База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Find the odd word out. 1 kitchen - living room - laundry room - garden 2 sofa - dishwasher - armchair - chair 3 fridge - cooker - toaster - washbasin 4 iron - wardrobe - cupboard - bookcase 5 chemist's - butcher's - baker's - towel
- Сделайте грамматический разбор и переведите на русский язык:
- a) 2,6x - 0,75 = 0,9x - 35,6;
- б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку \( [-2\pi; -\frac{\pi}{2}] \).
- 13. a) Решите уравнение 4^{\(\log\)_{2}\(-\cos x\)} + 2^{-1.5} \(\cdot\) 3^{\(\log\)_{9}\(2 \sin^{2} x\)} = 1
- В6. Выберите Плоских червей из перечня 1)Свиной цепень 2)Бычий цепень 3)печеночный сосальщик 4) аскарида 5) волосоглав 6) острица
- В5. Какие признаки доказывают родство земноводных и рыб? 1) развитие потомства в водной среде 2) наличие пятипалых конечностей кожное дыхание 5) наличие внутреннего уха 6) наличие жабр у тритонов 3) сходство зародышей 4)
- В4. Вставьте в текст пропущенные термины. Птицы произошли от древних который обнаружен в виде ископаемых остатков. Он имел крылья, птиц способствовали. дыхательных путей ... ...; сросшиеся ключицы. Появлению : четырехкамерное сердце, постоянная температура тела, дифференцировка Термины: 1) рептилии 2)ароморфозы 3)оперенье 4)идиоадоптации 5)стегоцефал 6)археоптерикс 7) птеродактель 8ихтиозавр
- Какие качества необходимы для толерантного общения?
- Какова роль русского народа в поддержании межнационального мира?
- 9. Определите, к чему относятся числовые значения, указанные в таблице.
- 8. Определите страну по краткому описанию. Эта страна граничит с Россией и имеет выход к Тихому океану. Климатические условия очень контрастны. На западе и севере господствует континентальный климат, на востоке и юге — муссонный. Горные районы и пустыни занимают 2/3 территории страны на западе. Основная часть населения проживает на востоке страны, а плотность достигает одного из наибольших показателей в мире.
- 7. Выберите верные утверждения.
- 6. Какая из перечисленных стран имеет наиболее высокий уровень экономического развития?
- 5. На какой диаграмме правильно показано, какая часть населения Европы проживает в городах?
- 15. В приведенном списке указаны черты сходства норм права и морали и отличия норм права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия: 1) принимаются государством 2) регулируют жизнь общества 3) опираются на представления о добре и зле 4) устанавливают правила поведения
- 14. Верны ли следующие суждения о правах и об обязанностях родителей? А. Забота о детях, их воспитание и право, и обязанность родителей. Б. Родители представляют интересы своих детей и выступают в защиту их прав и интересов, в том числе в судах.
- 13. Согласно российским нормам трудового права, продолжительность рабочей недели для несовершенно- летних работников в возрасте от 16 до 18 лет, которые не учатся, не может превышать 1) 40 часов 3) 24 часа
- 12. На остановке общественного транспорта подростки нецензурно выражались. Какое правонарушение они совершили? 1) гражданский проступок 3) административный проступок
- 11. Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации? 1) разработка и принятие законов 3) решение вопросов гражданства РФ
- 10. Конституция РФ провозглашает нашу страну социальным государством. Это означает, что 1) политика государства направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь человека 3) власть осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную ветви
- 9. Какое право относится к группе социально-экономических прав человека? 1) на доступ к культурным ценностям 3) на неприкосновенность частной жизни
- 8. Верны ли следующие суждения о местном самоуправлении? А. Местное самоуправление обеспечивает развитие управляемой территории в интересах жителей. Б. Органы местного самоуправления имеют свой круг полномочий, отличный от полномочий органов государственной власти.
- 7. Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества? 1) Парламент принял поправку в Налоговый кодекс. 3) Депутаты парламента провели уроки в школах.
