База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Чем объясняется повышение скорости реакции при введении в систему катализатора: а) увеличением энергии активации; б) увеличением средней кинетической энергии молекул; в) возрастанием числа столкновений; г) ростом числа активных молекул?
- 11. Как изменится скорость реакции 2NO + O2 → 2NO2, если объем реакционного сосуда увеличить в 2 раза: а) уменьшится в 4 раза; б) уменьшится в 8 раз; в) возрастет в 4 раза; г) возрастет в 8 раз?
- 10. Сформулируйте принцип Ле-Шателье.
- 9. Можно ли с помощью катализаторов сместить химическое равновесие?
- 8. Какими факторами можно вызвать смещение химического равновесия?
- 7. Что такое химическое равновесие?
- 6. Какие реакции называют необратимыми, а какие обратимыми?
- 5. Каково влияние температуры, давления, концентрации и присутствия катализатора на состояние химического равновесия?
- 4. Что такое константа химического равновесия? Каков ее физический смысл?
- 3. От каких факторов зависит константа скорости реакции? Каков ее физический смысл?
- 2. Как влияет концентрация на скорость химических реакций? Сформулируйте основной закон химической кинетики – закон дейcтвия масс и укажите условия его применения.
- 1. Что называется скоростью химической реакции, в каких единицах она измеряется?
- ________ средства - вопросы, связанные с изучением психологии следователя, поведения его и других субъектов расследования существенно влияют на организацию и расследования в целом.
- Верны ли данные утверждения? А) Работа следователя по расследованию преступлений должна осуществляться в строгом соответствии с нормами уголовно-процессуального закона. В) Следователь по расследуемым им делам вправе давать органам дознания поручения и указания о производстве розыскных и следственных действий и требовать от органов дознания содействия при производстве отдельных следственных действий. Подберите правильный ответ.
- Read the schedule below and make ten positive and negative sentences using already, yet, or still and the present perfect tense. Assume it is now 12:00 pm.
- _______ - программные комплексы, которые используют знания и опыт экспертов для принятия решений и проведения анализа. Они могут содержать базы знаний, правила вывода и алгоритмы, которые позволяют автоматизировать процесс принятия решений и проведения анализа на основе имеющейся информации.
- --- --- внутренняя упорядоченность, согласованность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленные его строением. Введите свой ответ
- Найдите объём тела, полученного вращением вокруг оси ОХ фигуры, ограниченной линиями y = x^3, y = 0, x = -2.
- 7. Дано: a || b, c – секущая; угол 1 = 25º. Найти: угол 6 и 8.
- 6. В треугольнике АВС угол С равен 130º, АС = ВС. Найдите угол А. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найти периметр равнобедренного треугольника, если основание равно 6,5см, а боковая сторона 4см.
- 4. В треугольнике АВС угол А равен 39º, АС = ВС. Найдите угол С. Ответ дайте в градусах.
- 3. Какими являются перечисленные углы? Обозначьте равные углы:
- 2. При пересечении двух прямых один из углов равен 44º. Найдите все образовавшиеся углы.
- 1. Один из смежных углов 130º. Найдите другой смежный угол.
- ___________ - необходимо проверять источники информации и убедиться в ее надежности.
- Решить ДУ: y' - y/x = 1/x^2
- ___ организации расследования — исходные, основные положения, отражающие общие свойства организации расследования. Введите свой ответ
- К внутренним условиям работы следователей относятся:
- • в сантиметрах и миллиметрах 30) 205 мм =
- • в сантиметрах и миллиметрах 29) 308 мм =
- • в сантиметрах и миллиметрах 28) 761 мм =
- • в сантиметрах и миллиметрах 27) 164 мм =
- • в сантиметрах и миллиметрах 26) 26 мм =
- • в сантиметрах и миллиметрах 25) 38 мм =
- • в миллиметрах 24) 1 м =
- • в миллиметрах 23) 2 дм 7 мм =
- • в миллиметрах 22) 8 см =
- • в миллиметрах 21) 1 дм 2 см 5 мм =
- • в миллиметрах 20) 41 см 3 мм =
- • в миллиметрах 19) 2 см 6 мм =
- • в сантиметрах 18) 1 м 30 мм =
- • в сантиметрах 17) 200 мм =
- • в сантиметрах 16) 3 м =
- • в сантиметрах 15) 8 м 5 дм 6 см =
- • в сантиметрах 14) 4 м 7 см =
- • в сантиметрах 13) 5 дм 3 см =
- • в километрах и метрах 12) 10040 дм =
- • в километрах и метрах 11) 3802 м =
- • в километрах и метрах 10) 8004 м =
- • в километрах и метрах 9) 10900 м =
- • в километрах и метрах 8) 4053 м =
- • в километрах и метрах 7) 1300 м =
- • в метрах 6) 2 км 50 дм =
- • в метрах 5) 350 дм =
- • в метрах 4) 7 км =
- • в метрах 3) 6 км 4 м =
- • в метрах 2) 54 км 20 м =
- Задание 6. Выразите: • в метрах 1) 1 км 300 м =
- 6) ABCD - квадрат. P = ?
