База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Верховная должность в воинском формировании Гуннов - это темники.
- 2. Раз в год гунны проводят народное собрание
- 1. Государство Гуннов образовалось в Европе в III веке д.н.э.
- 1. Народы, издревле населявшие обширные земли Восточной Европы, от которых произошли русские, украинцы и белорусы. 4. Обязательные выплаты покорёнными племенами или народами в пользу победившего правителя или государства. 5. Легендарный варяг, приглашённый славянскими и угро-финскими племенами для княжения и наведения порядка. 8. Исторический документ, в котором события записывались последовательно, год за годом, начиная с древних времён. 10. Собрание горожан по улицам, решавшее ключевые вопросы жизни города, особенно известное в Новгороде. 2. Религиозные верования древних славян, основанные на поклонении множеству богов и духов природы. 3. Личные воины князя, составлявшие основу его военной силы и ближайшее окружение. 6. Общее название земель и государства восточных славян в период до монгольского нашествия. 7. Главный город Древнерусского государства, "мать городов русских", резиденция великих князей. 9. Верховный правитель в Древней Руси, военачальник, судья и сборщик дани.
- 6. Продавец расфасовал крупу в два мешка. В одном оказалось в 4 раза больше продукта, чем в другом. Для удобства торговли он пересыпал 15 кг из большего мешка в меньший — и количество крупы в мешках стало одинаковым. Подсчитайте, сколько килограммов крупы было в каждом мешке до пересыпания.
- 5. Известно, что сумма двух неизвестных чисел — 32, а их разность — 10. Вычислите эти числа.
- 4. Используя метод сложения, решите систему уравнений: \(\begin{cases} 3x - 2y = 8 \\ x + 4y = 6 \end{cases}\)
- 3. Примените способ подстановки для решения системы уравнений: \(\begin{cases} y = -x + 5 \\ 2x + y = 8 \end{cases}\)
- 2. Найдите корни уравнения: \(\frac{3x+2}{4} = \frac{x-3}{3}\)
- 1. Решите уравнение 4(х + 1) - 3 = 3x + 6.
- 5. В коробке 12 синих, 7 красных и 6 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Найдите вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастеры. Ответ:
- Решите уравнение 0,6 ⋅ (x - 3) - 0,5 ⋅ (x - 1) = 1,5.
- Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как скорый поезд за 4 ч. Найдите скорость товарного поезда, если она меньше скорости скорого поезда на 24 км/ч.
- Решите уравнение: a) 7y = -95,4 - 2y; б) 5/6*x - 3/4*x + 1 = 2/3*x - 1/6.
- Дано уравнение 2х + 4 = 3х + 5. Какое из уравнений имеет те же корни, что и данное: a) 2x + 3x = 4 + 5; б) 2x - 3x = 5 - 4; в) 2х - 3х = 5 + 4; г) 2х - 3х = 4 - 5?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Соотнесите районы и их описание.
- 9. Заменить данные глаголы близкими по значению.
- 4. Подчеркнуть «лишнее» слово, определить и указать, какая это часть речи.
- 3. Вставить пропущенные буквы. Скользкая дорожка, близкие заморозки, редкие прыжки, низкая беседка, лё 2 кая изморозь, жидкость в кружке, закладка в книжке.
- 2. Составить и записать предложения с данными словами. Село, село. Дорога, дорога.
- 1. Определить, сколько предложений в данном тексте, подчеркнуть правильный ответ. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с заглавной буквы. Солнышко зашло. Потемнело поле из оврага расползается сумрак на вершине тополя вспыхнули золотые искорки это солнышко послало свой последний привет. (По В. Сухомлинскому) Выделить в словах приставки. Ответ: а) 3; б) 4; в) 5; г) 6.
- Списать текст. Проверить написание частицы «НЕ» с глаголами. Подчеркнуть пробел между «НЕ» и глаголом.
- А 5. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, как назывались в Древней Руси сборы, о которых идет речь.
- А 4. Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате
- А 3. Кто стоял во главе русских войск, одержавших победу на льду Чудского озера?
- А 2. Битва на реке Калке, где русские князья впервые встретились с монголо-татарами, произошла в:
- А 1. Общими причинами политической раздробленности в Западной Европе и на Руси являются:
- воглyра³ Р
- 6. Физические качества развиваются: А) целенаправленно; Б) сами по себе; В) при обучении техники движений; Г) все ответы верны.
