База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Our school starts .... 9 o'clock.
- I'm American. I'm from ....
- Sue and I are friends. ....walk to school together.
- Who's Kathy? She's Laura's ....
- I... new to the school.
- Matt usually ..... his homework after school.
- 8. Найди значение выражения 64а 8(а + 4)2 при а = √6.
- (-2; 0), (0; 2), (-2; 6), (0; 8), (-2; 9), (-2; 12), (-1; 11), (1; 11), (2; 12), (2; 9), (0; 8), (2; 6), (5; 5), (5; 0), (7; 6), (6; 0), Точки: (-1; 10), (1; 10), (0; 9).
- Choose the correct option. Today is Sunday. I ... go to school.
- 5. Произведение «Случай с Евсейкой» помещено в раздел «Были-небылицы». Напиши, что в тексте можно считать былью, а что отнести к небылицам.
- 3) Какие качества проявил Евсейка в общении с рыбами?
- 2) Что почувствовал Евсейка, когда оказался на морском дне?
- e примеры. -345 +2917 - 1968 976 4200-5100:4 1900-8480:8 1931+3170:2 1012-2118:3 1245-4-949 8100-3040:2 4048+572-2 2078-3-4132 лученные в ответах, округлите до сотен.
- 14 Укажите, в каком предложении неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах?
- 13 Укажите, в каком предложении необходимо поставить запятую перед союзом И (знаки препинания не расставлены):
- 12 Какое слово соответствует схеме: корень, суффикс, окончание?
- 11 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
- 10 Определите, в каком ряду все слова относятся к 3 склонению:
- 9. Укажите, в каких словах на месте пропуска пишется буква И:
- 1). ж...лудь, прож...рливый, капюш...н, ландыш...м 2). ш...у, ш...в, ш...ссе, ж...нглер, еж...вый 3). пош...л, реш..тка, кумач...м, ж...лудь
- 18. Тип 17 № 602 Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получили 255. Какое число задумали? Напишите свое решение.
- 17. Тип 16 № 14133 Всего на трёх полках стоят 125 книг. На первой полке стоит 16% всех книг. На второй полке книг на 11 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 16. Тип 15 № 14187 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- 15. Тип 14 № 12970 Автомобиль проехал 2 км 826 м, а его колесо совершило 1200 оборотов. Найдите диаметр колеса. Число \( \pi \) принять равным 3,14.
- 14. Тип 13 № 1982 Вычислите: \( \frac{8}{5} : \frac{16}{25} - \frac{7}{4} + \frac{5}{8} : \frac{10}{7} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 12881 Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Задача 1. За 8 дней работал тракторист, если за это время работы израсходовал 600 килограммов горючего? Тракторист израсходовал 480 килограммов горючего. Сколько всего дней горючего?
- 7. Начертите треугольник АВС. Постройте образ треугольника АВС: 1) при параллельном переносе на вектор АВ; 2) при симметрии относительно точки В; 3) при симметрии относительно прямой АС.
- 683. Прочитайте текст. Выпишите однокоренные существительные и глаголы в два столбика. Устно определите время, лицо, число глаголов. Выпишите одно предложение с однородными членами.
- В среду школьную библиотеку посетило 58 человек, в четверг – на 35 человек меньше, чем в среду, а в пятницу – в 2 раза больше, чем в четверг. Сколько человек посетило школьную библиотеку в пятницу? Решите задачу. В ответ запишите только число.
- 3) 2,442 :(6,8-x) = 8,14.
- ж) 0,3 n+1, вп -0,31=0,45
- e) 8,3m -4m - 1,8m + 4,25=8
- Какие дополнительные поля заполняются при формировании в программе «Тандер-Склад» операции "Излишек" в кассе кассира? Выберите один правильный вариант
- Conditionals 0-1-2-3
- Conditionals 0 and 1
- Задание №1. Найдите математическое ожидание М(Х), дисперсию D(X) и среднее квадратичное отклонение б (Х).
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 2) На сколько страниц меньше Вера прочитала в субботу, чем в среду?
- 1) Сколько страниц прочитала Вера в пятницу?
- В приведенном списке указаны черты сходства демократического и недемократического режимов и черты различия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номер черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) существование оппозиции и плюрализма 2) господство единой идеологии 3) наличие политических выборов 4) наличие законов
- 14 Укажите, в каком предложении неправильно расставлены знаки препинания при однородных членах? 1) Шары в магазине были синие, розовые, зеленые, желтые. 2) Мы изучаем биологию, и химию. 3) Мы для гербария собирали ягодки, веточки и листочки.
