База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упражнение на написание приставок ПРЕ- и ПРИ-.
- Краны предназначены для подъема и перемещения сыпучих и кусковых материалов с насыпной объемной массой 0,54 т/м³.
- 3. Упростите выражение: (Похожие) y² · c)³.
- 1. Вычислите: a) 7² - 25; б) (-2)³ + (-7)².
- 2. Выпиши только словосочетания. Укажи х главное слово.
- ______ — это операции разделения складских грузовых единиц хранения на составляющие его части и формирование из них сборных неоднородных единиц груза в соответствии с заказами клиента. Введите свой ответ.
- 2) \(\begin{cases} \frac{3a+1}{5} + \frac{2b-1}{3} = \frac{2}{5} \\ \frac{3a-2}{2} + \frac{b-3}{4} = 1 \end{cases}\)
- 1) \(\begin{cases} \frac{x-2}{4} + \frac{y-2}{4} = 2 \\ \frac{x-2}{3} - \frac{y-2}{9} = \frac{4}{3} \end{cases}\)
- Задание № 6. Расчет суммы налога на доходы физических лиц, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и определить ежемесячную сумму налога на доходы физических лиц: гражданину И.В. Петрову, работающему в организации на основании трудового договора, начисляется ежемесячно заработок в размере 46 100 рублей. В этой же организации он работает по дополнительному трудовому договору как внутренний совместитель и ежемесячное начисление составляет 22650 рублей. Кроме того 1 марта текущего года И.В. Петров получил беспроцентную ссуду в размере 170 000 рублей сроком на три месяца, которая должна быть погашена равными долями. Ставка рефинансирования Банка России........ % Гражданин И.В. Петров принимал участие в ликвидации катастрофы на Чернобыльской АЭС (соответствующие документы прилагаются) и является опекуном ребенка в возрасте 10 лет.
- Задание 24. Авторы пишут, что специализация обеспечивает эффективность использования ресурсов. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два объяснения (аргумента) обоснование этого мнения.
- Задание 23. Объясните, как специализация связана с обменом? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте эту связь двумя собственными примерами.
- Задание 22. Как авторы описывают грандиозные масштабы специализации? Какие два вида географической специализации рассмотрены в тексте? Почему специализация способствует росту производительности труда? (Назовите три причины из текста.)
- Задание 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Задание 18. Верны ли следующие суждения в правосудия? А. В Российской Федерации обвиняемый не обязан доказывать свое невиновность. Б. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом, а не непосредственными представителями.
- Задание 17. В государстве Z члены парламента могут пригласить на своё заседание любого министра с отчётом о работе. В свою очередь правительство имеет право обратиться в Конституционный суд для установления несоответствия закона, принятого парламентом, конституции страны. Президент может отправить правительство в отставку. Перечисленные факты свидетельствуют о том, что в государстве Z:
- Задание 8. В 8 классе сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных услугах, представленных на местном потребительском рынке. Два вида экономического продукта: товар и услуга. Выпишите, как вы понимаете, два вида экономического продукта: товар и услуга, и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт, а во вторую колонку порядковые номера черт различия.
- Задание 6. Заполните таблицу, выбрав подходящие буквы. Пропуск в таблице.
- Летит самолёт, быстрый самолёт, рыжего кота, белый медведь, дети рисуют, рисовать красками, наступило лето.
- Задание 20. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 19. Установите соответствие между группами прав (свобод) человека и их видами.
- Задание 18. Верны ли следующие суждения в правосудия?
- Задание 17. Выберите суждения о разделении властей.
- Задание 16. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 15. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 14. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 13. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 12. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 11. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 10. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 9. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 8. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 7. Заполните пропуск в таблице.
- Задание 6. Заполните пропуск в таблице.
- 2. Compare these two animals: 1. The bear ___ the cheetah (friendly). 2. The cheetah ___ the bear (aggressive). 3. The ___ (strong) 4. The ___ (slow) 5. The ___ (intelligent) 6. The ___ (small)
- 1. Complete with the comparative: a) The green car is ___ than the red car. (small) b) The red car is ___ than the green car. (big) c) The green car is ___ than the red car. (cheap) d) The red car is ___ than the green car. (expensive) e) I think that the red car is ___ than the green one. (fast) f) The green car is ___ than the red one. (slow) g) The red car is much ___ than the green one. (good) h) The green car is much ___ than the red one. (bad)\(\ni\)) The red car is ___ than the green one. (modern) j) Driving the green car is ___ than driving the red one. (dangerous) k) Driving the red car is ___ than driving the green one. (safe) l) The green car is ___ than the red one. (dirty) m) The red car is ___ than the green one. (clean) n) The red car is ___ than the green one. (heavy)
- Не задумываясь, выбери нужный вариант ответа.
