База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 264. Запишите определение. Стресс —
- 263. Заполните схему.
- 262. От чего зависит социальная среда?
- 261. Запишите определение. Социальная среда —
- Могут ли изменится размах и мода ряда, если дополнить ряд числом, равным наименьшему из его чисел?
- № 4. Постройте равносторонний треугольник АВС и биссектрису угла А с помощью циркуля и линейки.
- № 3. В окружности с центром О проведены диаметр ВК и хорды ВС и BD так, что ВОС=BOD (рисунок в тетради). Докажите, что BC=BD.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (К- точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 12 см и FOK=30 градусов.
- № 1. На рисунке в тетраде точка О – центр окружности, ВОС=40 градусов. Найдите угол OBD.
- 5. Сиңа кунаклар килә. Күңел ачу программасын төзе.
- 4. Текстны дәвам ит. Кунакта тагын ничек күңел ачарга мөмкин?
- 3. Текстны укы.
- 2. Төшеп калган сүзләрне куеп, рәсемдәге сорауларга җавап бир.
- 1. Рәсемнәр турында сөйлә.
- Тепловой двигатель за некоторое время получает от нагревателя количество теплоты, равное 120 кДж, и совершает при этом полезную работу 20 кДж. Определите КПД такого двигателя.
- Какова сила тока в стальном проводнике длиной 12 м и сечением 4 мм², на который подано напряжение 72 В? (Удельное сопротивление стали равно 0,12 Ом·мм²/м.)
- Установите соответствие между приборами и принципами их работы. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Катер прошел по течению 40 км и 6 км против течения, затратив на весь путь 3 часа. Какова собственная скорость катера, если скорость течения 2 км/ч?
- 5. Постройте график функции $y = 2x - 1$. Укажите, возрастает или убывает функция.
- 4. Решите систему неравенств: $\begin{cases} 6x+1 \geq 1+4x, \\ 5x < 10x+4 \end{cases}$
- 3. Решите уравнение: а) $x^2+2x=16x-49$; 6) $x^3-3x^2-4x+12=0$.
- 2. Найдите значение выражения: а) $\frac{3-6\cdot 9-2}{32}$; в) $\frac{3-6\cdot 9-2}{3-12}$. 6) $(5,2 \cdot 10^{-7}) \cdot (3,5 \cdot 10^{4})$
- 1. Упростите выражение: а) $\frac{5a+10}{b-7} : \frac{a^2+4a+4}{2b-14}$; б) $\frac{\sqrt{50}-\sqrt{6}}{\sqrt{12}}$
- Ex. 4 Open the brackets (using Gerund (-ing), To-Infinitive. Bare Infinitive) .I can't stand 2. I wouldn't like . Jim loves I hate Blast! I forgot In the end we decided in queues. (to wait) in his shoes. ( to be) in Thailand. (to work) the shopping on Saturday. (to do milk. (to buy ) in. (to stay)
- Ex. 3 Write down genre of films. 1)Mask 2)The fifth element 3)Romeo and Juliett 4)It 5)La La Land 6) Winnie-the-Pooh 7) Avatar 8) Killers of the Flower Moon 9) Chicago silence 10) Jumanji
- 1. Укажите деепричастие:
- 10. . В каком предложении допущены пунктуационные ошибки?
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. Перечень событий (процессов) А) внешняя политика первых русских князей в 882–972 гг. Б) война Алой и Белой розы В) взаимоотношения русских земель и княжеств с Золотой Ордой в XIII в. Г) борьба Руси с половцами в XI–XII вв. Иллюстрации: 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | А | Б | В | Г | |---|---|---|---| | | | | |
- Сколько существует степеней гъунны?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- №2. Решите уравнения: a) (x²+3x+2)(x²+3x+4) = 48 б) x⁴ - 14x² + 16 = 0
- 5. Тележка массой 100 г движется со скоростью 5 м/с. Чему равен ее импульс?
- 4. Брусок массой 0,2 кг равномерно тянут с помощью горизонтально расположенного динамометра по горизонтальной поверхности стола. Показания динамометра 0,5 Н. Чему равен коэффициент трения?
- 3. Трамвайный вагон движется по закруглению радиусом 50 м. Определите скорость трамвая, если центростремительное ускорение 0,5 м/с².
- 2. По графику определите ускорение и уравнение скорости движения тела.
- 1. Движение двух велосипедистов заданы уравнениями: х = 5t и х = 150 - 10t. Найдите время и место их встречи.
