База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7 a Listen to the sentences (1-6) and mark the stressed syllables. Then match them to the feelings (a-f).
- В каком из перечисленных примеров речь идет о сохранении своих накоплений от обесценивания?
- 2. Определи тип текста.
- 2. The new Adele album ..... A is selling like hot cakes. B is a bad egg. C is as cool as a cucumber.
- Муся - пушистая серая кошка с зелеными глазами. Она очень игривая: любит бегать за мячиком и прятаться в коробках. Муся всегда приходит ко мне, мурлычет и согревает своим теплом. Она чувствует, когда мне грустно и старается утешить. Муся не просто питомец, а самый лучший член семьи.
- 22. Укажите «лишнее»: a) вставка б) изменение начертания в) изменение цвета г) выравнивание
- 20. Для считывания текстового файла с диска необходимо указать: a) размеры файла б) имя файла в) дату создания файла
- 18. Для чего предназначен буфер обмена? a) для длительного хранения нескольких фрагментов текста и рисунков б) для временного хранения скопированных или вырезанных фрагментов в) для исправления ошибок при вводе команд г) для передачи текста на печать
- 17. Буфер обмена — это: a) раздел оперативной памяти б) раздел жёсткого магнитного диска в) часть устройства ввода г) раздел ПЗУ
- 16. Если фрагмент поместили в буфер обмена, то сколько раз его можно вставить в текст? а) один б) это зависит от количества строк в данном фрагменте в) столько раз, сколько требуется
- 15. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь: a) выделение копируемого фрагмента б) выбор соответствующего пункта меню в) открытие нового текстового окна
- 14. Фрагмент текста — это: а) слово б) предложение в) непрерывная часть текста г) абзац
- 13. Чтобы курсор переместился в начало текста, нужно нажать: a) Ctrl + Home б) Esc в) Caps Lock г) Page Up
- 12. При работе с текстом клавиша Insert служит для: а) переключения режима «вставка/замена» б) переключения режима набора букв «строчные/прописные» в) переключения раскладки клавиатуры «русская/латинская» г) удаления символа слева от курсора
- 11. Положение курсора в слове с ошибкой отмечено чертой: ДИАГРАММ|МА Чтобы исправить ошибку, следует нажать клавишу: a) Delete б) Backspace в) Delete или Backspace
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между названиями экологических факторов и их характеристиками.
- 8. Тип 19 № 316233 Укажите номера верных утверждений. 1) Смежные углы равны. 2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку. 3) Если угол равен 108°, то вертикальный с ним равен 108°.
- 7. Тип 18 № 348448 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС. Ответ выразите в сантиметрах.
- 23 Тип 12 i В текстовом редакторе набран текст. Прошло несколько недель, и жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною, но даже и приятною. В доме коменданта был я принят как родной. Муж и жена были люди самые почтенные. Иван Кузмич, вышедший в офицеры из солдатских детей, был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый. Жена его им управляла, что согласовалось с его беспечностию. Василиса Егоровна и на дела службы смотрела, как на свои хозяйские, и управляла крепостию так точно, как и своим домком. Марья Ивановна скоро перестала со мною дичиться. Мы познакомились. Я в ней нашел благоразумную и чувствительную девушку. Незаметным образом я привязался к доброму семейству, даже к Ивану Игнатьичу, кривому гарнизонному поручику, о котором Швабрин выдумал, будто бы он был в непозволительной связи с Василисой Егоровной, что не имело и тени правдоподобия; но Швабрин о том не беспокоился. РЕШУВПР.РФ Выберите свойства абзацев, присутствующие в дан- ном тексте. В ответе запишите номера свойств в поряд- ке возрастания. Номер 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) ат Свойства абзацев Отступ первой строки Выступ первой строки Отступ слева Отступ справа Выравнивание по левому краю Выравнивание по правому краю Выравнивание по центру Выравнивание по ширине
- От слов, помещенных в скобках, образуйте имена прилагательные с суффиксами -К-, -СК-. Согласуйте их с именами существительными, к которым они относятся. Тогда вы сможете прочитать известное высказывание М.В. Ломоносова о русском языке.
- 34.1 [803] При каком условии два тела, поднятые на разную высоту, будут обладать одинаковой потенциальной энергией? Массы тел не равны.
