База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 170. Запишите три последовательных целых числа, большее из которых равно: 1) 9; 2) -4; 3) 0.
- 169. Между какими соседними целыми числами лежит на координатной прямой число: 1) 5\frac{6}{11}; 2) -9,36; 3) -0,8; 4)-186\frac{2}{9}? Ответ запишите в виде двойного неравенства.
- 168. Найдите наибольшее целое число, при котором верно неравенство: 1)-8 < x < 9; 2) x ≤ −11; 3) x ≤ 10,7.
- 167. Найдите все целые значения y, при которых верно неравенство -5 ≤ y ≤ 1,1.
- 166. Запишите все целые числа, расположенные на координатной прямой между числами: 1) -6,1 и 1,4; 2)-285,9 и -279.
- 165. Расположите в порядке возрастания числа: -3,2; 9,4; 0,6; -7,8; -18,6; 0; 19.
- 164. Сравните числа: 1) 496 и -497; 2) -9,4 и -9,6; 3) 0 и 83,5; 4) -21 и 0; 5) -0,0099 и -0,01; 6) -5\frac{7}{8} и -5\frac{8}{9}.
- Африки и Южной Америки. Факторы определяют TH Название мате руков Юж. Але. Африка. 1. Отношение Большая часть пересекаят 1.Онок экватору, материка распола материк почти 20 Болушарим Отн. к нуля находится в мер. западном полуметрии 13. Отношение на севере другим на граничит с посередине на северя 3. Cranepunde Северной Америкой Отношения На востоке кокеаном омывается Береговая линия я плантическом Вывод о сходстве и различнае в гаh.
- Запишите число \frac{43}{10} в виде десятичной дроби.
- Практическая работа «Знакомство с бытовым фильтром для очистки воды» Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр для воды, два стакана. Ход работы: 1) Рассмотри устройство фильтра для воды. Найди элемент, который очищает воду. 2) Найди в инструкции для фильтра при помощи взрослых описание очищающего элемента. Запиши, какие вещества очищают воду в вашем фильтре. Как часто нужно менять очищающий элемент в вашем фильтре?
- 1. Какие вы знаете приборы для измерения давления, большего или меньшего, чем атмосферное? 2. Каковы устройство и принцип действия открытого жидкостного манометра? 3. Как с помощью жидкостного манометра показать, что давление жидкости на одной глубине по всем направлениям одинаково? 4. Каковы устройство и принцип действия металлического манометра? 5. На каком явлении основано действие поршневого жидкостного насоса? Каков принцип его действия? 6. Объясните принцип работы поршневого жидкостного насоса с воздушной камерой (см. рис. 146). УПРАЖНЕНИЕ 27 1. Рассчитайте предельную высоту, на которую поршневым жидкостным насосом (см. рис. 145) вручную можно поднять при нормальном атмосферном давлении нефть; ртуть. 2. На уровне моря при помощи всасывающего поршневого насоса можно поднять воду до высоты 10 м. На какую высоту можно поднять воду на горе, где давление 600 мм рт. ст.?
- Найдите пару целых значений переменных х и у, удовлетворяющих уравнению х + y = −2.
- Среди данных уравнений укажите все линейные уравнения с двумя переменными.
- Где умер Червяков? Выбери ответ
- Что надел Червяков, прежде чем отправиться к генералу на следующий день? Выбери ответ
- Ответь на вопросы по сюжету рассказа А. П. Чехова «Смерть чиновника». Выбери верные варианты из списков. Как назывался театр, в котором произошёл конфуз с Червяковым? Выбери ответ ∨
- ЗАДАНИЕ 9. Вариант 5. Напишите номер рационально выполненного чертежа детали, представленной на аксонометрической проекции 2 3 1
- 4. Какое учебное заведение в Москве но имя М. В. Ломоносова?
- 3. Талант Ломоносова как учёного проявился в разных областях науки. В области географии одним из итогов его деятельности стал труд « слоях земных», который называют началом ру ской научной геологии. Используя дополнитель ные источники информации, приведи пример открытий и достижений Ломоносова в други областях знаний.
- Ева установила на телефон новый виджет с часами. Сейчас виджет отображает на экран циферблат со стрелками.
