База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- За три дня проложили 112 м кабеля. За первый день проложили четыре седьмых кабеля, а за второй — пять двенадцатых оставшегося. Сколько метров кабеля проложили за третий день?
- 4. Вычислите: -72 + 24: (-6).
- Задание № 5. Расчет суммы налога на доходы физических лиц, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и определить сумму налога на доходы физических лиц, подлежащую уплате в бюджет: физическому лицу за март налоговый агент произвел следующие виды: 1. Начисленная сдельная заработная плата - 45735 руб.; 2. Премия в размере 15% от заработной платы; 3. Надбавка за сверхурочную работу - 1830 руб.; 4. Пособие по временной нетрудоспособности – 13265 руб.; 5. Оплата за время простоя по причине, не зависящей от работника - 1030 руб.; 6. Материальная помощь к отпуску - 14530 руб.; 7. Оплата обедов в заводской столовой -11615 руб.; 8. Оплата за содержание ребенка в детском саду - 11620 руб.
- Задача 1.4. Написать уравнение гармонического колебания, если амплитуда колебания равна 10 см, период колебания 0,4 с и начальная фаза колебания равна нулю.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: A) Y - 1 0 1 X Б) Y - 1 0 1 X B) Y 1 - 0 1 X Формулы: 1) y = 1/5 x - 2 2) y = -1/5 x + 2 3) y = -1/5 x - 2 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В
- 3. Напиши гласные в окончаниях глаголов 1,2 спр.: Беседу_т доброжелательно, потеря_шь время, пил_те дрова, выбер_те орнамент и отметьте его; вы выбер_те вещь позже, сдвин_шь плечом, проден_шь ногу в стремя, учт наизусть, обид_т нечаянно, камыши бормоч_т
- 2. Напиши падежное окончание существительных: На зеркальц_, на здании_, при звучани_, в стромен_, для дитят_, о дитятк_, по программ_, о трагедии_, о жреби_, от стуж_.
- (18-34)-9=
- 4. Спишите. Вставьте гласные А или О. Объясните свои действия. Напишите проверочные слова.
- 3. Спишите. Вставьте гласные А или О. Объясните свои действия. Напишите проверочные слова.
- 2. Спишите. Вставьте гласные Е, И или Я. Объясните свои действия. Напишите проверочные слова.
- Правила употребления артиклей.
- 7. Вставьте артикли, где необходимо.
- 6. Вставьте артикли, где необходимо.
- 5. Вставьте артикли, где необходимо.
- 4. Расчет на устойчивость сжатых стержней.
- 3. Определить σ<sub>max</sub>, если Q=2 кН, l=3 м, c=0,5 см/кН, H=20 см.
- 2. Построить ЭД,ЭN,ЭМ.
- 1. Определить θA методом Верещагина.
- Задача № 4 Для ремонта магазина привезли 1 600 кг краски в банках одинаковой массы: 120 банок белой краски и 280 банок зелёной краски. Сколько килограммов белой краски и сколько килограммов зелёной краски привезли для ремонта магазина?
- Реши задачу. В первом куске было 6 м ткани, а во втором 12 м такой же ткани. сок стоил на 240 р. дороже первого. Сколько стоил каждый ку
- Какой знак надо поставить вместо ... ? 1/2 ... 3/8 2/4 ... 3/8 3/9 ... 6/9 1/2 ... 3/5 1/2 ... 5/8 1/6 ... 6/9
- Реши примеры с объяснением. 25 ц 78 кг + 26 ц 29 кг = ... ц ... кг 9 мин 23 с - 6 мин 59 с = ... мин ... с 9 т - 7 ц = ... т ... ц
- Реши выражения. 17 · 5 − 3 · 4 · (45 − 39) + 24 : 3 − 36 : 9 · (2 · 7) (44780 : 2 + 35835 − 106208 : 4) · 3 − 45356
- Найдите ошибки в образовании форм слов. Запишите правильные варианты.
- Найди значение решения уравнения. 4x-6=7x+12
- Solve the system of equations: y = x - 3, 0.5x + y = 3
- Solve the expression: -2 2/3 + 2 1/3 * (-15 3/7 - (-4.8) : 4/15) =
- Выбери верный ответ. Расстояние между двумя городами первый поезд прошёл со скоростью 90 км/ч за 3 часа. За сколько часов второй поезд пройдёт то же расстояние со скоростью 50 км/ч?
- 5. Информация о числе ясных дней в летние месяцы представлена в таблице: | Месяц | Июнь | Июль | Август | |---|---|---|---| | Число ясных дней | 14 | 19 | 15 | Ответьте на вопросы: а) Сколько ясных дней было в июле? б) Сколько ясных дней было за всё лето? в) На сколько больше ясных дней было в августе, чем в июне?
