База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Замени число 720 суммой таких двух слагаемых, чтобы каждое легко было разделить на 4, на 3, на 6, на 2. Образец: 720 : 4 = (400 + 320) : 4.
- Choose the correct item.
- 6. Рассмотри фотографии. С помощью взрослых определи, как называются эти достопримечательности, в каких странах они находятся. Подпиши их названия и названия стран, где они расположены. Вырежи (из Приложения) флаги стран и приклей рядом с фотографиями.
- Вывод: Почему бактерии относятся к прокариотам?
- 5. Как размножаются бактерии? Для чего бактерия превращается в спору ?
- 4. По типу питания бактерии ___________ Они делятся на три группы ___________, ___________, ___________. Чем питаются паразиты?
- 2. Рассмотрите рис. 96 на стр. 129, сделайте обозначения структур бактериальной клетки: Найдите жгутик, оболочку, ядерное вещество, цитоплазму, мембрану. - Каких органоидов нет у бактерий? - Что входит в состав оболочки бактерии? - Какой цвет может иметь бактериальная клетка?
- 1. Какая наука изучает бактерии? ? Какой учёный впервые увидел мелкие организмы под микроскопом? - В каких средах обитают бактерии?
- 3. Which place to eat out in your country do you like the most? Why?
- 2. What places to eat out do you know in Russia? Name them.
- 1. Which place would you choose to eat out in the UK? Why?
- 7 Complete the sentences with the words in exercise 6. 1 It's seven __ 2 __ I can't __ to wear! 3 They look __ 4 She thinks it's __ 5 I __ wear jeans and __ 6 Thanks! Wonderful __
- 6 Decide which syllable is stressed in the following words. Write 1, 2 or 3. 1 again __ 2 always __ 3 attractive __ 4 because __ 5 decide __ 6 fantastic __ 7 horrible __ 8 idea __ 9 outfit __ 10 together __ 11 trainers __ 12 twenty-five __
- 3 1.18 Read the Listening Strategy. Then listen to pairs of words. Is the stress pattern the same or different? Write S for the same or D for different. 1 D 2 __ 3 __ 4 __ 5 __ 6 __ 7 __ 8 __ 9 __ 4 Circle the word with the different stress pattern. 1 computing excellent educate instrument 2 family musician Saturday holiday 3 Japanese seventeen Bangladesh beginning 4 answer correct canteen unload 5 trousers complete jumper sister 6 children teacher water along
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. -5 (1,6x + 4) - 136 = -(12 - 8x)
- 8. Найди значение выражения (4 - \(\sqrt{3}\))^2 + (4 + \(\sqrt{3}\))^2.
- Познакомиться с материалом и ответить на вопросы. «Яркендский поход» в 1714-1715 гг. http://lib.omsk.ru/ip/evseev/node/175
- Задание 5. Ответьте на тестовые вопросы: 1. Какой из следующих факторов не является причиной изменения природы? а) Промышленное производство b) Сельское хозяйство c) Природные катастрофы d) Туризм
- Задание 4. Заполните пропуски в предложениях:
- Задание 3. Соотнесите понятия и определения:
- Задание 2. Напишите определения понятий «Экологические изменения», «Хозяйственная деятельность», «Устойчивое развитие».
- Задание 1. Сравните два региона Евразии по следующим критериям: влияние сельского хозяйства, влияние промышленности, изменения в экосистемах, примеры негативных последствий.
- Упрости выражения. Помни, что одночлены записывают в ответе в стандартном виде. 2. (a+c)(a-c)(a²+c²) =
- Упрости выражения. Помни, что одночлены записывают в ответе в стандартном виде. 1. (a-2)(a+2) - (a+1)² =
- Реши систему уравнений: 6x + 45y = 39, 7x - 15y = 5. Запиши ответ числами.
- 8. Найдите неизвестное значение х из равенства 0,8х + 1,4 = 0,4х - 2,6.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 6. Найдите значение выражения 5х - |6у - 12| при х = 8, у = -4.
- 5. Детский велосипед до уценки стоил 3600 рублей, а после уценки стал стоить 3060 рублей. На сколько процентов была снижена цена?
- 12. My bike is ... than his.
- 11. My bike is more ... than his.
- 10. He ... the bike two months ago.
- 9. When did he ... the bike?
- 8. He won't ... the bike.
