База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 25 Известно, что около четырёхугольника ABCD можно описать окружность и что продолжения сторон AD и BC четырёхугольника пересекаются в точке K. Докажите, что треугольники KAB и KCD подобны.
- 24 Биссектрисы углов A и B при боковой стороне AB трапеции ABCD пересекаются в точке F. Найдите AB, если AF = 24, BF = 10.
- 23 Определите, при каких значениях т прямая y = т имеет с графиком ровно две общие точки.
- 22 Постройте график функции y = \( \frac{2x^2 - 6x + 11}{x^2 + 3} \) при \( x < 2 \) и \( y = -6x + 11 \) при \( x \ge 2 \).
- 21 Первый рабочий за час делает на 10 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 60 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняя такой же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 19 Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? Ответ запишите номер истинного высказывания.
- Вставьте пропущенные буквы и выберите правильный вариант написания, где это необходимо. Русский язык, 6 класс. Вариант 1998.
- Решите систему уравнений: e) \(\begin{cases} x + 4y = -1 \\ x + y = 5 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: д) \(\begin{cases} x - y = 1 \\ 2x + 4y = 11 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: г) \(\begin{cases} y = 3 - 2x \\ 6x + y = -9 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: в) \(\begin{cases} 4x - y = 10 \\ x = 2y - 1 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: б) \(\begin{cases} 2x - 3y = -1 \\ x - 5y = 3 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений: a) \(\begin{cases} 3x + y = 7 \\ 9x - 2y = 1 \end{cases}\)
- За 3 машинки заплатили 430 рублей, а за 2 куклы 560 рублей. На сколько рублей кукла дороже 1 машинки? Во сколько раз машинка дешевле куклы?
- 5 * 2 + 2 + 4 * 4 =
- Математические вычисления и текстовая задача.
- Вопрос: Два базовых принципа, на которых основывается производственная система Toyota - это принцип «Точно ...» и принцип автономизации (дзидока) Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 6. Мастер изготовил 30 стульев, что составило 5/6 всего заказа. Сколько стульев ему ещё осталось изготовить?
- Занятие 19. Русский язык. 1. Запиши фамилии учеников в том порядке, в каком они должны быть расположены в классном журнале. Иванов, Борисова, Шевцов, Тихонов, Аксёнов, Попов, Петрова.
- Тест 1, Вопрос 4 из 10. Принцип «...» представляет собой интеллектуальную автоматизацию, которая в случае возникновения нештатной ситуации останавливала производственную линию, не позволяя дальше тиражировать брак.
- and say.
- Решите уравнение: 720 : (90 - x) + 45 = 125
- Самостоятельная работа № 2. Цифры и числа. Вариант 2. 1. Запишите цифрами приведенные ниже числа: а) сорок семь тысяч двести сорок четыре; б) восемь миллиардов триста одиннадцать тысяч шестнадцать. 2. Запишите четыре раза подряд цифру 5, а затем два раза подряд число 211. Скажите, сколько единиц в классе миллионов у получившегося числа. 3. Найдите сумму всех трёхзначных чисел, содержащих в своей записи только цифры 0 и 5, и скажите, какой цифрой оканчивается получившееся число.
- Самостоятельная работа № 2. Цифры и числа. Вариант 1. 1. Запишите цифрами приведенные ниже числа: а) двенадцать тысяч триста девяносто семь; б) три миллиарда четырнадцать миллионов восемнадцать. 2. Запишите три раза подряд число 16, а затем четыре раза подряд цифру 8. Скажите, сколько единиц в классе тысяч у получившегося числа. 3. Найдите сумму всех трёхзначных чисел, содержащих в своей записи только цифры 0 и 3, и скажите, какой цифрой оканчивается получившееся число.
- 3. Прочитайте и запишите числа в таблице разрядов
- ...
