной реформы? 5 Низложение Никона. Отправляясь в 1654 г. в военный поход, царь возло- жил на Никона управление государственными делами, чем вызвал большое недовольство боярства. Вельможи видели в действиях властолюбивого патри- арха покушение на их право управлять страной. В Никоне их раздражало всё мужицкое происхождение, гордый нрав, стиль общения. Никон не терпел несогласия и был скор на расправу. Однако из-за безграничного доверия царя к патриарху приходилось терпеть. Мастера интриги, бояре стали исподволь очернять Никона, стараясь разорвать сердечную привязанность к нему царя. Их усилия дали свои результаты. К началу 1657 г. влияние Никона ослабло. Царь стал тяготиться патриар- шей опекой. С Никоном перестали советоваться и отстранили от участия в управлении государством. Алексей Михайлович бо чих церковных службах.
- Основания равнобокой трапеции равны 8 см и 12 см, а угол при основании – 45°. Найдите высоту и боковую сторону трапеции.
- В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 17 см, а синус одного из острых углов равен \(\frac{8}{17}\). Найдите катеты треугольника.
- В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 12 см, а тангенс прилежащего угла – 0,75. Найдите второй катет и гипотенузу треугольника.
- 1. На рисунке изображён график движения шестиклассника Миши Голубева по дороге в школу. Определите по графику: а) время выхода из дома; б) скорость на всех участках пути; в) продолжительность и время остановки; г) время прибытия в школу. Чем, по вашему мнению, могут быть вызваны остановка и увеличение скорости движения ученика?
- 15. ОВ — биссектриса угла АОC, ∠COD = 61°. Найди величину угла ВОС. Ответ дай в градусах.
- 1. На рисунке изображён график движения шестиклассника Миши Голубева по дороге в школу. Определите по графику: а) время выхода из дома; б) скорость на всех участках пути; в) продолжительность и время остановки; г) время прибытия в школу. Чем, по вашему мнению, могут быть вызваны остановка и увеличение скорости движения ученика?
- 14. Улитка ползёт вниз по склону. Известно, что каждый следующий день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий. Всего улитка проползла по склону 66,5 метров, а за первый и последний дни суммарно она проползла 19 метров. Сколько дней улитка ползла по склону?
- Listening to the boy describing his gallery visit. Fill in each gap with one word. 1. The boy visited the gallery with his 2. The gallery hosted a ______ exhibition. 3. The boy is not a ______ of modern art. 4. The boy particularly liked the images of ______. 5. The boy would like to take part in the exhibition next ______
- 1. На рисунке изображён график движения шестиклассника Миши Голубева по дороге в школу. Определите по графику: а) время выхода из дома; б) скорость на всех участках пути; в) продолжительность и время остановки; г) время прибытия в школу. Чем, по вашему мнению, могут быть вызваны остановка и увеличение скорости движения ученика?
- 13. Найди наименьшее целое значение х, которое удовлетворяет системе неравенств \[\begin{cases} x - 13 \le 0, \\ x + 18 > 0. \end{cases}\]
- 12. Коля знает, что длина его шага равна 85 см. Он также знает, что может вычислить примерное пройденное им расстояние по формуле s = nl, где п – количество шагов, 1 – длина шага в см. Помоги Коле вычислить расстояние от дома до школы, если он совершил 3200 шагов, пока проходил этот путь. Ответ вырази в километрах.
- Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- В треугольнике MNK ∠M = 90°, ∠N = 60°, MK = 6√3. Чему равна сторона MN?
- А) Функция возрастает на промежутке Б) Функция убывает на промежутке
- Решите уравнение (7x - 2)(7х+1,4) = 0.
- На двух полках стояло поровну книг. Когда с первой полки взяли 3 кни- ги, а со второй - 14, то на первой полке осталось в 2 раза больше книг, чем на второй. Сколько книг было на каждой полке вначале?
- Найдите корень уравнения: 1)-0,9(x-4) - 3,3 = 0,6(2-x); 2) x+3 = 3-x. 3 8
- Маша купила учебник, тетрадь и ручку, заплатив за всю покупку 385 р. Учебник стоил в 6 раз больше, чем ручка, а тетрадь - на 15 р. меньше, чем ручка. Сколько рублей стоила ручка?
- Решите уравнение 16x-3=8x-43.
- Если на голову встанет, ровно на три больше станет. Что за цифра?
- Шли столбцом: сын с отцом да дед с внуком. Сколько их?
- 11. Отгадайте загадки, запишите отгадки словами. У 7 братьев по 1 сестрице. Много ли сестёр?