- Заполните пустые ячейки таблицы: | Товар | Цена 1 кг, р. | Масса, кг | Стоимость, р. | |---|---|---|---| | Картофель | 40 | 6 | 240 | | Морковь | 35 | 5 | | | Свёкла | | 2 | 110 | | Лук | 45 | | 135 | | Итого | | | |
- Nina Tamuna
- 7. С лыжной базы одновременно в противоположных направлениях выш- два лыжника, скорость первого 7 км/ч, второго — 6 км/ч. Какое расстоя- будет между ними через 6 ч?
- 6. С одного цветка одновременно в противоположных направлениях вылете- ли две бабочки, скорость первой бабочки 9 км/ч. Через 4 ч расстояние между ними стало 68 км. Какова скорость второй бабочки?
- 5. Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях выехали мотоциклист и велосипедист. Скорость велосипедиста 132 м/мин, а мотоциклиста в 2 раза больше. Через какое время расстояние между ними будет 3 км 960 м?
- 4. От одной пристани одновременно в противоположных направлениях ото- шли два теплохода, скорость первого — 30 км/ч, второго — 34 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 192 км?
- 3. Упряжка с собаками преодолела путь от стоянки до города за 6 ч со скоро- стью 25 км/ч. На обратном пути упряжка двигалась со скоростью 15 км/ч. Сколько времени упряжка затратила на путь туда и обратно?
- 2. Из деревни в город автомобиль ехал 5 ч со скоростью 90 км/ч. В обрат- ном направлении автомобиль двигался со скоростью 75 км/ч. Сколько време- ни автомобиль ехал из города в деревню?
- Выбери правильный ответ. $\frac{6}{7} \cdot 0 = ?$
- е) 10 \(\frac{9}{14}\) - 3 \(\frac{9}{14}\) =
- д) 11 - 3 \(\frac{5}{12}\) =
- г) 12 - \(\frac{7}{18}\) =
- в) 8 \(\frac{7}{15}\) - 3 \(\frac{11}{15}\) =
- б) 2 \(\frac{18}{25}\) + 7 \(\frac{8}{25}\) =
- a) 7 \(\frac{13}{20}\) + 8 \(\frac{7}{20}\) =
- 44 a) 33.46, 68, 79, 10%; где n∈N, m∈N и n≥2. b) 48, c, x, x^2, y^4.
- Describe the image and identify any text within it.
- Спецвыпуск Свой бизнес в 10 лет
- 8. Вставьте артикль, где необходимо.
- 20. Read and translate the following sentences paying attention to the use of the quantifiers much, many, (a) little, (a) few.
- 3. Между домиками нибелунжиков протоптаны тропинки. Все они пересекаются в одной точке и образуют углы различной величины. Покажите на рисунке дугами по одному тупому, острому, развёрнутому углу.
- 2. Чтобы сварить волшебное зелье, Смышлюрд, Бурчурд и Нибергильда собирают лесную ягоду — лунженику. У Нибергильды в 2 раза меньше ягод, чем у Смышлюрда, а у Смышлюрда в 3 раза меньше, чем у Бурчурда. Сколько ягод у каждого нибелунжика, если у Бурчурда на 12 ягод больше, чем у Смышлюрда? Дополните решение задачи.
- От двух пристаней, расстояние между которыми 90 км, одновременно вышли навстречу друг другу 2 теплохода. Первый теплоход шёл со скоростью 20 км/ч, второй со скоростью 25 км/ч. Через сколько часов они встретились?
- На рисунке изображено дерево случайного эксперимента. Определите, чему равна вероятность события D.
- Calculate the following expressions: 1. (3 1/4 + 2 1/6) : 2/3 - 2/3 * 4/9 = 2. (5.04 : 1/20 - 23.4 : 13/50) * 1/4 + 0.074 * 1/2 =
- Результаты соревнований занесены в таблицу: Фамилия участницы Время на дистанции 60 м, с Прыжок в длину, см Прыжок в высоту, см Метание мяча, м Алимова 9 315 100 24 Бойченко 11 310 110 25 Васина 10 325 95 27 Ответьте на вопросы: a) На сколько сантиметров прыгнула в длину Бойченко? б) За какое время пробежала дистанцию Васина? в) На сколько метров метнула мяч Алимова? г) Какой наилучший результат в прыжках в высоту? д) На сколько сантиметров отличается наилучший результат в прыжках в высоту от наихудшего? е) Кто метнул мяч на 25 м? ж) Кто прыгнул в длину на 325 см? 3) Кто прыгнул в высоту на 100 см?