- Кейс 3: В городе № состоялись выборы мэра. По результатам голосования победил кандидат А. Однако кандидат Б, занявший второе место, заявил о многочисленных нарушениях в ходе избирательной кампании, в том числе о подкупе избирателей и использовании административного ресурса. Вопрос: Какие действия может предпринять кандидат Б в данной ситуации? Какие органы должны рассмотреть его жалобу? Какие доказательства необходимо представить для подтверждения фактов нарушений? Какие нормы права могут быть нарушены?
- Кейс 2: Гражданин Петров, устраиваясь на работу в государственную организацию, не указал в своей анкете информацию о том, что его близкий родственник является владельцем коммерческой структуры, занимающейся поставками товаров для этой же организации. Вопрос: Какие правовые последствия могут возникнуть в данной ситуации? Является ли это нарушением антикоррупционного законодательства? Обоснуйте свой ответ.
- Кейс 1: Студент Иванов, будучи старостой группы, потребовал от каждого студента по 500 рублей на организацию празднования дня рождения преподавателя. Деньги, по словам Иванова, пойдут на подарок преподавателю и организацию чаепития. Некоторые студенты отказались сдавать деньги, считая это неправомерным. Вопрос: Являются ли действия Иванова правомерными? Можно ли квалифицировать его действия как коррупционные? Обоснуйте свой ответ. Какие нормы права нарушены, если это применимо?
- 4) б) \( 8a^3 - b^3 + 4a^2 - 4ab + b^2 \)
- 4) a) \( 8a^3 - b^3 + 4a^2 + 2ab + b^2 \)
- 3) б) \( 4 - a^2 - 2a(4-a^2) + a^2(4-a^2) \)
- 3) a) \( (c+5)c^2 - (c+5) \cdot 2c + (c+5) \)
- 2) б) \( -c+c^7 \)
- 2) a) \( y^4 - 8y^2 + 16 \)
- 1) б) \( \frac{1}{9} a^3 - 3 \)
- 1) a) \( \frac{1}{2} a^2 + ab + \frac{1}{2} b^2 \)
- 11. В каком году на постоянное место жительства в Россию из других стран въехало наибольшее количество людей?
- 8. МЧС России ежегодно готовит прогнозы сейсмической активности в сейсмоопасных районах страны. Для жителей каких двух регионов нужны такие прогнозы? А) Камчатский край Б) Мурманская область В) Республика Коми Г) Сахалинская область Д) Республика Татарстан
- 7. В начале 2012 г. в Воронежской области насчитывалось 32 городских населенных пункта, из них 15 городов и 17 посёлков городского типа. Какова доля городов в общей численности городских населённых пунктов Воронежской области? Ответ дайте в процентах, округлив до целого числа. Обязательно с решением!
- 6. Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 65° с.ш. 60° в.д.
- 5. Традиционное занятие ненцев это А) коневодство Б) овцеводство В) оленеводство Г) бортничество
- 4. Вставьте название моря на место пропуска. Высокая изрезанность береговой линии России порождает большое количество заливов у её территории. Один из крупнейших заливов, омывающих берега России - Обская губа, является частью акватории моря.
- 3. Вставьте название государства на место пропуска. Особенностью географического положения Республики Бурятия является наличие выхода к Государственной границе России
- 2. Выбери правильное утверждение о географическом положении России: А) Самая большая по численности населения страна Г) Занимает 1 место в мире по запасам нефти Б) Самая большая по площади страна В) Самая лесистая страна
- 1. Со сколькими государствами Россия имеет сухопутную границу? (только признанные) А)15 Б)16 В)14 Г)18
- Напишите, как называлась эта необычная дорога, действовавшая в годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. Какое значение она имела?
- 15. Найдите значение выражения (1 + p)^2 + (5 - p)(5 + p) при p = 1/2.
- 14. Найдите значение выражения (-a - 3)(a - 3) + a(a + 2) при a = -3/2.
- 13. Найдите значение выражения 36 + 12m + m^2 + (8 - m)(m + 8) при m = -1/12.
- Укажите предложение, в котором нет деепричастного оборота. (Знаки препинания не расставлены.)
- 10 класс. Итоговая контрольная работа по математике. 3 вариант.
