База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match, make up phrases and write them down. A) Do you like cereal? B) He likes C) Does she make D) What do E) My parents 1) hot milk. 2) they want for lunch? 3) No, I don't. 4) like rice and chicken for dinner. 5) sandwiches for breakfast?
- 5. Follow the model.
- 3. Fill in with the POSSESSIVE ADJECTIVES.
- 2. Write the right answer.
- 1. Complete the chart.
- 1452. Где расположена на координатной плоскости точка М(х, у), если:
- 6. Найдите значение выражения \( \frac{3,5}{1,9-5,4} \).
- 5. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде дуги, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 3 Мария и Александр собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Кукуруза 2) Однодольные 13) Кукуруза сахарная 4) Покрытосеменные 5) Растения Царство Отдел Класс Род Вид
- 2 Каково значение гриба-мукора в жизни человека? Назовите одно из них.
- 1.2 Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Тема урока: Наречия, противоположные и близкие по значению № 283 Найди наречия, противоположные по значению, составь из них пары. Поздно, нарочно, далеко, случайно, быстро, рано, весело, медленно, грустно, близко, вверх, смело, вниз, трусливо. • Подбери глаголы к наречиям и запиши словосочетания. Подчеркни противоположные по значению наречия. Образец. Ложится поздно — встаёт рано. № 284
- Психолог работает с клиентом, который находится в постсуицидальном периоде. Суицидальная попытка в его случае привела к изменениям в его пользу. О возникновении какой формы поведения может предположить психолог?
- Музыка. 6 класс. Урок 2. Портрет в музыке и живописи. Музыка и мастерство исполнителя. Картинная галерея. Музыка русских композиторов. Подчеркните прилагательные, описывающие главную герои «Руслан и Людмила».
- Четвероклассники Зинаида и Денис после изучения произведения А.П. Чехова «Мальчики» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- система — система органов, которая обеспечивает циркуляцию крови в организме человека.
- The user wants to fill in the blanks in the exercise.
- 4. a. How has your ability to speak English changed for the last five years? What do you expect to do in English in 5 years? Complete the chart with the personal information about your abilities in English. 5 years ago I started learning English when I was six. I could say and write only simple words about my family. I was able to .... I couldn't say the alphabet without making mistakes. I couldn't / wasn't able to ... my teacher's speech. Present days I've been studying it for 5 years and I am going to improve it. Now I am able to understand simple dialogues on different topics and write short stories. I can ... I still cannot participate actively in
- OHPOO RNHOTON RNHOFST вон gb
- and a garanos apeles ST9F9T NH авн монья
- COW KACHНком' ορDPIBNCLPIG NYD):
- В одном из произведений А. Н. Островского, текст которого приведен в каталоге Островский, упоминается персонаж, самоучка-механик. С помощью поисковых средств операционной системы и текстового редактора выясните фамилию данного персонажа. Выполните задание, распаковав архив на своем компьютере. Островский.rar
- К малоэтажным относятся здания высотой...
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сестра любила скульптуру, разбиралась в ней. 2) Она могла любоваться не прикрытой хозяином дверью в разрушенной хижине. 3) Сестра трогала старинные стены зданий. 4) У неё вызывали интерес черепица старых крыш и белоснежные стены. 5) Невысокие, но широкие ступени особенно притягивали девушку.
- Решите уравнения, используя свойство произведения, равного нулю.
- 17. Макси Вальтерсон приобрел лабораторный пинцет, ножницы и предметное стекло. Какова их функция?
- 16. Какую функцию выполняет микроскоп?
- 15. Придумай, как приготовить и поместить на стекло микропрепарат из листа комнатного растения. Запиши поэтапно.
- 14. Для своей работы ребята выбрали простые приборы: предметное стекло, покровное стекло, ножницы, пинцет. Какие лабораторные принадлежности им могут понадобиться для этой цели?
- 3. Вычисли значение выражений.
- 2. Допиши равенство.
- 1. Реши математический кроссворд.
