База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А2. Какие суждения о физических свойствах металлов являются верными?
- А1. Число электронов на внешнем энергетическом уровне атомов щелочных металлов равно
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна мягкая (до +10 °С) и влажная зима, но возможны и более низкие температуры. Лето продолжительное и жаркое. Средняя температура летних месяцев может достигать +25 °С. Осадки выпадают в виде дождя и преимущественно зимой».
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 70011 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Сложноцветные Всем растениям семейства сложноцветных свойственны общие признаки. Мелкие цветки сложноцветных собраны в соцветия ____ (А). Плод у сложноцветных ____ (Б). Это сухой плод, околоплодник которого прилегает к единственному семени, но не срастается с ним. Опыление сложноцветных происходит с помощью ____ (В). Список слов: 1) насекомое 2) корзинка 3) зонтик 4) семянка 5) ветер 6) зерновка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ: 6.1. Напишите название клетки листа мха сфагнума, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Запишите из приведенного стихотворения слово, которое означает «деревянный щит, которым изнутри закрывают окна».
- 12 Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- 11 Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 10 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- 9 В треугольнике АВС известно, что АС=ВС, АВ=10, tg A = 2√6/5. Найдите длину стороны АС.
- 3. У мальчика было 40 наклеек. Растениями он обменял на 9 наклеек с портретами футболистов. Сколько наклеек стало у мальчика после этого обмена?
- 239. По каким признакам вы определили части речи?
- 239. Распределите слова по частям речи. Запишите слова каждой части речи с новой строки, вставляя пропущенные буквы.
- 239. Прочитайте. Д..лина, д..лёкий, он, ж..лание, мы, ж..лать, ч. тыре, ок..ло, они, з..лёный, з..ленеть, вос..мь, об..явление, об..яснить, счаст..е, ты, над, к, за, прилететь, радостный, разг..ворчивый, гов..рить, по шестнадцать, ко..ектив.
- 2 Fill in the gaps with the adjectives in the comparative or superlative form.
- 1 Complete the table with the comparative or superlative form of adjective: Adjective | Comparative | Superlative small | more dangerous | nice | | the best | harder | interesting | | the most pretty | worse | fast | |
- 14.3. Сколько кругов кровообращения у птиц? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какая анатомическая особенность в строении сердца птиц способствует теплокровности этих животных?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце птиц?
- 13.2. Установите соответствие между отделами конечности, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) голень 2) цевка 3) бедро 4) пряжка. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая конечность птицы изображена на рисунке?
- 6 Мальчик заметил, что через 15 с после того, как блеснула молния, послышался удар грома. На каком расстоянии от мальчика прошла гроза, если скорость звука 330 м/с? 7 Рассмотри фигуры на каждом рисунке. Объясни, чем они похожи чем они похожи
- Каким числом может быть вероятность случайного события?
- Какое из этих лекарственных средств НЕ обладает обезболивающим эффектом?
- 5. В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- 4. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 3. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 24°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- 2. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC, если угол АВС равен 28°.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 9. Найдите решение уравнения 2x² + 5x - 7 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения a<sup>-13</sup> ⋅ (a<sup>5</sup>)<sup>3</sup> при a = 7.
- 7. Какое из утверждений относительно этого числа является верным?
- 6. Найдите значение выражения 9,5+8,9 / 2,3.
- Тимофей строит схему протяженности дорог между населенными пунктами А, В, С, D, E, F. Пользуясь информацией, приведенной в таблице, найдите длину кратчайшего пути между населенными пунктами А и Е, проходящего через С. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Найти градусную меру угла ABC
- С2. Выбери незнакомое для тебя слово и объясни его значение, пользуясь толковым словарем.
- С1. Запиши, какой вклад внесли в развитие освоения космоса К.Э. Циолковский и С.П. Королёв.
- А10. На какой космический объект совершили высадку космонавты?
