База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 We usually eat/eating out on Sundays.
- 2 Are/Were you doing your homework at 7 o'clock last Monday?
- 1 Alice isn't/doesn't like playing backgammon.
- 81 ..... (have) dinner with my grandparents tonight.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. rice, biscuits, potatoes, meat, carrots
- 3 Read again. List all the words related to parts of the body.
- 2 a) What materials are these puppets made of? • cloth • wood. string • leather ⚫ rubber • plastic
- ДЗ 102. Контрольная работа № 3 по теме Обыкновенные дроби Выполните операции по смешанным числам: 3\frac{2}{11} + 2\frac{9}{22} - 1\frac{7}{33} = ? В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.
- 88. Поиграйте в игру «Снежный ком». Используйте слова из кроссворда. стр. 8 1. I was happy. 2. Why were you happy? 89. Где вы были вчера? Выберите ответ. стр. 8 1. Were you at school? Yes, I was. No, I was not. 2. Were you in the park? Yes, I was. No, I was not. 3. Were you in the cinema? - Yes, I was. No, I was not. 4. Were you in the bookshop? Yes, I was. No, I was not. 5. Were you at the supermarket? Yes, I was. No, I was not.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания не менее 60 слов. Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое из них Вы бы порекомендовали для прочтения своему другу? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 10. Перед хоккейным турниром организаторы измерили скорость полёта шайбы после броска каждого из игроков команды «Шатуны». Оказалось, что скорость полёта шайбы была больше 104 км/ ч и меньше 140 км/ч. Выбери верные утверждения. 1. В хоккейной команде «Шатуны» нет игроков, которые бросают шайбу с такой силой, что она летит со скоростью 103 км/ч. 2. Скорость полёта шайбы после броска любого хоккеиста из команды «Шатуны» меньше 140 км/ч. 3. Разница в скорости полёта шайбы после того, как её бросают любые два игрока хоккейной команды «Шатуны», составляет более 34 км/ч. 4. В хоккейной команде «Шатуны» обязательно есть игрок, который бросает шайбу с такой силой, что она летит со скоростью 150 км/ч. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Один из корней данного уравнения равен 4. Найдите второй корень и число а: x²+xa = 0. x²ax 8 = 0.
- 3. Прочитай отрывок текста и подчеркни все встретившиеся числительные разными цветами в зависимости от их разряда. Красным простые числительные, синим сложные числительные, зелёным составные числительные. На прошлой неделе мы посетили музей, где увидели выставку картин художников XIX века. Всего было представлено сто двадцать работ, среди которых выделялись картины номер пять и шесть. Особенно запомнился зал, где висело ровно шестьдесят полотен, созданных в тысяча восемьсот девяносто первом году.
- 10. В конце дня в школьной столовой осталось 6 булочек, 4 яблока, 3 котлеты и 2 сока. В столовую зашли 4 мальчика и 2 девочки. Выбери верные утверждения. 1. Если девочки стоят в очереди первыми, то каждая из них может купить сок и яблоко. 2. Все дети могут приобрести по одной котлете. 3. Если каждый мальчик купит по булочке, то оставшихся булочек хватит каждой девочке. 4. Меньше всего в столовой осталось булочек. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Выбери из списка подходящее решение для каждой системы уравнений. 3) {-4x + 7y = 2, 11x - 9y = 15.
- Выбери из списка подходящее решение для каждой системы уравнений. 2) {8x + 9y = 20, -3x + 5y = 26
- Выбери из списка подходящее решение для каждой системы уравнений. 1) {18x + 2y = 8, x – 4y = 21.
- Вопрос 8 Этот англичанин во времена расцвета своей футбольной карьеры застраховал собственные ноги на 200 000 000 $.
- Найди значение выражения. Запиши число в поле ответа. 340 - 66: (-8 +2) · (-12) =
- 9.7-13-213 7.13.18 16.38
- Тропический пояс – Будет ли климат внутри этого пояса одинаковым? В тропическом поясе Южной Америки находятся 2 климатические области – пустынная и влажная. Восточная часть подвержена влиянию воздушных масс с Атлантического океана, поэтому большую часть года погода влажная и жаркая: января =+24°С, Тиюля +17...+19°С, О=до 2000мм. Побережье Тихого океана и западные склоны Анд в тропическом поясе находятся под влиянием холодного Перуанского течения, воды которого охлаждая воздух, препятствуют выпадению осадков: января +13°С, Тиюля +20°С, О=100мм. *** – Назовите холодную пустыню Южной Америки, расположенную в этом поясе. Субтропический пояс – Какие климатические области выделяются в этом поясе?
