База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 23 lan _____ (take) notes during the lesson.
- 22 I ______ (work) on my computer all day Sunday.
- 21 What _____ yesterday afternoon? _____ (you/do)
- 19:30 Oprah 5)... chat. Show... with host Oprah Winfrey. Special guest today - Matt Damon.
- 18:00 Live at 6 International 3) .....______ programme covering today's events, business and sport, as well as a complete 4) ______.ne .
- 17:30 The Simpsons 2)....Gantoo....... about the Simpson family.
- 13:00 WHAT! A chance to hear all the gossip about your favourite pop stars, actors and celebrities. Find out the truth as you listen to a(n) 1) ______ with Celine Dion.
- 11. Назовите героя по описанию: «Наружность его показалась мне замечательна: он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское U
- 10. Какое историческое событие лежит в основе повести «Капитанская дочка»? А) Пугачевское восстание Б) Война 1812 г. В) Отмена крепостного права
- 9. Как переводится название реки Валерик? А) река смерти Б) река скорби В) река крови
- 8. Зачем Маша Миронова едет в Петербург? А) На ярмарку невест Б) К императрице В) К знатной родственнице
- 7. Почему отец Гринёва не дал согласия на брак с Машей Мироновой? А) он узнал о дуэли, которая была из-за Маши; Б) он узнал о том, что сын плохо служит; В) он узнал о том, что Маша бедная и безродная.
- 6. Что дарит Гринёв Пугачёву при первой встрече? А) полтину Б) лисью шубу В) заячий тулуп
- 5.«Мцыри» в переводе с грузинского – это... А) одинокий; Б) пленник; В) послушник, который живет при монастыре
- 4. Как называется фамилия героя, которая передаёт важнейшую черту его характера? А) говорящая Б) героическая В) метафорическая
- 3. Почему Простакова решила выдать Софью за Митрофана? А) Простакова узнаёт о неожиданном наследстве Софьи в размере 10 тысяч. Б) Простакова хочет отомстить Скотинину. В) Ей очень нравится Софья.
- 2. Как называется эстетическое направление в европейской литературе 17-19 веков, для которого характерно правило трёх единств? А) Сентиментализм Б) Классицизм В) Романтизм
- 1. Произведение древнерусской литературы о военных походах, сражениях, нашествиях, осаде городов, подвигах воинов - это ... А) воинская повесть Б) житие В) летопись
- Задание 7. Дай развернутый ответ: Почему правление Ивана IV оставило противоречивый след в истории России? (Укажи не менее двух положительных и двух отрицательных итогов его правления).
- Задание 6. Краткий ответ 1. Назовите одного зодчего (архитектора) XVI века 2. Как называлась теория, согласно которой Москва — наследница Византии и Рима?
- Задание 5. Хронология Расположи события в правильной хронологической последовательности (от более раннего к более позднему): А) Начало Ливонской войны Б) Взятие Казани В) Учреждение патриаршества Г) Ям-Запольское перемирие Запиши буквы по порядку:
- Задание 4. Определи, верны ли следующие утверждения: 1. Опричнина официально существовала в 1565-1572 гг. 2. Новгородский погром был связан с обвинением города в измене и переходе к Литве. 3. Во время правления Фёдора Ивановича Россия окончательно потеряла все выходы к Балтийскому морю. 4. Ересь Феодосия Косого была поддержана большинством русских богословов.
- Задание 3. Отметь две верные характеристики собора Покрова Пресвятой Богородицы что на Рву (храма Василия Блаженного): 1. Построен в честь взятия Казани. 2. Построен при Фёдоре Ивановиче. 3. Является примером шатрового стиля. 4. Был расписан снаружи ещё в XVI в. и тогда приобрёл современный вид.
- * 3 вопрос. Где ведётся учетная форма №° 008/у «Журнал учета оперативных вмешательств (операций) в медицинской организации, оказывающей медицинскую помощь в стационарных условиях, в условиях дневного стационара»? В операционном блоке общий на весь блок Единый на всё отделение с операционным блоком В каждой операционной отдельно В каждой операционной и перевязочной отдельно
- Б. Прорастите два семени фасоли на мокрой вате. Удалите у растений кончик корня. Зажмите фасолины на слое мокрой ваты в воду (см. рисунок). Наблюдайте за происходящим. С
- В басне "Листы и корни" И.А. Крылова корни, споря с листьями, говорили: ...Мы те, -... Которые, здесь роясь в темноте, Питаем вас. Ужель не узнаете? Мы корни дерева, на коем вы цветете. Красуйтесь в добрый час! Да только помните ту разницу меж нас: Что с новою весной лист новый народится; А если корень иссушится, - Не станет дерева, ни вас... Какую биологическую ошибку допустил знаменитый баснописец?
