База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Какое наказание постигло П. Я. Чаадаева после публикации его «Философического письма»? 1) Он был сослан в Сибирь 3) Он был объявлен сумасшедшим и взят под надзор 2) Он был казнён 4) Он был лишён дворянского звания
- 11. Какова была главная цель протекционистских тарифов, вводимых правительством Николая I? 1) Пополнить государственную казну 2) Защитить развивающуюся отечественную промышленность от иностранной конкуренции 3) Ограничить импорт предметов роскоши 4) Поощрить экспорт сельскохозяйственной продукции
- 10. Какое из перечисленных условий Парижского мирного договора 1856 года было наиболее унизительным для России? 1) Передача Турции Карса 2) Уступка устья Дуная 3) Отказ от протектората над Сербией 4) Запрет России иметь военный флот и арсеналы на Чёрном море
- 9. Что из перечисленного стало одной из причин поражения России в Крымской войне? 1) Недостаток мужества у русских солдат 2) Предательство союзников 3) Техническая отсталость (парусный флот против парового, гладкоствольные ружья против нарезных) 4) Отсутствие единого командования у армий коалиции
- 8. Кто был предводителем горцев Северного Кавказа, создавшим Имамат и долгое время успешно сопротивлявшимся русским войскам? 1) Кенесары Касымов 2) Шейх Мансур 3) Имам Шамиль 4) А. П. Ермолов
- 7. Кого из перечисленных общественных деятелей можно отнести к западникам? 1) Ю. Ф. Самарина 2) И. С. Аксаков 3) Т. Н. Грановский 4) А. С. Хомяков
- 6. Что стало одним из последствий Польского восстания 1830-1831 гг.? 1) Отмена Конституции Царства Польского и усиление интеграции в состав империи 2) Предоставление Польше полной независимости 3) Расширение автономии Польши 4) Передача части польских земель Пруссии
- 5. Какая из перечисленных войн завершилась для России успешно в период правления Николая I? 1) Крымская война 3) Русско-японская война 2) Русско-турецкая война 1828-1829 гг. 4) Первая мировая война
- 4. Какое событие внутренней политики Николая I связано с именами М. В. Буташевича-Петрашевского и Ф. М. Достоевского? 1) Реформа государственной деревни 2) Публикация «Философических писем» 3) Создание теории официальной народности 4) Деятельность кружка «петрашевцев» и их суд
- 3. В чём заключалась суть денежной реформы, проведённой министром финансов Е. Ф. Канкрином? 1) В введении бумажных денег 2) В полном отказе от металлических денег 3) В переходе на золотой стандарт 4) В установлении серебряного монометаллизма и обеспечении бумажных денег серебром
- 2. С какой целью было создано III Отделение Собственной Его Императорского Величества канцелярии? 1) Для управления императорским имуществом 2) Для кодификации российских законов 3) Для политического сыска и контроля над обществом 4) Для руководства военными действиями на Кавказе
- 1. Какой главный принцип лежал в основе мировоззрения и политики Николая I? 1) Незыблемость самодержавной власти и личный контроль за управлением 2) Делегирование полномочий выборным органам 3) Разделение властей 4) Верховенство закона для всех сословий
- Найдите значение выражения $\frac{1}{\frac{1}{30} + \frac{1}{42}}$
- Write questions with you in the past continuous.
- What were you doing at 1.30 p.m. yesterday?
- 3. Заполните названия военных операций в районе Ленинграда Военная операция Чем завершилась
- 3. О чем свидетельствуют записи в дневнике Гани Савичевой?
- 2. Укажите названия военных соединений и фронтов, принимавших участие в битве за Ленинград и их командующих: а) Немецкие войска: 1) б) Советские войска: 1) 2)
- Рабочий лист к уроку «Подвиг Ленинграда» А. 1. Записать основные даты и события. a) 6) 8)
- Here is the original image:
- ФОРМУЛЫ 1) y = 2x² - 3 2) y = 3x - 1 3) y = 2√x 4) y = - 2 x В ответе запиши номера, соответствующие графикам в порядке АБВ (пример записи ответа: 123).
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с верблюдом.
