База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Прочитайте тев
- 3. Бабушка водит
- 4.4. В каком приеме в стиле пропущена буква в
- 4.3. В каком примере в зале попущена буква е
- А.2. В каком предложении употреблен стигал 2 спряжения
- 3) Каждый помин... своего первого учителя 4. Это он встречат нас на пороге
- Att. Укажите
- А10. В каком н
- А.В. Укажите пр
- А.1. В каждом предложения упо треблен слагал спря
- К каждому задание 1-20 кань ные четыре варионета совето стов, которых только одния правильный. Номер этого совета
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) трое мальчиков 2) продукт более полезнее 3) двумстам гостям 4) горячий какао
- 4. Из второго предложения выпишите многозначное слово со значением «имеющий низкую температуру, не нагретый, не дающий или не содержащий тепла». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Ответьте на вопрос: «Почему птицы торопливо и жадно клюют плоды рябины»?
- 2. Выполните разборы: - М..розном (2) — морфемный и словообразовательный - Лес т..инственно зам..р и слушает зимн..ю тишину. - Укутала (3)
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пр(е/и)шла зима — с дли(н, нн)ыми н..чами тр..скуч..ми м..розами и к..люч..ми м..телями. Х..лодн..м дыханием она остановила быстрые реч..ки ск..вала ледя(н, нн)ым панц..рем озёра укутала (3) в пуш..стые шу(б/п) ки ёлоч..ки. (4) Стайки (кирпич..но) красных Лес т..инственно зам..р и слушает зимн..ю тишину. клестов перел..тают с одной ели на другую и ра(з/с)качивают..ся на д..рев..ях. Ватага свиристелей с мелодич..ными трелями, с..ребря(н, нн)ыми к..л..кольчиками, которые звучат в м..розном (2) воздух.., опустилась на (не)высок..ю рябину. Птиц.. т..р..пливо и жадно клюют пл..ды. Ло(в/ф)ко шныряют свиристели по веткам кустов часто соскак..вают на снег поднимают свои розовые хох..лки.
- 6.2. Рассчитайте, с какой силой при этом балка давит на бревно. Запишите решение и ответ.
- Камень хотят приподнять с помощью рычага. Для этого под камень поместили конец однородной железной балки. На расстоянии одной четверти длины балки, отсчитанном от камня, разместили бревно, являющееся, по сути, точкой опоры рычага. Масса камня составляет m = 200 кг, масса балки М = 25 кг. Ускорение свободного падения g = 10 м/с².
- Определи, какое из предложенных чисел является корнем уравнения. Обоснуй свой ответ: 1) 7 2) 3 3) 2 4) 1 Уравнение: x + 5 = 7
- Ф.И. учащегося Практическая работа в 7 классе по теме «Междометия и звукоподражательные слова» Дата Упражнение 1. Перепишите, применив знание теории и правильно расставив знаки препинания. Междометия, употребленные в значении самостоятельных частей речи, подчеркните, как члены предложения. 1.Ой как страшно! 2.Тпрр донеслось со двора. 3.Чу за белой, грозной тучей прокатился глухо гром. 4.Ух батюшки выкрикивал он. 5. Увы он счастия не ищет. 6.Эй смотри сюда! 7.Ах и ох слышались со всех сторон. 8. Скажите пожалуйста а я никак не думал. 9.По неопытности ей богу по неопытности. 10. Тьфу перепугал меня негодный мальчишка! 11.Чу стучит проезжающий воз. Упражнение 2. Составьте предложения со звукоподражательными словами: кря-кря-кря, ква-ква-ква, мяу-мяу, курлы-курлы, ку-ку, брррр.
- Simplify the following expressions: 5m - 3n + 2m - 7n = 7m - 4n = 3 * (2b - 2) - 2 * (3b + 1) = 6b - 6 - 6b - 2 =
- Выбери все верные варианты ответа. (Будь внимателен: баллы засчитываются, только если выбраны все верные варианты.)