- 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных услугах, представленных на местном потребительском рынке. Два вида экономического продукта: товар и услуга. Запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт, а во вторую колонку порядковые номера черт различия.
- Пропуск в таблице.
- В государстве Z члены парламента могут пригласить на своё заседание любого министра с отчётом о работе. В свою очередь правительство имеет право обратиться в Конституционный суд для установления законности, принятого парламентом, конституция страны. Президенте может отправить правительство в отставку. Перечисленные факты свидетельствуют о том, что в государстве Z
- Верны ли следующие суждения в правосудия? А. В Российской Федерации обвиняемый не обязан доказывать свое невиновность. Б. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом.
- 24. Авторы пишут, что специализация обеспечивает эффективность использования ресурсов. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два объяснения (аргумента) обоснование этого мнения.
- 23. Объясните, как специализация связана с обменом? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте эту связь двумя собственными примерами. (Выписанные из текста примеры не засчитываются.)
- 22. Как авторы описывают грандиозные масштабы специализации? Какие два вида географической специализации рассмотрены в тексте? Почему специализация способствует росту производительности труда? (Назовите три причины из текста.)
- 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Задание 2. Закрась глаголы настоящего вр. - синим цветом, будущего вр. - красным, прошедшего вр. - жёлтым.
- 3 сут 9 ч – 43 ч =
- 2 т 486 кг + 17 ц 10 кг =
- 201 ц + 6146 кг =
- 17 ц + 4 т 2 ц = 2m 19s
- 5 лет 3 мес + 4 года 9 мес =
- 16 кг 16 г + 5785 г =
- 17 сут 3 ч + 58 ч = 19 cym 132
- 13 т 6 ц - 6191 кг =
- 44 кг 57 г - 3034 г =
- 2490 г – 1 кг 165 г =
- 59 мин + 2 ч 6 мин =
- 3 т 3ц + 98 ц = 4m
- 17 ч 23 мин + 6 ч 27 мин =
- 55 кг 56г - 4520 г =
- 57 кг 680 г + 5 кг 370 г =
- 10 ц + 3 т = 3m
- 3. Compare the animals. Don't forget to add -ER to the adjectives.
- 2. В чем суть реформ Людовика IX?
- Нужно изготовить каркасную модель шестиугольной призмы заданного размера с двумя сечениями (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения а² + 6а + 9 + (а + 3)(3 - а) при а = − 0,5.
- Cover the conversation. Complete the sentences with the words from the list.
- Определи, какие из следующих дробей равны дроби 1/2: 3/6, 2/5, 7/14, 4/7, 5/10, 8/15, 9/18, 10/20.
- Закрась имена существительные синим цветом, имена прилагательные - зелёным, глаголы – жёлтым, местоимения - красным.
- Установите соответствие между углеводородом и органическим продуктом, который получается при окислении данного углеводорода подкисленным раствором перманганата: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. УГЛЕВОДОРОД А) циклопентен Б) изобутен В) пентадиен-1,4 Г) бутин-2 ПРОДУКТ ОК ИСЛЕНИЯ ПОДК ИСЛЕННЫМ РАСТВОРОМ ПЕРМАНГАНАТА 1) CH3-C(O)-CH3 2) CH3CH2CH2COOH 3) HOOC-CH2-COOH 4) CH3CH2CH2CH2COOH 5) HOOC-(CH2)3-COOH 6) CH3COOH
- Из предложенного перечня выберите два вещества, которые обладают более сильными основными свойствами по сравнению с остальными: 1) 1-амино-2-метилбензол 2) изобутиламин 3) фениламин 4) метиламин 5) дифениламин Запишите номера выбранных ответов.
- 2. Read and click on true or false.
- 1. Match. Drag and drop the words below the correct pictures.