- Решите неравенство (x+1)² (x−6) / (x²-5x-6) ≥ 0.
- Длина рулона обоев равна 10 м, а его ширина — 0,5 м. Сколько нужно рулонов обоев для комнаты длиной 6,2 м, шириной 4,5 м и высотой 3 м, если площадь окон и дверей составляет 10% общей площади?
- My favourite place in my town is a park. I go to the park with my friends A ____ Yesterday when we B ____ in the park we saw a hedgehog. Last Saturday I C ____ park but there are D ____ rides there. I like to go on the rides. When it is spring the park is a beautiful place because E ____ is green and there are a lot of flowers. like the park too. my bike in the
- Choose the right answer (using the English participles)
- Составьте предложения:
- 1. Read the text. Below the text there are 6 statements. Decide if each sentence is <True> or <False>. If the sentence is true, put a letter <T>, if it is false, put letter <F>
- № 4. Запиши столбиком и реши примеры: 14.432 : 16, 95.569 : 123, 7.995 : 13
- 3. Найдите многозначное слово в предложении Там, у самого неба, они по-молодому (2) убирались зеленью, и их плакучие ветви расточали запах свежего листа.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- В одном подъезде живут четыре девочки: Галина, Ирина, Регина и Мария. Фамилии девочек: Игнатова, Романова, Голованова, Муравьёва. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Галина и Муравьёва живут на втором этаже, а Регина и Голованова — на шестом. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. ИМЕНА А) Галина Б) Ирина В) Регина Г) Мария ФАМИЛИИ 1) Игнатова 2) Романова 3) Голованова 4) Муравьёва Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- UNIT 35 Exercises
- 37 В школе 1260 учеников. Одна третья часть всех учеников изучает немецкий язык, две седьмых части всех учеников - французский язык, а остальные - английский. Сколько учеников изучает английский язык?
- ). Решите систему уравнений: 2x + 5y = 8 x-3y = -7
- 7). Постройте график функции y = -3x + 5. Укажите с помощью графика, при каком значении х значение функции равно -1.
- 6). Сократите дробь: a) 20a b 15ab4 ; 6) ху - у y2
- 5). Преобразуйте в многочлен: a) (2m-3n)²; 6) (5x + 2y)(5x – 2y).
- 4). Выполните умножение: 0.6c(3c² - 4) (3c² + 4)
- 3). Вычислите: a) 7 10 . 7 8 ; 6) 4 6 . 16 84
- 2). Решите уравнение: 6-3(x+2) = 3(x-4)
- 1). Упростите выражение: a) 5m-3n+2m-7n; 6) 3(2b-2) - 2(3b + 1).
- 9. Вспомните из изученного в предыдущем параграфе, кто внёс вклад в научное изучение древностей нашего края.
- 8. Составьте презентацию на тему «Архитектурные памятники XVIII века в Казани». Разработайте тематический маршрут экскурсии по Казани или другому городу нашей республики, включающий памятные места, связанные с выдающимися деятелями истории и культуры XVIII века, и памятники архитектуры данного периода.
- 7. Выберите тему для своего индивидуального или группового творческого проекта по культуре нашего края в XVIII веке. Результат проекта, кроме текстовой части, должен содержать аудиовизуальные материалы. Постарайтесь также продемонстрировать свои творческие способности и художественные таланты (декламация, инсценировка, рисование и др.).
- 6. Прочитайте произведения поэтов, упомянутых в параграфе. Каким образом Казань и история нашего края нашли отражение в их произведениях?
- 5. Как изменился архитектурный облик Казани в период правления Екатерины Великой?
- 4. Как новое столетие изменило характер татарской литературы?
- 3. Какую роль сыграли в развитии русской литературы и культуры Г. Р. Державин и Г. П. Каменев?
- 2. Объединитесь в группы и составьте доклад на одну из тем: «Казань литературная», «Появление театра в нашем крае», «У зданий своя история».
- 1. Расскажите о развитии культуры в Казанском крае в XVIII веке. Какую роль в этом сыграла первая Казанская гимназия?
- Выполните синтаксический анализ предложения 6. Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) По завершении работы мы ушли на обед. 2) Наша речка глубокая и широка. 3) Посещая изостудию, я научился рисовать. 4) Самолёт прилетает согласно расписания.
- 5. В мире всяких зверей есть такие, коих не лечить, слабых — не стоит лечить. Выбери верные утверждения (ответ дай номерами).