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- 3. Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. При механическом воздействии на хвост ящерицы она его отбрасывает. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- Когда образовался единый субъект РФ Иркутская область?
- В каком году образован УОБАО?
- Когда образована Иркутская область в современных границах? (Подчеркни)
- 8. На контурной карте № 3 раскрась разными цветами административные районы, подпиши их центры (Приложение 1, атлас, стр. 3).
- 7. Заполни таблицу 1 (атлас, с. 17) Таблица 1. Транспортно-географическое положение административных районов Иркутской области.
- 5. Дай оценку ЭГП области, укажи его черты:* положительные отрицательные
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Всем растениям семейства паслёновых свойственны общие признаки. Для них характерны _______(А). В семействе много культурных цветки с количеством лепестков, равным _______(Б). Многие паслёновые растения вырабатывают _______(В) ядовитые вещества, например, _______(Г).
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 20 см, высотой 19 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Пять фрезеровщиков за час изготавливают одинаковое количество деталей. За два часа они изготовили 360 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число B больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Расположите климатические области по увеличению среднегодового количества выпадающих осадков
- Евразия. Особенности географического положения и природы. 7 класс.
- Спишите. Подчеркните глаголы вместе с частицей
- 3. Есть спина, а не лежит, четыре ножки, а не ходит. (Стул)
- 2. Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)
- 1. Не сердятся, а усами ворочают; не молчат, а слова не скажут; идут, а с места не сдвинутся. (Часы)
- В ответ запишите только букву.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одной линии дважды. С какой вершины Марта начала обводить, если она закончила его обводить в вершине А?
- Вычисли периметр треугольника АСВ, если AC = CB = 18 м и AB = 24 м. (В окошко впиши число без точки.)
- 20. Какой император оставил сенату мирные провинции, а себе забрал те, где стояли войска?
- 19. Прочитайте список имен: Марк Аврелий, Траян, Адриан, Антоний Пий. Почему время их правления называют «Золотым веком» Римской империи?
- 18. Кто такой был вольноотпущенник в Риме?
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- В треугольнике АВС стороны ВС и АС равны, угол С равен 112°. Биссектрисы углов А и В пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМВ.
- Водитель планировал проехать путь из пункта А в пункт В за 3 часа, двигаясь со скоростью 75 км/ч. Однако через некоторое время после начала поездки произошла вынужденная остановка на 20 минут. Чтобы компенсировать задержку, на оставшемся участке пути водитель увеличил скорость до 90 км/ч и прибыл в пункт В вовремя. На каком расстоянии от пункта А произошла вынужденная остановка? Запишите решение и ответ.
- Прочитай предложение. Укажи синтаксическую роль каждого компонента в предложении. Создавая свой проект, я тщательно обдумывал каждую деталь.
- 8. Фантастическим в произведении Ф. А. Абрамова «О чем плачут лошади» является...
- 7. Закончите предложение: Фантастическое в литературе — это ____
- 6. Сопоставьте тропы и примеры а) метафора б) эпитет в) гипербола г) олицетворение
- 3. Периметр квадрата, описанного около окружности, равен 16 дм. Найдите периметр правильного пятиугольника, вписанного в эту же окружность.
- 2. Вычислите длину дуги окружности с радиусом 10 см, если ее градусная мера равна 150°. Чему равна площадь соответствующего данной дуге кругового сектора?
- 1. Найдите площадь круга и длину ограничивающей его окружности, если сторона квадрата, описанного около него, равна 6 см.
- «Великие путешественники» 1. Что ты представляешь, когда слышишь слово «путешествие»? Запиши.
- 7. Тип 7 № 38264 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Есть на средн(1).. русской земле особенные города: чуть отойдёшь от главной улиц(2).. и увид(3)..шь луг, невдал(4)..ке лес и поле, отсвечивающ(5)..е пшеницей. Воздух чистый, дали нео- глядные, тиш(6)..на успокоит(7)..льная. В городке вдруг остановит тебя старинный дом с узорной р(8)..зьбой по дереву или распис- ным крыльцом. Такое увидишь обычно в малом городе, в глубинк(9).. России.