- В сфере социального обеспечения могут быть защищены такие права граждан, как ...
- 783. a) Школьники собрали с одного участка 504 кг моркови, с другого — в 3 раза меньше. \(\frac{1}{3}\) всей собранной моркови израсходовали. Сколько килограммов моркови израсходовали? б) На сахарный завод привезли в первый день 633 т 600 кг свёклы, во второй день — в 2 раза меньше. Сколько сахара получилось из всей свёклы, если масса сахара составляла \(\frac{1}{6}\) массы свёклы? в) Столовая израсходовала за 4 месяца 3672 кг овощей: в первый месяц \(\frac{1}{3}\) этих овощей, во второй месяц — в 2 раза меньше, чем в первый, а остальные овощи — поровну в третий и четвёртый месяцы. По скольку овощей расходовала столовая в третий и четвёртый месяцы?
- Впиши на месте пропусков Н или НН в наречиях. Вставь строчные буквы. Исти ... о Досроч ... о Незако ... о Мудрё ... о Увере ... о
- Укажи все цифры, на месте которых пишется НН. К празднику для приглашё(1)ых гостей я продумала специальное меню, в котором будут туше(2)ые в сметане караси, маринова(3)ые патиссоны, салат из краснокоча(4)ой капусты, ячме(5)ая каша, говядина с ви(6)ым соусом, мочё(7)ые яблоки, а на десерт предложу сливочное мороже(8)ое и обжаре(9)ые орехи. Цифры вводи в порядке возрастания, без пробелов и запятых.
- При пересечении двух прямых a и b секущей k образовалось два соответственных угла, равных между собой. Можно ли утверждать, что прямые a и b параллельны? Выбери верный вариант ответа.
- Вопрос 9 (3 балла) В некоторых видах клавиатур используются конденсаторы для регистрации нажатия на клавишу. Какое свойство конденсаторов для этого используется? Выберите ответ Изменение ёмкости при изменении расстояния между обкладками Наличие диэлектрика между обкладками Способность быстрой разрядки Изменение ёмкости при изменении площади обкладок
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были односторонними углами. Ответ: ∠2 и угол
- Градусная сеть образована линиями, которые называются поралельнылор и вертикацнали Главными из них являются N
- 12. Спиши, изменяя падежи слов, данных в скобках. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи падеж. Смеялись над (весёлые клоуны), разослать по (известные адреса), пролетали над (большие города), вышивали (цветные нитки), пришили к (льняные рубашки), вручить (хорошие ученики).
- 10. В конце дня в школьной столовой осталось 6 булочек, 4 яблока, 3 котлеты и 2 сока. В столовую зашли 4 мальчика и 2 девочки. Выбери верные утверждения. 1. Если девочки стоят в очереди первыми, то каждая из них может купить сок и яблоко. 2. Все дети могут приобрести по одной котлете. 3. Если каждый мальчик купит по булочке, то оставшихся булочек хватит каждой девочке. 4. Меньше всего в столовой осталось булочек. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Константин летит дневным рейсом без пересадок на самолёте из Санкт-Петербурга в Якутск. В какой-то момент пилот объявил, что до посадки остался ровно час. Тогда Константин посмотрел на свои часы, которые ещё не успел перевести на якутское время. по местному времени? Часовые пояса городов найдите в Интернете. Ответ введите в формате чч:мм (например, 08:16). Во сколько самолёт совершит посадку
- 37. Обведите «лишние» слова, выпишите их в рамочки. Прочитайте вопрос, который у вас получился. (§§ 1-4, § 8, § 19) 1. mine yours his what 2. went are were had 3. tomato potato two lasso 4. things morning meeting string 5. people water sugar butter 6. older later slower never 7. wavy eat short long 8. us them her before 9. fair fast breakfast difficult
- Найди подходящий вариант ответа. Гимнаст перед упражнением на брусьях натирает ладони
- a) 123.2 +240 6) 300 7. Определи порядок действий. Вычисли, записывая столбиком. 900-103-2 + 170 121.4+298 120+331.2 210 + 2212-303 910 - 232.3 + 319 920-241-2-169 8. Вырази в указанных единицах измерения. 2 ч 2 мин = мин 2 ц 60 кг = кг 2 ц 6 кг = 3 ч 4 мин = мин кг 520 кг = Ц кг 7 ч 30 мин мин 98 дм = дм см 3 м = дм = см
- 5.486 Найдите произведение: a) 8/9 * 3/1; б) 11/45 * 9/22; в) 51/29 * 58/85; г) 1/4 * 4/5 * 5/6 5.487 Выполните действие: a) 7/15 * 5; б) 5/18 * 12; в) 2 * 2/9; г) 14/121 * 11/28
- Странник идёт со скоростью 1,6 м/с. Сколько километров он преодолеет за 15 мин?
