База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Read the text and and mark the statements true (T) or false (F).
- 5. Какой цвет модели RGB будет получен при следующих параметрах 8-ми цветной палитры?
- 4. Какой инструмент в векторном редакторе позволяет несколько объектов сделать единым целым?
- 3. К какому виду графики относится рисунок, если при изменении масштаба не происходит его деформация?
- 2. В растровом графическом редакторе минимальный объект:
- 1. Редактором графических изображений называется программа, предназначенная:
- 3. Рисунок размером 2048 X 1024 пикселей сохранили в виде файла размером 1,5 Мбайт. Какое количество информации было использовано для кодирования цвета 1 пикселя? Каково возможное количество цветов в палитре такого рисунка?
- 2. Какой объем видеопамяти необходим для хранения изображения при условии, что разрешение монитора равно 640 X 350 пикселей, а количество используемых цветов — 16? Выразить ответ в Кбайт.
- 1. Сколько цветов содержится в палитре растрового рисунка, если на кодирование каждого пикселя отводится 7 бит?
- 15. По проводнику течёт постоянный электрический ток. Величина заряда, прошедшего через проводник, возрастает с течением времени согласно графику. Сила тока в проводнике равна
- 14. Плоский конденсатор зарядили и отключили от источника тока. Как изменится энергия электрического поля внутри конденсатора, если увеличить в 2 раза расстояние между обкладками конденсатора?
- 13. Силы электростатического взаимодействия между двумя точечными заряженными телами равны по модулю F. Как изменится модуль сил электростатического взаимодействия между этими телами, если расстояние между ними увеличить в 2 раза?
- 12. Идеальная тепловая машина с КПД 50% за цикл работы отдает холодильнику 100 Дж. Какое количество теплоты за цикл машина получает от нагревателя?
- 11. Постоянную массу газа в сосуде сжали, совершив работу 30 Дж. Внутренняя энергия газа при этом увеличилась на 25 Дж. Следовательно, газ
- 10. При переходе из состояния 1 в состояние 3 газ совершает работу
- 9. В ходе эксперимента давление разреженного газа в сосуде снизилось в 5 раз, а средняя энергия теплового движения его молекул увеличилась в 2 раза. Значит, концентрация молекул газа в сосуде
- 8. На рисунке приведены графики двух изотермических процессов, проводимых с одной и той же массой одинакового газа. Судя по графикам,
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в.д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Выполните действия: №1 a) 76,4 +9,724; №2 a) 9,54.10; 6) 35,1 • 0,01; в) 28,43 ÷ 10; г) 32,48 ÷ 0,1. №3 a) 5/9 : 10/27; 6) 7 - 3/10; в) 6/25 * 5/18; г) 5 2/7 - 2 4/21 + 3 2/3. №4 Решить задачу: В книге 140 страниц. Прочитано 4/5 всей книги. Сколько страниц осталось прочитать? №5 Найдите значение выражения: (4,1 – 0,66 ÷ 1,2) • 0,6. №6 Начертите треугольник MNQ, в котором угол MNQ равен 75°. №7 Решить задачу: Длина одной стороны прямоугольника равна 3,2 см, на 0,8 см меньше длины второй стороны. Найти периметр и площадь прямоугольника. №8 Решить задачу: Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время?
- Выпишите глаголы, сгруппировав их по орфограммам.
- 1. Прочитайте выразительно текст. Определите стиль и тип текста.
- 1. Подпишите на карте названия крайних точек Северной Америки и их географические координаты. 2. Подпишите названия крупных форм рельефа Северной Америки. 3. Определите температуру января и июля и среднегодовое количество осадков, которое выпадает на полуострове Калифорния и полуострове Флорида. Подпишите их значения на карте. 4. Подчеркните названия рек Северной Америки, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан — зелёным цветом, в Тихий океан — красным цветом.
- Решите неравенство.
- Решите уравнение: а) -4(5-4x)=x+1; б) 5x-5/3 - 2x = 2; в) -1/5x²+20=0
- Между какими соседними целыми числами, ∈ Z, расположено 5√27?
- Задание 6. Some / Any / No (5 баллов). Вставьте some, any или no.
- Задание 5. Must / Can (6 баллов) Вставьте must, mustn't, can или can't.
- Задание 4. There is / There are (4 балла) Вставьте there is / there are / there isn't / there aren't.
- Задание 3. Present Perfect (4 балла) Напишите предложения, используя already / just / never / ever.