- Term "lean" in relation to a production organization system was invented in... by John Krafchik
- Решите уравнение: 6^(2-2x) = 1/36
- Подчеркните все верные морфологические признаки выделенного слова в предложении. Рыбаки сидели с удочками на берегу и вели неспешную беседу.
- Match the words with the pictures.
- Название: Тёплый хлеб Автор: К. Г. Паустовский Жанр: Описание:
- 44. В каком году был создан Международный олимпийский комитет?
- 43. Укажите документ, который не подлежит изменению международным олимпийским комитетом.
- 42. Что, по словам Пьера де Кубертена, должно «...соседствовать со спортом, должно быть связано с практикой спорта»?
- 41. В соответствии с каким документом проводятся спортивные соревнования?
- 40. Сколько замен разрешено делать в спортивной игре баскетбол?
- 39. Ежегодно в августе в нашей стране отмечается День физкультурника. Укажите, когда?
- 38. Установите правильную последовательность упражнений в разминке. 1) упражнения для мышц шеи 2) ходьба 3) упражнения для мышц рук 4) специальные беговые упражнения 5) упражнения для мышц туловища 6) упражнения для мышц ног 7) бег трусцой
- 37. Положение тела на снаряде, при котором плечи находятся ниже точки хвата, как называется?
- 36. Кому принадлежит идея возрождения Олимпийского движения?
- 35. Недостаток какого витамина снижает зрение и может вызвать куриную слепоту?
- 34. Назовите самый популярный вид состязаний на Олимпийских играх Древней Греции.
- 33. Какое прозвище было у легендарного русского борца Ивана Поддубного?
- 32. Укажите продолжительность утренней гигиенической гимнастики.
- 31. Сент-Луис город-организатор Игр _______ Олимпиады.
- 30. В каком году прошла Всероссийская олимпиада в Киеве?
- 29. В каком году был создан Российский Олимпийский комитет (РОК)?
- 28. Укажите кто, по легенде, придумал и организовал I-е Олимпийские игры?
- 27. Под каким игровым номером выступал знаменитый вратарь Лев Иванович Яшин?
- 26. В каком году было основано добровольное спортивное общество «Спартак»?
- 25. В каком году были проведены первые Олимпийские игры современности?
- 24. Укажите год проведения первых Олимпийских зимних игр, город-организатор и страну в которой они проходили.
- 23. Назовите страну проведения летних Олимпийских игр в 2024 года?
- 22. Сколько шагов с мячом в руках можно сделать после ведения в спортивной игре баскетбол?
- 21. В соответствии с Олимпийской хартией, какая организация проводит олимпийские соревнования?
- 20. Укажите номер Олимпийских зимних игр в Скво-Велли.
- 19. Российский спортсмен, борец классического стиля, трехкратный олимпийский чемпион, девятикратный чемпион мира, назовите его.
- 18. Советские легкоатлеты, стайеры, победители и призёры чемпионатов СССР, участники Великой Отечественной Войны. В их честь назван спортивный комплекс в Москве, назовите их.
- 17. Что является высшим руководящим органом национального олимпийского комитета РФ?
- 16. Укажите максимальное число игроков одной команды (без запасных) в футболе.
- 15. В каком году советские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх?
- 14. В какой стране проходили XXII Олимпийские зимние игры?
- 13. Какое спортивное прозвище было у советской олимпийской чемпионки по конькобежному спорту Лидии Скобликовой?
- 12. Единственный феномен Советского союза и нашей страны, сразу 4 брата, ставшие выдающимися футболистами, назовите их:
- 11. Первым космонавтом, сдавшим нормативы ГТО, является...
- 10. Основными источниками энергии для организма являются.
- 9. На церемонии закрытия Олимпийских игр, команда какой страны выходит на парад первой?
- 8. Какой персонаж греческой мифологии изображён на медалях афинской Олимпиады - 2004 года?
- 7. В честь какого выдающегося советского гроссмейстера был снят художественный фильм «Чемпион мира»?
