База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- CLSBS O BECOCUOBHON BONHCKON UOBNHHOCIN
- оровоня сеNESHON
- PHOCLIP V W LOBASKONING W X BENIH B C CLBOBSHNEW
- Kg |||
- BOKEH H «ΝΗ»
- bcmNBGHNG KECIPEHCKNX IOCGBOB
- «Но сяия Босси в uboоvоuхенне cboGLO NCLONECKOLO CAMCL ιΗλυς CLBSMHOLO HOSBCIBGHHOLO ubeTCIBSNTEVEW KOLOBOLO IN GLO SBLOG
- 11.3. Составьте описание плода Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пастушьей сумки, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Open the brackets and put the verb in the Future Simple tense. My aunt ___ (to go) to Canada next summer.
- Какие из следующих утверждений верны?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- В чём, согласно данному отрывку, Фемистокл стремился убедить Ксеркса? Что, согласно данному отрывку, приказал Ксеркс египетскому флоту?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Задача № 1. Во время катания на роликах по центральной аллее парка без шлема и других средств защиты девочка упала и сильно ударилась головой об асфальт. Она лежит на спине, на вопросы не отвечает. В области лба видна шишка. На правом локте глубокая ссадина со слабым кровотечением темной кровью. У одного из окружающих имеется несколько полосок бактерицидного пластыря и 2 бинта. Окажите пострадавшей первую помощь.
- Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.
- Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их высот над уровнем моря. Запишите в ответ получившуюся последовательность букв.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Радиус окружности равен 13 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 2 или 3.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви к Родине и служения ей? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выберите устройства долговременного хранения информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False)
- В одном резервуаре в 4 раза меньше воды, чем во втором. Сколько кубических метров воды в каждом резервуаре, если в двух резервуарах вместе 1560 кубических метров воды?
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других символов.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Задание 4. Опишите влияние опухоли на организм.
- Задание 3. Заполните таблицу:
- Задание 2. Перечислите предопухолевые процессы:
- Задание 1. Дайте определения понятиям (устно):
- Задание 13 Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) При работе с препаратами бытовой химии, содержащими щёлочь, необходимо использовать резиновые перчатки. 2) При попадании раствора кислоты на кожу, её следует промыть водой и обработать раствором питьевой соды. 3) Работать с хлорсодержащими дезинфицирующими средствами следует при плотно закрытой двери в помещении. 4) С разрешения учителя в школьной лаборатории можно работать одному.
- Задание 12 В зависимости от числа и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ реакцию (1) или (2) и укажите её тип.
- Задание 11 Ниже даны словесные описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 8. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из задания 8. (1) водород + кислород → вода (2) литий + вода → гидроксид лития + водород
- Задание 10 Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится. Ответ запишите в таблицу: Формула вещества Класс соединения
- Задание 9 Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Активный металл, реагирующий с водой при комнатной температуре»?
- Задание 8 Напишите химические формулы каждого из указанных веществ: Литий - Вода - Свинец - Оксид свинца(II) -
- Задание 7 Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 34 протона, я в атоме элемента В - 37 электронов. 1) Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В. 2) Укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен каждый элемент. 3) Установите, металлом или неметаллом являются простые вещества, образованные этими химическими элементами. 4) Составьте формулы высших оксидов, которые образуют элементы А и В. Ответы запишите в таблицу: Элемент Название химического элемента Номер периода Номер группы Металл или неметалл Формула высшего оксида A B
- В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 8 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 160 мг. Найдите массу изотопа через 40 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- Al+O2→
- Mg+H2CO3→
- Cu(OH)2+H2SO4→
- K2O+H2O→
- Na+O2→
- Al + H2SO4 →
- H2O→
- C+H₂→
- CO2+H2O→
- Fe(OH)2→
- CaO+CO2→
- BaCl2+K2CO3→
- Zn+CuSO4→
- CaCO3 →
- Fe + H2SO4 →
- Na2O + H2O→
- Al2O3+HCl→
- 14. Назовите лишний признакобморока из нижеперечисленного.
- 13. Открытым переломом называется травма, при которой
- 12. К ушибу необходимо приложить
- 11. Выберите из списка неинфекционное заболевание.
- 10. Инфекционные заболевания это...
- 9. Что из нижеперечисленного НЕ относится к вредным привычкам?
- 8. Напишите приблизительный период разложения пластиковой бутылки.
- 7. Какая средняя длительность землетрясения?
- 6. Какое расстояние до молнии, если звук от вспышки дошел за 5 секунд?
- 5. Если вы ожидаете эвакуацию, что необходимо делать?
- 4. Что следует делать при камнепаде?
- 3. Какой вид лесных пожаров наиболее опасен?
- 2. По какой звезде в северном полушарии можно определить направление на север?
- 1. Что входит в перечень действий по оказанию первой помощи при укусе гадюки (или ядовитого насекомого)?
- 15.2. Напишите название плода Пшеницы мягкой.
- Е. Чтобы добраться до автовокзала, пассажиру необходимо
- D. Кассир отдает клиенту его
- С. Клиент принимает решение оплатить
- В. Кассир информирует клиента о том, что прохладительные напитки включены в стоимость билета.
- А. Клиент планирует покинуть
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Объясните, как данный эпизод характеризует Лонгрена и его отношение к дочери.
- Укажите жанр произведения М.А. Шолохова «Судьба человека».
- 7. Для треугольника определите R и г при следующей длин сторон: 29 дм, 8 дм, 35 дм.
- 6. Вычислите площадь параллелограмма, у которого сторона равна 1,4 см, а высота, проведенная к ней, равна 3,2 см.
- 5. Стороны прямоугольника 72 м и 8 м. Определите площадь прямоугольника.
- 4. Основания трапеции равны 35 см и 29 см, высота 8 см. Определите площадь трапеции.
- 3. Определите площадь треугольника, если две его стороны равны 3 см и 8 см и угол между ними 45°.
- 2. Определите площадь треугольника, если его основание 32 м, а высота 18 м.
- 1. Определите площадь треугольника по трем его сторонам 5 см. 6 см и 9 см.
- Продолжи ряды вводных слов так, чтобы в каждом ряду все три слова были близки по смыслу.
- E. Sophia suggests Michael should go for a walk
- D. The bookstore hosts book readings
- C. Sophia describes the atmosphere of the bookstore as
- B. The bookstore is called
- A. Michael is looking for a
- Укажите имя изображённого монарха.
- Расположите события истории России и зарубежных стран в хронологической последовательности: от самого раннего к наиболее позднему. Заполните табличку, вписав в неё последовательность цифр.
- Найти все корни уравнения cos²x = -1/2 на отрезке [-π, π]
- (1 - 2 cos x)(2 + 3 cos x) = 0
- (1 + 2 cos x)(1 - 3 cos x) = 0
- (1 - cos x)(4 + 3 cos 2x) = 0
- (1 + cos x)(3 - 2 cos x) = 0
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.