- 5. Кого называют пассивными курильщиками? А) кто мало курит Б) кто курит не в себя В) кто дышит табачным дымом от других Г) кто много курит.
- 4. Какой вид бега развивает выносливость? а) спринтерский бег; б) кросс; в) челночный бег; г) прыжковый бег.
- 3. В прыжках в длину с места попытка не засчитывается если... А) был слишком сильный взмах руками; Б) произошло приземление на прямые ноги; В) был заступ за линию; Г) взмах руками был не интенсивный.
- 2.Кто и когда стал первым российским чемпионом современных Олимпийских игр? А) Н. Панин-Коломенкин, 1908г. Б) Н.Орлов, 1912г. В) А.Попов, 1908г. Г) Н. Срезневский, 1900г.
- 1. Кто выступил с предложением возрождения Олимпийских игр? А) Пьер де Кубертен Б) Мустафа Кемаль Ататюрк В) Конрад Аденауэр Г) Шарль де Голль
- 12. Какие композиторы изображены на портретах?
- 11. Установи соответствия:
- 10. Опера об обычном крестьянине совершившим подвиг, ценой своей жизни.
- 8. Музыкальное произведение состоящее из нескольких отдельных частей, но объединенных общим замыслом
- В2. Разделите перечисленные устройства на группы и дайте название каждой группе. Ответ представьте в виде схемы. Устройства: процессор, монитор, флеш-память, мышь, плоттер, видеокамера, сканер, CD-диск, графопостроитель, Web-камера, ПЗУ, оперативная память, акустические колонки, клавиатура.
- Дана равнобедренная трапеция с основаниями 5 см и 7 см, в которую вписана окружность. Найдите площадь трапеции.
- Найдите радиус окружности, вписанной в равнобедренный треугольник с основанием, равным 16см, и высотой, опущенной на это основание, равной 15см.
- Трапеция ABCD вписана в окружность, центр О которой лежит на большем основании AD. Найдите радиус описанной окружности, если АС=15см, АВ=8см.
- Найдите радиус окружности, вписанной в прямоугольный треугольник с катетами, равными 5 см и 12 см.
- Двигаясь со скоростью 22 км/ч, теплоход прошёл 77 км. Сколько километров прошёл бы теплоход за это время, если бы его скорость была 24 км/ч?
- 6. Read the c ... Then explain th ... 1. Claire and K...
- 5. Read the f ... is the dialogue ...
- 4. Look at the chart, then ask and answer as in the example. °C = degrees -3°C = minus three A: What's the weather like in London today? B: It's wet and rainy with a tempe-
- 3. What are the ...? Use the ... similar exch ... sweater ... coat ... hat ... dress ... trainers
- 2. Use appropriate adjectives to complete the expressions. a) wet & 1) ... b) cloudy & 2) ... c) cold & 4) ... d) hot & 3) ... e) chilly & 5) ...
- 1. Complete with the adjectives. a) rain - ... b) cloud - ... c) wind - ... d) fog - ... e) snow - ... f) sun - ... g) chill - ... h) storm - ...
- 7. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 6. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если A(0; 4), В(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 5. Решить уравнение: 8х – 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: \( \frac{4.5}{x} = \frac{12.4}{6.2} \)
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) – (10x -24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- Из 32 м сатина сшили 8 одинаковых платьев. Сколько нужно сатина для 12 таких платьев?
- Старший брат прочитал за год 36 книг, младший – в 3 раза меньше, чем старший, а сестра – на 9 книг больше, чем оба брата вместе. Сколько книг прочитала сестра?
- Диаметр круглого бассейна 10 м. Найдите его площадь на плане, сделанном в масштабе 1 : 40.
- Найдите значение выражения: −2,75 : 0,5 − \(\frac{2}{7}\) \(\cdot\) (−21).
- На координатной плоскости отметьте точки M(-5; 4), N(3; 4), P(3; −2), Q(-5; -2) — вершины прямоугольника. Запишите координаты точки пересечения диагоналей прямоугольника.
- Найдите неизвестный член пропорции: x : 3 = 0,16 : (−4,8).
- Выберите верное равенство:
- 6. Какое произведение на актуальную для Вас тему, прочитан литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочит развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами пр
- 5. Как в стихотворении А. С. Пушкина «Во глубине сибирски свободы?
- 1) Сравнение 2) Анафора 3) Эпитет 4) Метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими A Б В
- В) Как в ваши каторжные норы Доходит мой свободный глас...
