База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15) Graph
- 14) Graph
- 13) Graph
- На диаграмме изображен круг с центром Q. Точки W, S, D лежат на окружности. Угол ∠SWD равен 43°. Запишите в каждое поле ответа верное число. ∠D = ∠S =
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: x – a > 0, -x + b < 0, -x + c > 0.
- Сумма двух чисел равна – 45, а их произведение равно 450. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+11x+30=0.
- Найдите значение выражения 1,2: (3,34+1,46).
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 18 Какие внешние факторы влияют на жизнедеятельность ели? Запишите в поле ответа названия двух любых внешних факторов. Ответ: Фактор 1. Фактор 2. 19 Грибы — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую человека. Приведите примеры двух известных Вам грибов, опишите значим грибов в жизни человека и значимость двух любых грибов для природного
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 30 000 покупок.
- Найдите значение выражения 7/16 + 13/6 : 8/3
- Задача 6. Найти энергию движущегося тела, если его масса 1 мг.
- Задача 5. Чему равна будет масса космонавта, движущегося в космическом корабле со скоростью 0,5с? Масса покоящегося космонавта 100 кг.
- Задача 4. С космического корабля, удаляющегося от Земли со скоростью 0,7с, стартует ракета в направлении движения корабля. Скорость ракеты относительно Земли 0,96с. Чему равна скорость ракеты относительно Земли?
- Задача 3. Чему равна будет масса космонавта, движущегося в космическом корабле со скоростью 0,8с? Масса покоящегося космонавта 90 кг.
- Задача 2. Ускоритель сообщил радиоактивному ядру скорость 0,4с (0,4 от скорости света в вакууме). В момент вылета из ускорителя ядро выбросило в направлении своего движения в - частицу со скоростью 0,75с относительно ускорителя. Определите скорость частицы относительно ядра. Ответ дать в мегаметрах за секунду.
- Задача 1. Чему равна длина космического корабля, движущегося со скоростью 0,9с? Длина покоящегося корабля 100 м.
- 4. Какая из частиц не имеет массы покоя?
- 3. Укажите формулу Эйнштейна:
- 2. В каких единицах измеряется энергия покоя тела (частицы) в СИ?
- 1. Кто из ученых является создателем специальной теории относительности (СТО)?
- Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола. Найди вариант, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется Е:
- 10. Перестройте предложения, оформляя цитаты как предложения с косвенной речью..
- 9. Укажите вариант правильной расстановки знаков препинания в предложениях с прямой речью:
- 8. Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены): Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.
- 7. Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.
- 3. Составьте и запишите диалог (не менее пяти реплик), используя второй способ оформления (как предложения с прямой речью). Слова автора должны стоять перед репликой, после реплики, в середине реплики.
- 1. Данную цитату оформите всеми известными вам способами. Человек поднялся над миром всего живого прежде всего потому, что горе других стало его личным горем (В.Сухомлинский).
- Заполни таблицу истинности для выражения A ∧ \(\bar{B}\)
- Всего на трёх полках стоят 80 книг. На первой полке стоит 40 % всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- На экране перепутаны общие правила поведения при пожаре. Соедини начало и конец каждого правила.
- ВАРИАНТ 2 1. Найдите значение выражения: -30 + 23,1 : \(-5 \frac{7}{20} + \frac{4}{35}\) 2. Решите уравнение: 3,4у + 0,65 = 0,9у - 25,4 3. Найдите неизвестный член пропорции: y : 8,4 = 1 \(\frac{1}{6}\) : 6 \(\frac{3}{4}\) 4. Постройте треугольник CDE, если C(4; 4), D(-1;-3), E(-3; 1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат. 5. С мол...
- ВАРИАНТ 1 1. Найдите значение выражения: -8+4,2: \(-2 \frac{5}{14} + \frac{4}{21}\) 2. Решите уравнение: 2,6х - 0,75 = 0,9х - 35,6 3. Найдите неизвестный член пропорции: 2 \(\frac{2}{3}\) : 3 \(\frac{1}{3}\) = x : 3,5 4. Постройте треугольник МКР, если М(3; 4), K(6; -2), P(-2;-1). Запишите координаты точек пересечения большей стороны этого треугольника с осями координат. 5. Путешественник в первый день прошёл 15% всего пути, во второй - \(\frac{2}{7}\) всего пути. Какой путь проделал путешественник во второй день, если в первый он прошёл 21 км?
