База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 301. б) В треугольнике АВС угол В - прямой. Найдите ВС, если tg C = \(\sqrt{7}/5\), AC = 12.
- 301. а) В треугольнике АВС угол В - прямой. Найдите АВ, если tg A = \(\sqrt{19}/9\), AC = 10.
- 300. б) В треугольнике АВС угол В - прямой. Найдите АС, если tg C = 3/5, BC = 6.
- 300. а) В треугольнике АВС угол В - прямой. Найдите АС, если tg A = 5/11, BC = 5.
- 299. б) В треугольнике ABC угол В - прямой. Найдите АС, если sin C = 7/5, BC = 12.
- 299. а) В треугольнике ABC угол В - прямой. Найдите АС, если cos A = 5/13, BC = 5.
- 298. б) В треугольнике ABC угол В - прямой. Найдите АС, если sin C = 0,12, BA = 3.
- 298. а) В треугольнике ABC угол В - прямой. Найдите АС, если cos A = 0,6, BA = 12.
- Возрастом наступления полной дееспособности является:
- 1. Вычисли. 837 - 298 403 - 192 500 - 281 602 - 293
- При аналого-цифровом преобразовании последовательно выполняются операции: ____, квантование по уровню, кодирование.
- Составными частями обобщенной структурной схемы устройства цифровой об-работки сигналов являются: процессор цифровой обработки сигналов; первый и второй фильтры нижних частот; цифро-аналоговый преобразователь; ____.
- Функцией судебных органов власти является: O a. правовое воспитание граждан О в. обеспечение правопорядка О с. правовой контроль за деятельностью законодательной и исполнительной властью d. создание новых законов
- 1. Измерьте линейкой с миллиметровыми делениями длину и ширину какого-либо предмета прямоугольной формы, например книги, пенала. Запишите результаты с учётом абсолютной погрешности измерения.
- 1. В вашем распоряжении имеются линейка длиной 25 см с ценой деления 1 мм и измерительная лента длиной 10 м с ценой деления 1 см. Каким из приборов следует воспользоваться, чтобы измерить с большей точностью длину учебника; длину комнаты?
- - log (5-x) = log 2 - 1
- log₂ (5x-2) = 3
- log₀.₅ (3x-1) = -3
- log₃ (2x+1) = log₁₅ + 1
- x log₃ (x-1) = 1 + log₃
- log2 (2x-1)=3
- The user provided an image with a dialogue in English, and a request in Russian below. The dialogue appears to be a fill-in-the-blanks exercise related to airport procedures. The Russian text below asks to use given phrases to create a dialogue between a client and an administrator. Given the ambiguity and the nature of the task (filling blanks in a dialogue), I will focus on completing the English dialogue based on context. The Russian text seems to be an instruction for a different task, possibly related to booking a hotel, which is not directly depicted in the English dialogue above.
- 1. Определи границы предложений. Вапиши пропущенные буквы и знаки препинания. По б..регам небольшой речки растет осина. В..сной на таких реках осина растет в..ликолепно. Они е.. корню по вкусу молодые гибкие ветками осины кроликов. Олени и лоси угостите ветками осины. Молодые аппетитом они будут их есть!
- При дискретизации аналогового сигнала спектр ___ по оси частот.
- В обобщенную структурную схему устройства ЦОС включают
- Для синтеза цифрового фильтра методом билинейного преобразования по поряд-ку выполняются следующие действия
- Complete the dialogue by filling in the blanks. A: Good evening. May I ___ your passport ___ and ticket, please? B: Sure, here you are. A: Thank you, sir. Could you put your ___ baggage ___ , please. B: OK. A: Just two pieces? B: Yes, two. A: OK. Have you got any ___? B: Yes, this one. A: That's fine. Would you like window or an ___ B: Window, please. A: Can you go straight through to the ___ B: Fine, thanks a lot. A:
- При аналого-цифровом преобразовании по порядку выполняются следующие действия
- Для числовой последовательности xn=(1 0 -1 2) коэффициент дискретного преобразования Фурье ____ равен ____.
- 1. Определи границы предложений. Запиши, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. По 6-8 примерам небольшой речки растёт осина. Её ростом ставит прочные плотины на таких реках, где растут осинам. Осина 6-бер.тест. Лес, ветками которых подбегают зайцы, молодые гибкие ветками осины кроликов с какии аппетитом они будут их есть!