- 4 Тип 7 № 193 i Иван приобрел в книжном магазине необходимые учебники. Этот пример иллюстрирует 1) распределение 2) обмен 3) производство 4) потребление Ответ:
- В поле для ответа запишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Каждый организм может расти, развиваться и размножаться _______. 1 – при умеренном климате среды обитания 2 – при тропическом климате среды обитания 3 – при определённых условиях среды обитания
- Analyze the provided image and extract the key instructions and concepts related to physics experiments.
- В прямоугольном параллелепипеде ABCDA1B1C1D1 диагональ B1D составляет с плоскостью основания угол в 45°, а двугранный угол A1B1BD равен 60°. Найдите объем параллелепипеда, если диагональ основания равна 12 см.
- 4. Запиши словосочетание свежий воздух в родительном падеже. Выдели окончание прилагательного.
- 3. Вставь пропущенные окончания прилагательных. Определи их падеж.
- 2. Вставь пропущенные окончания прилагательных.
- 1. Отметь окончания прилагательных мужского и среднего рода в родительном падеже.
- Верны ли следующие суждения об образовании? А. Образование, в отличие от других форм (областей) культуры, формирует личность. Б. В основе образования лежат культурные традиции конкретного общества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 18. Заполните таблицу истинности выражения: В ∧ (А ∧ В).
- Reported questions
- к пишутся выделенные слова? Выбери верные варианты ответа из списков. 1) (В) замен утраченного паспорта тебе выдадут новый. Выбери ответ 2) Ты заинтересован (в) продолжени.. переговоров? Выбери ответ 3) Что имел (в) виду преподаватель? Выбери ответ 4) Ты спросил (на) счёт экзамена? Выбери ответ Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами (частью предлогов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23 Введи ответ
- 9. Каков КПД нагревателя, если он за 2 минуты плавит 20 г льда, взятого при температуре плавления? Сила тока в цепи 2 А, напряжение 220 В. Удельная теплота плавления льда 340000 Дж/кг
- 8. Три лампочки- 2 Ом, 6 Ом и 4 Ом соединены параллельно. Нарисовать схему соединения и найти общее сопротивление
- 7. Какое количество теплоты выделится при остывании золотой монеты массой 1 г от 40°С до 10° С? Удельная теплоемкость золота 130 Дж/кг·°C?
- 6. Мощность электрического тока вычисляется по формуле: a) P = R/U; б) P = U/R. в)Р = I*U; r) P = I*R*t.
- 5. К протону поднесли заряженную частицу, которая от протона отталкивается, следовательно, она заряжена... а) положительно; б) отрицательно; в) не заряжено; г) однозначного ответа дать нельзя
- 4. При кристаллизации твёрдого тела его температура... а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) нет правильного ответа.
- 3. Какая физическая величина обозначается буквой Q и имеет размерность Дж? а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) количество теплоты.
- 2. Почему в тесной обуви ноги зимой мерзнут, а в просторной не мерзнут? а) воздух хорошо проводит тепло; б) в просторной обуви идет конвекция в) воздух плохой проводник тепла.
- 1. Внутренняя энергия свинцового тела изменится, если: а) потереть руками; б) поднять его над землей; в) бросить его горизонтально; г) изменить нельзя.
- № 1. 1. 3. Mag's school friends 2. 4. Mag's favourite season
- Выберите один из нескольких вариантов В каком ряду все слова являются деепричастиями?
- 90000-508.173 324-250-689 5001-272.16
- 923 400:19 676800:18 899 200:16
- 273 150:45 449 920:64 479120:53
- Find 7 words on the topic "Family" (words can be read from left to right, from top to bottom, and diagonally).
- Письменно привести из художественной литературы 3 примера предложений со вставными конструкциями.
- Analyze the provided image and extract all mathematical information, including labels, angles, and relationships, and then determine the value of angle ABC.
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Впишите в строку ответа соответствующее словосочетание (в именительном падеже). Как называется часть природы, окружающая живой организм и оказывающая на него влияние?
- Сравните процессы дыхания и фотосинтеза у растений и распределите по группам характеристики этих процессов.
- The user has provided an image of a map of Russia with some text. The user wants to know what is visible in the image. The text visible in the image is: РОССИЯ, Политико-административная карта, Масштаб 1: 21 000 000 (в 1 см 210 км), УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ, and numbers indicating latitude (0, 40, 60, 70).