- Переведи 27 в три системы счисления: с основаниями 2, 8 и 16. Если в ответе есть буквы, то пиши заглавные английские. 27 10 = 2 27 10 = 8 27 10 = 16
- 10. one glass (11)
- 9. one sandwich (12)
- Вычисли удобным способом: 1. (15 \frac{5}{17} + 4 \frac{7}{13}) - 4 \frac{5}{17} = 2. 15 \frac{4}{8} - (6 \frac{5}{17} + 5 \frac{4}{8}) =
- Укажи, какой длины может быть пряжа в мотке. (Выбери все возможные варианты ответов.) Ответ: 1) 356 2) 360 3) Г 316 4) Г 406 5) 342 №3. В таблице приведены результаты 10 измерений напряжения (в вольтах) в бытовой сети. Все измерения были сделаны в дневное время, в случайно выбранные моменты времени. 226 222 220 218 224 231 228 232 217 235 1. Электрические приборы рассчитаны на напряжение 220 В. При небольших отклонениях они работают исправно, а при сильных колебаниях могут прийти в негодность. Моменты включения электроприборов являются случайными и приводят к случайной изменчивости напряжения. (Зная эти факты, ответь на вопросы. Ответ запиши в виде целого числа.) Какое самое большое напряжение было зафиксировано в период наблюдения? Какое самое маленькое напряжение было зафиксировано? Каков размах значений напряжения? 2. 3. 4. Каково среднее напряжение?
- Даны две прямые а и в. Докажите, что если любая прямая, пересекающая прямую а, пересекает и прямую в, то прямые а и в параллельны.
- Прямые а и в пересекаются. Можно ли провести такую прямую, которая пересекает прямую а и параллельна прямой в? Ответ обоснуйте.
- Прямые а и в параллельны прямой с. Докажите, что любая прямая, пересекающая прямую а, пересекает также и прямую в.
- На рисунке 129, 6 DE — биссектриса угла ADF. По данным рисунка найдите углы треугольника ADE.
- По данным рисунка 129, а найдите угол 1.
- Определи, какие устройства работают с аналоговой информацией.
- Вычислить: 1) log, 16, 2) 51-2 log53, 3) log, 135-log, 20 + 2log, 6. 2 2) Сравнить числа log3 3 34 4 и log 3 5 3) Решить уравнение log, (2x-1) = 2. 4) Решить неравенство log, (x-5)>1. 3 5) Решить графически уравнение log3x = 2. x 6) Решить уравнение log x + log x = 14. 8 √2 7) Решить неравенство: 1) log1(10 - x) + log(x-3) ≥-1 6 2) log2 x - 2log, x≤3. 3 8) (Дополнительно) Решить уравнение log, (3x - 2) = 3-2log, (2x-1).
- Дано: ∠ABC на 20° больше чем ∠CAB; ∠CAB на 70° меньше чем ∠ACB. Найдите ∠DCA.
- Сделайте синтаксический разбор предложений. 1. Собака залаяла, за калиткой кто-то стоял. 2. Школьный конкурс продолжается, дети несут рисунки. 3. Дует ветер, листья отрываются от веток, деревья гнутся. 4. Коршун поднялся высоко, бескрайний лес расстилался под его крылами.