- 7. Look! He ... your bike.
- 6. He ... his bike regularly.
- 5. He ... his bike last spring.
- 4. You ... put on the coat. It's warm today.
- 3. You ... run here. It's dangerous.
- 2. You ... wear the uniform. You can wear anything you like.
- 1. You ... brush your teeth. It's good for your teeth.
- 8. Рассмотрите схемы слов. Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.
- Определите, к какому стилю речи относится данный текст, и озаглавьте его. Отметьте особенности, которые помогли вам сделать вывод.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10х-4 = 8.
- Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: A Б В
- Раскройте скобки: (5х + 8y)(5x - 8у).
- Вынесите за скобки общий множитель: 5x - 10y.
- Выполните умножение: -2cz³ ⋅ 3z ⋅ (-5cz).
- Укажите верное равенство.
- Найдите значение выражения 10,35 - (4,18 + 3,026).
- В стране существует харизматичный лидер, который пришёл к власти в результате военного переворота или путём фальсификации выборов. Он окружён небольшой группой приближённых, которые принимают все важные решения. Остальные государственные органы и чиновники выполняют только те функции, которые им поручают лидеры. Государство осуществляет строгий контроль над всеми аспектами жизни граждан, включая их политические взгляды, религиозные убеждения и даже личную жизнь. Для этого используются различные методы, включая слежку, пропаганду и репрессии. Какой политический режим проиллюстрирован в вопросе?
- 154
- 314-ӕм фӕлтӕрӕн. Лавӕрд дӕнцӕгтӕм гӕсгӕ дзуапп раттут фӕрстытӕн. 1. Нымӕцонта се нысаниуӕгма гӕсгӕ вӕййынц: а) ... : дӕс, фынддӕс, сӕде ӕхсӕз; ӕ) ... : ӕртыккаг, цыппӕрӕм, ӕртынӕм; 5) ... : иугӕйттӕ, дыгӕйттӕ, ӕртыгӕйттӕ;
- 313-ӕм фӕлтӕрӕн. Бакӕсут урочы эпиграф. Зӕгъут, цавӕр ӕнкъарӕнтӕ ӕн поэт. Радзурут, кӕд ӕмӕ куыд фæбæрæг кæнынц Уӕлахизы бон нæ бæстæйы. L ахадындзинад уыд немыцаг фашизмыл фӕуӕлахизӕн дунейы?
- Баситы Мы
- Уӕлахизы Сырх дидинтӕй ферттывта Май Уый фестад нӕ амонды хай! Арцыд нӕм цъӕх уалдзӕджы цин Анусон уӕлахизты Май!
- Нымӕцон. Номивӕг. Мивдисӕг 50-ӕм урок
- Цыртдзӕвӕн хӕстон ӕмзӕххонтӕн Алагиры. Скульптор – Тотиты Б.
- Цыртыл фыст Ертыхстис атагъайыл* хъӕд, Уым ис ӕрдуз, йӕ астӕу – цырт, Уырыссаг дамгъӕтӕй йыл – фыст: «Ам ис ирон лӕппу ныгӕд. Лӕгау хъӕбатырӕй хӕцыд, Зынтӕн, рыстытӕн уыд фӕлтӕрд, Йӕ хӕстонтӕн сӕ разӕй цыд Уӕлахизмӕ сын кодта фӕд... Цыдис, фæстæмæ дæр нæ каст, Емӕ йӕ марӕгӕй йӕ маст Куы райста, гъе, ӕрхаудта уӕд!» Пухаты Алыксандр *дзырдуат: атагъа – прибрежный лес
- 5. Кто из московских князей первым получил ярлык на великое княжение? Почему для Москвы это было так важно?
- 4. Интересный факт: князь Даниил построил и содержал Данилов монастырь на свои средства. Обители были пожалованы земли, луга, «рыбные ловли». Почему Даниил оказывал такую поддержку монастырю? Почему он был основан именно в южной части города, на окраине Москвы?
- 3. Какие крепости существовали на Руси уже в XIII веке?
- Найдите корень уравнения \( \frac{2x+7}{6} = 1 \).
- Найдите значение выражения \( \frac{15^8}{3^6 \cdot 5^9} \).
- Одно из чисел \( \frac{6}{13}, \frac{6}{11}, \frac{8}{13}, \frac{8}{11} \) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- Найдите значение выражения 35 4 15. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной пишите числитель этой дроби.