- У Артура есть любимая полосатая футболка. Полоски на ней чередуются сверху вниз: самая верхняя белая, под ней зелёная, затем жёлтая, затем снова белая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каждых девяти чередующихся таким об- разом полосок следует десятая полоска — красная, и снова полоски повторяются. Всего на футболке 42 полоски.
- Расположите типы почв в правильной последовательности с севера на юг и подберите соответствующую характеристику. Шаг 1. Последовательность (расположите цифры от 1 до 7): Чернозёмы • Тундровые глеевые Серые лесные * Дерново-подзолистые ✓ Бурые полупустынные ☑ Подзолистые Шаг 2. Характеристика (установите соответствие): А) Формируются в условиях избыточного увлажнения и промывного режима, малоплодородны, имеют белесый 6 подзолистый горизонт. Б) Образуются в условиях недостатка тепла и избытка влаги, характерно заболачивание из-за вечной мерзлоты. В) Самые плодородные почвы мира с мощным гумусовым горизонтом, формируются в степях при оптимальном соотношении тепла и влаги. Г) Формируются в более засушливых районах: в условиях сухих степей умеренного пояса. За счет остальных показателей - тепло, растительный опад и пр. - плодородны. Д) Почвы полупустынь, маломощные, часто засолены, содержание гумуса очень низкое. Е) Самые плодородные из лесных почв. Располагаются на юге лесной зоны, которая переходит в степь. Переходные между дерново-подзолистыми и чернозёмами. Характерны для Русской равнины. Ж) Формируются под смешанными лесами. Здесь осадков выпадает меньше, чем в тайге, а испаряемость выше. Каштановые
- Урожайность сельскохозяйственных культур в значительной степени зависит 1. Мурманская область. от естественного плодородия почв. Запишите названия перечисленных 2. Калужская область. регионов России в порядке повышения плодородия почв, преобладающих 3. Белгородская область. на их территории, начиная с региона с наименее плодородными почвами. Ответ: 321
- От степени плодородия почв во многом зависит урожайность сельскохозяйственных культур. В каком из перечисленных регионов России почвенный слой обладает наибольшим естественным плодородием? 1) Республика Карелия 2) Кировская область 3) Ростовская область 4) Томская область. Ответ:
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С - такую температуру называют нормальной. Лена заболела, и перед тем, как вызвать врача, решила из- мерить свою температуру. На сколько температура тела Лены выше нормальной?
- 1. Дан треугольник МКР. Постройте треугольник АВС, в котором ∠A = ZM, ∠B = ∠K, AB = 2МК. 2. Постройте равнобедренный треугольник, у которого боковая сторона равна данному отрезку, а основание в 2 раза меньше боковой стороны.
- последовательность событий. Ссора с папой. Расставание. Случай с дамой. Бой с Каштаном. Неожиданный подарок. Яшка в новой семье. Яшка - царь во дворе. Гонка за котом.
- 5. Read the text and do the tasks. (Прочитай текст и выполни задания.) My Favourite Hobby My name is Ann and I'm 12 years old. I have got a lot of hobbies, but my favourite one is playing the guitar. I started playing the guitar two years ago. My dad is a musician, and he taught me the first chords. I think playing music is very exciting and relaxing. I have lessons every Wednesday and Friday at the music school. Our band is called "The Happy Notes". There are four of us: two guitarists, a drummer and a singer. At the moment, we are practising for the school concert. We are learning a new song by The Beatles, and it sounds great! My friend Diana doesn't like music. She thinks it's too noisy. She prefers playing computer games. She can play for hours! But I don't care. For me, there is nothing better than playing my guitar. a) Mark the sentences True or False. (Отметь предложения как «Правда» или «Ложь».) 1. Ann started playing the guitar a year ago. __________ 2. Ann's father is a musician. __________ 3. There are five people in Ann's band. __________ 4. Ann thinks playing music is boring. __________ b) Answer the questions. (Ответь на вопросы.) 1. What is Ann's favourite hobby? 2. When does Ann have music lessons? 3. What is Ann's band doing at the moment?
- 4. Complete the dialogue with the phrases (Вставь пропущенные фразы в диалог) A. Is your friend a boy or a girl? B. I'm looking for a birthday present for my friend. C. I'm afraid that's too expensive. D. Would you like me to wrap it? E. I've got the perfect idea for you. F. How about a jigsaw puzzle? G. How much is it? H. How can I help you?
