Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Fill in the gaps with the correct form of a possessive adjective or a possessive pronoun. We have got a kitten. It is ______ kitten.
- Рассмотрите иллюстрацию в начале главы и ответьте на вопросы. Какими способами художник показывает, что Оттон III является императором? Кто изображён по правую руку от императора, а кто — по левую? По каким признакам вы это определили?
- 5) Александр спрашивает можно я ещё приду.
- 4) Не стоит мне уже лучше перебил Иван.
- 3) Мне кажется нет ничего вкуснее! заметил полковник.
- 2) Я хотел бы купить масла протоговорил крестьянин.
- 1) Смотрю ему вслед и думаю зачем живут такие люди?
- 7. Найдите массу чугунной детали объёмом 120 см³. Плотность чугуна равна 7000 кг/м³.
- 6. Часть 3. Решите задачи (запишите «Дано», формулы и вычисления).
- 5. Установите соответствие между физическими явлениями и примерами, иллюстрирующими их проявление: А) Инерция; Б) Диффузия; В) Сила трения покоя; Г) Всемирное тяготение. Примеры: 1) растрескивание асфальта при резком перепаде температуры; 2) вылет пассажира вперёд при резком торможении автобуса; 3) движение автомобиля благодаря сцеплению покрышек с дорогой; 4) падение яблока с ветки на землю; 5) кипение воды в чайнике.
- 4. От куска однородного масла отрезали половину. Как изменилась плотность оставшейся части? а) уменьшилась в 2 раза; б) увеличилась в 2 раза; в) не изменилась; г) уменьшилась в 4 раза.
- 3. В каких единицах в СИ измеряется механическая мощность? а) Джоуль (Дж); б) Ньютон (Н); в) Паскаль (Па); г) Ватт (Вт).
- 2. Если массу тела увеличить в 3 раза, то плотность тела: а) уменьшится в 3 раза; б) увеличится в 3 раза; в) не изменится; г) увеличится в 9 раз.
- 1. Сила упругости возникает при: а) движении тела по окружности; б) деформации тела; в) нагревании тела; г) свободном падении тела.
- 5. Запиши, почему поэт называет няню «подругой дней суровых»? Объясни свой ответ на основе текста.
- 4. Какие чувства переданы в стихотворении через образ няни? Запиши номер правильного ответа. 1) Радость и восторг; 2) Страх и растерянность; 3) Ожидание, тревога, грусть; 4) Гордость и уверенность. Ответ: ____
- 3. В какой строке использовано олицетворение? Отметь галочкой нужный вариант. 1) Голубка дряхлая моя; 2) Глядишь в забытые ворота; 3) Медлят поминутно спицы; 4) Одна в глуши лесов сосновых.
- 2. Как ты понимаешь значение слова «светлица» в контексте стихотворения? Подчеркни. 1) узкая улица; 2) освещённое помещение; 3) просторная светлая комната в доме; 4) оконное стекло.
- 1. Определи жанр произведения. Обведи рамку нужной фигуры: басня, сказка, рассказ, стихотворение.
- На изображении видны варианты: «Борис Годунов»; «19 октября» 1827 («Бог помочь вам, друзья мои...»); «Чем чаще празднует Лицей»; «Друзьям» («Нет, я не льстец, когда царю...»); «К Чаадаеву»; «И. И. Пущину» («Мой первый друг...»); «Я помню чудное мгновенье». Условие задания сверху обрезано.
- 36. Восстанови действия в «цепочке»: 13 → 8 → 16 → 7 → 18 → 9 → 20 → 15 → 8 → 20.
- 35. Измерь и запиши длину каждого отрезка. Ответ запиши в миллиметрах.
- 34. Вырази в указанных единицах измерения: 5 см 8 мм = □ мм; 15 мм = □ см □ мм; 56 см = □ дм □ см; 20 мм = □ см; 1 дм = □ мм; 10 дм = □ см.
- 33. Соедини вопросы задачи с решениями. Ира связала 3 шарфика, а Света на 2 больше. Сколько шарфиков связала Света? Сколько всего шарфиков связали девочки? Решения: 3 − 2; 3 + 3 + 2; 3 + 2; 3 + 3 − 2.
- 32. Подчеркни синим цветом цифры, обозначающие десятки. Под каждым числом запиши новое число, переставив цифры местами. Подчеркни десятки в новых числах. Числа: 99, 39, 50, 23, 10, 18, 77, 54, 22.
- Побудительные предложения выражают побуждение к действию (приказ, просьба, совет, требование). Не хвались, пока ... [текст обрезан].
- Вопросительные предложения ... ставят вопрос. Когда деревья сбрасывают листья?
- Повествовательные предложения содержат сообщение о ком или о чём-либо. Наступила золотая осень.