- Задание: списать текст, вставляя пропущенные буквы и з/п, выделить окончания, указать спряжение глаголов с безударными личными окончаниями. Мой дедушка зна...т и люб...т лес. Ему знакомо все каждая травинка кустик дерево. Он чувству...т и угадыва...т всё что происход...т в лесу. Дедушка расскаж..т где лисья нора где птицы вьют гнёзда где ждёт тебя грибная удача! А как он ход...т по лесу! Смотр...ш..на него и удивля..ш....ся. Каж...тся что сейчас белка кин...т в него шишку прыгн...т ему на плечо и начнётся игра.
- Объясните, почему на западных склонах гор Джугджур средние температуры воздуха в январе существенно ниже, чем на восточных.
- Как называются ветры, дующие в летнее время со стороны океана?
- 3. We rushed to the station, but it was too late. The train ______ just (go) ______.
- 2. While I (cook) ______ dinner I cut myself the finger.
- 1.They (go) ______ to the British Museum last week.
- 5) When I entered the classroom the teacher ... words on the blackboard. a) writes b) wrote c) was writing
- 4) By nine o'clock yesterday I ... my homework. a) did b) have done c) had done
- 3) The strong wind ..... since yesterday morning a) was blowing b) blew c) has been blowing
- 2) My father ..... newspapers every evening. a) is reading b) reads c) read
- 1) We ... each other for ages. a) didn't see b) don't see c) haven't seen
- Особое природное тело, состоящее из остатков живых существ, минеральных веществ и остатков горных пород, называется ______. Главным её свойством является ______, благодаря которому растения обеспечиваются питательными веществами, воздухом и водой.
- 5 Решите задачу, составив уравнение: В первом контейнере в 5 раз больше моркови, чем во втором. Когда из первого контейнера взяли 25 кг моркови, а во второй засыпали еще 15 кг, то в обоих контейнерах моркови стало поровну. Сколько было моркови в каждом контейнере первоначально?
- 4. Путешественник в первый день прошёл 15 % всего пути, во второй день — \( \frac{2}{7} \) всего пути. Какой путь проделал путешественник во второй день, если в первый он прошёл 21 км?
- 3. Упростите выражение -5a - 8b + 13a + 8b - 7 и найдите его значение при a = - 1, b = 1,01.
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения
- 6. Вспомните литературное произведение, которое Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, где героями являются животные. Чему может научить это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. басня "Ворона и лисица"
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СОСТАВ СЕМЕНИ ФАСОЛИ В сформированном зародыше фасоли хорошо различаются первые настоящие листья, коренок и верхушка побега ______ (А). В состав зародыша входят две толстые семядоли, в которых отложены сложные ______ (Б) вещества, необходимые для прорастания семени. Семядоли — это первые ______ (В) растения. Список слов: 1) цветок 2) почечка 3) плод 4) минеральные 5) органические 6) лист Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: | А | Б | В | |---|---|---| | | | | Рассмотрите изображение семени фасоли в разрезе и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, зародышевый корешок, зародышевую почечку. 4.2. В какой части семени фасоли находятся запасные питательные вещества?
- Fill in the missing letters.
- Lesson 4 Twinky wants a birthday 1. Listen and write. Listen again and match. 1. Thirtieth 2. Circle the correct answer. 1. How are you? a. I'm nine. b. I'm fine. c. I'm Masha. 2. How old are you? a. I'm eight. b. I've got eight. c. I'm eight years. 3. When is your birthday? a. May. b. Yes, it is. c. In May 4. When is your mum's birthday? a. In July. b. In 14 July. c. On the 14 July. 5. What's the date today? a. The twenty-one of May. b. The twenty-first of May. c. May, the twenty-one. 6. Do you like birthday parties? a. Yes, I am. b. Yes, it is. c. Yes, I do. 7. Is your mum younger than your dad? a. Yes, she is. b. Yes, it is. c. No, he isn't.
- Что нужно сделать, чтобы привести подобные слагаемые? Выбери верный вариант ответа.
- 1. Что из перечисленных предметов обязательно входит в состав цепи постоянного тока и колебательного контура? К каждой позиции первого столбца подберите нужную позицию второго и запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 1. В чём различие между свободными и вынужденными электрическими колебаниями? 2. Как изменится период свободных электрических колебаний в контуре, если ёмкость конденсатора в нём вдвое увеличить или же вдвое уменьшить? 3. Как связаны амплитуды колебаний заряда и тока при разрядке конденсатора через катушку?
- чему равны сила тока и напряжение при t = 0? Как записать закон изменения заряда, если в начальный момент времени q = 0, а сила тока максимальна?
- Компас изучаете спросил Басов придавая голосу то общительное выражение которое он знал всегда располагало людей к серьезному разговору Я сам давно собираюсь заняться навигацией да все не выберу время.
- Я попросил бы их сказал доктор любезно обращаясь ко мне с этого дня дежурить при больном. (В. Гаршин).