- Разделите функции на возрастающие и убывающие. y = 2x-3 y= x/2 + 4 y = -3x + 5 y = -x/4 y = x3 у = х², где х є (-∞; 0]
- 3. При помощи каких средств художественной выразительности Н.А. Заболоцкий рисует дисгармонию в природе? Заполни пустые ячейки таблицы.
- I would like to have a _______ (big) car than my old one.
- Решите систему уравнений: 11x+10y = 120, x+y = 18.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы жиров (90 г) получила Настя, съев кусочек слоёного торта? Ответ подтвердите расчётом. Решение: Ответ:
- 199. Прочитайте рассказ Н. Сладкова. Почему он назван «Птицы весну принесли»?
- Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор: Орфографический словарь. Ж: Желать, животное. З: Завод, завтрак, заря, заяц, здравствуй, земляника.
- Решите систему линейных неравенств: 4x - 3 > 2x + 3 -3x + 6 ≥ 15 - 6x
- Какой из перечисленных природных ресурсов является исчерпаемым возобновимым?
- 2) Дострой мысленно график движения автомобиля до момента возвращения в деревню Уланово. Определи по графику, во сколько часов автомобиль вернётся в деревню Уланово. Запиши в поле ответа только число.
- 2) 1 : 2 3/23 = 3 2/7 : 1/4 ;
- В каком направлении от церкви расположен родник? Ответ: 5.000$ на восток
- 1. Обозначь цифрами месяцы. 2. Выбери и подчеркни верные ответы. Вариант 1 К летним явлениям в неживой природе относятся: а) снегопад; б) жаркая погода; в) грозы и ливни; г) ледоход. Вариант 2 К летним явлениям в живой природе относятся: а) листопад; б) появление грибов; в) таяние снега; г) цветение трав и созревание плодов. 3. С помощью рисунка учебника раскрась растения. Оставься правильно передать окраску их цветков. Василёк луговой Цикорий Герань лесная
- 4,3(1,5x - 2x) = 11,18 6,435x - 8,6x = 11,18 5,38x = 11,18 x = 11,18 : 5,38 В овощной магазин привезли 1470 кг капусты. В первый день было продано 0,4 всей капусты, во второй день 0,3 остатка. Сколько кг капусты осталось после 2 дней продажи? Скорость течения реки 2,2 км/ч. Собственная скорость катера 13,4 км/ч. Какой путь прошёл катер против течения за 3 ч?
- Домашнее задание Составьте 2 сложных предложения без союзов и 2- с союзами. Одно из каждой 2 пары предложений разберите устно, другое- письменно
- Choose the correct answer. Kate is ____ (good) at English than Mike.
- В языке запросов поискового сервера пропущен № 8. Тип 8 В языке запросов поискового сервера пропущен № X Для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «|», а для обозначения логической операции «И» — символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Найдено страниц (в тысячах) Скорпион 3300 Козерог 1900 Скорпион | Козерог 4300 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Скорпион & Козерог? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменялся за время выполнения запросов. Ответ: 9 Тип 9 На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город Л?
- 1. Какие народы России ты знаешь? 2. Какие обычаи традиции народов России тебе запомнились? 3. Расскажи об одном из российских городов.
- В состав розового золота входит: 58,3% золота, 3,2% серебра, 35,7% меди, 2,8% никеля. Какая диаграмма иллюстрирует состав розового золота?
- 86. Брусок, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 4 см, 5 см и 6 см, покрасили со всех сторон и разрезали на кубики с ребром 1 см. Сколько получилось кубиков, у которых окрашено: 1) три грани; 2) две грани; 3) одна грань?
- Для проведения олимпиады в просветительском центре ученикам школ предоставили несколько одинаковых аудиторий. 188 чел. писали олимпиаду по химии, а 423 чел. писали олимпиаду по литературе. В каждой аудитории разместили одинаковое количество учеников, олимпиаду по химии и олимпиаду по литературе писали в разных аудиториях. Сколько учеников разместили в каждой аудитории и сколько аудиторий всего предоставили?