- 14. Пословицу «Без друга / легче, а с другом / веселее» можно отнести к раскрытию смысла этой пословицы. Запиши своё мнение, опираясь на смысл этой пословицы (ешь?), опираясь на...
- На основе содержания текстов установи соответствие словосочетанием и его значением: к каждому данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания: А) тихая заводь Б) подсадная уточка В) настоящий знаток Значения словосочетаний: 1) человек, обладающий нужными сведениями, познаниями в какой-либо области 2) одомашненная дикая птица, используемая на охоте 3) участок суши, со всех сторон окружённый водоёмом 4) часть водоёма около берега с медленным течением Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Метеостанция Давление, мм рт. ст. 1 715 2 679 3 603
- 4. Какая из перечисленных рек относится к бассейну Тихого океана? В ответе запишите только номер соответствующей реки. 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- 3. В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Северной Двины? 1) Северная Двина обычно освобождается ото льда в конце апреля — начале мая. 2) Территория бассейна Северной Двины расположена в природной зоне тайги. 3) В дельте Северной Двины ежегодно образуются, а затем размываются острова. 4) В среднем течении Северная Двина протекает по широкой долине
- 2. Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбня. МОРЯ А) Лаптевых Б) Балтийское В) Средиземное ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное
- The user wants me to describe the image and provide the text in JSON format.
- 6. Покажите на карте месторождения нефти и центры нефтепереработки и производства химических веществ. Охарактеризуйте расположение этих центров.
- 5. Покажите на карте центры машиностроения Африки и подпишите страны, в которых они находятся. Охарактеризуйте расположение центров машиностроения.
- 4. Покажите на карте особенности сельского и лесного хозяйства на о. Мадагаскар.
- 3. Покажите на карте специальными знаками районы выращивания а) фиников, б) какао, в) цитрусовых, г) каучуконосов. Условные знаки внесите в легенду карты. Определите природные зоны, где выращиваются эти культуры:
- 2. Выделите границы и подпишите названия государств, где распространено орошаемое земледелие и кочевое животноводство.
- 1. Составьте карту сельского и лесного хозяйства Африки. Оформите легенду карты.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 05. БИОЛОГИЯ САМА СЕБЯ НЕ ВЫУЧИТ $24 ① Признаки Мукор Грибийца Кол-во ядер Уместо созре- бания спор Значение 15:58 Пенициля ② Дрожни (конспект) --- OCR End ---
- Что такое ихфа?
- C. According to the legend... 1) Jack London visited the place with a group of geologists. 2) the geologists brought a book by Lack London to the lake. 3) the geologists found a book written by Jack London near the lake. 4) the book "Martin Eden" is about Lake Jack London.
- B. What can we learn about the location of the lake? 1) It is in the south of Russia. 2) The winters are not cold in this place 3) The summers are hot in the place 4) This place is not popular with tourists.
- A. Which sentence is true? 1) This message is from Nancy to Nick. 2) This message is from Nancy's parents to Nick. 3) Nick and Nancy are doing a project about holidays in Sevastopol 4) Nick has got some information about an interesting place in Russia
- 4. Определи время, число и род глаголов.
- 3. Укажи род имен прилагательных.
- 2. Определи падеж имён существительных.
- 1. Спиши текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры?
- На рисунке изображена соединительная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- 2. Валя шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы ее код.
- 1.В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 8 битами. Ученица удалила из списка название одного из предмета. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе удаленное название предмета.
- Задание № 4. Установите соответствие между группами организмов и примерами организмов: Название группы Примеры живых организмов 1. Производители 2. Потребители 3. Разрушители а) воробей б) клевер в) Василек г) басилек д) плесень ж) красные водоросли 3) циклон и) дождевой червь Задание № 5. Выберите три ответа из шести. Какие условия характерны для наземно-воздушной среды 1. Кислорода достаточно 2. Света не хватает 3. Воды избыточно 4. Изменения температуры значительные 5. Изменения температуры незначительные Задание № 6. Составьте пищевые цепи из следующих организмов 1) лев, зебра, трава, паразитический червь; 2) сосна, куница, дятел, сосновый пилильщик, белка.
- 8. Научная конференция проводится в 4 дня. Всего запланировано 50 докладов: первые два дня по 12 докладов, остальные распределены поровну между 3-им и 4-ым днями. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова вероятность, что доклад профессора Ф. окажется запланированным на последний день конференции?
- C. According to the legend ...
- B. What can we learn about the location of the lake?
- A. Which sentence is true?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.