- 4. Электровоз Stadler при движении со скоростью, модуль которой v = 90 км/ч, потребляет мощность Р = 2400 кВт. Определите модуль силы тяги электровоза, если КПД его двигателя η = 75%.
- 1. Работу силы тяжести можно определить по формуле: 1) mv- 2 2) kx_kx 2 2 3) mgh, – mgh; 4) Fo₂ – Fo.
- Представители разных классов типа Хордовые имеют органы, сходные по происхождению, строению, развитию, что позволяет учёным говорить об их родстве, об общности их происхождения.
- Каким же образом учёным удаётся восстановить последовательность исторического развития животных, их родственные связи, общность происхождения от далёких предков? Постарайтесь найти ответ на этот вопрос, изучив следующий параграф.
- 9. Приспособление хордовых животных к жизни в разных средах обитания происходило в процессе длительного исторического развития. Предложите вывод, который, на ваш взгляд, следует из приведённых ниже фактов:
- 8. Пища — источник энергии, необходимой для жизни животного. Среди хордовых встречаются плотоядные, всеядные, растительноядные. Предложите схему пищевой цепи с участием растительноядных и хищных хордовых, обитающих в водной среде. Можно ли, на ваш взгляд, утверждать, что растения кормят всех животных, даже хищников?
- 7. Среда обитания животного влияет на особенности его внешнего вида и внутреннего строения. Предположите возможную среду обитания животного, имеющего названный признак:
- 6. Хордовые освоили самые разные среды обитания, приспособившись к различным условиям. Сравните покровы тела представителей двух разных классов хордовых (по вашему выбору), объясните причины их различий.
- Найдите sin 2a, если cos a = \(\sqrt{\frac{7}{8}}\), a ∈ (\(\frac{3\pi}{2}\); 2π).
- На рисунке изображён график функции f(x)=b-√x+a. Найдите значение х, при котором f(x)=-8.
- В случайном опыте 23 элементарных исхода. Из них событию А благоприятствуют 14, а событию B — 11. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию А ∩ B?
- Как называется структура художественного произведения, его построение?
- Как называется острое столкновение героев, характеров, жизненных принципов, положенное в основу действия литературного произведения?
- Дана таблица зависимости соответствующих значений переменных x и y для некоторых значений x. X | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 --|---|---|---|---|---|---|--- y | 2,5 | 5 | 7,5 | 10 | 12,5 | ? | ? a) Сравните соответствующие значения x и y. б) Что нужно сделать с x, чтобы получить соответствующее значение y? в) Какие значения будут в пропущенных местах таблицы? г) С помощью этой таблицы найдите функциональную зависимость между переменными величинами в аналитической записи.
- The user wants me to extract the text and identify literary devices from the image.
- 22 Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 69 0?
- 21 Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 0 0?
- Решите неравенства: a) 15x ≤ -45 б) -12x > 48 в) 2+6x>5+7x a) 7 - 4x < 6x - 23 ) - (4 - 5x) + 2(3 + x) < 2
- Ход работы: Ознакомьтесь с данными Федеральной службы государственной статистики по отдельным субъектам РФ за 2010 г. Используя дополнительные источники информации, внесите в таблицу недостающие данные и данные других республик, автономных округов России (по выбору). Рассчитайте процентное отношение титульной нации к населению субъекта РФ. 2. Определитесь с долей титульных народов для системы условных знаков. Для построения картограммы надо изображаемый на карте показатель разделить на интервалы или группы по интенсивности проявления наблюдаемого явления и определить для каждого из них густоту штриховки или окраски. При этом штриховать или красить надо тем гуще, чем больше размер показателя. Пример: до 15% 15-30% 30-50% 50-75% более 75% 3. Нанесите соответствующий цвет или штриховку на территорию названных субъектов. Сделайте вывод: каковы особенности национального состава населения субъектов Российской Федерации?
- 5. В прямоугольном треугольнике АВС ∠C=90°, АС=8 см, ДАВС =45°. Найдите: а)АС; б) высоту CD, проведенную к гипотенузе.
- Выберите один из нескольких вариантов Морфологические признаки каких частей речи имеет деепричастие?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.