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 142. Выполните задание по образцу. Dear Mrs Brown! Thank you for your interesting. . I hope your trip to will be My and I are going to go.. (OG) to Sochi in June. We are going to stay . We are . . . . . . . . . . . . . . . . . (ISMW) in the . ГОСТИНИЦА every morning. My and I can swim well, but we can't dive. Our the game. I . We . . . . . . . . . (IIVST) different museums. I . (UYB) a nice as a souvenir. You know, I collect My brother . (AEKT) a lot of He is a talented photographer. Every evening I (EIWRT) in my . I hope we'll have a great time there. What countries in Africa . you (IITSV)? Please write back soon. Marina
- Опираясь на текст, выберите из приведённого списка слово со значением «большая рыболовная сеть».
- Назовите термин, которым обозначается ряд событий, изображённых в литературном произведении.
- Как называется произведение устного народного творчества в форме занимательного рассказа о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях?
- Задание 8. Вычислите 2:2\( \frac{1}{1} \) + (\( \frac{2}{3} \) - \( \frac{9}{7} \)) \( \cdot 1 \frac{2}{5} \)
- My father drive/drives a car on Saturdays. You play/plays soccer on Thursdays. Раскрой скобки, используя Present Simple или Present Continuous. Sasha and Dasha _______ (play) tennis on Mondays. We _______ (watch) cartoons every day. Larry _______ (read) a story now. Look! Lulu _______ (dance)!
- Задание 8. Вычислите 2:2\(\frac{1}{1}\)+\(\frac{2}{3} - \frac{9}{7}\) \(\cdot\) 1\(\frac{2}{5}\)
- Решите уравнение: \(1 - 2(1 - 3(1 - 4(1 - 5(1 - x))))) = 57\)
- Решите уравнение: \(\frac{x-1}{7} + \frac{23-x}{5} = 2 - \frac{4+x}{4}\)
- Решите уравнение: \(\frac{8x-3}{11} - \frac{5x+2}{2} = 1\)
- Решите уравнение: \(\frac{7x-2}{111} = \frac{8x+5}{37}\)
- Решите уравнение: \(\frac{x+3}{6} + \frac{x-7}{3} = \frac{x+11}{2}\)
- Решите уравнение: \(x + \frac{3x-9}{5} = 11 - \frac{15x-12}{3}\)
- Решите уравнение: \(\frac{3x+11}{5} = \frac{5x-7}{15}\)
- Переведи данную скорость в указанные единицы измерения. Результат округли до целых. 68 км/ч = ______ м/с. 61 м/с = ______ км/ч.
- По вертикали: 1. Фамилия первого русского мастера-печатника. 2. Первая русская печатная книга. 3. Фамилия изобретателя книгопечатания. 4. Фамилия помощника первого русского печатника. 5. Город, где была издана первая русская печатная книга.
- Заполните пропуски в тексте, соблюдая стиль и лексику оригинала.
- Дополни словесную модель по математической: y-x = 600, x/y = 1/4. Число учащихся одной школы относится к числу учащихся другой школы как : . Сколько учащихся в каждой из этих школ, если число учащихся второй школы 600 числа учащихся первой школы?
- Распредели устройства по группам. Укажи, к какой группе относятся следующие устройства: Камера, Наушники, Жёсткий диск, Процессор, Принтер, Микрофон. Укажи, какие из этих устройств относятся к основным, а какие к периферийным устройствам ВВОДА.
- Алик заплатил за покупки в магазине 1300 рублей, причём на продукты он потратил 85 % всей суммы. Сколько рублей он потратил на продукты?
- b:0,4=2,
- 0,8⋅a=1,6,
- y:0,2=10,
- x⋅0,1=0,8.
- 2:a=0,2.
- b:0,3=0,3.
- 3,7⋅b=0,
- 0,6:x=0,2.
- y⋅0,6=6,
- 1:c=0,2.
- 6.3. С помощью какого опыта Гриша мог бы узнать, влияет ли материал, на котором лежит кусочек льда, на скорость таяния?
- 6.2. Сделай вывод о том, как влияет температура окружающей среды на скорость таяния льда.
- 2. Знаешь ли ты спасательные средства на корабле? Вырежи картинки из Приложения и расположи их в правильном порядке. Проверь себя.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.