- 13. Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань? 1) воздухоносная 2) транспортная 3) запасающая 4) образовательная 5) всасывание воды Ответ:
- 12. Галя и Валерий для описания внутреннего строения Нивяника обыкновенного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 6. ООО «Издательство «Национальное образова не и использование в коммерческих целях без
- ние имеет больше одного корня
- нение 5х²+9x+4=0.
- учение выражения √a⁶⋅(-a)² п
- Ex. 3 Write down genre of films. 1)Mask 2)The fifth element 3)Romeo and Juliett 4)It 5)La La Land 6) Winnie-the-Pooh 7) Avatar 8) Killers of the Flower Moon 9) Chicago silence 10) Jumanji Ex. 4 Open the brackets (using Gerund (-ing), To-Infinitive. Bare Infinitive) 1. I can't stand ____ in queues. (to wait) 2. I wouldn't like ____ in his shoes. ( to be) 3. Jim loves ____ in Thailand. ( to work) 4. I hate ____ the shopping on Saturday. ( to do) 5. Blast! I forgot ____ milk. ( to buy ) 6. In the end we decided ____ in. ( to stay )
- Make sentences.
- Вставьте пропущенную букву, выберите вариант объяснения написания
- 14. Какую роль играет хрусталик в человеческом глазе?
- 13. Какие виды линз вы знаете?
- 12. Приведите примеры проводников и диэлектриков (по 2-3 шт.)
- 11. Какая планета Солнечной системы самая большая?
- 10. Какое явление объясняет, почему в стакане с водой ложка кажется «сломанной»?
- 9. У постоянного магнита...
- 5. Составление таблицы (схемы): Развитие социальной сферы Ленинграда. включить следующие элементы: Пенсионная система Жилищное строительство Потребительская культура
- 4. Анализ текста: Найдите в тексте и выпишите: Три крупнейших района, застроенных в 1960-е годы- Названия всех линий метрополитена- Основные источники поступления природного газа-
- 3. Соотнесение фактов: Сопоставьте промышленные предприятия с выпускаемой продукцией: Кировский завод - «Электросила» — Балтийский завод — «Светлана» —
- 46 - X = 6 x = 46
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 255 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения $$ \frac{8.4}{2.3 - 7.1} $$
- Задание 7 класс ФИ Давыденко 2 вариант
- Choose the correct variant. We are going on a ______ London this summer.
- Суворо дотримуйтесь інструкції з безпеки (див. форзац підручника). Результати вимірювань відразу заносьте до таблиці. 1. Визначте за допомогою динамометра вагу Р тягарця. 2. Підвісьте тягарець до петельки. Відтягнувши тягарець униз, позначте на лінійці положення покажчика, біля позначки поставте цифру 1. 3. Відпустіть тягарець. Помітивши положення покажчика в момент, коли тягарець сягнув найбільшої висоти, поставте у відповідному місці позначку 2. Зверніть увагу: якщо позначка 2 розташується вище, ніж позначка 0, дослід необхідно повторити, зменшивши розтягнення шнура та відповідно змінивши положення позначки 1. 4. Виміряйте сили пружності F1 і F2, які виникають у гумовому шнурі в разі його розтягнення на х₁ і х₂ відповідно. Для цього зніміть тягарець і, зачепивши петлю шнура гачком динамометра, розтягніть шнур спочатку до позначки 1, а потім до позначки 2. 6. Вимірявши відстані між відповідними позначками, визначте видовження х₁ і х₂ гумового шнура, а також максимальну висоту һ підйому тягарця (див. рис. 2). 7. Повторіть дії, описані в пунктах 1–6, підвісивши до шнура два тягарці разом. Номер досліду Вага тягарця P, H Видовження шнура X1, M X2, M Сила пруж- ності F₁, H F2, H Висота під- йому h, м Повна меха- нічна енергія E1, Дж E2, Дж 1 2 Опрацювання результатів експерименту 1. Для кожного досліду визначте: 1) повну механічну енергію системи у стані 1; 2) повну механічну енергію системи у стані 2. 2. Закінчіть заповнення таблиці.
- 5. В окружности с центром в точке О проведена хорда GC, равная 24 см. Найдите радиус окружности, если расстояние от центра окружности до хорды 5 см.