- Выберите все варианты, которые подход Для ракообразных характерно... наличие двух пар усиков ходильных ног три пары наличие выделительной системы в виде мальпигиевых сосудов покрытое хитиновым панцирем тело наличие стрекательных клеток
- Choose the appropriate variant. Ann ... French at all.
- Картинная галерея В. М. Васнецов. Богатыри (к упр. 95, с. 54)
- По данному графику квадратичной функции определите знаки неравенств. Для любого числа х из интервала А верно -0,3х2 – 1,2x + 2,8 ? 0. Для любого числа х из интервала В верно -0,3х2 – 1,2x + 2,8 ? 0. Для любого числа х из интервала С верно -0,3х2 – 1,2x + 2,8 ? 0.
- Past Simple or Present Perfect. Exercises. Упражнение 1. Complete the pairs of sentences. Use the Present Perfect in one sentence and the Past Simple in the other. I (know) __________ her for six years. I (know) __________ him when I was at school. He (live) __________ in Paris from 1997 to 2000. He (live) __________ in New York since 2001. Where's Pete? I (not see) __________ him for ages. I (not see) __________ Pete last night. We (be) __________ at primary school from 1993 to 1998. We (be) __________ in this class since September. I (not watch) __________ this video yet. I (not watch) __________ a video at the weekend.
- 13. Вычисли: 3 \cdot 1,5 + \left(\frac{4}{9} - \frac{6}{5}\right) : 1\frac{8}{9}.
- 3. Answer the questions. 1. How many types of animals are there? 2. Do domestic animals help people? 3. How are domestic animals useful? 4. Can wild animals be trained? 5. Where can you see animal shows? 4. Copy out the animal names and make them singular. e.g. Horses- a horse 5. Finish the sentences. 1. Animals that live near people are ..... 2. Many years ago, when there were no cars and trucks..... 3. Cats catch....... 4. Hens, ducks, geese, and turkeys... 5. There are animal trainers....... 6. Match the words and their definitions. 1. Wild animals a. a place with trees 2. Woods b. to protect or control 3. Jungles c. animals that live in the nature 4. Domestic d. a part of tropics 5. Guard e. relating to home
- 3.3. Какие животные обитают в естественных условиях на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера соответствующих изображений. Ответ: Природные зоны Животные A Б
- 3.2. На с. 43 рассмотри изображения лося, белого медве- дя, моржа, дятла. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4)
- 4.240 Вычислите алгебраическую сумму: a) (31-42)- 60; 6)-60+ (46 + 80); в)-4-(-6- 10); г)-5-(-24 + 25); д) 5-9+4-10 + 7; e)-17+19-29-13 + 5. 4.241 Найдите значение выражения: a) 3,2 (-1,7 + 4,1); в) (26,577) + 43,5; б) (-4,3+70) - 0,9; г) (-3,2 + 4,6) + 8,8; д) 29,4 18,6 + 5,1 7,4; e) -33,1 + 17,6 + 2,4-6,9.
- Какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе? Расскажи об одном из этих памятников. Ответ:
- 3 7 1 1 и) 3--- \cdot 7---; к) 10--- \cdot 1---; 11 3 7 9 1 18 л) 2--- \cdot ----; 2 25 1 8 м) 5--- \cdot 3---; 7 9 4 1 14 н) 4--- \cdot ----; 2 45 3 5 5 о) 3--- \cdot --- 5 8 1 1 1 п) --- \cdot 11--- 24 5 4 1 р) 12--- \cdot 3--- 5 8 3 9 3 4 1 5 а) --- \cdot --- = в) 5--- \cdot 1--- = д) 1---- \cdot --- = 8 11 5 21 15 16 22 21 3 3 7 5 б) --- \cdot --- = г) 9--- \cdot 1--- = е) --- \cdot 2--- = 35 44 7 11 11 14
- 13. Вычисли:
- 9 Stelle Fragen an den Fuchs. Beispiel: Was ist das? — Das ist ein Tannenbaum.
- На координатной прямой отмечено число k+5. Выберите точку, соответствующую числу k. Выберите точку, соответствующую числу k+(-3).
- Дано: EL ∩FK = (·)0; EO = LO; FO = KO. Доказат ь: EF || KL.
