База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В окружность вписан равнобедренный треугольник АВС с основанием ВС. Найдите АС, если ∠A = 146°.
- В равнобедренном треугольнике АВС, сторона ВС – основание. Найдите угол А, если известно, что ∠C= 47°.
- Из перечисленных утверждений выберите те, в которых верно раскрывается взаимосвязь между элементами погоды.
- 14. Запиши к именам прилагательным одно- коренные одушевлённые имена суще- ствительные по образцу. Образец: рыбный – рыба. сторожевой – ученический – врачебный – солдатский – муравьиный – червивый – королевский – Подчеркни в корнях слов буквы безу- дарных гласных.
- Выбери правильные действия, если при тебе сотрудник потерял сознание:
- 3. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1. И в древнем Киеве, и в древнем Новгороде были Софийские соборы. 2. Первую берестяную грамоту нашли в Переяславле. 3. Древним Новгородом управляли по- садники. 4. Первым великим князем киевским был Ярослав Мудрый. 5. Золотые ворота в Киеве были постро- ены в XI веке. 6. Киев стоял на торговом пути «из ва- ряг в греки».
- 50. Прочитайте. Впишите пропущенные слова. 1. Синонимы – это слова, близкие по значению. 2. Антонимы – это слова, противоположные по значению. • B каких словарях можно найти данные слова? Выпишите из этих словарей по одной паре синонимов и антонимов. смелый - храбрый, День-ночь. 51. Прочитайте. «Бураны, вьюги и метели – Как много с ними канители, Как много шума, толкотни, Как надоели мне они!» Так проворчал Мороз угрюмый. В. Берестов • Найдите и подчеркните многозначное слово, имеющее такое значение: длительное, с задержками, помехами однообразное занятие, дело. • Выпишите из стихотворения синонимы к данным словам. Хмурый – угрюмый, гул _______________; морока – _______________; пурга – вьюги,. 52. Прочитайте. Подчеркните в ряду синонимов лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее. Сильный, мощный, слабый, могучий.
- 1 Решите неравенство: a) -3-x > 4x + 7; 6) 5(8+ x) ≤ 10 2. Решите неравенство: a) (x-4)(x-6) > 0; 6) x² + 64 > 0; в) x² ≤ -11x - 24 3. Решите систему неравенств: (x - 4,3 ≥ 0 (x²+x-12 ≤0 a) (x + 5≤10; 6) (8+2x ≤ 0 ; в) (x² + 6x-40 < 0 x² + 3x - 18 ≥ 0. Контрольная работа №1. Неравенства и системы 6) -8(5-x) > 10. неравенств. Вариант 2. 1. Решите неравенство: a) 2x-4≥7x-1; 2. Решите неравенство: x² + 10x ≥ -24 a) (x-4)(x+2) ≥ 0; 6) x² + 49 > 0; в) 3. Решите систему неравенств: (x + 3 ≥-2 a) (x + 1,1 ≥ 0; (x²-2x-80 ≤ 0 (x² - 2x - 24 > 0. 2 (x²+x-6≤0 2 6) ( x > 0 ; в)
- В..сёлое объ..вление, извес..ная п..еса, в..сьмой под..езд, к..дровый ореш..к, в..южная п..года, щ..пальца ос..минога, пш..ничный калач..к.
- 1. Выполните действие: 13 6 a) 18 7 ; 2-5 5.76 2. Выполните действие: 3 1 + · 11 22 15 3. Автобус ехал 2 3 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70-км/ч. км/ч. Сколько всего километров про- ехал автобус?
- Put the words in the correct order to make full sentences. Write one word in each gap. a / buy / tulips / to / dozen / white / want / I.
- Диаграмма рассеивания с положительным коэффициентом оси рассеивания?
- 3. Упростите выражение 7с + 1 - (2c - 7) + (c - 8) и вычислите его значение при с = -5/6.
- 2. а) Постройте график функции у = 2x + 1. б) Проходит ли этот график через точку С(-2; -3)? в) Проходит ли этот график через точку D(6; 11)?
- 1. По графику функции, изображённому на рисунке, найдите: а) значение функции при х = -2; х = 4; б) значение аргумента, при котором значение функции равно 2.
