База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание Запиши свой вопрос. Ответ.
- 7. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет- магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок.
- 6. На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 5 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 7 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Не найдётся 12 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. Ответ:
- 5. Кофеварку на распродаже уценили на 13%, при этом она стала стоить 6525 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи? Ответ:
- 4. Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час. Ответ:
- 3. В таблице даны рекомендации по выпечке кондитерских изделий в духовке – температура (°С) и время (мин.). По данным таблицы определите наименьшее время выпекания безе. Ответ дайте в минутах. Ответ:
- 2. Найдите значение выражения 8,4 - 3,5 + 1,9. Ответ:
- 1. Найдите значение выражения 2 4 3 — + — ⋅ — 9 21 7 Ответ:
- Задание 6. Перечень событий (процессов) А) Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове. В) Политическая раздробленность на Руси. Б) Образование древнерусского государства. Г) Строительство белокаменного Московского Кремля. С каким из данных событий (процессов) связано слово «урок»? Объясни смысл слова «урок». Задание 7. Выбери одно событие из перечня и выполни задание. А) Реконкиста на Пиренейском полуострове. В) Феодальная раздробленность на Руси. Б) Возникновение государства Русь. Г) Каменное строительство в Москве во второй половине XV в. Выбранное событие (процесс): (Укажи букву.) Используя знание исторических фактов, объясни, почему выбранное событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Прочитайте рассказ. Встан нужную грамматическую фо сажд де из Alan and his tamty 1, обозначенного буквами А-Е, сенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- ВПР. Английский язык. 5 класс. Образец Код C. In the morning Jane could not ... 1) take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence 3) The man could throw the snow into the street. E. When Jane returned the snow from her path was... 1) on her fence. 2) in the street. 3) on her car.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Winter in Britain In winter it does not usually snow in Britain. Temperatures can get as low as freezing point (0 °C), though not much colder usually. That is why when it is cold or it begins to snow it can become a real problem. Last winter the temperature was low. One night there was a heavy snowstorm. So when Jane White got up in the morning she saw that her garden was full of snow. The snow was so deep that Jane couldn't get to her car. She phoned and asked a man to clear the snow away. When the man came, she opened the gate and let him in. Jane said to this man, "Don't throw any snow on the bushes in my garden and don't throw any on my fence. And don't throw any snow into the street." Then Jane went to her office by train and the man started to work. When Jane came back, there was no snow on the bushes, or the fence, or in the street. But Jane was not happy when she saw that all the snow was on top of her car. The garage was full of snow. A. Usually in Britain in winter ... 1) the weather is very cold. 2) it snows very often. 3) there is not much snow. B. Last year ... 1) it was warm in winter. 2) it was cold in winter. 3) it didn't snow in winter © 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
- запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- 10 Что значит быть настоящим охотником, по мнению Серёжи? 1) Настоящий охотник должен метко стрелять. 2) Настоящий охотник должен уметь разводить костёр. 3) Настоящий охотник должен быть физически сильным. 4) Настоящий охотник может всё узнать по следам. 5) Настоящий охотник должен уметь хорошо плавать. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- 8) оперативная память Ответ: 1246 4 Тип 1 № 1070 Выберите устройства без которых компьютер не будет функционировать и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) процессор 2) клавиатура 3) проектор 4) видеокарта 5) оперативная память 6) сканер 7) колонки 8) дисковод Ответ: 5 Тип 1 № 554 i Выберите внутренние устройства компьютера и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) жесткий диск 5) колонки
- Угадай природную зону по описанию.
- В одном резервуаре в 7 раз больше воды, чем в другом. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1920 кубических метров воды?
- Тип 18 № 5182 i Алина и Борис выполняют проект, посвящённый растению Сурепка обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Свернуть Какие абиотические факторы могут положительно воздействовать на жизнедеятельность сурепки? Запишите в поле ответа названия двух любых фак- торов.