- 3. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. (Поставь глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.) 1. She usually __________ (walk) to school, but today she __________ (ride) her bike. 2. Look! They __________ (play) football in the yard. 3. My dad __________ (work) in an office every day. 4. "Where is Tom?" "He __________ (take) a shower." 5. 1 __________ (not/like) computer games, they are boring.
- 2. Match the words to make word combinations. (Соедини слова, чтобы получились словосочетания.) 1. exchange a) board 2. exciting b) about 3. mad c) games 4. print d) novels 5. chess e) pictures 6. board f) books
- 1. Fill in the correct word. (Вставь пропущенное слово.) boring fond for a change join a sports club interested suggest/meet friends backgammon 1. I'm __________ of reading. My favourite books are detective stories. 2. Let's __________ after school. We can go to the park. 3. Why don't you __________ You can meet new people there. 4. We usually play __________ computer games. Let's play a board game 5. Can you __________ a good film to watch tonight? 6. Let's play __________ together. It'll be fun. 7. This film is __________ I want to change the channel. 8. My sister is __________ in drawing. She draws all the time.
- Grammar 2 Посмотри на картинку и выбери правильные слова. (12 баллов) 1 There is/are a sofa in front of/behind the window. 2 There is/are two cats on/under the sofa. 3 There is/are some books on/next to the sofa. 4 There is/are some glasses on/in the cupboard. 5 There is/are a ball under/next to the cupboard. 6 There is/are a lamp behind/in the books. 3 Выбери правильное слово. (12 баллов) 1 There was/were two cats in the living room. 2 There wasn't/weren't a table in front of the sofa. 3 There was/were beautiful flowers on the table. 4 Was/were there a nice picture in the bedroom?
- 96. Заявителю в качестве результата предоставления услуги обеспечивается по его выбору возможность (укажите один из вариантов ответа):
- 95. Укажите основную функцию, которую может выполнять пользователь Сервиса предоставления государственных услуг ИСОД МВД России с ролью «Читатель» (укажите один из вариантов ответа): а) Осуществлять просмотр информации в сервисе б) Вводить и обрабатывать информацию в) Контролировать и разграничивать права доступа к данным г) Все ответы верны
- 94. Каким нормативным правовым актом утвержден Порядок организации и проведения мониторинга качества и доступности предоставления государственных услуг в системе МВД России (укажите один из вариантов ответа): а) Приказом МВД России от 14 ноября 2022 г. № 855 б) Федеральным законом Российской Федерации от 27 июля 2010 г. № 210 в) Приказом МВД России от 28 декабря 2020 г. № 910 г) Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 декабря 2020 г. № 2113
- 93. B чем заключаются основные отличия жалобы заявителя на предоставление государственных услуг от отзыва на специализированном сайте «Ваш контроль» (укажите несколько вариантов ответа): а) Понятия равнозначны б) Жалоба, в отличие от отзыва, направлена на восстановление нарушенных прав заявителя в) Отзыв, в отличие от жалобы, направлен на восстановление нарушенных прав заявителя г) Сроками рассмотрения
- 92. Укажите направления предоставления государственных услуг МВД России согласно приказу от 28 декабря 2020 г. № 910 (укажите несколько вариантов ответа): а) По линии лицензионно-разрешительной работы б) в сфере миграции, по проведению добровольной государственной дактилоскопической регистрации в) По линиям контроля за оборотом наркотиков, информационно-справочной работы и в сфере экспертно-криминалистической деятельности г) По линии разрешительно-визовой работы
- У Артура есть любимая полосатая футболка. Полоски на ней чередуются сверху вниз: самая верхняя белая, под ней зелёная, затем жёлтая, затем снова белая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каждых девяти чередующихся таким образом полосок следует десятая полоска — красная, и снова полоски повторяются. Всего на футболке 42 полоски. Какого цвета будет четырнадцатая сверху полоска на футболке Артура?
- 5. Read the text and do the tasks. (Прочитай текст и выполни задания.) My Favourite Hobby My name is Ben and I'm 13 years old. My favourite hobby is skateboarding. It's the best way to spend my free time. I love the feeling of speed and learning new tricks. My friends and I think it's cool, but my mum says it's dangerous. I go to the skate park near my house every weekend. There are always a lot of people there. We usually spend the whole day there. At the moment, I'm trying to learn a very difficult trick called "kickflip". It's really hard, but I don't give up. My sister Kate doesn't understand my hobby. She is keen on reading. She can read a 300- page novel in one day! She says books are more interesting than skateboarding. I don't agree with her, but I respect her hobby. We are different, and that's okay! a) Mark the sentences True or False. (Отметь предложения как «Правда» или «Ложь») 1. Ben's favourite hobby is cycling. 2. Ben's mother thinks skateboarding is dangerous. 3. Ben goes to the skate park every Sunday. 4. Ben's sister Kate likes reading novels. b) Answer the questions. (Ответь на вопросы.) 1. Why does Ben love skateboarding? 2. Where does Ben go every weekend? 3. What trick is Ben trying to learn at the moment?