- СВПР. Литературное чтение. 4 класс. Вариант 2 КОД 6 Рассмотри портреты русских писателей. : H А.П. Чехов М.Ю. Лермонтов М.М. Зощенко 6.1. Выбери верное утверждение. • 1) Антон Павлович Чехов писал сказки в стихах. К.Г. Паустовский ст 2) Творчество Михаила Юрьевича Лермонтова представлено только поэзией. зи 3) Добрый юмор в произведениях Михаила Михайловича Зощенко направлен на C то, чтобы помочь детям исправить свои недостатки, стать смелее, решительнее, самостоятельнее. 64) Константин Георгиевич Паустовский известный баснописец 20 века. Ответ: ех6.2. Запиши по одному названию произведений А.П. Чехова и М.Ю. Лермонтова. Произведение А.П. Чехова - Произведение М.Ю. Лермонтова
- Пользуясь данными таблицы 1, вычисли, сколько растительности съедает за три дня «оркестр» из саранчи, в котором 30 насекомых, если учёные подсчитали, что ежедневно каждая саранча съедает количество растительности, равное её собственному весу!
- Большинство лишайников в природе по внешнему строению слоевища являются...
- Ответьте на вопросы, чтобы увидеть рисунок. Для каждого верного утверждения поставьте «1», для каждого неверного утверждения - «О». «Лучше умереть за свободу, чем убивать друг друга для забавы римлян!», - сказал Спартак. Осенью 72 г. до н.э. общим командующим римскими войсками был назначен Марк Лициний Красс. Колизей был самым маленьким амфитеатром. Рабы в Древнем Риме были не у каждого гражданина.
- 7 из 14 противоположный предшествовавшему или современному общественному строю. — порядочный, высокообразованный человек с развитым интеллектом и высокой внутренней культурой. — городской обыватель. — основанный на разуме, опирающийся на требования разума, логики.
- 163. В одной кассе кинотеатра продали на 36 билетов больше, чем в другой. Сколько билетов продали в каждой кассе, если всего было продано 392 билета? 164. На Парковой и Молодёжной улицах восстановили разрушен- ные в половодье 19 домов. На Парковой было восстановлено на 3 дома меньше, чем на Молодёжной. Сколько домов было восстановлено на каждой из этих улиц? 165. Периметр треугольника равен 16 см. Две его стороны равны между собой, и каждая из них на 2,9 см больше третьей. Ка- ковы стороны треугольника? 166. Протяжённость автомобильной трассы составляет 6940 м. Большую часть трассы занимают два тоннеля, длина одного из которых на 17 м больше длины другого. Найдите длину каждо- го тоннеля, если наземная часть трассы составляет 703 м. 167. Старинная задача. Из четырёх жертвователей второй дал вдвое больше первого, третий втрое больше второго, четвёр- тый вчетверо больше третьего, а все вместе дали 132 рупии. Сколько дал каждый? 168. Двое рабочих изготовили 86 деталей, причём первый изготовил на 15% деталей больше, чем второй. Сколько деталей изгото- вил каждый рабочий?
- Здесь изображена геометрическая задача, которую нужно решить. Дано: a || b. Найти x.
- Решите систему неравенств. На каком рисунке изображено множество её решений? В ответе укажите номер правильного варианта. 2 [x-4≤0, x-0,3≥1.