- В каком из этих выражений речь идёт об осознанном питании? Выбери один вариант ответа. 1. Любимая весть как скажут, что пора есть 2. Поработаешь до поту, так и поешь в охоту 3. Коли ешь всё подряд, еда яд 4. Где оладьи, тут и ладно; где блины, тут и мы
- 5. Задание № 2. 2.5. Верно ли определена грамматическая основа? (5) Установлено, что инфракрасные лучи ? представляют собой тепловое мопVUALLIMA DOOKOLO HOгрOTOCO
- 4. Задание № 2. 2.4. Верно ли определена грамматическая основа? (4) Возможно, что глаза совы улавливают невидимые для нашего зрения инфракрасные, то есть тепловые, лучи. Ответ: 4) возможно (предложение 4) верно неверно
- Водоизмещение атомного ледокола арктика = 234600кН Каков объем подводной части.
- Решить задачи, используя теорему стр. 90 (Эйлеровы пути и Эйлеровы графы). 1. Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно? Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. 2. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления: а) Тетраэдра? б) Куба?
- Задание 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Туристы отдохнув продолжили свой путь. 2) Лес стряхнувший с себя ночной мрак предстал во всём величии. 3) Наклонившись к холодной воде золотились на солнце цветы. 4) Утонувшая в сумраке окрестность далеко была видна с косогора.
- Задание 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (На)счёт в банке были перечислены денежные средства. 2) (В)течени.. всего года мы много занимались математикой. 3) (В)продолжени.. месяца проходили соревнования. 4) (В)роде Суворова не было выдающихся военачальников.
- Задание 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Задание 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Задание 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Два тополя-близнеца росли на косогоре. 2) Конюшня была маленьким деревянным сарайчиком. 3) За селом находился дремучий лес. 4) Вдали виднелись загадочные земли, озёра и ниточки рек. 5) Ветра нашёптывали о краях, что скрывались за сизыми далями.
- Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В детстве мы любили заб..рат..ся на два тополя-близн..ца росших (3) за большим с..лом на к..согор... К..нюшня сч..тавш ся самым большим (с/з)данием к..залась (от).. сюда д..ревя(н/нн)ым сарайч..ком. А за с..лом т..рялась в мутном марев.. бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)..даль и вид..ли загадочные земли зеркальные озёра.. и ниточ..ки рек всё новое, ещ.. (не) изведа(нн/н)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках, (не)..з..мные звуки в..тров. Лист..я в ответ им дружно наш.. пт..вали о чудесных кр..ях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т.. полей и сер..це у меня беше (н/нн)о кол..тилось. Я сил..лся пр..дставить себе те д..лёкие дали но лиш.. об одном (не) думалось тогда. Кем посаже(н/нн)ы (с/з)десь тополя.. О чём м..чтал этот (не).. извес..ный мне ч..ловек.. С какой надеждой р..стил их..
- How do you feel? Fill in the gaps with the right word. Word bank: happy - sad - scared of - excited - angry - proud of - worried about - surprised by - hungry - chilled 1. I am ___________. I want pizza now! 2. My cat is dead. I am __________. 3. Look at the big dog! The boy is dogs. 4. Tomorrow is my birthday! I am __________. 5. My brother breaks my toy. I am __________. 6. My daughter wins the race. I am her __________. 7. The exam is tomorrow. I am it __________. 8. Oh! A gift for me! I am the cake __________. 9. My team scores a goal! I am __________. 10. It is Saturday. I am __________ at home.
- На пошив одной блузки уходит 80 см ткани, а на пошив одной юбки — 90 см. Из 5 м ткани сшили четыре блузки и несколько юбок. Сколько сшили юбок? Запиши решение и ответ.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- На рисунке представлена схема рабочего процесса машины Выберите один ответ: • Подборщик валков Стогообразователь Кормоуборочный комбайн
- 11. Прочитай. Запиши слово-отгадку. Ты за ней, а она от тебя. Ты от неё, а она за тобой. Выпиши выделенные местоимения. Укажи их грамматические признаки.