- 4. В параллелограмме ABCD проведены высоты BK и BL, равные 3√2 см и 5√2 см соответственно. Найдите площадь параллелограмма, если угол BAD равен 45°.
- 3. Найдите высоту равнобокой трапеции, если длины ее оснований равны 11 см и 23 см, а длина боковой стороны равна 10 см.
- 2. В прямоугольном треугольнике один из катетов равен 5√3 см. Найдите гипотенузу, если угол, противолежащий данному катету, равен 60°.
- 1. В равнобедренном треугольнике высота, проведенная к основанию, равна 12 см. Найдите боковую сторону, если основание треугольника равно 10 см.
- 2. Определи вид меньшего угла между часовыми стрелками, когда часы показывают 7 ч и 57 мин.
- Угол между стрелками
- 2. По мере изучения материала закрасьте разными цветами территории, завоеванные Римским государством: с середины II в. до н.э. по 74 г. до н.э.; к 30 г. до н.э.; в начале II в. н.э. 3. Обозначьте около города Рима год установления империи. 4. Надпишите названия известных вам государств и областей, территории которых были завоеваны Римом. 5. Найдите место, где сторонники республики потерпели окончательное поражение, и обозначьте его первой буквой названия. 6. Надпишите мыс, около которого произошло сражение флотов Октавиана и Антония. Поставьте год сражения. 7. Обозначьте стрелками наибольшее продвижение римлян на восток. 8. Обведите границу Римской империи при наибольшем ее расширении. 9. Заштрихуйте территории, зависимые от Римской империи. 10. Надпишите в заголовке карты период роста территории Римского государства.
- Названия месяцев, которыми мы пользуемся, — январь, февраль, март и так далее — не русские. Они пришли к нашим предкам из Византии вместе с юлианским календарем. А как называли месяцы в Древней Руси? Реши примеры и расшифруй эти названия.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Cars A car has got wheels. It A a small number of passengers. Cars are also called automobiles or motor vehicles. Trucks and buses are motor vehicles as well. However, trucks and buses are B than cars, and they carry heavier loads. Cars and other motor vehicles have made it easy for people to travel within a city or across a continent. They have also influenced C people live. People once had to live near their jobs, but now they can live farther away and drive to work. The first true automobile was a machine that had three wheels and was powered by steam. Nicolas- Joseph Cugnot of France D it in 1769. It was heavy and moved very E. There were many such cars during the late 1890s and early 1900s. A 1) carries B 1) large C 1) who D 1) build E 1) more slowly 2) carry 2) largest 2) whose 2) has built 2) slowly 3) are carrying 3) larger 3) when 3) will build 3) much slowly 4) have carried 4) more large 4) where 4) built 4) slower Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE
- E. The author of the book ... 1) wrote only one book about Pippi. 2) invented the name herself. 3) first told the story to a Swedish TV producer. 4) wrote several books about Pippi.
- D. Pippi and Mr. Nilsson help boys get out of the house because 1) the house is burning. 2) there are firemen in the house. 3) there are criminals in the house. 4) Pippi invites them for breakfast.
- 1 группа Тепловые двигатели машины, ... Примеры тепловых машин Принцип работы
- Опишите природный комплекс вашей местности по плану: а) географическое положение комплекса и его название; б) почвы и их характеристика; в) растительный состав; г) животный мир, основные представители; д) изменение комплекса под воздействием человека.
- Выберите из списка локальные природные комплексы: степь, овраг, равнина, , оазис, луг, лиственничная тайга, болото, тайга, материк.
- 3. Какой природный комплекс называют территориальным?
- 2. Чем природный комплекс отличается от природного компонента?
- 1. Что такое природный комплекс?
- Решение военного комиссара субъекта Российской Федерации на проведение мобилизации людских и транспортных ресурсов состоит из следующих разделов:
- 11. С помощью подвижного блока груз массой 45 кг был равномерно поднят на высоту 2м. Для поднятия груза к концу троса была приложена сила 300 Н. Определить КПД подвижного блока.