- 6. Тип 6 № 27884 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) КРЕПКО-НАКРЕПКО (усвоить) — наречие, пишется через дефис, потому что образовано сложением основ с одним и тем же корнем. 2) ВСПОМИНАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова. 3) ПУТАНЫЙ (ответ) — в суффиксе прилагательного, образованного с помощью суффикса -АН-, пишется одна буква Н. 4) МЕДЛЕННО (произнести) — в наречии на -о пишется столько букв Н, сколько и в слове, от которого оно образовано. 5) МОЛОДЦЕВАТЫЙ (вид) — в суффиксе прилагательного после мягкого согласного пишется буква Е.
- Вычисли периметр треугольника СВА, если СВ = 27 мм, АВ = 36 мм и АС = 45 мм
- Fill in the gaps with the correct preposition.
- Граждане иностранного государства выполняли строительные работы на даче предпринимателя. Участковый инспектор при проверке обнаружил, что у них отсутствуют документы, позволяющие им пребывать на территории РФ. К какому виду ответственности будут привлечены граждане иностранного государства? 1) дисциплинарная 2) материальная 3) административная 4) уголовная Ответ:
- Choose the correct word to complete the sentences: pair, nearly, shop, toy shop, ground, jeweller's, different, chemist's 1. Hamley's is London's most popular ______. 2. I need to buy a ______ of shoes. 3. There are soft toys on the ______. 4. This shop is ______ 100 years old. 5. There are ______ types of books in the bookshop. 6. A lot of people ______ there. 7. You can find nice rings at this ______. 8. Can you buy me some aspirin from the ______?
- На изображении запечатлен исторический документ, Указ императора Александра I. В каком году он был издан и какое отношение имеет к нашему краю? Вставь пропуски в тексте с помощью слов-подсказок и ты узнаешь!
- 1) 1803 году 20 февраля на торжеств была эта время 4 март
- Тарские ворота
- Тобольские ворота
- Иртышские ворота
- 1768 Новая Омская Крепость 1864
- ICT
- Use the words in the box to help you describe a friend about whom you can say the past.
- Read again and answer the questions according to the material.
- Read the text and decide if the information in the statements is T (true), F (false) or DS (doesn't say).
- Look at the pictures and the title. What do you think the text will be about? Listen, read and check.
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное Вами самостоятельно, побуждает читателя к размышлениям о доброте и благородстве? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 70 слов.
- Составь слово из букв, где даны факты из истории войны. Верно ли утверждение, и если да, то вставь правильную букву.
- 40. около полутораста метров семьюстами солдатами десять помидор в двухсот метрах одеть малыша
- 39. семистами рублями новых туфлей обеих сестёр несколько килограммов пара носков
- 38. нет гольф более восьмисот лет алых вишен известные конструктора испечёт пирожок
- 37. более двухсот участников обеими руками пятеро волчат ихние мечты обеими столами
- 36. двумястами тетрадями более нежнее взгляд обоих учениц положи на стол известные профессора
- 35. самый сладчайший девятьюстами страницами в полтораста граммах более красивый строгое жюри
- 34. к обоим ботинкам семиста двадцати пяти сзади его к пятому марта несколько баклажанов
- 33. новые директоры семеро волчат самый правильный по обоим сторонам менее строгий
- 32. более высокий двухста метров пятеро футболистов ложи на стол сдайте паспорта
- 31. четверо саней отряд солдат в двухстах городах обеих берегов инженеры завода
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня. 1) 40° с. ш. 2) 10° ю. ш. 3) 50° ю. ш.
- Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 1 июля: Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Дима: «1 июля чем южнее, тем больше продолжительность светового дня». 2) Валентин: «1 июля при движении с запада на восток продолжительность светового дня увеличивается». 3) Гена: «1 июля чем больше широта, тем меньше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Наташа: «1 июля чем дальше от экватора, тем выше Солнце поднимается над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 6. Представьте, что вам необходимо разработать план развития села. Какие три ключевых проблемы вы бы решили в первую очередь и почему?
- 5. Решите кроссворд.
- 4. Выберите правильный вариант ответа.
- 3. Какие проблемы могут возникнуть в сельской местности из-за оттока населения?
- 2. Какой тип сельского расселения характеризуется компактным расположением домов?
- 1. Сельские поселения - это...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.