- При пересечении двух параллельных прямых секущей образовались односторонние углы, величина одного из которых на 62° больше величины другого. Найдите величину α меньшего из этих углов.
- Установи соответствие между компонентами ЭГП и их оценкой для Северо-Западного района.
- Вариант 1 1. Представить число 7\frac{7}{9} в виде неправильной дроби. 2. Найти \frac{2}{7} от числа 42. 3. Выполнить действия: 5\frac{8}{21}-3\frac{5}{21}+1\frac{5}{21} 4. Выполнить действия: 12\frac{9}{14}:4-\frac{3}{8} \cdot \frac{1}{24}. 5. Решить уравнение: 1\frac{11}{24}-x=\frac{7}{16} 6. Длина одной стороны треугольника равна 3\frac{3}{10}м, что на \frac{1}{3} м меньше длины второй стороны. Третья сторона на 1\frac{3}{10}м меньше второй стороны. Найти периметр треугольника. Вариант 2 1. Представить число 8\frac{5}{12} в виде неправильной дроби. 2. Найти число, если \frac{7}{12} его равно 56. 3. Выполнить действия: 6\frac{12}{27}-4\frac{5}{27}+6\frac{16}{27}. 4. Выполнить действия: 3:3\frac{4}{5}+2\frac{2}{5} \cdot 2\frac{1}{2}. 5. Решить уравнение: х + \frac{1}{15} = 1\frac{3}{5}. 6. Семья заготовила на зиму 70 банок консервированных овощей. В \frac{3}{5} этих банок были огурцы, в \frac{1}{7} оставшихся – помидоры, а в остальных банках – морковь. Сколько банок моркови было заготовлено? Вариант 3 1. Представить \frac{98}{5} в виде смешанного числа. 2. Найти число, если \frac{5}{9} его равно 36. 3. Выполнить действия: 3\frac{7}{23}-1\frac{4}{23}+5\frac{9}{23} 4. Выполнить действия: 2\frac{1}{2} \cdot 48+3\frac{2}{3}:\frac{2}{9}. 5. Решить уравнение: \frac{5}{9} + х = 5\frac{11}{18} 5. На складе хранятся картофель, морковь и лук. Масса картофеля равна 36 кг. Масса моркови составляет \frac{2}{3} массы картофеля. Известно, что масса моркови составляет \frac{3}{4} массы лука. Сколько всего овощей было на складе? Вариант 4 1. Представить \frac{47}{12} в виде смешанного числа. 2. Найти \frac{3}{11} от числа 88. 3. Выполнить действия: 5\frac{5}{42}-3\frac{3}{42}+7\frac{11}{42}. 4. Выполнить действия: 2\frac{2}{3}:2+\frac{1}{3} \cdot 3\frac{3}{4} 5. Решить уравнение: 1\frac{7}{8}-x=\frac{3}{4} 6. В магазин привезли 600 кг яблок. До обеда продали \frac{9}{20} всех яблок, а после обеда \frac{1}{3} того, что продали до обеда. Сколько кг яблок осталось в магазине?
- Для защиты прав граждан в случае их нарушения могут быть предприняты такие меры, как ...
- Вариант 2 №1 Найдите значение выражения: 1) х + 2589, если х = 1577; 651; 2) 69540-х, если х = 31258; 3) (a+b)-339, если а = 745, b = 478. № 2 Спортивная форма состоит из футболки и шорт. Цена Футболки х рублей, а цена шорт на 120 рублей дешевле. Сколько стоит спортивная форма? Составьте выражение и решите задачу при х=680; 1000. №№ 3 Упростите выражение: 22y+39y+683+317. № 4 Решите уравнение: 11y+18y-46-70.
- Here is the original image:
- Для одного из случаев движения в № 3 по своему выбору заполни таблицу и запиши формулы:
- Дополни предложения качественными прилагательными. Зыбери верные варианты ответа из списка. )на пила чай из фарфоровой кружки. 'этого телефона стеклянный корпус. 3 бассейне вода была холодной . Зетки деревьев покрылись белым снегом.
- (-49:7-(-42⋅3)):(-7) =
- Найдите разность чисел: -94-207 = ?