- 28. Тип 28 № 11373 i Яйский НПЗ — новый этап развития ТЭК России В 2013 году в эксплуатацию введен Яйский нефтеперерабатывающий завод — предприятие по глубокой переработке нефти. Планируемая мощность — 3 млн тонн нефтепродуктов в год. Завод расположен рядом с городом Анжеро-Судженск в Кемеровской области. Основными видами продукции предприятия являются технологическое топливо, нефтяной кокс, судовой и топливный мазут. Согласно технологической схеме, в состав оборудования Яйского НПЗ включены: установки первичной переработки нефти, гидроочистки дизельного топлива, гидрокрекинга, установка замедленного коксования, железнодорожная станция полного цикла и трубопровод, соединяющий площадку Яйского НПЗ с нефтеперерабатывающей станцией Анжеро-Судженска. Продукция завода поставляется в Томск, Кемерово и другие близлежащие города. В каком экономическом районе находится Яйский НПЗ?
- 27. Тип 27 № 6963 i Какие два из перечисленных городов являются центрами алюминиевой промышленности? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города. 1) Волгоград 2) Казань 3) Братск 4) Ставрополь 5) Самара
- 26. Тип 19 № 1245 i Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения в них численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Ставрополь 2) Ачинск 3) Воронеж Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A | Б | В
- 25. Тип 25 № 6919 i В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Красноярский край 2) Хабаровский край 3) Самарская область 4) Республика Бурятия 5) Ленинградская область
- 24. Тип 24 № 7728 i Определите естественный прирост населения в России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа. Компоненты изменения общей численности населения России в 2009–2012 гг. (тыс. человек) | Годы | Среднегодовая численность населения | Общий прирост населения | Миграционный прирост населения | |---|---|---|---| | 2009 | 142 785 | 96,3 | 345,2 | | 2010 | 142 849 | 31,9 | 271,5 | | 2011 | 142 961 | 191,0 | 320,1 | | 2012 | 143 202 | 290,7 | 295,0 |
- Сумма двух чисел равна 1. Найдите эти числа, если 0,5 первого числа равны 1/7 второго.
- Найдите два числа, если одно из них в 5,7 раза больше другого, а сумма этих чисел равна 80,4.
- Найдите два числа, если одно из этих чисел в 2 раза больше другого, а сумма их равна 132.
- Первое число на 37 больше второго. Найдите эти числа, если их сумма равна 121.
- Найдите 0,89 числа, 0,37 которого равны 425,5.
- Сумма двух чисел равна 25, а разность равна 2. Найдите эти числа.
- Найдите 0,73 числа, 0,21 которого равны 1,575.
- 23. Тип 23 № 7727 В каком из указанных годов превышение числа иммигрантов над числом эмигрантов в РФ было наименьшим? Компоненты изменения общей численности населения России в 2009-2012 гг. (тыс. человек) Годы | Среднегодовая численность населения | Общий прирост населения | Миграционный прирост населения 2009 | 142 785 | 96,3 | 345,2 2010 | 142 849 | 31,9 | 271,5 2011 | 142 961 | 191,0 | 320,1 2012 | 143 202 | 290,7 | 295,0
- 22. Тип 22 № 6908 В каких двух высказываниях содержится информация о воспроизводстве населения?
- 21. Тип 21 № 943 Определите страну по ее краткому описанию. Территория этой страны, расположенной в Восточном полушарии, пересекается экватором. Она омывается водами двух океанов. Особенностью ее природы является очень высокая сейсмичность территории и огромное количество потухших и действующих вулканов.
- 20. Тип 20 № 1505 Туристические фирмы разных стран Европы разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганом и страной. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. СЛОГАН А) Добро пожаловать на отдых в нашу страну, где соединились солнце, Черное море и горнолыжные курорты! Б) Откройте для себя все самое яркое в нашей стране, путешествуя по фьордам! СТРАНА 1) Дания 2) Болгария 3) Чехия 4) Норвегия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Для числовой последовательности хп=(1 0 -1 2) коэффициент дискретного преобразования Фурье равен ______.