- Задание 2. Past Simple (5 баллов) Поставьте глаголы в Past Simple.
- Задание 1. Present Simple / Present Continuous (5 баллов) Раскройте скобки.
- 7. Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 40° с. ш. 2) 10° ю. ш. 3) 50° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр ____.
- 2. Перепишите глаголы, определите спряжение. (Ты) леч..шь, выгора..шь, дремл..шь, завис..шь, пиш..шь, стел..шь.
- 1. Перепишите словосочетания: Высч..т..вать ответ, команд..вать войском, и(с/сс)лед..вать лес, завид..вать подруге, показ..вать родителям, исповед..вать прихожан.
- Выберите верное утверждение. ∠HOD = ∠HAD AH – диаметр AH = AD AO = OH Найдите ∠HOD, если ∠HAD = 22°.
- С-2. Определите страну по её краткому описанию. Это одна из крупных по площади стран мира, имеет выход к трём океанам. На её территории находится одна из крайних точек материка, на котором она расположена. По суше граничит лишь с одной страной. Большая часть её населения расположена вдоль южной границы. Страна богата разнообразными полезными ископаемыми, а также лесными, земельными, водными ресурсами.
- Задания С требуют развёрнутого ответа. Запишите сначала номер задания, а затем полный ответ. С-1. Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до дома лесника. Полученный результат округли́те до десятков метров. Ответ запишите цифрами м Ответ:
- Установите соответствие между заливом и его расположением на карте, обозначенным цифрой. ЗАЛИВ РАСПОЛОЖЕНИЕ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 А) Гвинейский Б) Бенгальский В) Аляска Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. Ответ: А Б В
- В-2. Установите соответствие между строением земной коры и рельефом. ГОРЫ 1) Гималаи 2) Урал 3) Верхоянский хребет ВОЗРАСТ СКЛАДЧАТОСТИ А. Мезозойский Б. Кайнозойский В. Герцинский
- Часть В содержит задания. Задания В-1, В-2 содержат по три правильных ответа. Ответом к заданиям этой части (В-3, В-14) является слово, последовательность букв или цифр. Впишите ответы сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерения писать не нужно. В-1. Определите, о какой природной зоне говорится: «Характерны желтоземные и красноземные почвы. Субтропические вечнозеленые леса и кустарники. Характерные представители животного мира: гепарды, зебры, носороги, слоны»
- Саванны — это территории с травянистой растительностью и отдельными группами деревьев. Здесь различают зимний сухой сезон и летний сезон дождей. Высокие травы, толстая кора редких деревьев, как у африканского баобаба, и мелкие листья, как у акации, помогают запасать воду. Дикие животные (антилопы, зебры) могут пробегать большие расстояния в поисках воды и пищи. Самые известные хищники саванны — львы, гепарды. На огромных пространствах саванн жители занимаются земледелием, пасут скот. Пустыни занимают значительную территорию на разных широтах на всех материках. На материк
- Задание 4. «Дайте определение терминам» Дайте краткое определение (одним предложением или ключевыми словами). Спряжение Инфинитив Разноспрягаемые глаголы
- Задание 3. «Исправь ошибки» (редактирование) напиши правильную форму. 1. Обидно, когда тебя непонимают 2. Легкий ветерок колышет траву и развевает флаги. 3. Если вы не выборетесь из этой ямы, позовите на помощь 4. Мы радуемся, когда все проблемы решаютса 5. Ты быстро выздоровеет, если будешь пить лекарства 6. Они обидится, если вы не придёте. 7. Папа стригёт кусты
- Задание 2. «Заполни пропуски» (безударные личные окон Вставь пропущенную букву в окончание глагола. Рядом (I или II). 1. Мальчик мел в кофемолке зерна. ( 2. Вы задерж, те постд своим опозданием. ( 3. Они выся тся за выходные ( 4. Ты верт шь в руках карандаш. ( 5. Она бре тоя каждое утро. ( 6. Родители наде тся на хорошие отметки. ( 7. Ты увидишь красивый закат. ( 8. Он кле з модель самолета ( 9. Мы не обид м никого. ( 10. Они гон т мяч по полю (
- Задание 1. Вариант 2
- Какое влияние оказывает информационное общество в духовной сфере жизни общества?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «прибор для измерения времени». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 1. В точке S (рис. 1) перед плоским зеркалом расположена маленькая статуэтка. Ее изображение в зеркале находится в точке:
- 6. Постройте график функции y = 2x - 4 и укажите с помощью графика, чему равно значение y при x = 1,5; 4x - y = 9
- 8. just / home / she / come / has
- 7. since / been / a poem / learning / they / 2pm / have
- 6. his / found / Sam / keys / has
- 5. talking / for / I / to him / been / 10 min / have
- Task 2 - Поставьте слова на свои места
- 12. We ___ (finish) our report.