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 45 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 43 г до 47 г, равна 0,83. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 2 г. Ответ:
- Найдите значение выражения \(\frac{(b+5)^2 - 11(2b-3) - 22}{b-6}\), если b = 2,16. Ответ:
- Отметьте на координатной прямой числа \(\sqrt{23}\) и \(\sqrt{34}\). Ответ: 0 1 2 3 4 5 6 7
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б В Г Ответ:
- На тетрадном листочке в клеточку изображены четыре точки: А, В, С и D. Найди АВ, если сторона клетки равна 12 см.
- 3* Проверьте, верно ли равенство: a) 3/5 - 3/8 = 3\cdot3/5\cdot8; б) 2/3 - 2/7 = 2\cdot2/3\cdot7. Объясните, почему так получилось.
- 2 Найдите значение выражения: a) 3/14 + (2/7 + 1/2); б) 11/56 + (6/7 - 3/8);
- 1 Найдите разность: a) 4/5 - 3/4; б) 3/4 - 2/7; в) 2/3 - 1/7; г) 5/9 - 1/3; д) 5/6 - 5/12; e) 13 - 0.
- Задание 11. На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. А северный фольклор 1 верхняя доска, крышка стола Б талантливая 2 вертикальные опоры, которые поддерживают стол сказительница В деревянная 3 устное народное творчество народов Севера столешница 4 рассказчица народных сказок
- Задание 10. Почему работа Мити за неделю не продвинулась? Выбери верные ответы. 1) испугался большого объёма работы 2) закончился материал для работы 3) радовался первому сделанному небольшому объёму работы 4) не мог настроить себя на продолжение работы 5) работа была неинтересной и скучной
- Задание 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. 1) Целую неделю Митя радовался, что ему доверена важная работа. 2) Но окинет глазами, сколько ещё пустого места останется, и испугается. 3) Митя принялся за дело. 4) За неделю работа не продвинулась. 5) Мастер поручил Мите выклеить столешницу. 6) За сутки раньше срока Митя закончил работу.
- Тип 11 № 135997 На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и не Какие из прямых являются осями симметрии квадрата? В ответ запишите буквы без пробелов, запятых или других знаков. № 1 В семье Ивановых пятеро детей: две девочки и три мальчика. № В семье Укажите все истинные утверждения. Укажите У каждой девочки есть одна сестра. 1 У каж • Мальчиков в семье больше, чем девочек. 2 У каж У каждого мальчика есть две сестры. 3 Девс 4 Всего в семье пять детей. 4 У ка
- Укажите номера верных суждений. 1) Если диагонали параллелограмма равны, то он является ромбом. 2) Площадь трапеции равна произведению её высоты на сумму длин оснований. 3) В любой ромб можно вписать окружность. 4) Если четырёхугольник вписан в окружность, то сумма его проти- воположных углов равна 180 градусам.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечен треугольник АВС с верши- нами в узлах сетки. Найдите длину медианы, проведённой к стороне АС этого треугольника. Ответ дайте в сантиметрах.
- Найдите периметр четвёртого прямоугольника.
- 156 На рисунке 241 показано, как со временем изме няется температура при нагревании и охлаждении водь Какому состоянию воды соответствуют участки график AB, BC? Объясните, почему участок ВС параллелен ос времени.
- 15 Сырые дрова горят хуже, т.к содержат много ...
- 14 Почему самовар с раскаленными углями не распаивается, когда в него налита вода, и распаивается, когда воды в нем нет? Самовар ....
- 13. Какое количество теплоты выделяется при конденсации водяного пара массой 2,5 кг, имеющего температуру 100 °C? t°=100° тпр=2,5кг Lпара=2,3МДж/кг - удельная теплота парообразования Q-? Q=Lm+cm +80 Qz Ответ: при конденсации 2,5кг пара выделится ....Дж Lпара-2.3МДж/кг – означает, что
- 1) Решите кроссворд. Узнайте имя человека, отгадав все слова. Напишите, что вам о нём известно. По вертикали: 1. От какого племени гуси спасли Рим? 2. Полководец, прозвище которого означало «медлитель». 3. С именем какого героя Трои связывают начало римской истории? 4. Орган власти в Римской республике. 5. Войсковая единица в Древнем Риме. 6. Большинство населения Рима. 7. Символ власти в Древнем Риме. 8. Один из холмов Древнего Рима.