- 6. В государстве. Н. президент формирует парламент и правительство. При этом существует парламент, который должен утвердить состав правительства, предложенный президентом. Какая форма правления представлена в государстве Н.? 1) конституционная монархия 3) абсолютная монархия
- 5. Отличительным признаком федеративного государства является 1) избрание высших органов государственной власти 3) наличие органов местного управления
- 4. Палатой Федерального Собрания в России является 1) Совет безопасности 3) Совет Федерации
- 3. Имущественные и личные неимущественные отношения регулируются правом 1) гражданским 3) административным
- 2. В конституции государства 2 закреплены руководящая роль единственной в стране партии и господство одной идеологии. Эти черты характерны для режима 1) унитарного 3) республиканского
- 1. Только для правового государства карактерна (но) 1) система законодательства 3) многообразие Сми
- Информации в порядке возрастания. Запиши в поля ответа цифры от 1 до 5. 3 байта: Введи ответ 27 бит: Введи ответ 2048 Кбайт: Введи ответ 256 Мбайт: Введи ответ 1/16 Гбайта: Введи ответ
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- В фирме такси в данный момент свободно 12 машин: 3 чёрные, 3 жёлтые и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Решите уравнение \( 2x^2 + 5x - 7 = 0 \). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения \( \frac{2^{-3} \cdot 2^{-13}}{2^{-19}} \).
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу \(\sqrt{60}\). Какая это точка?
- Найдите значение выражения 6 \( \left(\frac{1}{3}\right)^2 - 17\frac{1}{3} \).
- Complete the sequence of reactions by selecting the correct reagents.
- 2 Complete the sentences with the words in the box. calm creative friendly hard-working patient responsible shy 1 My sister doesn't talk much. She's _____ 2 You can depend on Mark. He's _____ 3 Millie is _____. She never gets angry when people are late. 4 My brother is _____. He is chatty and likes being with other people. 5 Chris is _____. He always stays relaxed in an emergency. 6 Josef studies every night. He is _____ 7 Noah has a good imagination. He's very _____
- 3 Choose the correct alternative. 1 My brother has a full-time/part-time job. He works every day in a supermarket. 2 Maggie is a teacher. She loves her job. It's very stressful/stimulating 3 Julia has a skilled/unskilled job. She studied and practised for many years. 4 Luke's job is badly paid/well-paid, so he lives in a big house and goes on expensive holidays. 5 Jessica has an indoor/outdoor job. She works in an office.
- 1 Choose the best answers. 1 A Vet helps sick animals. A nurse B vet C waitress 2 A builder creates new houses. A builder B hairdresser C teacher 3 A designer has new ideas for clothes, buildings and other items. A waiter B dentist C designer 4 A businessman fixes cars. A mechanic B businessman C builder 5 A nurse looks after sick people. A engineer B nurse C astronaut 6 A hairdresser cuts people's hair. A waiter B designer C hairdresser 7 A(n) astronaut fles into space. A engineer B astronaut C builder 8 A dentist looks after your teeth. A nurse B teacher C dentist
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A-276=586
- В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- Запишите 12/33 в виде несократимой дроби.
- Верны ли суждения? А. Принцип разделения властей предполагает наличие судебной, исполнительной и законодательной власти. Б. Авторитарный режим характеризуется охватом государства всех сторон жизни, в том числе и внутреннего состояния человека. Выбери верный вариант ответа.
- 160. Прочитайте. Самое прекрасное слово на Земле — мама. Мамы самые добрые и ласковые руки. У мамы самое верное и чуткое сердце — в нём никогда не гаснет любовь. 3. Воскресенская
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Найдите в Интернете информацию об истории создания паровой машины. Подготовьте презентацию и рассказ об этом.
- 12. Кого считают родоначальников симфонии в том виде, в котором мы её знаем? Выберите правильный ответ: Ф. Й. Гайдн, В. А. Моцарт, Л. В. Бетховен, И. С. Бах
- 11. Какую музыку содержит «Моцартиана»? Подчеркните правильный ответ: Оригинальную музыку П. И. Чайковского. Музыку Моцарта в обработке П. И. Чайковского. Музыку В. А. Моцарта, К. В. Глюка и Ф. Листа в обработке П. И. Чайковского. Оригинальную музыку В. А. Моцарта.