- 192. Найдите значение выражения: а) −0,15 · 4,8 − 3,8 · (−0,15); б) 2/7 · (−1,67) + 2/7 · (−5,33).
- 5. На карте отмечены два важнейших сражения конца XII — начала XIII в. Слово о полку Игореве.
- 4. Покажите стрелками направления вторжений половцев на территорию русских земель. Обозначьте на карте цифрой 1 сражение, о котором идёт речь в «Слове о полку Игореве».
- 3. Стрелками покажите направления походов Романа Мстиславича и его союзников. Закрасьте и обозначьте в легенде территорию Галицко-Волынской земли, объединённой Романом Мстиславичем. Подпишите год, когда это произошло.
- 2. Укажите в легенде названия земель, обозначенных на карте цветом. Подпишите на карте названия их центров.
- 1. Обведите границу государства Русь в начале XIII в.
- Вставьте пропущенные слова: «… направление скорости шарика в момент ___ его свободного ___ . В ходе серии опытов выяснилось, что дальность броска находится в зависимости от ___, с которой бросают шарик. Например, при ___ высоты в четыре раза дальность полёта ___ вдвое; при увеличении высоты в …»
- 2. ABCD — параллелограмм. Найдите: 1) P(ABCD); 2) углы параллелограмма. На рисунке AB = 10, AD = 16, ∠DAB = 140°.
- 1. ABCD — параллелограмм. Найдите: 1) P(ABCD); 2) углы △ABD и △BDC. На рисунке AB = CD = a, BC = AD = b, ∠ADB = 40°, ∠BDC = 70°.
- 1.190. Поставьте вместо знака вопроса знак < или >, чтобы неравенство было верным: а) 50 107 ? 50 104; б) 29 001 ? 29 002; в) 41 597 ? 41 638; г) 30 000 ? 29 990; д) 2 085 003 ? 2 086 007; е) 500 000 002 ? 500 000 001.
- Как называется использованная в стихотворении строфа? Варианты: терцет, октава, катрен, дистих.
- Социальные нормы, регулирующие отношения в первобытном обществе, отличаются от права … Варианты: принудительностью исполнения; устной формой передачи по поколению в поколение; микросистемностью; нормативностью.
- Выберите все верные ответы. Чем занимается систематика растений? Варианты на изображении: 1) установлением родства между видами растений; 2) изучением палеонтологических останков растений.
- Wie hast du die Sommerferien verbracht? Schreibe auf. Nimm die Wörter zu Hilfe: Roller fahren, im Internet surfen, schwimmen, reisen, Sport treiben, surfen, Boot fahren, in der Sonne liegen, joggen, Fußball spielen, Tennis spielen, inlineskaten, reiten, im Fluss baden, Fahrrad fahren.
- 5. Перечислите и запишите некоторые изменения в жизни людей в эпоху раннего Нового времени: Жильё; Одежда; Питание; Семейная жизнь.
- 3. Установи соответствие между понятием и его определением. 1. Бюргер 2. Домен 3. Этикет 4. Буржуазия. А. Правила поведения при королевском дворе. Б. Представитель нового социального слоя в Германии. В. Состоятельный горожанин во Франции. Г. Родовое земельное владение короля.
- 2. Заполни таблицу «Сословия в раннее Новое время». Название сословия: Первое (Духовенство), Второе (Дворянство), Третье (Все остальные). Графы: «Его состав и особенности», «Главные привилегии».
- 1. Абсолютизм —
- 4. Маркиз Помбал окончил свои дни в опале, а сегодня его именем названа одна из центральных площадей Лиссабона, на которой возвышается величественный памятник ему. Как вы думаете, почему?
- 3. К каким изменениям в образовании привело изгнание иезуитов из Испании и Португалии?
- 2. Какие реформы в рамках политики просвещённого абсолютизма были созвучны идеям просветителей, а какие нет?
- 1. Какой государственный строй давал наибольшие возможности для проведения реформ в странах Европы XVIII в.?
- Три брата собирали морковку. Первый брат собрал 220 кг морковки, второй — на 40 кг больше, чем первый, а оба вместе собрали на 270 кг больше, чем третий брат. Сколько килограммов морковки было собрано?
- 12. а) Постройте угол MNK, градусная мера которого равна 60°. На сторонах угла отметьте точки B и C и соедините их. б) Измерьте стороны и углы треугольника CNB и сравните его стороны и углы. в) Найдите сумму углов и периметр треугольника наиболее удобным способом.
- Изображённый на рисунке участок цепи состоит из одинаковых резисторов (R₁ = R₂ = R₃) и разомкнутого ключа K. Участок подключён к источнику постоянного напряжения. Ключ K замыкают. Как при этом изменятся величины полного сопротивления участка, силы тока, протекающей через участок, и напряжения на R₁? Для каждой величины определите характер изменения: 1) увеличивается; 2) уменьшается; 3) не изменяется.