- Дано: ∠ABC в три раза меньше чем ∠ACB; ∠CAB в полтора раза меньше чем ∠ACB. Найдите углы треугольника.
- 6. Спишите предложения, раскрывая скобки и вставляя на месте пропусков по 2-3 существительных, подходящих по смыслу. Каким членом предложения они являются? В каком падеже стоят эти существительные?
- 455. Представьте себе, что вы пришли в компьютерный класс (в гараж, в магазин, на почту, в аптеку и т. п.). Расскажите о том, кто там работает и что делает. Назовите имена существительные, которые вы употребили в своём рассказе. Какие из них отвечают на вопрос что? а какие - на вопрос к то?
- СИНОПТИЧЕСКАЯ КАРТА B Погода 4 Иркутск 20 мин по времени Хатанга Якутск Магадан Хабаровск Владивосток Анадырь Петропавловск- -Камчатский УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ СИНОПТИЧЕСКОЙ КАРТЫ 0 ** + Облачность C ЗАДАНИЯ 1. Подпишите значения условных знаков. Направление и скорость ветра (м/с) 00 2. Используя данные сайта Гидрометцентра России, обозначьте на карте с помощью условных знаков данные погоды для населенных пунктов, подписанных на карте. Укажите в названии карты дату, на кото рую она составлена. 3. Составьте описание погоды для представленного региона. Охарактеризуйте её алементы. Установи те, как они изменяются при движении с севера на юг и с запада на восток.
- 12
- 5. Начерти прямоугольник, длина которого на 4 см больше ширины и равна 9 см. Раздели прямоугольник на 2 части так, чтобы площадь одной части была больше площади другой в 4 раза. Найди площадь каждой части. 6. Площадь квадрата со стороной 3 см на 15 см² меньше площади прямоугольника с длиной, равной 6 см. Вычисли периметр прямоугольника.
- Решите уравнение 10(x - 9) = 7.
- При каком значении х значения выражений 5х – 2 и 3х + 6 равны?
- Решите уравнение x-2+3(x-3) = 3(4-x) - 3.
- Решите уравнение 10х+9 = 7x.
- Решите уравнение 3х+5+(x+5)=(1-x)+4
- 6. Заполни пропуски правильными окончаниями числительных. Запиши предложения. Около _______ (600) страниц прочитал ученик за лето. В магазине продаётся _______ (400) килограммов яблок. В коллекции насчитывается _______ (90) марок.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- 9. Отметь слова, в которых допущена ошибка. Исправь. а) вьедливый б) бъётся в) подъехать г) подыскать д) сьёжился е) семья ж) заячьи 3) безупречный и) зашью к) обьяснить л) необьятный м) компъютер
- 8. Вставь ь или ъ. Отметь слова, которые пишутся с ь. а) солов и б) об ект в) мелколес е г) в езжать д) небющийся е) белич и ж) ател e 3) в юга и) порт ера к) из ездить л) с ёмка м) хлоп я
- 7. Вставь ь или ъ. Отметь слова, которые пишутся съ. а) сесть б) об явление в) п еса г) бартер д) в ющийся ж) обез яна 3) под ёмный и) пред явить к) с ехать л) руч И м) ш ёт е) под езд
- 6. Вставь буквы. Отметь вариант, в котором все слова пишутся со. а) учениц й, кольц, стуж й б) ч рный, ш лк, Скворц B в) ж нглёр, капюш н, с отц M
- Am I/Are you reading? Is he/she/it sleeping? Are we/you/ talking? they 1 Is she sleeping? Yes, she is.. 2 Is he reading? Yes, 3 Is it flying? No,. + Are the boys playing football? Yes, 5 Is she swimming? No, Is he driving a car? No, 7 Are the birds singing? Yes, 8 Are the monkeys eating? No, 9 Is the man sitting? Yes, 10 Are they dancing? Yes.. 11 Is she watching TV? No, 12 Is he skateboarding? No, the boy riding bicycles the women watching TV Am Maria talking in the kitchen Is I sleeping Are Jeff eating an orange the girls doing my homework Is the boy watching TV?.