- В3. Ответь на вопрос: «Какой миф подтверждает, что люди с древности стремились к звёздам?», выписав из текста предложение.
- В2. Установи соответствие между левым и правым столбиками. Покажи соответствие стрелками.
- В1. Восстанови текст.
- Дима ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел два пешеходных перехода. На графике приведена зависимость величины скорости Димы от времени. Определите, сколько всего времени Дима простоял на светофорах в ожидании зелёного света.
- Промежуточная аттестация. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1. Михаилу необходимо добраться на машине из Москвы в Санкт-Петербург за 9,5 часов. С какой минимальной средней скоростью он должен ехать, если длина выбранной им дороги 703 км?
- 10. После какого события в XVIII веке прекратились набеги кочевников и началось активное заселение Дикого поля?
- 9. Что стало причиной эмиграции части меннонитов в Америку в 1874 г.?
- 8. Какую отрасль хозяйства развивали меннониты в первой половине ХІХ в. на реке Молочной до того, как на первое место вышло земледелие?
- 7. Кто такие меннониты?
- 6. Кто был кошевым атаманом Запорожской Сечи во время её ликвидации и был сослан в Соловецкий монастырь?
- 5. Когда русские войска взяли Запорожскую Сечь в плотное кольцо?
- 4. На каком собрании избирали кошевого атамана и его помощников?
- 3. В каком веке была основана Запорожская Сечь на острове Хортица?
- 2. Как назывался начальник над всем сечевым войском?
- 1. Что означало слово «кош» в контексте Запорожской Сечи?
- 1) 14 1/4 + 2 5/6 =
- 5 Choose the correct item.
- 4 Match the sentences (1-5) with the sentences (a-e) to form exchanges.
- 3 Fill in the gaps with a, an, the or - .
- 2 Complete the rules with must/mustn't.
- 1 Rewrite the following sentences to make rules.
- Izraksti no teikuma vietniekvārdus! Raksti tieši tādā formā, kādā tie lietoti teikumā! Ievēro arī vārdu secību teikumā!
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- На уроке географии Никита построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- У берегов Персидского залива сосредоточено около половины всех мировых запасов нефти. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте.
- На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Маккензи.
- 4. Какие религиозные центры объединяют мусульман России сегодня?
- 3. Подумайте, почему религиозному образованию мусульман страны уделяется особое внимание.
- 2. Какие изменения произошли в обществе, в сознании людей после распада СССР и прекращения гонений на религию?
- 1. В каких регионах России в основном проживают мусульмане?
- Что такое гуманизм, гражданственность, патриотизм?
- Кратко охарактеризуйте основные категории морали.
- В чём заключаются единство и различия норм права и норм морали?
- Как связаны понятия «мораль» и «нравственность»?
- Что такое мораль? Сформулируйте «золотое» правило морали.
- 8. У новорожденных детей не срослись полностью кости черепа, образуя так называемые роднички. Поразмышляйте, какое это имеет значение для жизни младенца?
- 7. Какие важные физиологические изменения происходят в организме ребенка во время полуростового скачка?
- 29. В выложенных из палочек равенствах с римскими цифрами допущены ошибки. Как надо переложить по одной палочке в каждом равенстве, чтобы исправить ошибку? Запиши верные равенства. VI - VI = XI X + X = I XII + IX = II
- 28. Запиши римскими цифрами: 1) год рождения А. С. Пушкина — 1799; 2) годы начала и конца Великой Отечественной войны — 1941 и 1945.
- 27. На одной из улиц города туристы увидели два дома, на каждом из которых был обозначен год постройки: на одном доме — MDCCCVII, а на другом — MDCCLXXIX. Какой дом построен раньше?
- 26. 1) Рассмотри таблицу. Вспомни, как записываются числа римскими цифрами. 2) Вспомни, как записывали числа 4, 6, 9, 11. 3) Попробуй разобраться, какие числа записаны такими римскими цифрами: XX; CX; XL; LX; CM; MC; LXX; XCV; CDL.