- 10. Сколько частей содержит классическая симфония?
- 9. Подставьте к портретам верные подписи: Ф. Лист, Ф. И. Гайдн, В. А. Моцарт, П. И. Чайковский
- 8. Допишите в тексте пропущенные слова, чтобы получилось верное утверждение. П. И. Чайковского вдохновляла музыка В. А. ______. Он решил оркестровать музыку венского композитора. Так на свет появилась «Моцартиана».
- 7. Подставьте пропущенное слово, чтобы утверждение стало верным: «Моцарт есть высшая, кульминационная точка, до которой ______ достигала в сфере музыки». Любовь, злость, красота, гнев, милота
- 6. Какие элементы относятся к Симфонии № 40, а какие к «Моцартиане»? Заполните пропуски в таблице в порядке «композитор - оригинальность - век» сверху вниз. Симфония № 40 Сюита «Моцартиана» П. И. Чайковский, XIX век, В. А. Моцарт, оригинальная музыка, XVIII век, заимствованная музыка
- 5. Что такое симфония?
- 4. Какую музыку писал В. А. Моцарт? Выберите правильный ответ: Работал во всех жанрах, Сонаты, Оперы, Духовная музыка, Симфонии
- 3. Кем был Моцарт в детстве?
- 2. Какие темы характерны для первой части симфонии? Выберите два правильных ответа: Религиозная, параллельная, контрастная, насыщенная, побочная, главная
- 1. К какому направлению относится музыка Моцарта? Выберите правильный ответ: Классицизм, Барокко, Романтизм, Античность
- Here is the original image:
- Изобразите с помощью графа договорные отношения между предприятиями А, Б, В, Г, Д, Е, если к рассматриваемому моменту: 1) предприятие А установило договорные отношения со всеми другими предприятиями; 2) Б установило с Г и Д; 3) В установило со всеми предприятиями, кроме предприятия Е. Сколько вершин и сколько ребер имеет полученный граф?
- Сколько рёбер имеет полный граф с пятью вершинами?
- Что означает итальянское слово "ballare"?
- 6. В приведенном перечне моделей укажите ту, которую используют для объяснения фактов:
- 5. Новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели моделирования признаки изучаемого предмета, процесса или явления называется...
- 4. Объект-оригинал, по сравнению с моделью, содержит ...
- 3. В зависимости от учета фактора времени выделяют ... модели.
- 2. Информационной моделью действий при пожаре можно считать...
- 1. Отметьте истинные высказывания.
- CF - высота CF = 5 CM BC = 10 CM <CAB - ? (Draw a triangle ABC with a point F on AB such that CF is perpendicular to AB. Also, draw the diagonal AC.)
- Составь таблицу истинности для логического выражения и определи последовательность 0 и 1 из последнего столбца (сверху вниз): ¬A ∨ ¬B ∧ C.
- Найдите 6 слов (известных фамилий) в филворде по теме: "Омск – пункт в маршруте экспедиций XVIII века " Помните, что слова могут располагаться в абсолютно любом порядке. Найденные слова закрасьте цветом (все слова разными цветами).
- Task 6. Fill gaps with the correct verbs.
- Task 5. Look and complete the table.
- How are acacia fruits dispersed?
- What is the fruit of wheat?
- What is the fruit of the potato?
- What type of inflorescence is characteristic of cherries and primroses?
- What are plants where male and female flowers are on the same individual called?
- What are flowers with only stamens or only pistils called?
- What are the parts that form the perianth?
- What is the main function of the cambium in trees?
