База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- а животный мир экономически
- Направляясь на восток мы попадаем переходит постепенно населенный и
- Озеро Эйр-Норт - и количество осадков
- Озера на этой территории
- В 20 км от побережья находится город Австралии. Климат этой территории
- За что ценится эта порода дерева
- Каким лесом покрыто Западно-Австралийское плоскогорье-
- Сколько стран на материке Австралия
- 24.23 [526] Прямоугольный сосуд вместимостью 2 л наполовину наполнен водой, а наполовину — керосином. a) Чему равно суммарное избыточное давление жидкости на дно сосуда? б) Чему равен вес жидкостей в сосуде? Дно сосуда имеет форму квадрата со стороной 10 см.
- 24.22* [525*] В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3 м имеется кран, площадь отверстия которого 30 см². С какой силой давит нефть на кран?
- Автомобиль проехал за 3 часа 185\frac{1}{4} км. В первый час он проехал 59\frac{3}{4} км. Это на 4\frac{1}{4} км меньше, чем он проехал во второй час. Сколько километров проехал автомобиль в третий час пути?
- ЗАДАНИЕ №6 Делится ли произведение чисел 237 · 8690000900152 на 4?
- ЗАДАНИЕ №5 Делится ли произведение чисел 999000090045 · 191822 на 5?
- ЗАДАНИЕ №4 Делится ли разность чисел 41000000 — 17 на 41?
- а) раскрыв скобки: 65,2 - (13,1 - 4,8) + (-29,3 + 13,1) 5) применив распределительное свойство умножения: -7,43 · 5/16 - 5/16 · 0,57
- "What would you like me to bring you from London?" Dad often asked me this question when he was going somewhere on business. He worked a lot and ______ a lot of time with the family. We knew that he loved ______ (WE) a lot but he was really a very busy person. And it was his ______ business trip that month. I thought for a moment and said: "I want a Paddington Bear." My dad ______ his suitcase but he looked up at me at once when he heard that. He was surprised and asked me why I ______ a Paddington Bear. I didn't know what to answer. My dad ______ packing and sat down beside me. "You know, when I was small," dad said quietly, "that bear was my favourite fictional character." I read the book too and I also saw a film about that character. He was a very polite bear who travelled to London from some exotic country. He ______ in Paddington Station by the Brown family, who adopted him. The soft toy changed their life and made it much ______. "Ok. I ______ you the bear if you want", said Dad. "And we'll also see the film about him as soon as I come back. Agreed?" "Sure." I was delighted with his plan.
- Выберите строки, в которых есть простое неполное предложение или таковым является часть сложного предложения.
- Разновидностью массовой культуры является
- 3. Пассажирский поезд был в пути 16 ч, а скорый一 12 ч. Какой поезд прошёл большее расстояние и на сколько километров, если пассажирский шёл со скоростью 60 км/ч, а скорый — со скоростью 70 км/ч? Решение: Ответ: 4. Вычисли. a) 600:2+4 (24040): 2 = б) 45 м² 32 дм² 60 дм² = 5. Длина прямоугольника 12 см, а ширина в 2 раза меньше. Найди периметр и площадь прямоуголь- ника. Решение: 76 Ответ:
- 1. Как называется человек, который пишет музыку, которым является Эдвард Григ? *. Кто отец девочки с косичками? 3. Какая дедушкина игрушка была из стекла? 4. О каком времени года говорится в рассказе? 5. Как называются пучки моха, которые свисают до самой земли? 6. Шум, который создается при разрушении волн об берег. 7. В лесу девочка с косичками собирала это. 8. Постоянно кряхтящий близкий родственник девочки. 9. Какое атмосферное явление приходит с моря? 10. Рядом с каким городом жил Эдвард Григ? 11. Чему учиться девочке посоветовал Григ? 12. Как называется звук листьев? 13. Кого однажды встретил Эдвард Григ в лесу? 14. Что чувствовала девочка при встрече с Григом? 15. Как называется ёмкость, куда собираются шишки? 16. Дерево, на котором даже от птичьего свиста дрожат листья. 17. Растение, которое разрастается из-за большого количества влаги. 18. Как называется гора с острыми выступами и склонами, куда эхо кидает звуки? 19. Эхо не существует без 20. Эхо живёт в горных
- Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 4. Найдите высоту этого треугольника.