- Информация о числе ясных дней в летние месяцы представлена в таблице: Месяц Июнь Июль Август Число ясных дней 14 19 15 Ответьте на вопросы: a) Сколько ясных дней было в июле? б) Сколько ясных дней было за всё лето? в) На сколько больше ясных дней было в августе, чем в июне? На
- Рассмотрите таблицу и дайте название второму столбцу. Заполните пустые ячейки таблицы: a) Уменьшаемое Разность 96 49 47 101 35 28 84 56 86 б) Делимое Частное 60 5 12 320 8 84 7 24 4
- Заполните пустые ячейки таблицы: Товар Цена 1 кг, р. Масса, кг Стоимость, р. Картофель 40 6 240 Морковь 35 5 Свёкла 2 110 Лук 45 135 Итого
- Определите страну по её краткому описанию. Эта африканская страна по площади территории относится к крупным странам данного региона. Несмотря на то, что она расположена в области пустынного климата, имеет развитое сельское хозяйство. Это связано, в том числе и с тем, что по территории страны протекает крупная река, воды которой население данной страны издревле использовало для орошения. Страна является достаточно привлекательной для туристов. Этому способствует выход к морю, жаркий климат и наличие на территории страны уникальных памятников древней цивилизации.
- Чем объяснить высокое количество перегноя в почвах степей? Одна из причин - высокое содержание глинистых минералов обеспечивает закрепление перегноя в почве. Укажите ещё 2 причины. Ответ запишите на бланке ответов №2, сначала указав номер задания.
- Объясните, как лесозащитные полосы защищают почвы степей. Ответ запишите на бланке ответов №2, сначала указав номер задания.
- Какой зональный тип почв описан в тексте?
- В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Председатель Предметной (цикловой) комиссии
- Протокол №
- Дата проведения:
- Оценщик:
- Шкала перевода баллов в оценку уровня освоения учебной дисциплины
- Итого общее количество баллов:
- Верно ли, что гладкие батареи имеют большую площадь теплообмена, чем оребрённые?
- Сортамент труб и ленты. Изготовление гладких и оребренных батарей непосредственного охлаждения
- Нужно ли проводить гидравлические испытания рассольных батарей под давлением, равным рабочему?
- Способы оребрения батарей. Изготовление рассольных батарей
- Можно ли выполнять обслуживание воздухоохладителя без отключения электропитания?
- Монтаж воздухоохладителей. Продувка батарей
- Верно ли, что при монтаже дренажной системы достаточно обеспечить уклон менее 1%?
- Последовательность монтажа трубопроводов
- Требуется ли установка теплоизоляции на всех участках трубопроводов?
- Назначение и особенности трубопроводов холодильной установки. Классификация трубопроводов
- Достаточно ли давления 15 бар при опрессовке азотом для проверки герметичности?
- Изготовление узлов трубопроводов. Способы гнутья труб. Соединение труб
- The user has provided an image containing a mathematical expression and wants it to be solved.
- Дан ряд чисел 8,4; -6,1; 7,7; -8,9; -4,2; 2,5 Определите, чему равно абсолютное отклонение третьего элемента ряда.
- 21. В каких двух из приведённых высказываний содержится информация об урбанизации? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) На рубеже 80-90-х годов ХХ в. число выехавших из бывшего СССР превысило 1 млн. человек. 2) Поле распада СССР русскоязычное население из бывших союзных республик стало возвращаться в Россию. 3) В настоящее время в России на рынке труда увеличивается потребность в рабочей силе. 4) В XIX в. городское население России увеличилось на 9%. 5) По итогам переписи населения 2010 года в России было 25 городов с населением от 500 тыс. до 1 млн человек, а к 1 января 2013 года их число сократилось до 21. Ответ:
- 4. Какие буквы отсутствуют в цветочках? Например: CF
- 90. Кто был первым представителем для России в Международном олимпийском комитете?
- 89. Укажите в хронологическом порядке столицы Олимпийских зимних игр. 1-Шамони, 2-Сараево, 3-Турин, 4-Альбервиль, 5-Осло, 6-Пхёнчхан, 7- Гренобль
- . Перечислите слагаемые здорового образа жизни?
- 87. Где зажигается олимпийский огонь современных игр?
- 86. Напишите пять видов спорта в которых преимущественно развивается выносливость.
- Какие виды вертикальных прыжковых дисциплин представлены на официальных соревнованиях по лёгкой атлетике?
- 84. Олимпийская хартия – это...
- Сколько глав в произведении «Ода спорту» написанного Пьером де Кубертеном? Перечислите их названия.
- 82. Какое мероприятие сравнимо с Олимпийскими играми?
- 81. Правильное дыхание после физической нагрузки характеризуется...
- 80. Председателем федерации какого вида спорта был первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин?
- 79. В 2007 года Государственной Думой РФ был принят документ, устанавливающий правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности в области физической культуры и спорта в Российской Федерации, назовите его.
- 78. Кто в настоящее время возглавляет Олимпийский комитет России?
- 77. Перечислите способы остановок в баскетболе.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.