- 13 Укажите, в каком предложении необходимо поставить запятую перед союзом И (знаки препинания не расставлены): 1) Емеля долго смотрел на свою избу и думал. 2) Все тропы и приметы знал старик. 3) Черная туча закрыла небо и проливной дождь застучал в окно. 4) С детства надо воспитывать в себе выдержку и выносливость.
- 12 Какое слово соответствует схеме: корень, суффикс, окончание? 1) Подорожник 2) Заморский 3) Пришкольный 4) Школьник
- 11 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1) Лёгкий ветерок то просыпался, то утихал. 3) По телефону мне сказали «Он будет дома после шести». 4) Уж тает снег, бегут ручьи, в окно повеяло весною.
- 10 Определите, в каком ряду все слова относятся к 3 склонению: 1). борода, аптека, дедушка; 2). печь, тишь, рожь; 3). сон, окно, море.
- 9. Укажите, в каких словах на месте пропуска пишется буква И: 1) панц...рь 2) ц...почки 3) с улиц... 4) традиц...я
- Укажите год, когда окончилась война, участников которой награждали данным орденом. Почему советские солдаты – участники этой войны – пользуются безграничным уважением людей во всём мире?
- 1. Как меняется потенциальная и кинетическая энергия при падении тела? 2. Какие превращения энергии происходят при ударе теннисного мяча о пол? 3. Приведите примеры физических явлений, в которых кинетическая и потенциальная энергия переходят друг в друга. 4. Предложите эксперимент, подтверждающий, что энергия может переходить от одного тела к другому. 5. Сформулируйте закон сохранения механической энергии.
- 4. Соотнесите рисунок и название инструментов графического редактора Paint a) б) B) г) д) 1. Заливка 2. Выбор цвета 3. Эллипс 4. Линия 5. Карандаш
- 2. Имеется графический файл. Какие из представленных ниже устройств могут понадобиться для работы с ним? Запишите их номера а. 6. B. г. Какие из представленных устройств могут понадобиться для работы с видеофайлом? текстовым файлом?
- 1. Графический редактор — это... а) устройство для создания и редактирования рисунков б) программа для создания и редактирования текстовой информации в) устройство для печати рисунков на бумаге г) программа, предназначенная для создания рисунков или Текстовый редактор — это... а) устройство для создания и редактирования текстов б) программа для создания и редактирования текстовой информации в) устройство для печати текста на бумаге г) программа, предназначенная для создания рисунков или Редактор презентаций — это ... а) программа для создания и редактирования текстовой информации б) программное обеспечение, предназначенное для создания, редактирования, просмотра и демонстрации мультимедийных презентаций в) устройство для создания и редактирования рисунков г) устройство для просмотра видео на экране компьютера
- 2. Реши с объяснением. 968:4, 496:2, 655:5
- Телефон передает SMS-сообщение. В случае неудачи телефон делает следующую попытку. Вероятность того, что сообщение удастся передать без ошибок в каждой отдельной попытке, равна 0,1. Найдите вероятность того, что для передачи сообщения потребуется две или три попытки.
- 7. Даны числа: \( \frac{1}{7}, \frac{8}{7}, \frac{13}{7}, \frac{7}{7}, \frac{1}{8}, \frac{7}{8} \). Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С.
- 6. Найдите значение выражения \( 3x - |2 - 8x| \) при \( x = 7 \).
- 5. Кофеварку на распродаже уценили на 30%, при этом она стала стоить 7000 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 4. На диаграмме показана средняя температура воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана температура воздуха в градусах Цельсия, по горизонтали — месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- 3. За первый час велосипедист проехал три седьмых всего пути, а за второй — оставшиеся 28 км. Сколько всего километров велосипедист проехал за два часа?
- 2. 1) Вычислите: \( \frac{2}{3} - \frac{4}{9} \cdot \frac{3}{8} \) 2) Вычислите: – 7,1 + 7,68 : 1,2
- 1. Вычислите: 15 - 12 · 6
- 6 Начерти отрезок длиной 1 дм. Раздели его на 2 отрезка так, чтобы один отрезок был длиннее другого на 6 см.
- 5 В наборе было 7 маленьких машинок, а больших на 2 меньше, чем маленьких. Сколько всего машинок было в наборе?
- 4 Краски стоят 15 р., а альбом — 8 р. На сколько рублей краски дороже, чем альбом?
- 3 Дети посадили 7 лип и 4 клёна. Сколько всего лип и клёнов посадили дети?