- Написать 4 причинно-следственных связей(не менее 5 элементов) по 4 общественным сферам в России(с 1985 по 1999 годы)
- Open the brackets. Use the present simple or the present continuous. ___ (he/dance) now?
- Запишите ДА или НЕТ в поле для ответа. Оксид углерода (IV) взаимодействует с водой, оксидами металлов и основаниями.
- 5. Выберите способы сохранения витаминов в мясе и рыбе. 1) Варить недолго под закрытой крышкой. 2) Размораживать медленно, готовить сразу. 3) При необходимости повторно замораживать. 4) Не хранить в размороженном виде. 5) Хорошо вымачивать рыбу и мясо в воде. 6) Готовить на пару. 7) Запекать в фольге или рукаве. 8) Обжаривать на гриле. 90 Не разогревать блюда несколько раз.
- 359. Составьте уравнение прямой, проходящей через точку А (6;-3) и пер- пендикулярной оси х. Какие координаты имеет точка пересечения этой прямой с осью х?
- 5.Орманда өрт болса, жануарларға көмектесу керек. керек
- Решите уравнение: a) 4*-3-2x + 2 = 0 b) log3x + 6 log4x = 8. Решите неравенство: a) 3x+2-2-3x+1 + 3x < 12; 2 b) (logo,5x)² + 3 log0,5x − 4 ≤ 0. Решите уравнение x-1 5.()**-9. ()*+ 3 = 0 6. 6 5 Решите неравенство logx²-6x+9(7-x) ≤ 0
- 122. Постройте график функции y = -x² + 2x + 8 и найдите, используя график: а) значение функции при х = 2,5; -0,5; -3; б) значения аргумента, при которых у = 6; 0; -2; в) нули функции и промежутки знакопостоянства; г) промежутки возрастания и убывания функции, область значений функции.
- Площади подобных треугольников
- Спиши текст, вставь окончания и определи падеж имён прилагательных Серебряное копытце Была ясн... ночь. У избушки стоял козёл. Он поднял ножку, а на ней серебрян... копытце блестит. Прыгнул козёл с узк... дорожки на крышу и давай копытцем бить. Из-под ножки камешки дорог.... посыпались. Вернулся дед домой и не узнал избушку. Она вся была в дорог.... камнях. Камни горели разн... огнями.
- 14. Центральная клумба в городском парке имеет форму круга. На границе клумбы установили декоративный забор, длина которого равна 59,66 м. Найди площадь клумбы. Ответ дай в квадратных метрах. Число П прими равным 3,14.
- Разложите число по разрядным слагаемым: 5,78 = = Вставьте в каждый пропуск одну цифру так, чтобы получились верные равенства.
- "Не пером пишут, а умом. Наука учит только умного."
- 14. Вычислите: 6:\frac{18}{23}+2\frac{2}{3} \cdot (\frac{3}{14}-4\frac{13}{28}).
- 13. Вычислите: \frac{3}{4}+3\frac{3}{5} \cdot (\frac{5}{18}-\frac{7}{24})-5\frac{1}{5}.