- удар — болезненное состояние, возникающее в результате общего перегрева организма при длительном воздействии высокой температуры окружающей среды.
- a) (15y² + 7y) - (13y – 5y²); б) 2c (a-3b + 4). Вынесите общий множитель за скобки: a) 2xy - 3xy²; 6) 864 + 263. Решите уравнение: 7-4 (3x-1) = 5(1 – 2x). В трех шестых классах 91 ученик. В 6 «А» классе на 2 ученика меньше м в 6 «Б», а в 6 «В» на 3 ученика больше, чем в 6 «Б». Сколько учащих- в каждом классе? Решите уравнение: x-1 5-x 3x = + 5 2 4 Упростите выражение: 3x (x + y + c) - 3y (x - y - c) - 3c (x+y-c)
- 6.2. Какую функцию он выполняет? Ответ: Поддерживает связь между оредками и ядрам
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 2. Ответ: Цитоплазма
- 1. За 3 ч мотоциклист проезжает то же расстояние, что и велосипедист за 4 ч. Какое расстояние они проезжают, если скорость велосипедиста на 10 км/ч меньше скорости мотоциклиста?
- белый -45 + 49 = -28- (-44) = -75:(-3) = -10,2: (-0,2) =
- красный -11 + 17 = -21 + 15 = -3 · (-11) = -26 · (-3) =
- оранжевый -0,4(-5) = -50 · 0,06 = -84:21 = - 0,8 · (-6,25) = -36 + 46 = - 3,6: (-0,2) = - 11,5 · (-2) = -45 + 97 = 31 - (-12) = -1,5 · (-40) = -8 + 80 = -14,5 · (-2) = -25 + 57 = -13 - (-60) =
- зеленый -23 - (-30) = -39:(-3) = -49 + 89 = -23 · (-2) = -35 + 76 = - 68: (-2) =
- желтый -0,9: (-0,3) = -2 · 4 = 22 : (-11) = -3 · (-15) = -58 : (-2) = -12 + 60 =
- черный -8 + 16 = 18 - 23 = -30-(-56) = -81-(-90) = -6 + 30 = -62: (-2) =
- коричневый -32-(-33) = 43 - 44 = -65 + 30 = 45 + (-31) = -2 - 7 = -11 + 11 = 18 - (-2) = -17-(-28) = -12 + 5 = -19 + 31 = 7 - (-12) = 25 + (-10) = 25 - 8 = -34 + 55 =
- 12. Под каким названием вошло в историю правление этого человека?
- 11. Имя какого правителя пропущено в тексте?
- В процессе взаимодействия с клиентом психолог фиксирует определенные симптомы. В частности, клиент (с его слов) чувствует, что эмоционально он уже не может помогать субъектам своей деятельности. Он почти полностью исключает эмоции из сферы профессиональной деятельности, а иногда проявляет эмоциональную отстраненность, испытывает и демонстрирует безразличие и неприязнь к людям. Клиент отмечает, что чувствует постоянную подавленность и раздражение, кроме этого, начали появляться симптомы физического недомогания. Какое предположение о состоянии клиента может сделать психолог на основании описанных симптомов? Укажите состояние клиента и его фазу.
- Слоник 1) (2; - 3), (2; - 2), (4; - 2), (4; - 1), (3; 1), (2; 1), (1; 2), (0; 0), (- 3; 2), (- 4; 5), (0; 8), (2; 7), (6; 7), (8; 8), (10; 6), (10; 2), (7; 0), (6; 2), (6; -2), (5; - 3), (2; -3). 2) (4;-3), (4; - 5), (3; - 9), (0; -8), (1;-5), (1;-4), (0; -4), (0; -9), (-3; -9), (-3;-3), (-7; -3), (-7; -7), (- 8; -7), (-8; -8), (- 11; -8), (- 10; -4), (- 11; -1), (- 14; - 3), (-12;-1), (-11;2), (- 8;4), (-4;5). 3) Глаза: (2; 4), (6; 4).