- 12. Из предложенного перечня веществ выберите все пары веществ, с каждым из которых реагирует как ацетилен, так и этиловый спирт: 1) натрий и хлороводород 2) аммиачный раствор оксида серебра и калий 3) бромная вода и гидроксид меди (II) 4) перманганат калия и кислород 5) калий и водород Запишите номера выбранных ответов. Ответ: 1 3 4
- 11. Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами только углеродного скелета: 1) пентанон-2 2) изопентаналь 3) пентанон-3 4) метилизопропилкетон 5) ацетон Запишите номера выбранных ответов. Ответ: 1 3
- 10. Установите соответствие между названием вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА А) кумол Б) этиленгликоль В) пикриновая кислота КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ 1) карбоновая кислота 2) спирт 3) углеводород 4) нитропроизводное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 3 2 4
- 2. Вычислите интегралы:
- 1. Вычислите: $$ \frac{28\frac{4}{5} : 13\frac{5}{7} + 6\frac{3}{5} : \frac{2}{3}}{1\frac{11}{16} : 2\frac{1}{4}} $$
- 1. Вычислите: 28\(\frac{4}{5}\) : 13\(\frac{5}{7}\) + 6\(\frac{2}{5}\) : \(\frac{2}{3}\) / 1\(\frac{11}{16}\) : 2\(\frac{1}{4}\)
- African Animals Word Search
- В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны им задавали вопрос: «Кто должен быть главой семьи?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде таблицы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о народностях? А. Народности относятся к этносоциальным группам. Б. Характерным признаком народности выступает общий язык и единство исторического прошлого. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Обществознание ОГЭ 2026. Тренировочный вариант. Термины «традиции», «обычаи» используются в первую очередь для раскрытия понятия. 1) гражданское общество 2) светское государство 3) политический режим 4) социальные нормы Ответ:
- Верны ли следующие суждения о закономерностях спроса и предложения? А. Чем более редким является предмет, тем, как правило, выше его цена. Б. Предметы первой необходимости имеют спрос даже при завышенных ценах на них. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- Работники издательства получают дивиденды от ценных бумаг этого предприятия. Это право сохраняется за ними даже в случае увольнения. Какую форму собственности представляет данное предприятие? 1) государственную 2) кооперативную 3) индивидуальную частную 4) акционерную Ответ:
- Обществознание ОГЭ 2025. Тренировочный вариант #7. Экзамен. Семья Несчастливцевых состоит из трёх человек: супругов Артура и Анжелины и их дочери-дошкольницы. Анжелина работает аниматором в торгово-развлекательном центре, Артур получает пенсию и работает охранником в садовом товариществе. Часть своих доходов члены семьи объединяют, а часть оставляют на личные нужды. Около 75% денежных средств идёт на питание и жизненно необходимые услуги (медицину, транспорт, оплату коммунальных услуг). Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод об уровне доходов семьи Несчастливцевых? Каковы денежные доходы семьи Несчастливцевых? (Приведите примеры двух типов (видов) доходов из условия задачи.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Рассмотрите фотографию. Какой вид межличностных отношений может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два любых правила общения при таком виде отношений и поясните каждое из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- Какое из приведённых ниже понятий объединяет все остальные? 1) христианство 2) религия 3) ислам 4) буддизм Ответ:
- Какой пример иллюстрирует формальные межличностные отношения? 1) Директор школы встретился со своими бывшими учениками. 2) Директор школы вызвал родителей ученика для разговора о его поведении. 3) Директор школы дал соседям дубликат ключей от своей квартиры. 4) Директор школы согласился играть роль в школьном спектакле. Ответ:
- Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения видов социальных норм? Санкция, лишение свободы, право, обычай, награждение. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 3) Введём обозначения: У — количество углов в многоугольнике; Д — количество диагоналей, выходящих из одной вершины; Т — количество получившихся треугольников. Используя данные из таблицы и введённые обозначения, запишите в виде формулы, как связаны: а) количество углов с количеством диагоналей; б) количество диагоналей с количеством треугольников; в) количество углов с количеством треугольников.
- Определи порядок выполнения действий и выполни вычисления. 940 - (8 · 10 – 40) = 650 + 50 - 120 · 5 = 170 · 3 + 700 : 10 = (200 + 500) : 10 + 30 = 1000 - 50 · 4 - 450 = (80 + 60) · 5 - 60 =
- 7. Найдите значение выражения: 25⁰, . 5,⁴ . 625⁰,⁵ + 4 log₄ 6
- 6. Решите неравенство: log₉x ≤ 0,5
- 5. Дискретная распределения: X P Определить математическое ожидание этой величины.
- Solve the system of equations: $\begin{cases} x = -2 \\ 2x - y = 1 \end{cases}$
- Solve the system of equations: $\begin{cases} y - x = 0 \\ 3x - y = 4 \end{cases}$
- Вопрос 8: Выбери правильный ответ. Если сумма заключается в скобки, перед которыми стоит знак «плюс», то у всех слагаемых, заключаемых в скобки знаки
- Вычислить площадь фигуры, предварительно сделав рисунок, ограниченной линиями: 1. f(x) = x²+5x+6; x=-1; x=2 2. f(x) = x²-6x+8; x=-2; x=-1 3. f(x) = 2x-x²; и осью абцисс 4. f(x) = x²-6x+9 и прямой x=+2. 5. f(x) = x² + 8x + 16 и прямой x=-2 6. f(x) = x²-6x+10; x=-1; x=3
- Вопрос 8. Пока нет ответа. Балл: 1,00. Отметить вопрос. Выбери правильный ответ. Если сумма заключается в скобки, перед которыми стоит знак «плюс», то у всех слагаемых, заключаемых в скобки знаки
- За три дня проложили 112 м кабеля. За первый день проложили четыре седьмых кабеля, а за второй — пять двенадцатых оставшегося. Сколько метров кабеля проложили за третий день?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.