- 5) ABCD - прямоугольник. P = ?
- 4) ABCDEF - шестиугольник. P = ?
- 3) ABCD - четырёхугольник. P = ?
- 2) ABCDE - пятиугольник. P = ?
- 1) ABC - треугольник. P = ?
- 10 = 25 35 = 75 65 = 105 25 = ?
- Принцип __________ - следственные действия как средства собирания доказательств, основные в расследовании. Все иные действия: процессуальные, оперативно-розыскные, организационно-подготовительные, а также служебные, проверочные носят обеспечивающий характер.
- Какова, по вашему мнению, главная мысль приведённого текста?
- Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. Объясните выбор написания слов. Экологическая система планеты а дерево удивительная химическая фабрика создавая природой. Леса а умулируют преобразуют проводят и отражают
- Составьте предложение с любым из слов, которое выделено в тексте. Учёные
- Сначала спишите, раскрывая скобки, потом объясните выбор написания слов. 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Напишите, как вы понимаете смысл предложения: "Лес пока продолжает служить человеку свою верную службу. Однако люди давно заметили, что леса на Земле катастрофически быстро исчезают."
- Вычислите площадь фигуры, ограниченной графиками функций \( y = x^2 - 3x + 2 \) и \( y = x - 1 \).
- Найти путь, пройденный материальной точкой за 8 с от начала движения со скоростью \( V = 0.2t \) (м/с).
- Найти площадь фигуры, ограниченной линиями: \( y = x^2 - 2 \), \( y = x \) и сделать рисунок.
- Вычислите интеграл: \(\int_{}^{} \frac{3x^5 - 8x^2}{x^2} dx\)
- Организация ______ преступлений – это процесс упорядочения деятельности его участников посредством определения и конкретизации ее основных взаимосвязанных структурных элементов, создания условий для качественного производства следственных действий, взаимодействия участников уголовно-процессуальной деятельности и руководства расследованием. Введите свой ответ
- 9. (Збалла). Приведите примеры сравнений, олицетворений
- 28. (3балла) Определите вид и средства связи предложений в тексте.
- 27. (3балла) Озаглавьте текст, определите тему текста, сформулируйте основную мысль текста, определите стиль текста, определить тип текста.
- 26. (3 балла) Вставьте орфограммы-буквы и знаки препинания в тексте-задании
- Вычислите интеграл: \( \int_{0}^{\frac{\pi}{2}} \cos x dx \)
- Вычислите интеграл: \( \int_{1}^{2} (5x^3 - 8x^2) dx \)
- Найдите путь, пройденный материальной точкой за 8 с от начала движения со скоростью V = 0.2 t^3 (м/с).
- Найти площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x^2 - 3x + 2 и y = x - 1.
- 1/2 от числа 58-29 1/5 от числа 65-13
- 1 ч 35 мин = ? минут 1 мин 32 с = ? секунд 2 сут 16 ч = ? часов
- 1 ч 38 с = ? секунд 1 сут 19 ч = ? часов 1 ч 17 мин = ? минут 1/4 ч = ? минут 1/4 м = ? см
- Принцип __________ - практическая реализация данного принципа заключается в необходимости соответствия профессионально-психологических качеств следователя криминалистической сложности расследования, которое он осуществляет. Ответы: О соответствия прав, полномочий и обязанностей субъектов организации О информированности О централизации расследования и его организации О соответствия организующей системы объекту организации расследования
- Верны ли данные утверждения? А) Вопросы, связанные с рабочим временем следователя и планированием его, не относятся к проблемам научной организации труда. В) Вопросы, связанные с рабочим временем следователя и планированием его, полностью относятся к проблемам научной организации труда. Подберите правильный ответ.
- Верны ли данные утверждения? А) Выбор той или иной формы организации криминалистической деятельности определяется конкретным анализом нужд и запросов следствия. В) Выбор той или иной формы организации криминалистической деятельности определяется с учетом обстановки борьбы с преступностью, подготовленности кадров. Подберите правильный ответ.
- 3. Решить ДУ: y' - y/x = x³.
- 2. Найти интервал сходимости степенного ряда: ∑ (n=1 до ∞) (nx^n / 5^n)
- 1. Линейное однородное ДУ n-го порядка, теорема о структуре его общего решения
- Верны ли данные утверждения? А) Кабинет следователя должен иметь строгую и удобную мебель. В) Кабинет следователя должен полностью отвечать требованиям эргономики. Подберите правильный ответ.
- Найти путь, пройденный материальной точкой за 8 с от начала движения со скоростью V = 0.2 г (м/с).
- Найти площадь фигуры, ограниченную линиями: 1) y = x^2 - 2, x = 2, x = 4 и сделать рисунок.
- Вычислите интеграл: ∫(3x^5 - 8x^3) dx
- Б. 4) ORANF – замкнутая ломаная Длина ORANF = ?
- Б. 3) PLQM – замкнутая ломаная Длина PLQM = ?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.