База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. How will Phil and his sister go home?
- D. Who has a music band?
- C. What will they do at Jack's house?
- B. What will they buy for Jack?
- A. Where will Phil and his sister go on Sunday?
- 3. Упростить выражение: а) раскрыв скобки: 68,4 – (42,9 – 1,6) + (-10,5 + 42,9); б) применив распределительное свойство умножения: -3,24 · (2/9 + 2/9) · 0,24.
- 2. Приведите подобные слагаемые: a) 8b + 12b - 21b + b; в) 10а - a - b + 7b; б) x + y - x - y + 4; г) – 15с – 15a + 8a + 4c.
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a) 8,3 + (4,5 - 6,3); б) 4,1 – (5,6 – 6,9).
- 10. В результате растворения двухвалентного металла массой 4,8 г в соляной кислоте (избыток) выделился газ объемом 4,48 дм³ (н. у.). Этим металлом является:
- 9. Общее число металлов из предложенных: Zn, Cu, Hg, Ag, с которыми реагирует разбавленная серная кислота с выделением водорода, равно:
- 8. Железо НЕ реагирует с раствором:
- 7. С водой реагируют все металлы ряда:
- 6. Укажите, в каком случае приведено правильное соответствие между компонентами и названием сплава:
- 5. Металлы:
- 4. Укажите, в каком ряду элементов-металлов радиус атомов сначала уменьшается, затем увеличивается:
- 3. Число валентных электронов в атоме натрия равно:
- 2. Выберите самый легкий металл из приведенных:
- 1. Укажите, в каком ряду все металлы относятся к элементам ІА-группы:
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- 8. To tell someone about your house, you need to it:
- 7. I my dentist tomorrow at 10 AM (Planned arrangement):
- Найди частоту выполненных работ. (При необходимости ответ округли до сотых.)
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию.
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Найдите длину дуги окружности радиусом 14см и центральным углом 45°.
- Найдите площадь круга, если его радиус равен 1,7 см.
- Найдите сторону правильного треугольника, если радиус описанной окружности равен 2√3 см.
- Найдите радиус вписанной окружности в правильный четырёхугольник, если его сторона равна 8см.
- Найдите угол правильного 20-ти угольника.
- 3. Рассмотрите изображение листа аспидистры и опишите его по следующему плану: форма, жилкование и тип.
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- 3. Какую функцию выполняет древесина у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Укажите фамилию, изображённого на фотографии человека. Почему он получил народное прозвище «Маршал»?
- Укажите год, когда СССР была одержана победа в войне, в ходе которой появился данный орден. Почему необходимо противостоять попыткам искажать правду об этой войне?
- У Саши было 8 красных воздушных шаров и 4 синих. Один шар лопнул. Сколько шаров осталось? Реши задачу разными способами.
- Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое сообщение об экономической функции домохозяйств, используя все приведённые ниже понятия. Производство, удовлетворение потребностей, семейный бюджет, семейные сбережения.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над гласными.
- Задание 5: Найдите X.
- Задание 4: Найдите X.
- Задание 3: Найдите X.
- Задание 2: Найдите X.
- Задание 1: Найдите X.
- Подземный паркинг рассчитан на 539 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 40, но меньше, чем 55. Сколько секторов на паркинге?
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Боярышник сибирский. Какие из них дикорастущие, а какие используются в пищу? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Боярышника сибирского?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Боярышника сибирского.
- 5. At the weekend, we usually go hiking in the forest. We ____ picnics near the river.
- 4. Kate is interested in history. She likes geography ____
- 3. The hotel was modern ____ very comfortable.
- 2. My cousin enjoys reading advent ____ his free time.
- 1. We visited the science museum ____ learnt a lot about space and planets.
- Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- Найдите расстояние от точки М до прямой АВ.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «турки-османы».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «турки-османы»? Запишите букву.
- 4. 6) (9·0,08+0,7-0,08)·(9·12,5-0,7-12 1/2)+9,49
- 4. a) (0,8·7+0,64)·(1,25-4/5-1,25)+31,64
- 3. 6) (1,09-0,29) + 1 8/9 / (18,9-16 13/20)
- 3. a) (11,81+8,19):0,02 / 9:11,25
- 2. г) 1,125 : 2,5
- 2. в) 0,37 · 3,2
- 2. 6) 4,72 - 2,4
- 2. a) 0,23 + 1,64
- 1. r) 1 3/4 : 3/3
- 1. n) 1 1/4 - 5/3
- 1. 6) 5 7/11 - 3 5/6
- 1. a) 1 5/8 + 4/4
- 12. В текстовом редакторе набран текст. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- 11. Как в цветовой модели RGB кодируется зеленый цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа - это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- 10. В худровке КОН-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтгах следующего предложения в данной кодировке: Один в поле не вони.
- Запишите в ответе название этого географического объекта.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Осину обыкновенную к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Осина обыкновенная?
- Выберите команды библиотеки turtle.
- Укажите части, которые обязательно входят в состав имени файла.
- Выберите свойства, которыми характеризуется файл.
- 51. Before I went to school, I ______ paint very well.
- 50. People say ______.
- 49. The police arrested the man who ______ a bank.
- 48. Doing regular exercises will ______ you fit.
- 47. When she was younger, she ______ have more friends than anyone else.
- 46. That coffee tastes ______.
- 45. We've never ______ to Australia.
- 44. You didn't learn Russian at school, ______?
- 43. Maria has two sisters, but she doesn't speak to ______ of them.
- 42. What would you do if you ______ one million roubles?
- 41. Some people go to shops ______ the prices are really high.
- 40. Will you go to that concert if it ______?
- 39. Could you tell me ______?
- 38. We usually have lunch at 1 o'clock, ______ some people have it later.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.