- 80. Как лучше озаглавить текст: «Воробей», «Франт», «Какой нарядный»? Найдите в тексте элементы описания. Определите в первом абзаце средства связи предложений. Спишите первый абзац, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Из второго и третьего абзацев выпишите слова со вставленными орфограммами, объясните их выбор.
- 2. Решите уравнение: 1) x + 11,8 = 21,7; 2) (x − 7,2) · 3 = 96
- 1. Выполните вычисления: 1) 5,6 · 12,5; 2) 216,3 : 21; 3) 3,96 + 4,2 − 2,6
- 18. Найдите значение выражения \(\frac{x^3y+xy^3}{2(y-x)}\cdot\frac{5(x-y)}{x^2+y^2}\) при \(x=-3\) и \(y=\frac13\).
- 17. Найдите значение выражения \(3\cdot\left(\frac1{6a}-\frac1{7b}\right):\left(\frac b6-\frac a7\right)\) при \(a=\sqrt{18}\) и \(b=-\frac1{\sqrt2}\).
- 16. Найдите значение выражения \(\frac{6-3a}{8a+4b}\cdot\frac{4a^2+4ab+b^2}{a-2}\) при \(a=6\) и \(b=-4\).
- 15. Найдите значение выражения \(\frac{6^2(k-l)^2}{k^2-l^2}\cdot\frac{(k+l)^2}{k^2+l^2}\) при \(k=-\sqrt5\) и \(l=\sqrt7\).
- 14. Найдите значение выражения \(\frac{15(ab^2)^3}{a^4b^6}\) при \(a=3\) и \(b=4,22\).
- 13. Найдите значение выражения \(\frac{9(a^3b^2)^2}{a^6b^5}\) при \(a=5,02\) и \(b=3\).
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{x^6y+xy^6}{5(3y-2x)}\cdot\frac{2(2x-3y)}{x^5+y^5}\) при \(x=\frac18\) и \(y=-8\).
- 11. Найдите значение выражения \(\left(9a^2-\frac1{49b^2}\right):\left(3a-\frac1{7b}\right)\) при \(a=-\frac43\) и \(b=-\frac1{14}\).
- 10. Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-25}:\frac{9b}{a+5}\) при \(a=1,5\) и \(b=7\).
- 9. Найдите значение выражения \(\frac{9b^2}{a^2-16}:\frac{9b}{a-4}\) при \(a=-1,5\) и \(b=10\).
- 8. Найдите значение выражения \(\frac{x^5y-xy^5}{5(3y-x)}\cdot\frac{2(x-3y)}{x^4-y^4}\) при \(x=-\frac17\) и \(y=-14\).
- 7. Найдите значение выражения \(\frac{16(a^2b^4)^2}{a^5b^8}\) при \(a=2\) и \(b=3,33\).
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{x^3y^2+x^2y^3}{10(y-2x)}\cdot\frac{3(2x-y)}{x+y}\) при \(x=-\frac19\) и \(y=-9\).
- 5. Найдите значение выражения \(\frac{x^3y-xy^3}{2(y-x)}\cdot\frac{3(x-y)}{x^2-y^2}\) при \(x=4\) и \(y=\frac14\).
- 4. Найдите значение выражения \(\left(16a^2-\frac1{25b^2}\right):\left(4a-\frac1{5b}\right)\) при \(a=-\frac34\) и \(b=-\frac1{20}\).
- 3. Найдите значение выражения \(\left(\frac{2x^2}{a^3}\right)^4\cdot\left(\frac{a^5}{4x^4}\right)^2\) при \(a=\frac13\) и \(x=-\frac{\sqrt5}{6}\).
- 31. Прочитайте. Подчеркните грамматическую основу предложения. Я возвращался с охоты. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила шаги и начала красться. На аллее я увидел молодого воробья. Воробышек упал из гнезда. Он не умел летать и сидел на старой воробьей. [Остальная часть текста обрезана на фотографии.]
- 2. Найдите значение выражения \(\left(9a^2-\frac1{16b^2}\right):\left(3a-\frac1{4b}\right)\) при \(a=\frac23\) и \(b=-\frac1{12}\).
- 30. Прочитайте. Составьте и запишите из данных словосочетаний предложение. Проверьте себя. Резвились у сосны, весело резвились, утром лес, маленькие бельчата, у высокой сосны.
- 1. Найдите значение выражения \(\frac{xy+y^2}{8x}\cdot\frac{4x}{x+y}\) при \(x=\sqrt3, y=-5,2\).