- 10. Прочитай. Подчеркни в каждой группе лишнее местоимение. Я, ты, мы Он, они, вы Сравните с соседом по парте ваши работы. По каким признакам можно определить лишние слова?
- 9. Прочитай. Вставь пропущенные буквы и местоимения. Утром мы пра шли в лес. Со лнце уже взошло. Оно освещало окрес ности. На ствол дуба сел дятел. Дерево вот пр б жала схв тила ла ками жёлу дь. Укажи лицо, число и род (где можно) местоимений. В каких частях слов пропущены орфограммы? Выдели приставки с пропущенными буквами.
- Put the verbs into Present Simple. The dog ______________ (bark). She ______________ (carry) a bag. Greg ______________ (kick) the ball. She ______________ (look) happy. We ______________ (stay) with a family. Fiona ______________ (visit) her grandma. You ______________ (work) in the garden. I ______________ (be) American. They ______________ (have) a hamster. They ______________ (run) races. He ______________ (answer) the question. They ______________ (call) us. You ______________ (carry) a box. You ______________ (play) cards. She ______________ (walk) home.
- 7. Тип 14 № 12965 Кольцо ограничено двумя окружностями радиусов 7 см и 4 см. Найдите площадь кольца. Число л принять равным 3,14.
- 6. Тип 14 № 12886 Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число я примите равным 3,14.
- 5. Тип 14 № 13178 Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.
- 4. Тип 14 № 12885 Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 18,84 м. Найдите пло- щадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число л примите равным 3,14.
- 3. Тип 14 № 12966 Артем вырезал кольцо из арбуза и измерил его. Радиус арбуза 10 см, а толщина кожуры 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число я принять равным 3,14.
- 2. Тип 14 № 12968 Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Вокруг стадиона проложена бего- вая дорожка. Найдите ее длину. Число я принять равным 3,14.
- На рисунке изображён многоугольник, проведены его оси симмет- рии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии этой фигуры?
- Саша выше Коли, но ниже Толи. Олег не выше Саши. Укажите но- мера истинных утверждений. 1) Коля ниже Толи. 2) Саша и Олег одного роста. 3) Коля ниже Олега. 4) Толя самый высокий из четырёх человек.
- Для проведения экзамена всех обучающихся разделили на пять рав- ных групп. Сколько человек оказалось в одной группе?
- Use the correct verb forms to complete the sentences. Write the sentences d 1) Robert is a manager. He (be) a manager for 10 years. He ( there all this time. 2) Tom is at home. He (be) at home since 3 and all this time he (speak) on the phone. 3) Jane is at the railway tion. She (be) there for a quarter of an hour. She (wait) for the for 15 minutes. 4) Nick is on the bank of the river. He (be) there morning. He (paint) for several hours already.
- Найдите значение выражения х-3(х+ 6/9 Ответ:
- Кофеварку на распродаже уценили на 10%, при этом она стала стоить 6300 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше 18 °С.
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Не плюй в колодец – пригодится воды напиться. Ответ. Выражение Не плюй в колодец – пригодится воды напиться будет уместно в ситуации, когда
- Выпиши из 1-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Какова роль водоросли, входящей в состав лишайника?