- Ф.И. обучающегося_ ТРЕНАЖЁР «Сложение рациональных чисел» Обратите внимание!!! Для упрощения записи суммы у положительных слагаемых опускают знак «+» и скобки. Например, вместо +3,5+(+0,8) пишут 3,5+0,8; аналогично 5+ (+9)= -5+9; (+4,2)+(-1,5) = 4,2 + (-1,5). - 1,5 + 6,1 = 0,15+(-2,71) = -4,4+9= 39+ (-90) = 6+(-1,3) = -0,41+0,64 = - 8,8+5= -47,1+13,6= -3,1 +9,2 = -2,1+8,9= 1,1 + (-1,1) = -404+444 = -4,6+7,5 = 1,1+7,9 = 1,4 + (-0,8) = 63+(-70) = 6,2 + (-8,4) = 21 + (-79) = - 9,9 +3 = - 3,89 + 4,56 = 6+(-82) = -10,2 + 1,6 = -50+20= - 28,4 + 60,4 = 7,6+(-4,9) = -3,9+1,9= 7,1+8,9= -1,9+10,9= 5,8+(-20) = 15+(-88) = 1,9+(-1,3) = -14+9,14= -10,2 + 12 = - 52,23+62,32 = - 7,7+50= -1,3+2,93 = -4,3 + (-8,8) = -3,08 +22,1 = -50+60= 21 + (-600) = -1,02 +(-1,08) = -1,7+7,8 = 30+ (-4,4) = - 47,9 +1,79 = 1,2 + (-1,8) = -17,1 + (-78,9)= -3+60= -73,5 + 5,5 = 4+(-8,8) = 17+(-78) = -2,1+4,9 = - 32,1+21= 3,02+0,61 = - 5,6+6,5 = 20+(-1,5) = 2,8+ (-20) = 30+41 = 56+65= -4+40= -30,7+70= -1+25= -13,1 +29,9 = 3,6+7,4 = -2,22+3,33= -12+8= -13 +8,8 = -7,1+8,9 = 53+(-910) = 10,8 + (-9) = 13 +80,9 = 2,7 + (-3,4) = -61,1+9,11 = -42+6= 102 + (-208) = - 0,57 +0,67 = -50,1+60,1 = 2,1+(-1) = - 1,2+2,1 = -3,1+5,1 = 2,69+5=
- reject the ice) in the irs think of Do the listening task. Writing (Writing Bank 1: emails p. WB1) 4 a) Read the rubric, underline the key words then in pairs, brainstorm for ideas under the headings: -limate where I You have received this email from your English friend Paul. ments (A, B, C on you hear. ner 35°C. Summers in my country are hot sometimes it rains. What is the weather like in your country in summer? What do people like doing in summer? What do you like doing in summer? Write him an email and answer his three questions (60 - 100 words). een 30°C and -- er weather boiling hot activities go to the beach reasons spend time with friends/family b) Use your ideas in Ex. 4a to write your email. Follow the plan. early happen. Plan arm. Dear..., Para 1: e. opening remarks, reason for writing (Hi! How are you? Let me tell you ...) Para 2: describe the weather, activities you do, reason you like them (The weather is ... It's ... we often go ... I like it because ...) Para 3: ask friend about summer in his/her country, closing remarks (What's the weather like in ...? Write back soon.) side. eople ns. (your first name) 77
- 2. Предствавить смешанное число в виде неправильной дроби: 1\frac{1}{2}= 3\frac{10}{21}= 8\frac{5}{10}= 5\frac{3}{6}= 7\frac{5}{6}= 2\frac{1}{2}= 1\frac{5}{10}= 9\frac{3}{9}= 15\frac{3}{5}= 11\frac{3}{11}=
- Задание 103. Найдите значение выражения с помощью свойства деления суммы на число. 1) (25+40):5=25:5+40:5=5+8=13 2) (28+64):2= 3) (39+63):3= 4) (168+444):4= 5) (1730+520):10= 6) (2100+770):7=
- Задание 102. Решите уравнение. 1) 15 x - 5, 15:x=5, x=15:5, x=3. Ответ: 3. 2) 20 x =4 6)-2 x+5 10) -2 3 3) 32-8 X 7)-4 X 11)-4 4) 28-7 x 8)-2 12) 30-x 10 =2
- ЗАДАНИЕ 13 Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные утверждения. Калахари – самая большая пустыня мира. Крупнейшие запасы нефти сосредоточены в районе Эфиопского нагорья. Питание большинства рек Африки преимущественно дождевое. Нил – самая полноводная река Африки. Вади – это русла пересохших рек или временных водотоков Африки, затопляемых водой во время дождя. В пустыне Намиб произрастает уникальное растение латимерия.