- Один рабочий обслуживает 6 упаковочных аппаратов, каждый из которых фасует 12 пакетов фасоли в минуту, а другой — 4 аппарата, каждый из которых фасует 15 пакетов в минуту. Сколько минут понадобится для фасовки 1188 пакетов?
- Соедините элементы, наиболее распространенные в природе изотопы которых содержат одинаковое число нейтронов: Al, P, F, S, Si, Ne.
- Составьте с данными словами пять предложений или связный текст на тему «Летом в лесу» или «Летом на реке»: необыч..йная тиш..на, в ч..щу леса, верш..ны сосен, щебечут чиж.., щ..риться на солнце, свеж..й ветерок, ёрш..ки, два лещ.., маленькая щ..чка, звуч..ть в выш..не, ч..вствовать себя сч..стливым.
- Выбор поставщика — одна из важнейших задач фирмы. На выбор поставщика существенное влияние оказывают результаты работы по уже заключённым договорам, на основании выполнения которых осуществляется расчёт рейтинга поставщика. В течение определённого периода фирма «А» получала от трёх поставщиков один и тот же товар. Принято решение в будущем ограничиться услугами одного поставщика. Которому из трёх следует отдать предпочтение? Заполнить таблицу расчёта рейтинга поставщика.
- \(\frac{x^2-3x-1}{x}=1\)
- 3. Узнай гербы субъектов Российской Федерации. Соедини линиями изображения гербов и названия регионов: Ненецкий автономный округ; Еврейская автономная область; Республика Татарстан (Татарстан); Сахалинская область; Краснодарский край.
- 3. Показания какого прибора (из задания 2) наиболее точны?
- 2. Определить цену деления, показания и абсолютную погрешность приборов. Заполнить таблицу для приборов а, б, в, г.
- 1. Определить цену деления приборов: термометр, весы-безмен, мензурка, линейка.
- 14. Сократите обыкновенную дробь: а) \(\frac{25}{45}=\frac{15\cdot5}{15\cdot9}=\_\); б) \(\frac{18}{84}=\_\frac{\_}{\_}\); в) \(\frac{56}{42}=\_\).
- 13. Запишите четыре дроби, равные \(\frac{2}{11}\): \(\frac{2}{11}=\frac{4}{\_}\); \(\frac{2}{11}=\frac{\_}{55}\); \(\frac{2}{11}=\frac{\_}{33}\); \(\frac{2}{11}=\frac{\_}{\_}\).
- В 4 Б классе занимаются рисованием…
- В 4 А классе занимаются рисованием…
- Укажите географическое название крупной формы рельефа, которой соответствует участок профиля, обозначенный на верхнем рисунке буквой Б. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке.
- Сиддхартха Гаутама (Будда) родился в царской семье. Имя Будда было дано Сиддхартхе во время жизни во дворце. Сиддхартха Гаутама был единственным сыном у своего отца. Сиддхартха Гаутама (Будда) стал известен благодаря своему учению о том, как избавиться от страданий жизни и смерти. Царь Ашока жил в одно время с Сиддхартхой Гаутамой.
- За один и тот же промежуток времени t модуль вектора скорости первого автомобиля изменился от v₁ до v′, а второго — от v₂ до v′ (векторы скорости изображены в одинаковом масштабе на рисунке 9). Какой из автомобилей двигался в указанный промежуток с большим ускорением? Скорость какого из них возрастала быстрее?
- Проведите прямую, обозначьте её буквой a и отметьте точки A и B, лежащие на этой прямой, и точки P, Q и R, не лежащие на ней. Опишите взаимное расположение точек A, B, P, Q, R и прямой a, используя символы ∈ и ∉.
- 4. Покажите стрелками направления вторжений половцев на территорию русских земель. Обозначьте на карте цифрой 1 сражения конца XII — начала XIII в.
- 3. Стрелками покажите направления походов Романа Мстиславича и его союзников. Закрасьте и обозначьте в легенде территорию Галицко-Волынской земли, объединённого Романом Мстиславичем. Подпишите год, когда это произошло.
- 2. Укажите в легенде названия земель, обозначенных на карте цветом. Подпишите на карте названия их центров.
- 1. Обведите границу государства Русь в начале XIII в.
- 12. Найдите допустимые значения переменной в выражении: а) \(\frac{5y-8}{11}\); б) \(\frac{25}{y-9}\); в) \(\frac{y^2+1}{y^2-2y}\); г) \(\frac{y-10}{y^2+3}\); д) \(\frac{y}{y-6}+\frac{15}{y+6}\); е) \(\frac{62}{y}-\frac{y+1}{y+7}\).
- Обзор: наводнение, землетрясение, вулканы — причины, последствия, алгоритм действий
- Каким должен быть проходной балл, если в физико-математическом классе может быть не больше 30 учеников?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