- В числе характеристик толпы как социальной общности – ... (укажите 3 варианта ответа)
- Выберите устройства без которых компьютер не будет функционировать и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) процессор
- Выберите устройства долговременного хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) жесткий диск 2) дисковод 3) центральный процессор 4) SD-карта 5) монитор 6) флеш-накопитель 7) колонки 8) оперативная память
- 4. Задание № 2. 2.4. Верно ли определена грамматическая основа? (4) Возможно, что глаза совы улавливают невидимые для нашего зрения инфракрасные, то
- 3. Задание № 2. 2.3. Верно ли определена грамматическая основа? (3) Некоторые учёные считают, что совы видят инфракрасные лучи, которые излучает тело жертвы. Ответ: 3) считают (предложение 3) верно неверно
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают организмы, которые питаются семенами тысячелистника? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (файл прикрепляю) Л..ства на высоких берёзах ещё зеленела но заметно побл..днела от зноя. Она вспых..вала на со..нце когда его луч..ки вн..запно проб..вались скво(з/с)ь сетку тонких веток только что омытых дождём. Н.. одной птицы (не)было слышно. Лиш.. (из)редк.. звучал нежный и звонкий голосок с..ницы напом..навший звон серебр..(н/ нн)ого колокольч..ка. Перед тем как ост..новит..ся в этом лесу, я пр..од..лел (не) большую осин..вую рощу. Я пр..знат..ся (не) слишком люблю осину унылое дерево с (бледно) л..ловым ств (серо-зелёной л..ствой которую
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизнь и творчество Веры Васильевны Чаплиной непосредственно были связаны с Московским зоопарком. Б. Рассказ «Крылатый будильник» о синичке, которая своим пением по утрам будила мальчика. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 3. Составь слова по схемам (по два слова).
- 6 Тип 8 № 2216 i На продолжении стороны АВ равнобедренного тре- угольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 28°.
- 5 Тип 8 № 2162 i На продолжении стороны АВ равнобедренного тре- угольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 4 Тип 8 № 1335 i Два внешних угла треугольника при разных верши- нах равны. Периметр треугольника равен 86 см, а одна из сторон равна 20 см. Найдите две другие стороны тре- угольника. Ответ запишите в виде двух чисел, идущих подряд, без лишних знаков.
- Закрась их.
- Поставь слова в дательный падеж. Подчеркни имена существительные в дательном падеже. 1) Я пишу письмо сестре. 2) Ученики рады новому учителю. 3) Петя подарил маме цветы. 4) Солнце светит на землю. 5) Ребята подошли к дереву. Найди имена существительные в дательном падеже. Закрась их.
- Опираясь на теорию графов решите задачу. Из медной проволоки нужно спаять плоское украшение заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- Найдите значение выражения (у-4)²-у(у-5)-10 при y=\frac{1}{3}.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 34 и 4.
- Площадь ромба равна 5, а периметр равен 20. Найдите высоту ромба.
- Площадь параллелограмма ABCD равна 196. Точка Е – середина стороны AB. Найдите площадь треугольника CBE.
- Из квадрата со стороной 9 вырезали прямоугольник. Найдите площадь получившейся фигуры, если стороны прямоугольника: 3 и 6.
- Периметр квадрата равен 160. Найдите площадь квадрата.
- Сторона квадрата равна 7. Найдите площадь этого квадрата.
- Задание № 1 1) 8,96 2) 0,279 3) 2,55 4) 137,644 5) 3,0013 6) 25,858 7) 4,556 8) 8,69.7 9) 0,0024.2 10) 8,04 16 11) 0,032.4 12) 12,812 13) 1,00164 14) 1,258 15) 9,51 17 16) 45,124 17) 63,1 18 18) 530,31 19) 66,326 20) 8,156 21) 6,02 14 22) 11,77 23) 90,511 24) 1,002 18 25) 4,68 26) 3,75 12 27) 2,498 28) 728,23 29) 14,0844 30) 0,6861 31) 0,009-12 32) 630,25 33) 3,135 34) 3,06 14 35) 17 2,61 36) 0,0546
- 1 "Наземные транспортно-технол курсы / Электронные обучающие курсы / Инженерный факультет / Кафедр земные транспортно-технологические средства / Техническое обеспечение пр Рабочий орган по типу Двухдисковый рядовой 1 Двухдисковый узкорядный 2 10 Выберите один ответ: 04 O2 3 01 ущая страница 4 Килевидный 3 Полозовидный оверка заданий Перейти на...