- 6. Как называется прибор для измерения жизненной ёмкости легких?
- 5. Продолжите поговорку о физкультуре и спорте: «Движение — это???»
- 4. В каком веке возродились Олимпийские игры?
- 3 В каком году был создан Олимпийский комитет России?
- 2. Леонид Жаботинский - двукратный олимпийский чемпион, установил 19 мировых рекордов. В каком виде спорта он выступал?
- 1. Сколько ступеней насчитывает ВФСК «ГТО» у школьников 1-11 классов?
- 5. Рассмотрите карту и ответьте на вопросы
- 4. Дайте характеристику моста
- 3 На местности измерены расстояния 800 м, 600 м, 950 м. Сколько сантиметров составят эти расстояния в масштабе 1:5000?
- 2 Горизонтальному проложению на местности 750 м соответствует отрезок на карте 3 см. Определить масштаб карты.
- 1 Дать определение масштаба.
- 3. Задача на тему «Вертикальные углы».
- 2. Сформулировать теорему о сумме углов треугольника.
- 1. Какой треугольник называется прямоугольным. Стороны прямоугольного треугольника
- Вставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства были верными.
- Solve the integral: $$ \int_0^{\pi/2} \frac{\cos x}{9 + \sin^2 x} dx $$
- фамилия американского промышленника, изобретателя и рационализатора, который первым наладил систему массового производства; он использовал так называемое «поточное производство» для изготовления и сборки компонентов своих автомобилей за несколько минут, а не часов или дней
- Сократите дроби 18/24, 25/75, 33/55, 30/35, 84/56, 112/80, (18*25)/(75*12), (6*15*14)/(7*9*20), (8*11*35)/(49*4*33), (6*7+7*5)/49
- ...исает действительности и с требуемым качеством
- Вариант 2 А1. Дополни высказывание. Чтобы проверить парных по глухости-звонкости согласный звук, надо изменить слово или слоговое слово так, чтобы после парного согласного звука шёл гласный звук или.
- Принцип «...» представляет собой интеллектуальную автоматизацию, которая в случае возникновения нештатной ситуации останавливала производственную линию, не позволяя дальше тиражировать брак
- 3 Write. This That These Those
- 5. У Вики было 2 букета по 9 одуванчиков в каждом и 15 васильков. Сколько всего цветов у Вики?
- 4. В читальном зале стоит по 9 книг на 3 полках и ещё 15 книг. Сколько всего книг стоит в читальном зале?
- 3. Вася разложил в 2 альбома по 7 цветных фотографий и ещё 12 чёрно-белых. Сколько всего фотографий разложил Вася?
- 2. На урок физкультуры принесли 2 сетки по 6 волейбольных мячей и ещё 1 футбольный мяч. Сколько всего мячей принесли на урок физкультуры?
- 1. Мама поставила на стол 2 тарелки по 4 бутерброда и ещё 2 пиццы. Сколько всего бутербродов и пицц на столе?
- Test 1, Question 2 of 10 Question: ... creating value (process flow) is the sequence of all operations that are performed with the product from the beginning of design and concept development to delivery to the client Answer type: Text answer Enter your answer:
- Вариант 16 1. Диагональ куба равна √27. Найдите объем куба. 2. Радиусы оснований усеченного конуса 5 и 8, образующая наклонена к основанию под углом 45°. Найдите объем усеченного конуса. 3. Сторона основания правильной четырехугольной пирамиды 3см,а высота 4см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды. 4. Осевое сечение цилиндра - квадрат, диагональ которого равна 20. Найдите объем цилиндра. 5. Площадь поверхности шара равна 36 π см². Найдите объем шара.
- Найдите и исправьте две ошибки в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов) в ответе.
- 9. Найдите значение выражения $\frac{\sqrt[3]{7+4\sqrt{3}}}{\sqrt[3]{ \sqrt{3}}-2}+\sqrt{3}$.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.