- А. Решите задачу в упражнении А, а затем заполните текст с пропусками. Известно, что гектар кукурузы за сезон (примерно 100 дней весны и лета) поглощает из почвы около 80 кг азота в виде минеральных солей. На одном гектаре поля – 40 000 растений кукурузы. Рассчитайте, сколько воды должно поглотить одно растение, если известно, что доля азота в ксилемном растворе (то есть в сосудах древесины в корне) – 0,11 г/л. Поглощённые минеральные соли из корня транспортируются в _. Раствор минеральных солей должен в результате оказаться в _, где небольшое количество воды истратится на процесс _ соединившись с _, и преобразуется в _ Значительная часть воды нужна, чтобы охладить растение, если оно сильно нагревается, но, как правило, испарившейся воды будет _ (больше/меньше?), чем нужно для охлаждения. Минеральные соли, поступившие в клетки растения, будут использоваться им для создания _(какой группы органических веществ?) и других веществ.
- 7.А.Пушкин писал о:
- 6. Один из видов звукописи; многократное повторение одинаковых гласных звуков, усили выразительность художественной речи.
- 5. Продолжите фразу: Митрофан страшен тем, что...
- 4. Из какого произведения герой Митрофан?
- 3. Определите писателя пьесы «Недоросль?
- 2. К какой литературе относится произведение «Повесть о житии и о храбрости...?
- 1.К какому жанру относится произведение Повесть о жития и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского?
- g 72-6(+4)≥24
- string
- 9. Один из углов ромба в 5 раза меньше другого. Найдите больший угол ромба.
- 8. Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь трапеции равна половине высоты, умноженной на разность оснований. 2) Через любые две точки можно провести прямую. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести единственную прямую, перпендикулярную данной прямой. Если утверждений несколько, запишите их в порядке возрастания.
- 3 In your exercise book rewrite the sentences correcting one grammar mistake (Active / Passive forms) in each sentence. 1. Las Fallas festival was celebrated in Valencia every March. 2. The tradition of this festival is born in the 18th century.
- b) Which period in the history of Minsk does the article tell us about? 1) 10th – 14th centuries; 2) 11th – 14th centuries; 3) 10th – 15th centuries.
- ользуйтесь материалами учебника и определите, когда и где были сформированы Первое и Второе народ нсите на карту направление их движения к Москве. Укажите в легенде карты год, походы и руководителей обоих вучите условия заключения перемирия с Польшей. Отметьте на карте место, дату подписания перемирия отошедшие к Речи Посполитой. Как, по-вашему, это повлияло на развитие русско-польских отношений в
- Подчеркните названия города и монастыря, осажденных войсками Лжедмитрия Ви гетмана Я. Салеги. покажите действия русских войск в 1604-1605 гг., направления походов войск Скопина-Шуйского к Москве в 16081610 гг. и действия русских войск в 1610 г. «бозначьте стрелками направления вторжений польско-литовских войск в 1609-1611 гг
- Выделите цветным кантом границу Российского государства. Используя атлас, определите, какие государства граничили с Россией в начале XVII в. Подпишите их названия. мания тех стран, которые сыграли основную роль в конфликтах периода Смутного времени. Скажите стрелками разного цвета направления походов Лжедмитрия и Лжедмитрия II на Москву. Подпишите в этих походов
- 5. Из 52 школьников 23 собирают значки, 35 собирают марки, а 16 – и значки, и марки. Остальные не увлекаются коллекционированием. Сколько школьников не увлекаются коллекционированием?
- 4. Каждая семья, живущая в нашем доме, выписывает или газету, или журнал, или и то и другое вместе. 72 семьи выписывают газету, а 30 семей выписывают журнал и лишь 15 семей выписывают и журнал, и газету. Сколько семей живет в нашем доме?