- 4. Complete the dialogue with the phrases (Вставь пропущенные фразы в диалог) A. Does she like playing tennis? B. Would you like me to wrap it? C. I am looking for a birthday present D. What does she like doing in her free time? E. I'm afraid that's too expensive. F. That's a good idea. G. I'll take it. H. these roller skates then?
- 3. Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. (Поставь глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.) 1. My brother usually __________ (play) chess in the evening, but today he __________ (play) computer games. 2. Be quiet! The baby __________ (sleep). 3. I __________ (go) to the sports club every Saturday. 4. They can't answer the phone now because they __________ (have) dinner. 5. She __________ (not / enjoy) fishing, it's boring for her.
- 2. Match the words to make word combinations. (Соедини слова, чтобы получились словосочетания.) 1. meet a) a play 2. present b) pictures 3. exciting e) friends 4. join d) about 5. mad e) novels 6. print f) a club
- 1. Fill in the correct word. (Вставь пропущенное слово.) 1. We have a large library at school. We can 2. Football and basketball are popular 3. The party is great! We 4. Let's play 5. My brother is 6. She is 7. Monopoly and chess are my favourite 8. Please
- 10. В корзине лежат конфеты: 5 конфет с карамельной начинкой, 11 конфет с шоколадной и 4 конфеты со сгущёнкой. Вова наугад выбирает одну конфету из корзины. Найди вероятность того, что конфета окажется с шоколадной начинкой.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст (см. QR-код) и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 — True), какие не соответствуют (2 — False). Вы услышите текст дважды.
- Домашняя работа. ち村 153 emp 15.03.2026 11:08 Дало: ДАВС, ВН-высота, AB = 5cm, BC = 12cus, AC= 7 = 13 cun D Найти: АН; HC 12 cm. Пас 13 см. H. c. 2) A= AB=76c.AC 5cm - AH. 13 C Решение:
- 9. Реши уравнение \(\frac{x}{5} + x = 12.\)
- Найди числа, которые не принадлежат промежутку (-∞; 6). Выбери верные варианты.
- Решите уравнение (7x-2)(7х+1,4)
- На двух полках стояло поровну книг. ги, а со второй - 14, то на первой пол чем на второй. Сколько книг было н
- Найдите корень уравнения: 1)-0,9(x-4) - 3,3 = 0,6(2-x); 2) x+3 = 3-x.
- Маша купила учебник, тетрадь и ручку Учебник стоил в 6 раз больше, чем ру чем ручка. Сколько рублей стоила руч
- Решите уравнение 16х - 3=8x-43.
- Какой в представлении Никона должна была быть «симфония властей»?
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди периметр этой фигуры. Ответ дай в сантиметрах. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Задание 91. Измерь отрезки. На сколько сантиметров длина одного отрезка больше длины другого?
- 8. Напиши данные слова в родительном падеже. Помидоры помидор помидорка валенки валенка окна скро ботинки ботиночки
- 7. Выпиши только имена существительные 2 склонения Овёс, сторож, фабрика, тетрадь, стая, село, кость, щель, малыш, стекло, вагон, грач, лев, львица, море, комар, стрела, сноп. традь фабика урач львица село кость щель малыш menperda стрела
- 6. Подбери к данным существительным однокоренные существительные 3 склонения без суффикса, запиши их. Тетрадка тетрадь Дочка дочинько кроватка кравать мышка мыш
- 5. Вставь пропущенные окончания, определи падеж имён существительных. Из шерст... (вуз), на крыш.в. (Сущ), от площадки (при), к Елена. Ивановна. (пр), по пустыне (прил ), на улице..(цу), около избушк.И. (ауру).
- 4. Раскрой скобки. Запиши имена существительные в нужном падеже, укажи падеж. Жил в этой (местность), пушистая ветка (сирень), лежал на (ладонь) Eupens
- 3. Запишите существительные в два столбика. Реч..., врач..., вещ..., луч...., сторож..., ноч..., мыш..., лож...., багаж..., чертёж..., глуш..., товарищ.. ак пишется ак не пишется Печка врач Вещь мышь луч лож сторож почь
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.