База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 Диагональ АС параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 45° и 40°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 1 Один из углов параллелограмма равен 96°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 10 Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером ее проявления? 1) увеличение полуденной высоты солнца над горизонтом 21 марта в направлении от полюса к экватору 2) смена природных ландшафтов в направлении от экватора к полюсам 3) изменение уровня воды и характера течения реки Волги в течение года 4) изменение среднегодовой температуры воздуха в направлении от экватора к полюсам Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек происходит погружение плиты с земной корой океанического типа под плиту с корой материкового типа.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- E. Lily plans to share her photos....
- D. The Neva River has been important because...
- The user has provided an image containing a system of two linear equations. The task is to extract the equations and present them in a structured format.
- 4. В равнобедренном треугольнике один из углов равен 80°. Найдите все углы треугольника.
- 3. Решите задачу по данным рисунка.
- 2. Верно ли утверждение, что равносторонние треугольники равны, если: а) сторона одного треугольника равна стороне другого, б) угол одного треугольника равен углу другого?
- 1. Решите задачу по данным рисунка.
- 10. Понравилось ли тебе произведение и чем?
- 9. Определи главную мысль текста.
- 8. Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста? 1. Где отвага, там и победа. 2. Хорошую дружбу и топором не разрубишь. 3. Большая заслуга – выручить в беде друга.
- 7. Восстанови деформированный план текста. 1. Вмешательство справедливого Солнца. 2. Заветное желание маленького горячего Огонька. 3. Трудный выбор. 4. Подарок Феи огня. 5. Счастливая жизнь мальчика-Огонька в большом и весёлом доме.
- 6. Почему Солнце направило свой луч на погасшего мальчика-Огонька? 1. Восстанавливало справедливость; 2. Вознаграждало большое и мужественное сердце; 3. Не хотело видеть чёрные угольки
- 5. Выпиши из текста слова, характеризующие солнце.
- 1. Выбрался; 2. Бросился; 3. Поддержал; 4. Подплыл; 5. Вытащил; 6. Погас
- 17.К документам, подписанным Екатериной II, не относится
- 16. О каком сражении идет речь в отрывке из документа, определите их дату.
- 15. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императрицу, о которой идёт речь.
- 14.Установите соответствие между историческими деятелями и фактами их биографии.
- 13. Крым был присоединен к России в:
- 12. Жалованная грамота городам дана в:
- 11. Годы правления Екатерины II:
- 10. Учреждение Вольного экономического общества связано с
- 9.Разгром турецкого флота русским произошел в:
- 8.В царствование Екатерины I наиболее продолжительные войны Россия вела с (со)
- 7. Первоначально основу войска Пугачева составляли
- 6. Какие три события из перечисленных ниже произошли в правление Екатерины ІІ?
- 5. Следствие политики Екатерины II в крестьянском вопросе
- 4. В каком ряду указаны имена выдающихся русских полководцев, участников Семилетней и русско-турецких войн второй половины XVIII в.?
- 3. «Жалованная грамота городам» была направлена на:
- 2. Командующий русской армией в русско-турецкой войне 1768 – 1774 гг.:
- 1. Какой термин более всего подходит для характеристики системы правления Екатерины II?
- 4. Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой В?
- 3. На уроке географии Никита построил профиль рельефа Южной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Южная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 2. У берегов Персидского залива сосредоточено около половины всех мировых запасов нефти. Отметьте его знаком «V» на карте.
- 1. На карте буквами обозначены крупнейшие реки мира. Определите, какой буквой на карте обозначена река Маккензи.
- 5. Насколько, лично для Вас, важна самореализация в роли лидера?
- Знайдіть значення виразу: 6 + 5/12 + 4/15 + 1/6
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Кейптаун (33°55′ ю.ш. 18°29′ в.д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Объясните Марине, почему ветер с моря дул только днём. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- В отличие от других социальных групп, представители молодёжи занимают более высокие социальные статусы.
- В отличие от детей, приоритетной деятельностью молодёжи является игра.
- В современном мире формирование молодёжной субкультуры происходит под влиянием экранной культуры.