- 5) Q В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ: A Б B
- В каждом утверждении выберите правильный ответ и отметьте его знаком «+». Мы ведём отсчёт истории Новейшего времени: с середины XIX века; с конца XIX века; со второго десятилетия XX века. В ХХ веке НЕ был изобретён: компьютер; пароход; видеомагнитофон. В ХХ веке появилась профессия: фотограф; лётчик; железнодорожник. 12 апреля 1961 года: был выведен на орбиту искусственный спутник; Юрий Гагарин первым в мире побывал в космосе; был сформирован Список Всемирного наследия. 2. Здесь ты можешь сделать записи для своего сообщения по заданию учебника (с. 22). Тема сообщения: План сообщения: Важная информация: Источники информации:
- Задание 4. На рисунках изображены графики процессов, проведен- газ совершает работу. (Воспользуйтесь графической интерпретацией ных с некоторой массой идеального газа. Определите, в каком из них работы. Укажите в каждом случае знак работы.) Определите, изменяется ли в данном процессе внутренняя энергия газа и как. Сде- лайте вывод о том, как нужно поступить, чтобы осуществить данный процесс: передавать газу тепло извне, приводя его в контакт с нагрева- телем, или, напротив, приводить в контакт с холодильником.
- 5.355 Вычислите: •5.3 5 46. 1) 13+13 13 962. 2) 25 25 25'+;
- 5.354/ Кирилл прочитал за три дня 60 страниц книги, хотя планировал прочитать 54 страни 1 3 В первый день он прочитал треть запланированных страниц, во второй день - прочитанных за три дня страниц книги. Сколько страниц прочитал Кирилл в трет ✓ день?
- 5.353 Cоставьте три треугольных и три квадратных числа. Найдите закономернОСТЬ СОСТ ления и треугольных, и квадратных чисел.
- Алёша прочитал в первый день \(\frac{4}{11}\) книги, а во второй день – на \(\frac{1}{11}\) часть больше, чем в первый. Какую часть книги прочитал Алёша за эти 2 дня? Сколько страниц в этой книге, если ему осталось прочитать 24 страницы?
- Вычисли НОК чисел Чему равно наименьшее общее кратное двух чисел? Числа Наименьшее общее кратное 24 и 25 60 и 25 25,75 и 10 24,30,72 и 45
- e) \(\frac{x^2 + 4x}{x + 2} = \frac{2x}{3};\)
- 5. The giraffe usually ________ from a tree. eats is eating
- 4. Listen! The crocodile ________. is crying cries
- 3. The hippo ________ at the moment. have a bath is having a bath
- 2. The monkeys always ________ trees. are climbing climb
- 4. Present Simple or Present Continuous? Выбери правильный вариант 1. The seals ________ now. swim are swimming
- 5. The crocodiles cry/are crying every day!
- 4. The giraffe usually eats/is eating from the tree.
- 3. Look! The giraffe eats/is eating from the tree!
- 2. We always have/are having a lot of fun at the zoo.
- 3.подчеркни правильный ответ 1. We have/are having a lot of fun now.
- 5. crocodile/The/crying/on its own/is
- 4. am/running/I/in the/park
- 3. A hippo/how/learning/is/to run/Look!
- 2. swimming/dolphin/the sea/in/is/The
- 7bNAME__________ CLASS__________ DATE__________ 1. Find and circle sealftgjgiraffeuomonkeyswelizardpoudolphinmnhippogfdcrocodileserwhale 2 поставь слова в правильном порядке 1. The monkey/laughing/at/is/me.
- 17. Дана трапеция ABCD, где AD = 12, ВС = 4, а площадь равна 40. В этой трапеции провели среднюю линию MN. Найди площадь трапеции BCNM.
- 6. AN = 21 м, ВМ = 12 м, АС = 27 м. Найдите периметр треугольника АОМ.
- 5. В ромбе сторона равна 34, одна из диагоналей 14, а угол, лежащий напротив этой диагонали равен 120. Найдите площадь ромба. 6. Площадь прямоугольного треугольника равна 48, один катет которого в 3 раза больше другого. Найдите катеты треугольника.. 7. В прямоугольнике одна сторона 4, периметр равен 40. Найдите площадь прямоугольника.
- Два числа отмечены точками А и В на числовом луче. Найдите сумму этих чисел.
- вка, определите градусные мер k 2 m 45° n 12 34 21 = <2 = <3 = ∠4 = 5 m 2 1 74° n 34 k/136° P <1 = 42 = <3 = 24 = ر
- Выберите верные утверждения.