- 10. Сила тяги тепловоза равна 240000 Н. Мощность двигателей 3000 кВт. За какое время поезд при равномерном движении пройдет путь, равный 15 км?
- 9. При равновесии рычага на его большее плечо, равное 60 см, действует сила 40 Н, на меньшее — 120 Н. Определите меньшее плечо.
- 8. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы. Для подъема воды из колодцев применяют «журавль». Он состоит из толстого бревна с развилкой, к которой крепится более тонкое бревно – балансир. К заднему концу балансира прочно крепят груз в виде отрезка бревна. Балансир крепят так, чтобы его конец (задний) всегда опускался вниз и поднимал тонкий конец с ведром. 8А. Какой простой механизм лежит в основе конструкции «журавля»? 8Б. В чем преимущество (вы-мышлен) использования простого механизма в конструкции «журавля»? Ответ поясните.
- 4. Дополните в тетради содержание таблицы.
- 9. В фирме такси в данный момент свободно 10 машин: 2 чёрных, 2 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 8. Решите уравнение 7х - 10 = х². Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 7. Найдите значение выражения
- 6. На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам -0,502; 0,25; 0,205; 0,52. Какой точке соответствует число 0,25?
- 5. Найдите значение выражения
- 4. Какой наименьший трафик мобильного интернета в гигабайтах за месяц был в 2021 году?
- 3. Сколько месяцев в 2021 году абонент превышал лимит по пакету исходящих минут?
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в июле?
- 1. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику израсходованных минут и гигабайтов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 8.
- 184 Книгу, в которой 256 страниц, открывают на случайно выбранной странице. Укажите, какие события являются достоверными, а какие невозможными: а) «номер открытой страницы — дробное число»; б) «номер открытой страницы равен 342»; в) «номер открытой страницы в книге не меньше 1».
- С какой периодичностью происходит отправка многооборотной упаковки в Распределительный центр?
- Каких правил должен придерживаться Администратор при отправке многооборотной упаковки в Распределительный центр?
- 9. Вспомните из изученного в предыдущем параграфе, кто внёс вклад в научное изучение древностей нашего края.
- 8. Составьте презентацию на тему «Архитектурные памятники XVIII века в Казани». Разработайте тематический маршрут экскурсии по Казани или другому городу нашей республики, включающий памятные места, связанные с выдающимися деятелями истории и культуры XVIII века, и памятники архитектуры данного периода.
- 7. Выберите тему для своего индивидуального или группового творческого проекта по культуре нашего края в XVIII веке. Результат проекта, кроме текстовой части, должен содержать аудиовизуальные материалы. Постарайтесь также продемонстрировать свои творческие способности и художественные таланты (декламация, инсценировка, рисование и др.).
- 6. Прочитайте произведения поэтов, упомянутых в параграфе. Каким образом Казань и история нашего края нашли отражение в их произведениях?
- 5. Как изменился архитектурный облик Казани в период правления Екатерины Великой?
- 4. Как новое столетие изменило характер татарской литературы?
- 3. Какую роль сыграли в развитии русской литературы и культуры Г. Р. Державин и Г. П. Каменев?
- 2. Объединитесь в группы и составьте доклад на одну из тем: «Казань литературная», «Появление театра в нашем крае», «У зданий своя история».
- 1. Расскажите о развитии культуры в Казанском крае в XVIII веке. Какую роль в этом сыграла первая Казанская гимназия?
- Complete the sentences with the verbs in Present or Past Simple.
- Какие города Крыма тебе известны? Запиши название одного из них и напиши, чем этот город известен.
- В 2014 году в состав России вошёл Крым. Какой город является столицей Республики Крым?
- Вдоль реки Волги издавна селились разные народы. Сегодня они проживают в республиках. Запиши названия столиц республик Поволжья.
- Красным цветом подчеркни города, которые прославились за битвы в Великой Отечественной войне. Зелёным цветом подчеркни города, которые прославились в борьбе с нашествием Золотой Орды.
- Выпиши в тетрадь названия городов, выделенные жирным шрифтом на странице 133 в учебнике. Синим цветом подчеркни города, которые входят в Золотое кольцо России.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.