База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Четырёхугольник ABCD задан координатами: А (-1; 2), B (1; -2), C (2; 0), D (1; 6). Докажите, что ABCD — трапеция, и найдите её площадь.
- Докажите, что (1 + k)² AM² = k²b² + 2bck cos A + c², где b = AC, c = AB.
- Вычислите значение выражения: (8/13) - (7/8 + 5/24)
- 15 Тип 14 № 13185 В прямоугольнике одна сторона равна 10, другая сторона прямоугольника.
- 14 Тип 13 № 10069 Вычислите: 65/96 : (5/16 - 7/12) + 10 * 3/20
- Имя великого полководца Александра Васи-льевича Суворова сегодня носят Суворовские во-енные училища в России. По дополнительным источникам найди информацию о выдающихся во-енных деятелях, которые были воспитаны в сте-нах этих учебных заведений. Подготовь краткое
- Что находится в Зимнем дворце в наши дни?
- Отметь события, которые произошли в пе-риод правления Екатерины II.
- Перечисли личные качества Екатерины Ве-ликой, которые позволили ей стать выдающейся правительницей России.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 136°, угол CAD равен 82°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Укажите предложение с причастным оборотом.
- намеренная перестройка предложения, когда члены предложения расположены в
- сопоставление нескольких явлений.
- наделение неживых предметов человеческими качествами
- художественное преувеличение.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 46 см, высотой 45 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Четыре фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 980 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- My s...cks are bl...... too.
- My j......ns are bl.......
- My ...mbr...ll... is gr......n too.
- My j...ck...t is gr......n.
- 1. Реши задачи устно, записывая только знак того действия, которым решается задача.
- My sh..s are bl.l.ck.
- 12. Участок квадратной формы обнесён с трёх сторон забором, длина которого 90 м. Чему равна площадь этого участка?
- My T-sh..rt is wh&.t....
- My sk.i.rt is .y.ell.ow too.
- 11. Начерти любой прямоугольник и найди его площадь и периметр. Проведи все его оси симметрии.
- My hat is y.e.ll.o.w.
- 10. Начерти 3 отрезка: отрезок AB длиной 3 см, отрезок CD, который на 1 см короче отрезка AB, и отрезок MK, который в 2 раза длиннее отрезка AB. Во сколько раз отрезок CD короче отрезка MK?
- Complete the sentences with can, must or mustn't.
- Что такое бенчмаркинг в закупках?
- Дополнительное образование
- Продолжительность обучения
- Формы обучения
- Уровни образования
- Виды образования
- Найти силу Архимеда, действующую на тело объемом V = 2м³, четверть объема которого погружено в воду. Плотность воды: р = 1000.
- Найти силу Архимеда, действующую на тело объемом V = 2м³, половина объема которого погружено в воду. Плотность воды: р = 1000.
- Закрасьте клетки, в которых вы вписали НЕ. Думается, вам знакомо это ображение.
- Слова для работы:
- Определите, какую частицу писать, НИ или НЕ, и впишите её в соответствующую клеточку.
- (wen?) einen Hund, eine Katze
- Was machen unsere deutschen Freundinnen und Freunde in Arbeitsgemeinschaften?
- gut, rechnen, am Computer spielen, Skateboard fahren
- viel, lesen, reimen, faulenzen
- gern, singen, tanzen, fernsehen
- Schreibe bitte nach dem Muster.
- 8. Какой город известен своим Кремлём и Успенским собором?
- 7. В каком городе находятся Золотые ворота?
- В прямоугольной трапеции ABCD, CD — большая боковая сторона. Диагональ AC перпендикулярна CD и ΔABC — равнобедренный. Найди S_ABCD, если CD = 4√2.
- Choose the correct option.
- Read the sentences and write PS (past simple) or PP (present perfect).
- Выберите подходящий вариант в выпадающем списке
- Определите наклонение глаголов, выбрав подходящее слово из списка.
- 12) область определения: область значений:
- 11) область определения: область значений:
- 10) область определения: область значений:
- 8) область определения: область значений:
- 7) область определения: область значений:
- 6) область определения: область значений:
- 4) область определения: область значений:
- 3) область определения: область значений:
- 2) область определения: область значений:
- 1) область определения: область значений:
- Как Герда смогла вернуть Кая к жизни? Прочтите этот эпизод.
- Что помогло Герде в трудные минуты, например, в борьбе против войска Снежной королевы? Найдите этот эпизод в тексте.
- Какую свою драгоценность хотела отдать Герда в обмен на Кая? Подкрепите свои слова текстом.
- Чем отличается внешний облик Герды от внешнего облика Снежной королевы? Найдите описание Герды в тексте.
- С многими народными праздниками связаны определенные обряды. Например, у русских в праздник Ивана Купалы принято друг друга обливать водой, т.к. она считается целебной и очищающей. Назовите праздник у армян, где существует такая же традиция.
- В чём роль биологических аспектов биоэкономики в решении проблемы экологических ограничений экономического роста?
- В чём роль экономических аспектов биоэкономики в решении проблемы экологических ограничений экономического роста?
- Нормальная продолжительность рабочего времени, согласно Трудовому кодексу, составляет
- Тип 10 № 1282 / Выпиши из 10-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Тип 9 № 1281 Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Тип 8 № 1280 В 3-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: РЕМ ВПРА Выпиши это слово, обозначь его части.
- Тип 7 № 1279 Замени слово «верный» (из 14-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- Решите систему уравнений 4x + 9y = 2, -18y = 8x + 1.
- Опишите картину С. В. Иванова «Приказная изба» с точки зрения посетителя.
- 3. Кожа жабы:
- 2. Для пищеварительной системы карася характерно:
- 1. Одним из приспособлений рыб к жизни в воде является:
- Прочитай сказку ещё раз и выпиши названия месяцев в 4 колонки по временам года.
- Установите соответствие между природными зонами Евразии и их описаниями.
- Определите тип поверхности.
- Находясь на расстоянии 30 км, два пешехода одновременно вышли навстречу друг к другу. Через 3 ч они встретились. С какой скоростью шел первый пешеход, если второй шел со скоростью 4 км/ч?
- В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пластиковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Meine Tante heißt Ivett. Wie heißt Tante?
- Meine Schwester heißt Annett. Wie heißt deine Schwester?
- Meine Oma heißt Agate. Wie heißt deine Oma?
- Meine Mutter heißt Renate. Wie heißt deine Mutter?
- Mein Opa heißt Franz. Wie heißt dein Opa?
- Установите соответствие между историческим деятелем и хронологическими рамками его правления
- Вычисли: 1 2/13 * (19/15 - 5/6) - 21 : 10 1/2
- 4. Почему индивидуальное здоровье каждого человека является не только индивидуальной, но и общественной ценностью?
- 3. Почему здоровье человека считают непременным условием его эффективной жизнедеятельности?
- 2. Какие существуют показатели, характеризующие уровень индивидуального здоровья человека?
- 1. Почему индивидуальное здоровье каждого человека зависит прежде всего от него самого?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.