- Вставьте пропущенные слова: Живые организмы, населяющие биосферу, взаимодействуют друг с другом. Живые организмы участвуют в создании _______ пород. Организмы определяют состав _______ существ. Биологических видов на Земле насчитывают около ______, а остальные — ______. Исследования ученых показали, что в капельках воды постоянно обитают ______ и организмы не ______. В нижней границе биосферы организмы обитают на _______ и проникает ______. Простейшие формы жизни на нашей планете появились _______. Органический мир суши _______. Жизнь зародилась и долго развивалась в _______, Найденные отпечатки _______ древних растений и животных свидетельствуют о том, что современный облик природы Об исчезнувших растениях и животных учёные судят по _______ , и в нижнем слое _______ . Выше жизнь проникает _______ . В океанах _______ . В глубинах литосферы жизнь не _______ .
- Mark the nouns C (countable) or U (uncountable).
- Определите вид следующих фраз: 1. «Конь подводат (Пушкин)»; 2. «Хорошо брырг в такую ноар на пустой дороге (Пустоловский)»; 3. «Вот опальный доммк (Пушкин)»; 4. «В такой лашобе нет на одной тропинки (Пришвин)»; 5. «Звон отгоняемых кось (Пустоловский)»; 6. «На следующшй день сухари не стало» (Пушкин); 7. «Только давай войдем как можно пораньше (Пришвин)»; 8. «Дни поздней осени бранят обык-» (Сиионов); 9. «В мезонне уже натоплено (Пустоловский)»; 10. «Вообще там денег тратить не любили (Гонадаров)»; 11. «ФелОссеев); 12. «Кошл не приходит спер» (Фелоссеев); 13. «Иль па зароспшм плОВОРIМ Дорогам (Пустоловский)»; 14. «Веер ценр мне при-» (Сиионов); 15. «Пока покойне вешних гр03 не зснеленр побёгам (Пушкин)»; 16. «Документов при нем не наллено (Лазаревнев); 17. «В комнате свеал нет (Голольп); 18. «Снег и» (Пришвин); 19. «Темнело орісlро по-осеннему (Пустоловский)»; 20. «В лесах было холодно (Пустоловский)»; 21. «Другого сторожа на место Антшшпя не» (Пришвин); 22. «В Олломовке веринм всем: и оборотняи и мертвец» (Пришвин); 23. «В первом рассвете вихлпш по однол в разнріе слодони» (Пришвин); 24. «Соон-» (Пришвин); 25. «Соон-» (Пришвин); 26. «Мне трлстпо» (Пришвин); 27. « мне поможешр.» (Пришвин); 28. «Век живн – век ханср» (Пришвин); 29. «Цопнатно пахнет» (Пришвин); 30. «Дни поздней осени бранят обыкновенно.» (Сиионов); 31. «В поселке спорої новпій дом» (Пришвин); 32. «Мне трлстно» (Пришвин); 33. «Мне трлстно» (Пришвин); 34. «Придне коики звери» (Пришвин).
- Из каких фраз состоит предложение: "Из этих малранков нет теперь на белом свете (Грифонов)"? Определите их вид.
- Вычислите значение выражения: (2/3 + 1/6) * 3/5
- 6 класс Итоговая контрольная работа по географии
- 12. Рыболов проплыл на лодке от пристани некоторое расстояние вид течению роки, затем зат..бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно через 5 часов начала путешествия. В какое расстояние от пристани он отплыл, если скорость течении ровна 2 км/ч, а собственная скорость лодки 6 км/ч?
- 11. Решите уравнение: x² - 6x² - 4x + 24 = 0
- 10. Дана арифметическая прогрессия (an), разность которой равна 2,5, a1 = -9,1. Найдите сумму первых 15 её членов.
- 9. Расстояние (в м) которое пролетает тело при свободном падении, можно приближенно вычислить по формуле s=vt+5t², где v - начальная скорость (в м/с), t - время падения (в с). На какой высоте над землей окажется камень, брошенный вниз с начальной скоростью 6 м/с с высоты 80 м, через 2 с после начала падения? Ответ дайте в метрах.
- 8. Основания трапеции равны 17 и 35. Найдите среднюю линию трапеции.
- 7. Укажите номера верных утверждений.
- 6. Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- 5. На рисунке изображен график квадратичной функции y=f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции верны? Запишите их номера.
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Решите уравнение x³-64x=0
- 2. Найдите значение выражения \(\sqrt{0.027} - \sqrt{0.0027}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.