- 1. Оксид калия (К2О): Это основный оксид, основные оксиды друг с другом не реагируют. 2. Серная кислота (H2SO4): Кислота, реакция нейтрализации. MgO + H2SO4 → MgSO4 + H₂O 3. Гидроксид калия (КОН): Щёлочь, с основными оксидами не взаимодействует. 4. Оксид фосфора (V) (P2O5): Кислотный оксид. MgO + P2O5 → Mg3(PO4)2 5. Вода (Н2О): Реакция идёт при сплавлении. MgO + H2O → Mg(OH)2 6. Бромоводородная кислота (HBr): Кислота, реакция нейтрализации. gO + 2HBr gBr2 + H₂C
- 5.555 Вычислите. a) 270-214 : 28 37 + 26 ? 6) 100: 25 15 : 12 180 ? в) 60 - 12 : 8 10 : 5 ? г) 140-
- Объясните, для чего у грузовых машин, перевозящих огнеопасные грузы, к металлической раме прикреплена цепочка, которая касается земли.
- Нарисуйте силовые линии электрического поля для двух точечных заря- дов, изображённых на рисунке. ++
- Если провести расчёской несколько раз по сухим волосам, то расчёска и волосы наэлектризуются и начнут притягиваться друг к другу. При этом заряды, которые они приобретут, будут: 1) равны по модулю и одинаковы по знаку 2) равны по модулю и неодинаковы по знаку 3) не равны по модулю и одинаковы по знаку 4) не равны по модулю и неодинаковы по знаку
- Одному из двух одинаковых электрометров сообщили заряд, равный 2 Кл, а другому заряд 4 Кл. После того как их соединили проводником, заряды электрометров стали соответственно равны: 1) 2 и 4 Кл 2) 1 и 5 Кл 3) 3 и 3 Кл 4) 0 и 6 Кл
- Публичный сервитут устанавливается на основании ...
- В отличие от условий совершенной конкуренции, при несовершенной конкуренции ... на товар завышена, а объем производства занижен
- 324. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выполните синтаксический и пунктуационный анализ сложных предложений 1) Пушкин есть явление чрезвычайное и может быть единственное явление русского духа это русский человек в его развитии в каком он может быть явится через двести лет. (Н. Гоголь) 2) Явление это кажется не так трудно разрешить будучи поражены смелостью его кисти и волшебством картин все читатели его образованные и необразованные требовали наперерыв чтобы отечественные и исторические происшествия сделались предметом его поэзии позабывая что нельзя теми же красками которыми рисуются горы Кавказа и его вольные обитатели изобразить более спокойный и гораздо менее исполненный страстей быт русской. (Н. Гоголь) 3) Пушкин первый почувствовал что литература национальное дело первостепенной важности что она выше работы в канцеляриях и службы во дворце он первый поднял звание литератора на высоту до него недосягаемую в его глазах поэт выразитель всех чувств и дум народа он призван понять и изобразить все явления жизни. (М. Горький). 4) Пушкин наше всё Пушкин представитель всего нашего душевного особенного такого что останется нашим душевным особенным после всех столкновений с чужими, с другими мирами. (А. Григорьев) 5) Пушкин так легко и весело умел нести своё творческое бремя несмотря на то что роль поэта не лёгкая и не весёлая она трагическая Пушкин вёл свою роль широким уверенным и вольным движением как большой мастер и однако у нас часто сжимается сердце при мысли о Пушкине праздничное и триумфальное шествие поэта который не мог мешать внешнему ибо дело его внутреннее — культура это шествие слишком часто нарушалось мрачным вмешательством людей для которых печной горшок дороже Бога. (А. Блок) 6) У него (Пушкина) не было времени пройти эти пути до конца он оставлял наброски заметки крат-
- 1. Выполните действие: 13 6 a) 18 7 2-5 5.76 : 2. Выполните действие: 3 + 3 1 11 22 15 3. Автобус ехал 23 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70-км/ч. км/ч. Сколько всего километров про- ехал автобус?
- Петя подсчитал среднее арифметическое своих оценок и получил ровно 3,1. При этом известно, что двойки Петя получал с частотой 0,35. Установите соответствие между оценками Пети и их частотами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца.
- промышленного переворота в России? Какие причины штабы? 3. Перечислите внешние причины, которые стимулировали техниче-скую модернизацию промышленности и сельского хозяйства. 4. Какие предпо-сылки для осуществления буржуазных реформ сложились в России в середине ХІХ в.? 5. Основываясь на тексте параграфа, выпишите в тетрадь перечислен-
- Выберите рисунок, на котором условными обозначениями отображена погода в тот день, когда дул юго-западный ветер и температура воздуха опустилась ниже 5 градусов мороза.
- Выбери правильный порядок действий при возгорании фритюра:
- 9. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке. Размер клетки 1 х 1.