- Если h - шаг ошибки квантование, то значение ______ является ______ ошибки кванто-вания
- В каких случаях осуществляются амплитудная и частотная коррекция сигнала в промежуточном усилительном пункте
- При восьмиразрядном АЦП с полным рабочим диапазоном, равному 10 В, шаг квантования Δ равен
- В схеме устройства цифровой обработки сигналов, преобразующего сигнал с частотой дискретизации fД, перед аналого-цифровым преобразователем расположен фильтр нижних частот с частотой среза fc, равной
- Условием получения линейной фазовой характеристики для КИХ-фильтра является
- Ширина прямоугольного импульса равна 1 мкс. Ширина основного лепестка спектра равна
- Математическое ожидание ошибки q квантования с шагом Δ при округлении равно
- Какой вид искажений специфичен только для оптических сигналов:
- 9. Из 64 грибов одну вторую нашёл дедушка, одну четвёртую оставшихся грибов - внук, остальные грибы нашла бабушка. Сколько грибов нашла бабушка?
- Базовой операцией алгоритмов быстрого преобразования Фурье (БПФ) является.
- Импульсная характеристика является реакцией на последовательность
- Аналого-цифровой преобразователь не выполняет операцию
- 2799. В прямоугольнике диагональ делит угол в отношении 1 : 2, меньшая его сторона равна 6. Найдите диагональ данного прямоугольника.
- 2798. Периметр параллелограмма равен 46. Одна сторона параллелограмма на 3 больше другой. Найдите меньшую сторону параллелограмма.
- 2797. Найдите тупой угол параллелограмма, если его острый угол равен 60°. Ответ дайте в градусах.
- 2796. Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если стороны квадратных клеток равны 1.
- 2795. В треугольнике АВС AC = BC, угол С равен 120°, АВ = 2√3. Найдите АС.
- 2794. В треугольнике ABC AB = BC, AC = 10, cos C = 0,8, CH — высота. Найдите АН.
- 2793. В треугольнике ABC AC = BC, AB = 30, cos A = 0,6. Найдите высоту АН.
- 2792. В треугольнике ABC AC = BC = 2√2, угол C равен 45°. Найдите высоту АН.
- 2791. В треугольнике ABC AC = BC, AB = 4, tg A = 0,75. Найдите высоту СН.
- log₁/6 (16-20x)/(3x+4) = -2
- log₄ (x+2)/(2x-7) = -1
- log₅ (1-2x)/(x+3) = 1
- log₂ (x²-4x+4) = 4
- log½ (x²-5x+6)=-1
- Safe mode
- log½ (26-20x)/(3x+4) = -2
- log₆ (3x+2)/(2x-7) = -1
- log₄ (4+2x)/(x-5) = 2
- 1) 25501 + 42246 = ?
- 2794. В треугольнике АВС АВ = ВС, AC = 10, cos C = 0,8, СН - высота. Найдите АН.
- 2793. В треугольнике АВС АС = BC, AB = 30, cos A = 0,6. Найдите высоту АН.
- 2792. В треугольнике ABC AC = BC = 2\(\sqrt{2}\), угол C равен 45°, Найдите высоту АН.
- 14) \(\sqrt{\frac{49a^{27}}{a^{23}}}, a=2\)
- 13) \(\sqrt{\frac{121a^{16}}{a^{12}}}, a=-3\)
- 12) \(\sqrt{\frac{100a^{25}}{a^{23}}}, a=6\)
- 11) \(\sqrt{\frac{4a^{19}}{a^{13}}}, a=5\)
- 10) \(\sqrt{\frac{64a^{18}}{a^{10}}}, a=2\)
- 9) \(\sqrt{\frac{81a^{31}}{a^{21}}}, a=-1\)
- 8) \(\sqrt{\frac{25a^{11}}{a^5}}, a=2\)
- 7) \(\sqrt{a^2} \times \sqrt{(-a)^{14}}, a = 2\)
- 6) \(\sqrt{a^4} \times \sqrt{(-a)^4}, a = 5\)
- 5) \(\sqrt{a^2} \times \sqrt{(-a)^{10}}, a = 2\)
- 4) \(\sqrt{(-a)^6} \times \sqrt{a^2}, a = 4\)
- 3) \(\sqrt{a^2} \times \sqrt{(-a)^2}, a = 5\)
- 2) \(\sqrt{(-a)^4} \times \sqrt[4]{a^8}, a = 2\)
- 1) \(\sqrt{a^2} \times \sqrt{(-a)^4}, a = 3\)
- 16) (√31-√3)²+2√93
- 15) (√6-√7)²+2√42
- 14)(√15+√3)²-6√5
- 13)(√14-√5)²+2√70
- 12)(9+ 2√3)2-36√3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.