- Ниже представлены рисунки колибри, какаду, утконоса, броненос- ца. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером ри сунка, на котором оно изображено. 1) 3) 2) 4) 1) 16 2) ८
- 16. Для перевозки 16 тонн груза были использованы два автомобиля «газель», грузоподъёмность одного из которых 1 т 900 кг, а другого – 2 т 500 кг. Автомобиль грузоподъёмностью 1 т 900 кг сделал два рейса, будучи полностью загруженным. Сколько рейсов нужно сделать второму автомобилю, чтобы перевести весь оставшийся груз?
- 15. Площадь земельного участка равна 350 000 м². Чему равна площадь этого участка в гектарах?
- 13 Тип 12 і За 4 часа самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 600 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 14. Вычислите: \frac{24}{39} : (\frac{1}{2} + \frac{7}{12}) - \frac{8}{9} \cdot \frac{10}{21}. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Большая упаковка пастилы стоит 200 рублей, маленькая стоит меньше. Марина купила две большие упаковки, четыре маленькие, отдала продавцу 1000 рублей и получила 80 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка пастилы? Запишите решение и ответ.
- 12. Сколько заглавных латинских букв имеют центр симметрии? ABCDEFGHI JKLMNOPQR STUVWXYZ
- 11. В группе учится 30 студентов, из них 20 человек сдали зачёт по экономике и 20 сдали зачёт по английскому языку. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Хотя бы 10 студентов из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 2) В этой группе найдётся 11 студентов, не сдавших ни одного из этих двух зачётов. 3) Меньше 21 студента из этой группы сдали зачёты и по экономике, и по английскому языку. 4) В этой группе найдётся 20 студентов, которые не сдали зачёт по английскому языку, но сдали зачёт по экономике.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 24, 31, 55, 43, 30 и 39.
- 9. Решите уравнение: 16 + 6х = 5(1 – 2x) – 13.
- 8. На координатной прямой отмечены точки А, В и С.Установите соответствие между точками и их координатами.ТОЧКИКООРДИНАТЫA1)11/7B2)9/11C3)11/54)11/95)2/11В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов.
- 7. Найдите значение выражения x – 2(x + 3) при x = 7.
- 6. В мае билеты на самолет до Амстердама стоили 17000 руб. В июне цены выросли на 20%, а в июле понизилась и стали 15300 руб. На сколько процентов понизились цены в июле?
- 5. На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали – месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой? В ответе укажите название месяца.
- 4. В олимпиаде по литературе принимало участие 48 школьников. Треть участников олимпиады – мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по литературе?
- 3. Вычислите: (4,2 – 6,6) : 60.
- 2. Вычислите: \frac{7}{9} - \frac{5}{6} \cdot \frac{4}{15}.
- 1. Вычислите: – 45 + 14 ⋅ 9.
- Please can I go to the party? Can I go to the party, please? 2 Write two questions asking for permission with please for each situation. 1 You want to go to the cinema. a Please can I go to the cinema? b Can I go to the cinema, please? 2 You want to use your dad's laptop. a b 3 You want to borrow a friend's mobile. a b
- На диаграмме показаны высоты девяти самых высоких гор России. По вертикали указана высота в метрах над уровнем моря, по горизонтали — названия гор. Пользуясь этими данными, ответьте на вопросы. 1) Сколько на диаграмме гор высотой от 5000 метров до 5040 метров? 2) Какая гора занимает третье место по высоте?
- В какой стихотворной строке содержится метафора? 1) «Задремали звёзды золотые, / Задрожало зер- кало затона...» С.А. Есенин «С добрым утром!» 2) Сквозь волнистые туманы / Пробирается луна... А.С. Пушкин «Зимняя дорога» 3) У плетня заросшая крапива / Обрядилась ярким перламутром... С.А. Есенин «С добрым утром!» 4) Славная осень! / Здоровый, ядрёный / Воздух усталые силы бодрит... Н.А. Некрасов «Железная дорога» С.А. Есенин Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.