- Ну, вам надо идти заторопила Ирина Мне пора в цех
- Мой дед землю пахал с гордостью отвечал Базаров.
- Здравствуйте беглец проговорила она своим ровным ласковым голосом и пошла ему навстречу улыбаясь и щурясь от солнца и ветра Где ты его нашла Катя. (И. Тургенев).
- Николай задумчиво постукивая пальцем по стеклу сказал вы не похожи на себя сегодня Саша.
- Спишите. Поставьте знаки препинания. Однако второй бастион уже совсем не отвечает сказал гусарский офицер сидевший верхом весь разбит! (Л. Толстой).
- 3. (2 балла) Равнобедренный треугольник: В равнобедренном треугольнике боковая сторона равна 10 см, а основание — 6 см.
- 2. (1 балл) Вертикальные углы: При пересечении двух прямых образовались вертикальные углы. Если один из них равен 45°, то второй вертикальный угол равен:
- 1. (1 балл) Смежные углы: Один из смежных углов равен 70°. Чему равен второй угол?
- 20. Что такое чертёж? А) Графическое изображение, выполненное от руки с указанием размеров и соблюдением пропорций на глаз; Б) Графическое изображение, выполненное по правилам черчения с помощью чертёжных инструментов; В) Объёмное изображение, выполненное от руки,
- 19. Робот – это устройство, которое А) работает по заранее заложенной программе; Б) работает по ситуации; В) работает постоянно, кроме выходных; г) работает без энергии.
- 18. Термин робототехники изобрел?? А) Альберт Эйнштейн Б) Айзек Азимов; В) Билл Гейтс,
- 17. Какие основные части имеет гвоздь? А) Шляпка, стержень, острие Б) Головка, основание, острие: В) Головка, стержень, лезвие,
- 16. Что такое клей? А) Вязкое вещество, которое при затвердевании образует прочную плёнку, соединяющую поверхности; Б) Плёнкообразующее вещество, при высыхании образующее твёрдую, прозрачную плёнку; В) Вещество, которым покрывают изделие,
- При прохождении электрического тока по проводнику, намотанному на железный сердечник, сердечник приобретает свойства магнита. На каком из рисунков правильно показано положение магнитной стрелки у полюса электромагнита? Синим цветом показан северный полюс магнитной стрелки.
- Мама купила вкусную и любимую сладость.
- Наш дружный класс отправился на прогулку.
- 2. Сделай синтаксический разбор предложений. Мальчик прочитал интересную книгу про космос.
- 1. Вставь букву в словарных словах. Адрес, вокзал, ж-леза, завтра, километр, костёр, пассажир, металл, экскурсия, сегодня.
- 2. Read the text and choose the best item to fill the gaps. Two words are extra.
- 1. Read the text. Mark the sentences T (true), F (false).
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Оренбург Б) Нижний Новгород В) Северодвинск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 2 3 1
- Школьник из Казани отправил письмо другу, который живёт в Южно-Сахалинске. Зима в нашем городе характеризуется умеренно холодной погодой, но иногда бывают сильные морозы, а иногда возможны и оттепели. Зимой осадки выпадают, как правило, в виде снега. Летом погода тёплая или даже жаркая, с большим количеством солнечных дней. Дождей немного, но иногда случаются грозы. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Казани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма — Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С Годовая амплитуда температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков в январе в июле
- 5. Даны координаты трех вершин прямоугольника ABCD: B(2; 2), C(2; -2) и D(-4; -2).
- 4. Отметьте на координатной плоскости точки А(6; 1) и В (-2; -3). Проведите отрезок АВ. Найдите координаты точки пересечения отрезка АВ с осью абсцисс.
- 3. Начерти треугольник КМР.
- 2. Как называется вертикальная ось?
- 1. Точка А имеет координаты (5; -3). Укажите верные утверждения.
- 4. Преобразуй величины:
- Решите уравнение 6х²+9x-14=5x²+9x+11,
- A. Brown bears are important because ...
- E. Nick and Jane will study some underground tunnels in ...
- D. On Thursday Nick and Jane will learn about ...
- C. Nick's plane leaves at ...
- B. Khrabrovo is ...
- A. Nick is flying
- 28. Сколько фотографий вручается военнослужащему, в отношении которого применено Поощрение - награждение личной фотографией военнослужащего, снятого при развернутом Боевом знамени воинской части? А. одна Б. две В. три Г. по выбору военнослужащего
- 7. Установите соответствие между величинами и их единицами измерения в СИ (повторений цифр быть не может). Результаты занесите в таблицу: А. Плечо силы Б. Мощность. В. Энергия
- Match the questions to their answers.
- 5. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1 ч навстречу ему из пункта В, находящегося в 30 км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2 ч после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.