- 11. It ___ (rain) all day.
- 10. Kim ___ (just, clean) her room.
- 9. They ___ (swim) in the river all morning.
- 8. She ___ (eat) soup for 10 min.
- 35. They in this city for 10 years. a. have lived b. have been living
- 34. When I came home, granny a cake. a. has cooked b. was cooking
- 33. I never in Moscow. a. have been b. was been
- 32. We often Skiing in winter. a. are going b. go
- 4. Put the verbs in brackets into the correct tense. 31. My sister the piano at the moment. a. is playing b. plays
- 30. You don't go to school on Saturday, ? a. don't you b. do you c. are you
- 29. Your mother can't drive a car, ? a. can't she b. can she c. doesn't she
- 28. The sun hid behind the clouds, ? a. did it b. didn't it c. don't it
- 27. He has done the task, ? a. hasn't he b. has he c. doesn't he
- 3. Fill in the question tags. 26. They are playing football, ? a. aren't they b. isn't they c. are they
- 25. She works than the others. a. carefuller b. as careful c. more carefully
- 24. That is the film I've ever seen! a. worst b. badest c. worse
- 23. My brother is as as me. a. thin b. thinner c. thinnest
- 22. Natasha is the student in the class. a. better b. good c. best
- 2. Underline the correct word. 21. Barcelona is than London. a. more sunny b. sunnier c. sunniest
- 20. She's the tall girl with blonde hair. a. curly b. round c. skinny
- 19. I bought a blue dress. a. Italian b. silk c. well-known
- 18. Lisa is the girl in the class. a. prettiest b. most pretty c. prettier
- 17. Is there sugar? a. some b. many c. any
- Магазин продал в первый день 72 кг персиков, а во второй - 56 кг. Во второй день продано на 2 ящика меньше, чем в первый день. Сколько ящиков персиков продавали каждый день?
- В мастерской было 2 куска материи длиной 96 м и 84 м. Из них сшили плащи. Из второго куска получили на 3 плаща меньше, чем из первого куска. Сколько всего плащей сшито из каждого куска?
- Проект преобразования: издание указа о «вольных хлебопашцах» Какие характеристики относятся к данному проекту?
- 12. Что относится к первичным средствам пожаротушения?
- 11. При появлении запаха газа в квартире категорически запрещается:
- 10. Что из перечисленного является основной причиной бытовых отравлений?
- 9. Механизм перерастания повседневной ситуации в ЧС связан с:
- 8. Что общего между опасной и чрезвычайной ситуацией (ЧС)?
- 7. Что означает команда «Смирно» в строевой подготовке?
- 4) \(\frac{2\sqrt{7}}{\sqrt{7}+\sqrt{3}} + \frac{2\sqrt{3}}{\sqrt{7}-\sqrt{3}} =\)
- 3) \(\sqrt{\frac{2}{\sqrt{3}}-1} - \sqrt{3} =\)
- Вставь пропущенные буквы: 1. G__og__ap__y 2. No__e__o__k 3. __at__ro__m 4. S__a__on 5. Ca__r__t 6. M__se__m 7. Dr__w
- 7. Какое явление литосферы показано на рисунке? В чём измеряется сила данного явления? В чём опасность данного явления? Какие правила поведения при возникновении данного природного явления?
- 6. Какая из перечисленных горных пород по происхождению является осадочной и органической: а) кварцит б) мел в) базальт г) галька
- 5. Самые высокие горы мира: а) Кавказ б) Анды в) Гималаи г) Уральские
- 4. Тип равнин с высотой над уровнем моря от 0 до 200 метров: а) возвышенности б) низменности в) плоскогорья г) нагорья
- 3. Эпицентр землетрясения - это: а) место на поверхности земли, где наблюдаются наиболее интенсивные толчки б) место в земной коре, где произошло смещение горных пород в) чашеобразное углубление на вершине горы г) граница литосферных плит
- 2. Какая из перечисленных горных пород по происхождению является магматической: а) мрамор б) песок в) гранит г) глина
- 4 Вычислите значение выражения 15/8 : 36/56.
- 3 Преобразуйте в двучлен выражение (a-4)² + (2+a)(2-a) – 4(3-a).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.