- Вариант ІII 1. Найдите угол между лучом ОС и положительной полу- осью Ох, если C(√3; 1). 2. Решите треугольник CDE, если ∠C=60°, CD = 8 дм, СЕ = 5 дм. 3. Найдите косинус угла между векторами аип-а-Б, если а = 4, 6-3, ab = 60°. ← io beningo Янганова Карина
- 7. Какая из перечисленных ниже физических величин изменяется при механических колебаниях?
- 6. Какова примерно длина нитяного маятника, имею- щего период колебаний 6 с? а) 0,5 м б) 11 м в) 12 м г) 9 м
- 5. Если массу груза уменьшить в 4 раза, то период ко- лебаний груза на пружине... а) увеличится в 4 раза в) уменьшится в 2 раза б) увеличится в 2 раза г) уменьшится в 4 раза
- 4. Какая из приведенных ниже формул выражает пе- риод колебаний нитяного маятника? а) $$\frac{1}{2π} \sqrt{\frac{g}{l}}$$ б) $$2π \sqrt{\frac{l}{g}}$$ B) $$\frac{v}{2π}$$ г) $$\frac{2π}{v}$$
- 3. Нитяной маятник колеблется с частотой 0,1 кГц. За какое время маятник совершает 10 полных колеба- ний? a) 10 c б) 1 с в) 0,1 с г) 0,01 с
- 2. За 6 с маятник совершает 12 колебаний. Чему равен период колебаний? a) 2 c б) 0,5 с в) 1 с г) 1,5 с
- 1. Какой пример колебательного движения приведен ошибочно? а) покачивание веток деревьев на ветру б) вибрация струн у музыкальных инструментов в) перемещение иглы в швейной машине г) взлет ракеты
- Задание 4 Исправь ошибки. Вы купили бытовой электроприбор, например, фен. В коробке с ним лежала инструкция по его эксплуатации. Исправь ошибки в тексте данной инструкции. Достань фен и шнур к нему из коробки. Сначала подключи шнур в электросеть, а потом к фену. Пользоваться феном можно принимая душ, даже, если вы находитесь в воде. Брать фен можно мокрыми руками. Храните фен, не вытаскивая шнур из розетки. Самостоятельно пользоваться феном можно детям с трёх лет.
- 8. «Какой народ относится к самодийской группе уральской языковой семьи?» а) карелы; б) саамы; в) ненцы; г) коми
- 7. Рассчитайте плотность населения субъектов Европейского Севера. No п/п Регион Численность населения, тыс. чел. Площадь территории, тыс.км² Плотность населения, чел./км² 1. Мурманская область 732,9 144,9 2. Вологодская область 1151 144,5 3. Архангельская область 1082,7 413,1 4. Ненецкий автономный округ 44,4 176,8 5. Республика Коми 813.6 416,8 6. Республика Карелия 609,1 180,5
- 6. Используя карты атласа и материал учебника заполните таблицу «Народы Европейского Севера». Народ коми саамы ненцы карелы Языковая Место проживания семья/группа Традиционные занятия
- 5. В данном районе преобладает городское население, несмотря на небольшое количество городов. Почему?
- 4. Установите соответствие между городом и его характерной особенностью. 1. Белозёрск 2. Петрозаводск 3. Мурманск 4. Великий Устюг 5. Архангельск а) Незамерзающий порт за полярным кругом б) Древний город района в) Столица Карелии г) Центр лесной промышленности д) Родина Деда Мороза
- 3. Кто такие поморы? Как зовут известного на весь мир помора?
- 2. Кратко опишите этапы русской колонизации Европейского Севера. Что способствовало заселению Европейского Севера?
- 1. Используя материалы учебника, запишите информацию 0 народных промыслах Европейского Севера. Центр Название народного промысла Изделия
- Выберите верные утверждения об азотной кислоте. 1) представляет собой тяжёлую маслянистую жидкость 2) является одноосновной, кислородсодержащей, слабой кислотой 3) представляет собой бесцветную дымящуюся жидкость 4) плохо растворяется в воде 5) является сильной одноосновной кислотой 6) образует средние и кислые соли Запишите в поле ответа номера выбранных утверждений в порядке возрастания, без пробелов и других знаков препинания.
- 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- 3 The children ..... (not watch) TV now. They ... (do) their homework.
- 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend.
- Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today.