- Какой город в Германии является регионом страны?
- На рисунке AC равно 5 см. Чему равно AB?
- 2015. Выполните задание «Расположите по порядку (по рассказу "Голубое и зеленое")
- 14. Ю. П. Казакова считают мастером городского пейзажа. Выберите одно из описаний природы и проанализируйте, какие средства художественной выразительности использует в нём писатель.
- 13. Подберите эпиграф к рассказу Ю. П. Казакова. Какую мысль, высказан ную автором в этом произведении, вы хотите подчеркнуть выбранным эпиграфом?
- 12. Представьте, что Алёша — ваш брат, который не просит ни совета, не помощи. Как вы поймете, что помощь ему всё-таки нужна? Как вы будете действовать в такой ситуации?
- 11. Обязательным условием художественного творчества Ю. П. Казаков считал автобиографизм. Найдите автобиографические черты в рассказе «Голубое и зелёное»
- 10. Почему жанр своего произведения Ю. П. Казаков определил как пирическая исповедь?
- 9. Перечитайте заключительную часть рассказа. Как вы думаете, чес темперой с самим собой? По каким признакам это видно? Какие эмоции он испытывает на самом деле?
- 8. Выпишите из рассказа (т. 1-5) детали, поясняющие «цветовую темпо произведения. Обобщите значение каждого цвета. Почему родов назван «Голубое и зеленое»?
- 7. Как, по-вашему, должны вести себя влюблённые по отношению друг к другу? Почему отношения Алёши и Лили были неидеальными?
- себя влюбленный Алёша. Все ли его по- суски по отношение Лиле можно одобрить назвать правильными?
- 3 дня сидение Лек кода эна на свидание с Алёшей пришла изкая приспасила Алешу на
- С1. Дайте характеристику элемента с Z = 16 (Приложение 3, пункты 1 (1-5), II (1-4)). Запишите схему строения его иона S²⁻.
- Ответом к заданию В3 является число. Запишите это число в бланк ответов без указания единиц измерения. В3. Относительная молекулярная масса оксида алюминия Al2O3 равна ____
- Ответом к заданию В2 является последовательность цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов. Запишите выбранные цифры в бланк ответов в порядке возрастания без пробелов и других символов. В2. Соединениями с ковалентной полярной связью являются: 1) NH3 2) CO₂ 3) BaCl2 4) H₂S 5) O2 6) ZnS
- Прямые а и b параллельны. Найдите углы 5, 6, 8, если угол 4 равен 54°.
- 5. Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило !/5 всех тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю?
- 4. Посадили 56 семян, !/8 посаженных семян взошли. Сколько семян взошло?
- 3. Вычислите: a) !/11+!/11; б) !/3-!/5; в) !/16+!/2; г) !/12-!/15.
- 3. Вычислите: 2:2!/3+1!/5*3!/3-2!/6.
- 2. Вычислите: a) 4!/6 * 3/5; б) 1!/13 : 1!/11; в) 2!/3 * 1!/8 : 6!/3.
- 1. Вычислите: a) 1⅓+3⅗; б) 4⅓⁴-1⅔; в) 3⅔+2⅙-⅒⁹₀.
- Read the advertisement for a restaurant and mark the sentences T (true) or F (false).
- Напишите названия и буквенные обозначения найденных видов детали.
- 4 ЗАДАНИЕ Найдите три завершенных вида данной детали.
- 3 ЗАДАНИЕ Определите номер наглядного изображения куба соответствующего чертежа.
- 2 ЗАДАНИЕ Укажите буквенное обозначение одинаковых деталей.
- 1 ЗАДАНИЕ Подберите номер названия линии, а так же номер ее назначения. А__ Б__ В__ Г__ Д__
- 13. Практическая часть: работа с климатограммой (Евразия): А) средняя температура в январе; Б) средняя температура в июле; В) годовая амплитуда температур; Г) годовое количество осадков; Д) месяц с наибольшим количеством осадков.
- 12. Почему на Камчаткемного действующих вулканов?
- 11. Выберите 3 правильных утверждения: А)В северной части Северной Америки находится субэкваториальный пояс. Б) Столицей Непала является город Катманду. В) К эндемикам Северной Америки относят бизона. Г) На Аравийском полуострове есть каменистая пустыня Гоби. Д) Каспийское море впадает в Атлантический океан. Е) Река Колорадо вСеверной Америке создала Большой каньон.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.