- 1. При падении света под углом а (а≠0°) на границу раздела двух оптически прозрачных сред и переходе из среды с показателем преломления и в среду с показателем преломления п₂ (п₁ >₂) угол преломления: а) меньше угла падения; 6) равен углу падения; в) равен углу отражения от границы раздела сред; г) больше угла падения. 2. В некоторую точку пространства приходят когерентные волны с оптической разностью хода Д/ = 2 мкм. Усиление или ослабле- ние световых волн произойдет в этой точке, если длина волны λ = 400 нм? 3. На дифракционную решетку, которая имеет N = 250 штрихов на отрезке длиной 1 =1,00 мм, падает нормально параллельный пучок монохроматического света. Определите длину волны па- дающего света, если угол дифракции пятого порядка ф = 30,0°. 4. На дне реки лежит камень. Человеку, смотрящему вертикально вниз, камень кажется расположенным на глубине h = 1,00 м. Ка- кова истинная глубина реки? Показатель преломления воды п=1,33. Для малых углов считайте tga = sin a. 5. С помощью тонкой линзы получают увеличенное в Г = 2 раза действительное изображение предмета. Затем линзу передвига- ют на расстояние 1 = 8 см и получают мнимое изображение такой же высоты. Определите фокусное расстояние линзы.
- Как с равным, бесцеремонно, запросто
- Друг против друга
- Как требуют приличия, как подобает в обществе
- В устной речи наречия визави, априори, комильфо, запанибрата часто употребляют неправильно, потому что путают их значения. Определи наречие по его лексическому значению. Запиши в поле ответа подходящее по смыслу наречие. Независимо от опыта, до опыта
- 26:3=8(ocm.2) 12:8=1(cam.4) 30:4 = 7(0cm.2) 20:6= 37:6= 49:6= 40:7=
- 291526% 10-593756-4-86-51 5-1 2 A 4 5+ 7 Две одинаковые гигантские устрицы, добывая себе пищу, отфиль- тровали 120 л воды. Одна из них добывала корм 5 ч, а дру- гая - 3 ч. Сколько литров воды отфильтровала каждая устрица? 8 Рыбки-санитары очищают чешую других рыб Ωτ паразитов и вред
- 422. Как изменятся показания идеального амперметра (рис. 81), если параллельно ему включить точно такой же амперметр? Ответ обоснуйте. 423. * Из однородной проводящей проволоки сопротивлением R = 8,0 Ом изготовили два одинаковых кольца. Кольца имеют перемычки сопротивлением R₁ = R₂ = 1,0 Ом. Кольца с перемычками включены в электрическую цепь (рис. 82). Определите общее сопротивление участка АВ.
- мини-сочинение по упр. 589.
- Часть 1. Выберите один правильный ответ 1) Что такое собственность? а) Только недвижимость б) Любые вещи, принадлежащие человеку или группе людей в) Только деньги и драгоценности г) Только движимое имущество 2)Какие права включает в себя собственность? а) Только право владения 6) Только право пользования в) Право владения, пользования и распоряжения г) Только право распоряжения 3) Какая собственность принадлежит всем гражданам страны? а) Частная 6) Общественная в) Личная г) Семейная 4) Как можно стать собственником вещи? а) Только купить б) Только получить в подарок в) Купить, получить в подарок, сделать самому г) Только унаследовать 5) Что такое аренда? а) Покупка имущества б) Временное пользование имуществом за плату в) Дарение имущества г) Наследование имущества 6) Может ли несовершеннолетний быть собственником имущества? а) Нет, никогда б) Да, в любом случае в) Только с разрешения родителей г) Только после 14 лет 7) Что такое приватизация? а) Процесс продажи государственного имущества 6) Процесс передачи государственной собственности в частные руки в) Процесс обмена имуществом г) Процесс дарения имущества 8) Какое имущество нельзя приватизировать? а) Квартиру б) Земельный участок в) Арендованное помещение г) Общедомовое имущество 9)Что такое наследство? а) Подарок от родственников б) Имущество, переходящее от умершего к другим людям в) Покупка по сниженной цене г) Аренда имущества
- В ящике 12 кг слив. Из этого ящика в один пакет отвесили 700 г слив, а в другой - в 2 раза больше. Вычисли массу оставшихся слив
- 14. Из квадратного листа картона со стороной 40 см вырезали круг диаметром 40 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число П прими равным 3,14.
- Выберите верную запись формулы для электронной таблицы: C3+4*D4 C3=C1+2*C2 A5B5+23 =A2*A3-A4
- Впишите в пропуски подходящее по смыслу слово (без учета регистра) Заполните пропуски в тексте. Пишите имена и названия с большой буквы при заполнении.