- Вопрос: Дифференциация товаров в условиях многочисленных производителей и относительно свободного входа на рынок соответствует такой рыночной структуре, как ... Tun ответа: Одиночный выбор. с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- beb0a81c6e2f4f858ef05b4c803c7c69.docx Развёртка призмы Для построения развертки прямой призмы, достаточно знать три размера: высоту (а) = 60 длину (b) = 40 ширину (с) = 20
- Укажи все цифры, на месте которых пишется НН. (В ответе запиши все нужные цифры в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания.) Она интерес(1)о рассказывала, но беспреста(2)о отвлекалась на телефон, рассея(3)о читала сообщения, утомитель(4)о долго писала ответ.
- С именем какого государственного деятеля связывают появление классической модели смешанной республики? • Джеймс Мэдисон • Уинстон Черчилль • Конрад Аденауэр • Шарль де Голль • Максимильен Робеспьер
- Помоги туристу построить путь до поляны с палатками. Для этого нажимай на клетки. Участки пути должны идти друг за другом по образцу: Этот образец повторяется несколько раз по кругу.
- 212. Вычисли значения выражений. Исправь в ответ ошибки, если они есть. 7.3+1=22 7.4+23=61 8.9-4.8 = 50 100-6.8=52 3.8+66= 90 100-(9.3-20) = 83
- 211. Реши задачу. Наташа старше Веры на 7 лет. На сколько Наташа будет старше Веры через 4 года?
- Вопрос: Установите последовательность этапов оценки плодородия земельных участков по их видам как составляющим: Тип ответа: Сортировка
- Возведите значение этого выражения в квадрат и введите получившийся результат. 2
- Упростите выражение √5-√3 √5+ √3 √5+√3 √3-√3 Чему равен общий знаменатель дробей?
- Нужно определить: чем именного торгуют на рынке (товарами или услугами), какой это рынок (местный - городской, региональный - областной, федеральный – на уровне страны) и какой тип конкуренции. Рынок спортивной одежды области 2 поделён между четырьмя крупными компаниями-операторами, другие производители не представлены. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Рынок услуг. 2. Совершенная конкуренция. 3. Региональный рынок. 4. Рынок товаров. 5. Олигополия. 6. Рыночный дефицит
- Вопрос 5/20 Лезвие томаторезки необходимо хранить: Выберите один правильный вариант
- Текст задания отсутствует. Нужно отметить членов семьи, интересам которых соответствуют предложенные тайники.
- Найдите значение выражения a^{-9} \cdot (a^2)^6 при a = 5.
- Найдите значение выражения a^{-15} \cdot (a^5)^4 при a = 2
- Найдите значение выражения a^{-12} \cdot (a^7)^2 при a = 5.
- 2. Найдите значение выражения a^{-14} \cdot (a^9)^2 при a = 3.
- 01. Найдите значение выражения а^{-13} \cdot (a^8)^2 при a = 3.
- 100. Найдите значение выражения \frac{(a^3)^5}{a^{11}} при a = 3.
- 99. Найдите значение выражения \frac{(a^3)^5}{a^9} при a = 3.
- 98. Найдите значение выражения \frac{(a^6)^3}{a^{15}} при q = 4.
- 1 Read the text and complete the sentences. 1 The Arabian Camel lives in North Africa and in the Middle fast 2 Its colour is brown 3 It's got short hair and a long neck 4 In the hump there is fat 5 It can go For several weeks without water. 2 a) Read again and find verbs that: ⚫ express permanent states • express habits b) Underline words in the text that describe the Arabian Camel.
- Вопрос: Земельные правоотношения возникают на основании ...
- Петя подсчитал среднее арифметическое своих оценок и получил ровно 3,1. При этом известно, что двойки Петя получал с частотой 0,35. Установите соответствие между оценками Пети и их частотами. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца.
- В рамках ... мировоззрения мир четко делится на сферы естественного (земного) и сверхъестественного (потустороннего, небесного)
- Рефлексия Оцени своё настроение по шкале от 1 до 10 - закрась соответствующее количество клеточек
- Задание 6. Подумай и напиши, какие приспособления есть у животных для обитания в воде.
- Задание 4. Соотнеси организм и среду обитания.
- Задание 5. Разгадай ребусы.
- Найди значения выражений о +8 и 5-6 при 0=14, 0=8, a=6, а=0 и b-13, b=18, b=44, b=50. 4. Выпиши уравнения, решением которых является число 7. 15-x=8 13-x=7 x+40=47 21-x=20 14-x=7 17-x=1 15-x=5 16-x=9 27-x=20 5. Используя числа 21, 14, 8 и 7, составь по верных равенства и неравенства. 6.80-(24-6) 48+ (13+7) 89-(64-4 90-(36-8) 34+ (18+2) 75-(37-7 7.8+7
- Сокращение предложения товара ведет к увеличению ...