- 25. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 705004, 108350, 1300807.
- 24. Сколько всего тысяч в числе 728402? Сколько всего сотен в каждом из этих чисел? Сколько всего десятков в каждом из них? Сколько в каждом из этих чисел единиц?
- 23. Заполни пропуски. 2.070 дес. = ┕┕┕ сот. 4.000 сот. = ┕┕┕ дес. 251 тыс. тыс. = ┕┕┕ млн 307 тыс. тыс. = ┕┕┕ млн
- Based on the provided image, what is the melting point of the substance?
- Маша сделала аппликацию на листе цветного картона и решила обклеить края картона тесьмой. Одна сторона листа картона равна 4 дм 6 см, а другая в 3 раза длиннее. Сколько тесьмы ей понадобится?
- У какого многоугольника периметр меньше метра? У какого больше метра?
- Вычисли периметры многоугольников.
- По углам крепости 4 башни. Длинная сторона башни 15 м, короткая — 8 м. Вычисли длину крепостных стен.
- Найди размеры гостиной в доме Белого Кролика.
- Длина стадиона 600 м, а ширина на 345 м меньше. Вокруг стадиона проложена беговая дорожка. Найди её длину. Вырази ответ в более крупных единицах длины.
- Часть B. Дополни предложение правильным словом. 11. Поверхностная сеть переплетённых нитей грибницы называется 12. Грибы размножаются бесполым способом с помощью специальных образований 13. Совместное существование корней растения и грибка носит название 14. Споры грибов созревают внутри особых камер — расположенных на нижней стороне шляпки. 15. Органическое вещество, которое образует стенки клеток грибов, называется Часть C. Реши кроссворд По горизонтали 2. Часть гриба, на которой держится шляпка. 5. Часть гриба, которая образует споры. 6. Нити мицелия, образующие тело гриба. 8. Подземная часть гриба, состоящая из тонких нитей. По вертикали 1. Жидкость, выделяемая некоторыми грибами. 3. Гриб, который может быть быть опасен для здоровья. 4. Микроскопические клетки, с помощью которых грибы размножаются. 7. Организм, относящийся к царству грибов.
- 2. Прочитай пословицы. Объясни их смысл. И старость не страшна, коли молодые помогут. Молодость летает пташкой, а старость ползает репашкой.
- 1. Прочитай рассказ А.П. Платонова «Цветок на земле». Как ты понимаешь это название?
- 1. Как у друзей появились телефоны? 2. О чём мальчики говорили по телефону? 3. Как ты думаешь, что было дальше?
- 1) Решите уравнение tg x = - 2 sin x. 2) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-3π; -3π/2]
- 5. Тип 5 № 10887 У исполнителя Гамма две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 5; 2. раздели на b (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Выполняя первую из них, Гамма увеличивает число на экране на 5, а выполняя вторую, делит это число на b. Программа для исполнителя Гамма — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11211 переводит число 40 в число 20. Определите значение b.
- 4. Тип 4 № 18213 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых в (километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящего через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- 3. Тип 3 № 43768 Напишите наименьшее натуральное число x, для которого ЛОЖНО высказывание: (x > 3) ИЛИ НЕ ((x < 4) И (x > 2)).
- 2. Тип 2 № 327 Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы ее номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», а может — «ЭЛЯ». Даны четыре шифровки: 3135420 2102030 1331320 2033510 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите ее и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа.
- 1. Тип 1 № 10309 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня написал текст (в нем нет лишних пробелов): «D, Io, Ada, Java, Swift, Python, ColdFusion — языки программирования». Ученик вычеркнул из списка название одного из языков программирования. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 10 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название языка программирования.
- 301. При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- 300. 72 960 : 19 87 220 : 14 260 * 403 - (568 * 5 - 1840) 671 * 223 + (6000 - 87 * 40)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.