- 4. От проводника из. п.1 отрезали его пятую часть. Чему равно сопротивление оставшейся части?
- 3. Проводник из п.1 разрезали пополам и сложили вдвое. Чему стало равно сопротивление получившегося проводника? R3=
- 2. Проводник из п.1 заменили алюминиевым проводником той же длины, но меньшего сечения. Чему стало равно его сопротивление? алюминиевый проводник сечение 2 мм 1,75 мм R2= 75 м
- 1. Определите сопротивление проводника, изображенного на рисунке. алюминиевый провод 46% сечение 2 мм 3,5 мм 75 м R₁=
- турист от речки к посёлку? Задача №4. Катер прошёл по течению 150 км. На этот же путь против те от тратит времени на 4 часа больше. Найдите скорость течения, если ско катера в стоячей воде 20 км/ч. Задача №5. Катер прошёл по течению 180 км. На этот же путь против теч от тратит времени на 6 часов больше. Найдите скорость течения, если скор катера в стоячей воде 16 км/ч. Задача №6. Катер прошёл по течению 135 км. На этот же путь против теч от тратит времени на 6 часов больше. Найдите скорость течения, если скор катала в страной воло 12 WAA/1L
- Задание 8. Филворд В данном филворде зашифрованы характерные для атмосферы произведения слова (всего 11). Найдите и выделите их, условно разделяя на обстановку до встречи с доктором и после. Устно аргументируйте свое мнение
- Имя, фамилия_ 1. Соотнеси цитату с героем произведения М. М. Зощенко «Ёлка». Герою без цитаты запиши подходящую. 1 – Такое воспитание губит моих детей. Я не хочу, чтобы они дрались, ссорились и выгоняли гостей. Им будет трудно жить на свете, и они умрут в одиночестве. 2 – Вообще можете все уходить, и тогда все игрушки нам останутся. 3 – Лёля и Минька, подойдите сюда. Кто из вас двоих откусил это яблоко? 4 Мама Папа Лёля Минька 2. Составь кластер для персонажа Миньки. Запиши черты характера, которые свойственны ему. Рядом нарисуй Миньку так, как ты его представляешь. Минька 3. Найди и запиши описание ёлки. Нарисуй рисунок, опираясь на описание.
- 9 A: ss of water. tell anyone.
- 8 A: 1 feel well. B: Then you should go to bed early.
- 7 A: Charlie today. He broke his leg. ery day while
- 6 A: sandwiches. er is still very n your hand.
- Краткая форма It I'm sure she He We I
- 1. Разложите на множители квадратный трехчлен: a) x² - 7x + 12; 6) 6x² + 5x-4. Сократите дробь: b²-b-6 a) 96+18; 7+6c-c² 6) 21-3c
- ЗАДАНИЕ 9. Вариант 1. Напишите номер рационально выполненного чертежа детали, представленной на аксонометрической проекции
- Упражнение 4. Выбери правильный глагол My friend (live/lives/ lived) in a small town. The teacher (works/work/ worked) at school/ Farmers (grows/ grow/ grew) vegetables in the village. There (is/are/ am) many shops in the city. The doctor (help/ helps/ helped) people every day. Anna and Tom (likes/ like/ liked) their homes.
- -409+381 =
- Определи информационный объём высказывания Ш.- Л. де Монтескьё, если известно, что его закодировали с помощью 16-битной кодировки. Надо много учиться, чтобы знать хоть немного. Запиши верный ответ в байтах.