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- Example: smart - smarter - the smartest 1. happy - happ 2. slim slim 3. good - 4. bad - 5. thin - thin 6. boring -
- 3 Complete the dialogues with the present simple or the present continuous form of the verbs given. 1 A: Why has he got his hand up? B: He _________ (want) the teacher to ask him. He _________ (know) the answer. 2 A: Why _________ you _________ (study)? B: I've got an exam tomorrow. 3 A: How do you prepare for exams? B: I _________ (read) my notes and then I _________ (write) questions for myself. 4 A: Who _________ (sing) downstairs? B: That's my sister. She's good, isn't she? 5 A: Bonjour, Mademoiselle. B: Sorry, I _________ (not speak) French. 6 A: What's that smell? Is it pizza? B: Yes. My dad _________ (cook) dinner. 7 A: Why isn't your mum here at the moment? B: She _________ (finish) work late on Thursdays. 8 A: Can I speak to the director? B: No. He _________ (speak) to someone
- 5 Find and correct the mistakes. Two of the sentences are correct. 1 Are you writting your essay at the moment? 2 She doesn't have her books with her today? 3 Do you studying for your exam now? 4 Why are you and Joe walking to school today? 5 Do your brother plays in the basketball team? 6 My cousin studies at this school. 7 My sister and I are having two bikes at the moment. 8 A: What do you do now? B: I listen to my MP3 player. 9 Does your parents work at the hospital? 10 I am loving listening to music.
- 4 Write questions using the prompts below. 1 Where/you/live? Where do you live? 2 Where/your mother/work? 3 you/have/a best friend/at the moment? 4 your friend/speak English/well? 5 you/do/your homework/at the moment? 6 What/sports/you/do? 7 What/your friend/read/at the moment? 8 Who/you/usually/sit next to/in English lessons?
- y=\frac{1}{3}x-1 x12-3 y
- Найди дисперсию числового ряда 8; 11; −11; -18. • Заполни пропуски, во всех ячейках округление выполняй до сотых.
- 5. They (to play) in the yard now. 6. They (not to play) in the street now. 7. They (to play) in the room now? 8. He (to help) his mother every day. 9. He (to help) his mother every day? 10. He (not to help) his mother every day. Вариант 2 Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple. 1. You (to go) to school on Sunday? 2. My friend (not to like) to play football. 3.1 (not to read) now. 4. He (to sleep) now? 5.We (not to go) to the country in winter. 6.My sister (to eat) sweets every day. 7. She (not to eat) sweets now. 8. They (to do) their homework in the afternoon. 9. They (not to go) for a walk in the evening. 10. My father (not to work) on Sunday. 21. He (to work) every day.
- Установите соответствие между инструментами экономической политики и целями, достигаемыми с их помощью:
- ... государство – это государство, в котором высшей ценностью являются права и свободы человека, а деятельность всех органов власти подчинена закону и контролируется независимыми судами
- 3. Представьте на диаграмме значения калорийности трёх самых калорийных продуктов из указанных в таблице.
- comfortable shoes at the moment.
- x² + 5(1 + √5)x + 25√5 = 0. Найдите сумму корней уравнения.
- a / roses / dozen / red.
- Put the words in the correct order to make full sentences. Write one word in each gap. a / buy / tulips / to / dozen / white / want / I.
- Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении Мирон выписал дроби и расставил их на координатном луче. А его сосед по парте Вася, стёр целые числа на луче, оставив только точки. Помоги Мирону заново подписать координаты точек.
- 8. Найдите значение выражения \sqrt{a^6}\cdot(-a)^2 при a=4.
- 7. Одно из чисел \frac{43}{12}, \frac{51}{12}, \frac{65}{12}, \frac{77}{12} отмечено на прямой точкой. Какое это число? 1) \frac{43}{12} 2) \frac{51}{12} 3) \frac{65}{12} 4) \frac{77}{12} Ответ: ______
- 6. Найдите значение выражения 5,8+7,6.