- 4. Заполни пропуски (1)
- Finally, (5) _______ some mayonnaise or sour cream and salt to your taste and (6) _______ everything carefully. (7) _______ the salad with brown bread.
- В конденсаторе с ёмкостью 20 пкФ используются обкладки площадью 5 мм².\nНайдите диэлектрическую проницаемость используемого диэлектрика, если\nрасстояние между обкладками равно 0,1 мм. Ответ дайте с точность до целого\nчисла.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение единой системы денежного обращения в России Б) издание Новоторгового устава В) начало реформации в Германии УЧАСТНИКИ 1) Елена Глинская 2) Фернан Магеллан 3) Д.Т. Трубецкой 4) Мартин Лютер 5) А.Л. Ордин-Нащокин Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Проверьте справедливость равенства 762. a) 1/2 = 5/10; б) 1/5 = 2/10; в) 1/4 = 5/20; г) 1/4 = 25/100; 763. a) 3/4 = 6/8; б) 5/9 = 15/27 в) 4/5 = 16/20; г) 7/8 = 35/40; 764. a) 10/100 = 1/10; б) 20/80 = 1/4; в) 20/100 = 1/5; г) 20/600 = 1/30; 765. a) 4/16 = 1/4; б) 12/15 = 4/5; в) 9/27 = 1/3; г) 18/24 = 3/4
- Вопрос: Исчисленная в установленном порядке продолжительность трудовой или иной общественно полезной деятельности, а также других периодов, с которыми связано наступление определенных правовых последствий, - это ...
- -2$\frac{5}{6} \cdot 3\frac{3}{10} =$ -5$\frac{1}{2} \cdot 3\frac{1}{4} =$
- П-31. Решение задач Вариант 1. Сколько часов продолжаются три урока, если один урок длится ч? Выразите ответ в минутах. проедет за 1 ч? 2. За 1 ч автомобиль проехал 45 км. Сколько километров он Вариант 2 1. Сколько часов продолжаются четыре урока, если один урок длится ч? Выразите ответ в минутах. 2. За 1 ч автобус проехал 35 км. Сколько километров он проедет за 1 ч?
- П-30. Умножение дробей 1. Вычислите. Вариант 1 a) д) 10.6 (9 е) 1 2. Вычислите квадрат и куб числа 1. 1. Вычислите. Вариант 2 в) 3.20 г) 15 2. Вычислите квадрат и куб числа 1.
- П-29. Вычитание смешанных дробей 1. Вычислите. Вариант 1 a) 1-1 4 2-3 2. Найдите значение выражения. a)4-+1 1. Вычислите. б) 2- Вариант 2 23 a) 1061)5--2 2. Найдите значение выражения. a) 5-+2 б) 2-
- В торговом центре установлены два автомата, продающие кофе. С вероятностью р₁ = 0,2 к вечеру в первом автомате заканчивается кофе. Во втором автомате кофе заканчивается к вечеру с вероятностью р₂ = 0, 1. Найдите математическое ожидание числа автоматов, в которых к вечеру закончится к кофе.
- 13. Придумай слова и заполни таблицу существительных Ж. р. и м. р.: –a, –я Ср. р. и м. р.: – Ж. р.: – (сь на
- - Что тебе помогло: интуиция; знание правил; чувство яз
- 12. Впиши пропущенные окончания. Около речк стеной стоял лес. В зелен кустов прята птицы. На верхушк ели стучал дятел. Ожил на полян муравейник. От речк тянуло свежестью.
- 11. От каких слов произошли названия? (см. этимологический словарь.) гладиолус* гвоздика подсолнух шиповник трясогузка зарянка поползень горихвостка опёнок лисички боровик мухомор
- 2. Посчитай средний уровень выпавших осадков за полгода. (При необходимости ответ округли до сотых.) Ответ:
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ A) YA 1 0 Б) YA 1 1 0
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: a-x < 0, x-b > 0 и x-c < 0.
- Сумма двух чисел равна 20, а их произведение равно 100. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²-32 = 4x.
- Найдите значение выражения 16,1 : 4,6 + 2,1.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.