- Искусству как виду человеческой деятельности обязательно присуща(-е):
- Вариант 2 1. Прочитай. Спиши слова. Подчеркни буквы непроизносимых согласных. Яростный, наездник, здравствуй, областной. 2. Спиши слова, раскрывая квадратные скобки. Сердечко се[рц]е, честен опа[сн]ый, уста у[сн]ый. че[сн]о, опасен 3. Выполни задание по образцу. Образец: честь честный. Место, прелести, ужасы, капуста. 4. Подбери к данным словам подходящие по смыслу слова с непроизносимыми согласными. Запиши словосочетания. ответ, случай. погода, яркое , цветок, 5. Спиши предложения, заменяя выделенные слова близки- ми по смыслу словами (синонимами) с непроизносимыми согласными. Погода стояла хорошая. За окном весело чирикали воробьи. Птицы больше не пели печальных песен.
- Вычисли радиус окружности, длина которой равна сумме длины окружности с радиусом 6 см и длине дуги окружности с радиусом 9 см и центральным углом 100°.
- К записи натурального числа в восьмеричной системе счисления приписали один ноль справа. Во сколько раз увеличилось число? Запиши ответ в десятичной системе счисления.
- 1. 3\frac{7}{8}+2\frac{5}{14}; 2. 12\frac{3}{10}-1\frac{7}{15}; 3. 3\frac{2}{15}+(12\frac{9}{20}-5\frac{11}{15}); 4. (\frac{5}{9}+\frac{4}{7})-\frac{7}{18}.
- 3. Под носителем информации принято подразумевать: а)сеть Интернет; б)компьютер; в) линию связи; г)материальный объект, на котором можно зафиксировать информацию. 4. Переведите единицы измерения информации: а)120 бит = байт; 6)18 байт = бит; в)4096 байт= Кбайт. 5. Алфавит состоит из 128 символов. Найдите вес символа этого алфавита. 6 При раскопках археологи нашли глиняную табличку со следующими символами: Известно, что у древних людей в алфавите были только следующие буквы: A Д Л T Ж Определите текст найденного сообщения: 7 ® Алфавит некоторого племени состоит из 8 символов. Сколько бит информации несёт написанное с помощью этого алфавита сообщение, состоящее из 24 символов? 8 Отсортируйте величины в порядке возрастания. В ответе запишите комбинацию букв. A Б B г 1 байт 7 бит 1025 байт 1 Кбайт
- Choose the appropriate variant. Mary and John ... in the garden now.
- Фамилия, имя класс дата Тема «Начало римской истории» 1. Работа с контурной картой. Обозначьте на карте: 1) Подпишите названия морей: Адриатическое, Тирренское и Средиземное. 2) Подпишите названия трех крупнейших островов: Сицилия, Сардиния, Корсика. 3) Синим карандашом проведите линии рек и подпишите их: По и Тибр. 4) Поставьте точку и подпишите город Рим. 5) Обведите красным кружком область проживания латинов. 6) Закрасьте желтым цветом область, где жили этруски 2. Заполните таблицу «Географическое положение и природа Италии и Греции» Характеристика Греция Италия
- 7. Заполни пропуски (2) Условие задания: Заполни пропуски в предложениях, используя приставку или предлог «По» и перечисленные ниже слова. (Образец: португальский — ученик научился говорить по-португальски; свой — я решила поступить по своему желанию.) Сибирский - бабушка приготовила восхитительную окрошку Злой - его легко было угадать выражению лица.
- 18.7. Найдите область определения выражения: a) 16/x²-25+ 16/x x 1 x+7 ; 6) /2x²-5x+2 3x2 3/4x²-1
- 5. ∠1 : ∠2 = 3 : 2, ∠4 = 65°, ∠3 = 115°. Чему равен ∠2?
- 4. Прямые а и b параллельны, AB = AC, ∠1 = 70°. Чему равен ∠2?
- 3. ∠1 = 125°, ∠2 = 55°, ∠3 больше, чем ∠4, на 20°. Чему равен ∠4?
- 2. ∠5 = 100°, ∠4 = 100°, ∠3 = 135°. Чему равна разность ∠1 и ∠2?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.