- 5. (ОБЗ) В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в че- тырёх магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне Камышёвка и деревне Хомяково. Наименование продукта Молоко (1 л) Хлеб (1 батон) Сыр «Российский» (1 кг) Говядина (1 кг) Картофель (1 кг) д. Ясная с. Майское д. Камышёвка д. Хомяково 42 38 41 33 25 21 29 30 310 320 290 280 340 380 410 390 15 20 17 18 Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 2 кг сыра «Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- С какими из веществ: 1) оксид калия, 2) серная кислота, 3) гидроксид калия, 4) оксид фосфора(V), 5) вода, 6) бромоводородная кислота, 7) сульфат натрия взаимодействует оксид магния? Составьте уравнения соответствующих реакций в молекулярной и
- Вопрос 4/20 При ожогах 1-2 степени запрещается: Выберите все правильные варианты
- • Лес О Лиса 3 Заполни пропуск. Осень, линия, имя — в этих словах все согласные звуки Выбери верный вариант переноса слов. • Па-ст-ух, за-йчик • Пас-тух, зай-чик • Паст-ух, зайч-ик • Па-сту-х, зайчи-к
- Вопрос: Государственная кадастровая оценка земель проводится в целях ... (Укажите 2 варианта ответа)
- … – действия, которые отрицают принадлежность субъекта к человеческому роду и лишают его человеческих прав
- 3. Вольноотпущенники. Отметьте знаком «+» верные суждения.
- 2. Труд рабов в поместье. Заполните пропуски, используя слова из списка. Богатство, рынок, профессия, воспитание, поместье Рабов, владевших любой приобретали только богатые римляне. Стоимость такого раба могла равняться цене Образованные пленники высоко ценились на невольничьих! Им доверяли даже детей.
- 1. Источники рабства в Риме. Заполните схему. Источники рабства.
- Отметьте верные утверждения об оформлении на письме диалога.
- My friend wanted to know when we__________ a test.
- Как вставить на слайд дополнительную текстовую надпись, если это не предусмотрено разметкой?
- 10. При параллельном соединении двух резисторов их общее сопротивление... меньше сопротивления каждого из резисторов равно произведению сопротивлений равно большему из сопротивлений
- Точки на бюджетной линии характеризуют ...
- 9. Как изменится количество теплоты, выделяемое проводником с током за единицу времени, если силу тока в нём увеличить в 2 раза (сопротивление постоянно)?
- 16. Что является кульминацией рассказа «Толстый и тонкий»?
- ГАПОУ НСО «Новосибирский медицинский колледж» Экзаменационный билет № 14 Рассмотрен на заседании кафедры «Общепрофессиональные дисциплины» Протокол № 2 от «11» сентября 2023 г. Промежуточная аттестация «Утверждаю»: Зам. директора по УПР Е.В.Потехина «13» сентября 2024 г. Специальность 34.02.01.«Сестринское дело» Дисциплина: ОП.01. «Анатомия и физиология человека». Курс-1 Вариант 1 Инструкция: внимательно прочтите задачу и выполните предложенные задания. Ответьте на вопросы: ЗАДАНИЕ №1 1. Анатомия и физиология как науки для понимания сущности и социальной значимости профессии медицинская сестра. 2. Вилочковая железа, ее топография, строение, функции. Влияние гормонов вилочковой железы на организм. 3. Продолговатый мозг, его топография, строение, функции Коды оцениваемых компетенций: ОК 01, ОК 02, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 4,1, ПК 4.2, ПК 4.3., ПК 4.5., ПК 4.6, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3, ПК 5.4. ЗАДАНИЕ №2 Решите ситуационную задачу: В приемный покой районной больницы был доставлен пострадавший с тяжелым ножевым ранением в нижней трети левого бедра. Из раны вытекала кровь алого цвета пульсирующей струей. При осмотре: кожные покровы бледные, артериальное давление 80/59 мм рт.ст. Пульс нитевидный, ЧСС 120 ударов в минуту, одышка. В анализе крови: Hb – 70 г/л, Ег – 2.4×1012. Объяснить с точки зрения анатомии и физиологии изменения со стороны крови и сердечно-сосудистой системы. Коды оцениваемых компетенций: ОК 01, ОК 02, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 4,1, ПК 4.2, ПК 4.3., ПК 4.5., ПК 4.6, ПК 5.1, ПК 5.2, ПК 5.3, ПК 5.4. Условия проведения экзамена: Экзамен проводится в кабинете «Анатомия и физиология человека» На выполнение заданий выделяется 15 минут. При выполнении заданий можно пользоваться: таблицами, муляжами, фантомами
- Вопрос 3/20 В первую очередь о пожаре незамедлительно сообщить по номеру: Выберите один правильный вариант 101 или 112 112 или 911 102 или 02 104
- … – исторически первая форма общественного объединения людей; социальная структура, основанная на кровном родстве, играющая ключевую роль в формировании общественных отношений и собственности на ранних стадиях развития общества
- Найди разницу в сумме отклонений ряда -2; 5; 8; 12 от суммы отклонений ряда 12; 8; -9; -2; 19.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.