- Кошка 1) (7;-2); (7;-3); (5;-3); (5;-4); (1;-4); (1;-5); (-7;-5); (-8;-3);(-10;-3); 2) (-11;-4); (-11;-5); (-6;-7); (-4;-9); (-4;-11); (-12;-11); (-15;-6); 3) (-15;-2); (-12;-1); (-10;-1); (-10;1); (-6;3); (2;3); (3;4); (5;4); (6;5); (6;4); (7;5); (7;4); (8;2); (8;1); (4;-1); (4;-2); (7;-2); глаз (6;2).
- Сколько времени автомобиль ехал обратно из пункта Б в пункт А?
- С какой скоростью ехал велосипедист?
- С какой скоростью двигался автомобиль на пути из А в Б?
- На каком расстоянии от пункта А автомобиль остановился на 3 часа?
- Используя график, определите, через сколько часов после выезда автомобиля велосипедист догнал автомобиль.
- Как...так и, также, и, зато, тоже:
- Но, зато, однако, а, также:
- Да (в значении «и»), и, не только...но и, но, тоже:
- Найди в каждом ряду союз, который по своему значению относится не к той группе, что в остальные. Запиши в поле ответа лишний союз с маленькой буквы. Либо, то...то, тоже, или, не то...не то:
- 3. Почему, по мнению автора, дикая красота природы — это особая красота? Запишите ответ.
- 1a. In pairs, look at the words/phrases from the box. What do you think the text is about?
- К окружности проведены касательная а и секущая b. Точка А — точка касания окружности и прямой а. Точки В и С — точки пересечения секущей b и окружности, при чем ВС — диаметр. Градусные меры дуги АВ и дуги АС относятся как 29:61. Найдите величину угла между прямыми а и b.
- Докажите, что радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник со стороной а, равен √3a / 6
- Высота АН ромба ABCD делит сторону ВС на отрезки ВН = 9 и СН = 6. Найдите высоту АН. Ответ:
- 3) Если угол равен 62°, то и смежный с ним равен 62°. 4) В любую трапецию можно вписать окружность. Ответ:
- Вырази у через х: 4x + 3y = 9
- 16 На трёх стоянках находится 200 автомобилей. На первой стоянке поместилось 30% всех автомобилей, на второй стоянке машин 20% больше, чем на первой. Сколько машин на третьей стоянке?
- деревни Старки, автомобиль развернулся и с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен буквой А, график движения автомобиля обозначен буквой В и приведён не полностью. Найди, на каком расстоянии от деревни Уланово автомобиль догнал велосипедиста.
- Write the question for the word in the bold. Usually I drink a lot of milk.
- Решите систему линейных неравенств: 4x - 3 > 2x + 3 -3x + 6 >= 15 - 6x x E
- Прочитай тексты и выполни задания 1—9
- 1. $\frac{9}{13} \cdot (\frac{3}{2} - 2) + (1 + \frac{4}{5}) \cdot \frac{9}{13} + 0.3 = $
- 27. Изобразите на координатной плоскости все точки (x; y) такие, что -3 ≤ x ≤ 1, у произвольное число.
- 2. Напиши даты, как показано в образце. • 22nd August the twenty-second of August • 13th April • 25th October 40 Module 5 • 3rd June • 29th May • 31 December
- Докажи, что произведение Ю.П. Казакова является рассказом. Придумай своё название.
- Choose the correct answer. Wait! Your bicycle is ______ (fast) than mine!
- ATOM * ATOM ***** ***** ***** ***** * * * * ATOM ??? 84384 A=9
- 9. Какой из приведённых памятников культуры был создан в Ярославле? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 10. Бетонные кольца для колодца имеют внешний диаметр 1 м, высоту 0,9 м и толщину стенки 8 см. Плотность бетона — 2400 кг/м³. Сколько колец можно перевезти на самосвале грузоподъёмностью 18 т?
- 9. Для утепления используют плиты из минеральной ваты размером 1 м х 0,6 м х 0,05 м. Плотность материала — 120 кг/м³. Сколько плит можно перевезти на автомобиле грузоподъёмностью 2 т?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.