- В условиях глобализации для молодёжи характерна вестернизация культурных потребностей.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ..... При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: | A | Л | O | П | P | C | |---|---|---|---|---|---| | .–. | .–.. | — — | .–. | .–. | — .. | Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- Найдите значение выражения b<sup>-16</sup> ⋅ (5b<sup>6</sup>)<sup>3</sup> при b = -0,4.
- 12. Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- 11. На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине E?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его наибольшей средней линии.
- in / o'clock / after / can / two / check / you.
- single / you / a / room / like / would / or? a double one?
- Put the words in the correct order to make full sentences. Write one word in each gap. I / help / how / you / can?
- 6. На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- 5. На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 4. На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 1. Часть 1 Дмитрий и София живут в Красноярском крае. Они решили на выходные отправиться на экскурсию в Республику Татарстан. Они купили билеты на самолёт из Красноярска до республиканской столицы Татарстана. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). Время вылета - 15:00 Расчётное время полёта 4 часа 20 минут Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) мрамор 1) исчерпаемые возобновляемые Б) полиметаллические руды 2) исчерпаемые невозобновляемые В) каштановая почва Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 8. В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, ∠ACB = 75°. На стороне BC взяли точки X и Y так, что точка X лежит между точками B и Y, AX = BX и ∠BAX = ∠YAX. Найдите длину отрезка AY, если AX = 40.
- 7. Выберите неверное утверждение и запишите в ответе его номер.
- 6. Укажите верные утверждения.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла. Ответ запишите в виде несократимой дроби.
- 4. Высота BH ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки AH = 4 и HD = 9. Найдите площадь ромба.
- 3. В трапецию, сумма длин боковых сторон которой равна 24, вписана окружность. Найдите длину средней линии трапеции.
- 2. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 17, sinA = 2√5 / 5. Найдите BC.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга при вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 341 Докажите, что если треугольник имеет более, чем одну ось симметрии, то он равносторонний.
- 340 Постройте равнобедренную трапецию.
- №3 Решите уравнение
- №2 Решите уравнение
- Вариант 1. №1 Упростите.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его медианы, выходящей из вершины В.
- Сколько циклов в изображённом на рисунке графе?
- 8. При обработке 41,7 г технического карбида кальция избытком соляной кислоты выделилось 13,44 л ацетилена (н. у.). Рассчитайте массовую долю карбида кальция в техническом образце.
- 7. Рассчитайте степени окисления атомов углерода в метане, этане, этилене и ацетилене.
- 6. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: С → Ве₂C → CH₄ → CO₂ → CaCO₃.
- 5. Дайте сравнительную характеристику этана, этилена и ацетилена. Найдите черты сходства и различия в их строении и свойствах.
- 4. Дайте сравнительную характеристику метана и этана. Найдите черты сходства и различия в их строении.
- 3. Какие органические вещества называют углеводородами? На какие группы их подразделяют?
- 2. Что такое химическое строение? Что обозначает валентный штрих в структурных формулах органических веществ?
- 1. Что является предметом изучения органической химии?
- 19. В саду собрали 840 ц яблок, их было в 2 раза больше, чем груш. Третью часть всех яблок уложили в ящики, по 14 кг в каждый. Сколько фруктов потребовалось ящиков?
- 18. Вычислите: 30 156 : 7 24 969 : 41 162 600 : 300
- 11) В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Швеции.
- 10) Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 с машинами и 7 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 25 детьми, среди которых есть Володя. Найдите вероятность того, что Володе достанется пазл с машиной.
- 9) Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Андрюша. Найдите вероятность того, что достанется пазл с машиной.
- 8) В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 7) В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 3 чёрные, 3 жёлтые и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 6) На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 7 с мясом, 8 с рисом и 25 с повидлом. Андрей наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- 5) На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Андрей наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- 4) Коля выбирает трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 51.
- 3) Коля выбирает трёхзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 5.
- 2) На экзамене 48 билетов, Сергей не выучил 6 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 1) На экзамене 25 билетов, Сергей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- objectives. Which be films? Complete.
- 4. Угол А четырехугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 75°. Найдите угол С этого четырехугольника. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.