- Найдите значение выражения: \frac{7}{11} - \frac{14}{35} \cdot \frac{7}{11} : \frac{21}{25}
- Впиши на месте пропусков Н или НН в наречиях и кратких причастиях. Выбери варианты из выпадающих списков. И много ль звезд рассея о в лазури? И есть ли жизнь них облаках? (С. Я. Надсон) Я всё утро бродила в неясной тревоге И рассея о слушала улицы гул. (Л. А. Алексеева) В нашем докладе это обоснова о совершенно точно. (Ф. К. Сологуб) Бавина вежливо и обоснова сообщила мне, что у них в портфеле материалу на десять номеров вперед. (Л. К. Чуковская)
- ВАРИАНТ 3. 1. Найдите значение выражения: a) \frac{6}{13} + \frac{4}{13} - \frac{8}{13}; б) 7\frac{13}{15} - (2\frac{7}{15} + 3\frac{4}{15}); в) (9\frac{12}{25} - 8\frac{16}{25}) + 4\frac{17}{25}. 2. За два дня было скошено \frac{15}{16} луга. В первый день скошено \frac{6}{16} луга. Какую часть луга скосили во второй день? 3. На изготовление одной детали требовалось по норме 3\frac{4}{15} ч, но рабочий потратил на ее изготовление на \frac{8}{15} ч меньше. На изготовление другой детали рабочий затратил на 1\frac{1}{15} ч больше, чем на изготовление первой. Сколько времени затратил рабочий на изготовление этих двух деталей? 4. Решите уравнение: a) y-2\frac{1}{5}=5\frac{2}{5}; б) (x-3\frac{13}{21})+2\frac{10}{21}=7\frac{2}{21}. 5. При делении числа р на 9 получилось 8\frac{5}{9}. Найдите число р.
- Введите ответ в числовое поле Рассчитайте давление, производимое на пол мальчиком, масса которого 45 кг, а площадь подошв его ботинок, соприкасающихся с полом, равна 300 см². Ответ запишите в кПа с округлением до целого числа. Ускорение свободного падения равно 10 м/с².
- Распределите предложения на определено личные и неопределенно - личные
- 2 Составь рассказ по рисункам. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 1 Рассмотри рисунки. Так ли поступают настоящие друзья? Как бы ты поступил на месте мальчиков?
- 4. На рисунке треугольник АВС – равнобедренный с основанием АC, AD – его высота, BD = 16 см, DC = 4 см. Найдите основание АС и высоту AD.
- 3. Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его основание равно 30, боковая сторона равна 17.
- 2. Найдите периметр параллелограмма ABCD, изображенного на рисунке, если ВН – его высота, площадь параллелограмма равна 120 м², АН = 6 м, DH = 9 м.
- 1. ABCD – трапеция. Используя данные, указанные на рисунке, найдите: а) большее основание трапеции б) площадь треугольника АCD в) площадь четырехугольника АВСМ, если АВ || СМ г) площадь трапеции АВСН
- Portfolio: Write a paragraph about a wild animal (about 60 words). Write: • its name • what it looks like • colour. Find a picture for your project.
- На рисунке 7 = 119. Какой должна быть градусная мера 1, чтобы прямые a и b были параллельны?
- 69. Прочитайте. Очковая змея живёт в Индии. На капюшоне у змеи рисунок чешуй напоминает очки. За это она и получила название очковой. Индусы никогда не причиняют вред змее. Они почитают змею как священное животное и обращаются со змеёй почтительно и осторожно. Прочитайте об очковой змее в энциклопедии о животных. Выпишите предложение, в котором имя существительное змея является подлежащим. Подчеркните подлежащее. Поставьте к нему вопрос. Выпишите из других предложений словосочетания, состоящие из имени существительного змея и выделенных слов. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Определите по вопросу падеж имени существительного змея в каждом словосочетании. Образец. На капюшоне (у кого?) у змеи (Р. п.); вред (кому?) Сделайте вывод: что нужно сделать, чтобы определить падеж имени существительного в предложении?
- Измените предложения про свинью в нужной форме.
- Способ прыжка в длину с разбега, который позволяет прыгнуть максимально далеко, это ...
- 10. Найдите высоту прямоугольного параллелелепипеда, ес его объём равен 6720 см³, длина равна 28 см, а ширина равна 16 см. Ответ дайте в сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.