- 5 his/dad/often / Tim / meets / after / school
- 4 usually /I/ dinner / eat / seven / at / past / half morning
- 3 TV / watches / never / the / in / Samantha / morning
- 2 goes/to/he/bed/ sometimes / late
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 usually / we / shopping / at / weekend / the / go
- 797. Составьте выражение и найдите его значение. Расстояние между двумя населенными пунктами А и В равн 8,5 км. Из пункта А по направлению к В вышел пешеход Одновременно с ним из пункта В в том же направлении выеха велосипедист. Скорость пешехода 4,7 км/ч, а велосипедиста 10,4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час?
- 796. Пакет может выдержать не больше 4,7 кг груза. Можно ли положить в него: 1) 0,75 кг конфет, 2,5 кг яблок и 1,8 кг колбасы? 2) 0,67 кг мармелада, 2,13 кг груш и 1,5 кг колбасы?
- 795. Из города А в город С вылетел самолет. Через 2,7 ч он сделал посадку в городе В, в котором находился 48 мин. Затем он взлетел и через 2,6 ч долетел до города С. Сколько часов по- требовалось самолету для преодоления этого пути?
- 1) 0,3x + 0,8y + 1,5x + 1,2y; 3) 1,5a + 9,76 + 5,8a - 1,3b; 2) 4,2x + 5,3y - 2,6y - 1,8x; 4) 12,75a + 1,856 - 9,55a + 3,56
- По проводнику течет постоянный электрический ток. Величина заряда, прошедшего через проводник, возрастает с течением времени согласно графику. Используя график определить силу тока в проводнике. Ответ записать с клавиатуры без пробелов и без единиц измерения в системе "СИ". Если дробь десятичная ответ записать через точку. Ответ не округлять. Например: 6.71
- 181. Напишите сочинение-рассуждение о природе родного края.
- Выделите в тексте В. Пескова ключевые слова. Используя ключевые слова, составьте тезисный план. Подумайте, как можно воспроизвести содержание текста кратко, обобщённо, в то же время сохраняя его стилевые и языковые особенности. Напишите сжатое изложение по тексту.
- 6) [(5\frac{7}{12} - 3\frac{17}{36}) \cdot 1\frac{2}{3} - 4\frac{1}{3} \cdot \frac{3}{26}] \cdot (1 - \frac{9}{13})
- 5) [(3\frac{2}{5} + 1\frac{7}{10}) \cdot 1\frac{3}{17} - (2\frac{7}{23} - 1\frac{45}{46})] \cdot \frac{69}{80} \cdot \frac{4}{9}
- 4) (8\frac{7}{15} - 6\frac{13}{60})\cdot (11\frac{3}{4} - 9\frac{7}{8})
- 3) (3\frac{4}{15} + 4\frac{5}{6})\cdot (3\frac{17}{18} - 2\frac{5}{9})
- 2) 10 \cdot (5\frac{7}{10} - 3\frac{3}{4})
- 1) (1\frac{11}{24} + 1\frac{13}{36})\cdot 9
- 54) $\frac{17}{30}$$\cdot$$\frac{26}{51}$ =
- 53) $\frac{63}{18}$$\cdot$$\frac{6}{7}$ =
- 52) $\frac{35}{48}$$\cdot$$\frac{6}{15}$ =
- 51) $\frac{10}{13}$$\cdot$$\frac{13}{100}$ =
- 50) $\frac{35}{48}$$\cdot$$\frac{6}{7}$ =
- 49) $\frac{25}{54}$$\cdot$$\frac{6}{15}$ =
- 48) $\frac{15}{42}$$\cdot$$\frac{7}{25}$ =
- 47) $\frac{4}{5}$$\cdot$$\frac{20}{3}$ =
- 46) $\frac{5}{27}$$\cdot$$\frac{9}{20}$ =
- 45) $\frac{7}{24}$$\cdot$$\frac{3}{7}$ =
- 44) $\frac{11}{25}$$\cdot$$\frac{5}{22}$ =
- 43) $\frac{12}{17}$$\cdot$$\frac{17}{24}$ =
- 42) $\frac{7}{9}$$\cdot$$\frac{3}{21}$ =
- 41) $\frac{5}{6}$$\cdot$$\frac{12}{15}$ =
- 40) $\frac{12}{13}$$\cdot$$\frac{13}{12}$ =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.