- 2 В наборе 8 жёлтых деталей, а зелёных на 5 больше, чем жёлтых. Сколько зелёных деталей в наборе?
- 1 У Лены было 9 кукол. Она подарила Маше 2 куклы. Сколько кукол осталось у Лены?
- 5 см, 15 см, 5 см, 10 см, 4 см, 10 см, 10 см. V =
- 20 см, 60 см, 20 см, 50 см, 30 см. V =
- 10 см, 3 дм, 3 дм, 4 дм, 10 см, 20 см. V =
- 3 Папа с сыном пришли в парк с аттракционами и купили два билета на американские горки: взрослый и детский, а также билет на паровозик. Цены на билеты показаны на рисунке. Сколько рублей они заплатили за все билеты? Запиши решение и ответ.
- 2 Вычисли: 20 - 6 + 29. Ответ:
- 1 Вычисли: 53 + 28. Ответ:
- 4. Установите соответствие
- 3. Расположите события в хронологическом порядке войны (запишите цифры в последовательном порядке):
- 23. Годы правления Павла I:
- 19. Что из перечисленного характеризует внутреннюю политику Екатерины II?
- 18. Современником Екатерины II был
- 17. Две группы туристов разместились на ночлег в окрестностях реки Быстрой в точках, обозначенных на карте буквами А и Б. Туристы из группы А развели большой костёр. Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование ответа.
- Предмет: Черчение. Задание: Создать 3D модель по предоставленным размерам.
- Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 447, 48. Найдите эту дробь.
- What is the texture of the surface shown in the image?
- 6. В треугольнике АВС угол C равен 90°, AC = 17, sinA =. Найдите ВС
- 5. Косинус острого угла А треугольника АВС равен. Найдите sinA, tgA, ctg A.
- 3. В треугольнике АВС угол C равен 90°, BC = 4, sin A = 0,8. Найдите АВ.
- Заполните таблицу: Характеристика природных зон.
- Рассмотрите план дачного участка. На плане площадь одной клетки условно принята за 1 м2. Вычислите по данному плану площадь дома. В ответ запишите только число.
- Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ВЕЩЕСТВА А) KNO3 и HNO3 Б) NH4Cl и КСІ B) LiCl и Li2SO4 РЕАКТИВ 1) NaOH 2) Cu 3) Ba3(PO4)2 4) BaBr2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Choose the correct option. I ... get up early at weekends. I help my mom prepare breakfast for the whole family.
- а, полученные в ответах, округлите до сотен.
- Решите примеры: 1245.4-949 8100-3040:2 4048+572.2 2078.3-4132
- Решите примеры: 4200-5100:4 1900-8480:8 1931+3170:2 1012-2118:3
- Решите примеры: 51:3-345 30:5+2917 2:2+1968 0:4-976
- Глема: „Могли ли реформы Граннов спасти Рим?" История древнего мира 5 класс учебник написать эссе § 45 кратко
- Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты ответа. МЕКОТОРИЙ РАСТЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ __ УЧАСТВУЮТ И ДРУГИЕ ЧАСТИ РАСТЕНИЯ. 1. Плоды могут развиваться без семян. 2. Семена могут развиваться без плодов. 3. Из семян развивается проросток. 4. Семена образуются в завязи пестика. 5. Спермии находятся на рыльце пестика. 6. Яйцеклетка развивается в пыльнике. 7. Внутри пыльцы - пыльцевые зерна.
- В сосуде неизменного объёма находилась при комнатной температуре смесь двух идеальных газов, по 1 моль каждого. Половину содержимого сосуда выпустили, а затем добавили в сосуд 1 моль первого газа. Температура в сосуде поддерживалась неизменной. Как изменились в результате парциальное давление первого газа и суммарное давление смеси газов?
- Герметичный теплоизолированный сосуд разделили неподвижной перегородкой, способной проводить тепло, на две равные части. В первую часть поместили некоторое количества аргона при температуре 328 К, а во вторую — такое же количество аргона при температуре 15 °С. Считая, что теплоёмкость сосуда пренебрежимо мала, выберите все утверждения, которые верно отражают изменения, происходящие с аргоном при переходе к тепловому равновесию.
- На рѴ-диаграмме (см. рисунок) показано, как изменялось давление газа при его переходе из состояния 1 в состояние 3. Каково отношение A12 работы газа в процессах 1–2 и 2–3?
- Пользуясь теоретическим материалом укомплектовать сварочные посты указанные на рисунке 2 необходимыми инструментами и приспособлениями.
- По рисунку 2 указать принадлежности сварочного поста.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.