База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения.»3 1. Найдите значение выражения 141 – (n + 18), если: а) n = 14; б) n = 110. 2. Рост Андрея х см, а рост Миши на 5 см больше. Какой рост у Миши? Какой рост у Миши, если х = 146 см? 3. Найдите периметр треугольника ABC, если AB = 6 см, BC = 7 см, AC = a см. Чему равен периметр треугольника ABC, если a = 8 см?
- Упростить выражение: $\frac{a^{\frac{2}{3}} - a^{\frac{1}{3}}}{a^{\frac{1}{3}} - 1}$
- Московское государство появилось при царе:
- В первые годы правления Ивана Грозного около него было много талантливых сподвижников, деятельность которых определила успешность проведения его реформ. Кто были эти люди?
- 7 One problem of online learning is .... A) too many teachers B) luck of discipline C) short lessons D) high prices
- 6 "Flexibility" in the text means .... A) many books B) strict rules C) freedom to choose time D) strong muscles
- 5 The text says the best model of learning is .... A) a mix of online and traditional B) only offline C) no study at all D) only online
- 4 Some learners miss ... communication. A) digital B) email C) written D) face to face
- 3 Students need ... to succeed in online courses. A) motivation B) luck C) expensive device D) help from parents
- 2 One big advantage of online learning is .... A) confusion B) noise C) exams D) flexibility
- Read the text and choose the correct answer 1-8. Online Education Online education has become very popular, especially after the pandemic. Students can home, attend virtual classes, and watch recorded lectures. This type of learning offers flexibility, saves time. However, it also requires discipline and motivation. Some students miss communication with teachers and classmates. Experts believe the best future model combines both online and traditional learning to make more effective for everyone. 1 Online education allows students to .... A) skip lessons B) play games C) study from home D) travel abroad
- 54+9+11=66 8_8_4=16 48_2-18_3=18 72-8_9=81 9_9_3=27 64-8+84_4=29
- Какая битва окончательно освободила страну от ига. Выберите один ответ: a. Стояние на Угре. b. Куликовская битва. c. Грюнвальдская битва. d. Битва на реке Воже.
- 4. Найдите площадь, которую занимает гостиная (без лоджии). Ответ дайте в квадраметрах.
- 3. Паркетная доска размером 100 см х 50 см продаётся в упаковках по 5 штук. Сколько коробок паркетной доски понадобится, чтобы выложить пол прихожей?
- Что делать, если вы случайно ввели свои данные на фишинговом сайте? (выберите один правильный ответ)
- Сколько всего заданий в Альфа-Челленджах?
- Что такое фишинг?
- Какой из выше указанных процессов прошел после начала Холодной войны:
- У Ивана Грозного было много жен. Выберите из приведенных ниже женщин жен Ивана Грозного.
- Итоговое тестирование по дисциплине. Упростить выражение Выберите один вариант ответа
- Какого вида заданий нет в Альфа-Челленджах?
- 25. В параллелограмме ABCD проведена диагональ АС. Точка О является центром окружности, вписанной в треугольник АВС. Расстояния от точки О до точки А и прямых AD и АС соответственно равны 25, 17 и 7. Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 24. В выпуклом четырёхугольнике ABCD углы DAC и DBC равны. Докажите, что углы CDB и САВ также равны.
- Выберите неверное утверждение. На заказы от партнёра Hello Doc: Выберите один правильный вариант
- Основные признаки фишинговых писем: (выберите все подходящие варианты ответов)
- У тебя есть значения: Uпит - 5 вольт, Uсв - 3 вольта, Iv - 1438 мкд. Необходимо вычислить Iсв, после чего рассчитать требуемое значение резисторов и собрать смешанную схему для светодиода на макетной плате. Все вычисления указываются в единице измерения - Ом. После выполнения задания нажми на кнопку «Старт симуляции».
- Итогом Второй Мировой войны стало: Выберите один ответ: а. Разделение Европы по сферам влияния. b. Появление ядерного оружия. О с. Образование НАТО. d. Начало холодной войны.
- В эпоху правления Ивана Грозного было проведено много значительных реформ. Укажите, какие из перечисленных ниже реформ относятся к деятельности этого государя.
- 11. С учётом подходов, рассмотренных в данной программе, какой из них является наиболее перспективным для повышения устойчивости и предсказуемости профессиональных решений за счёт минимизации человеческого фактора?
- 6. Решить уравнение. 4х - 2,55 = -2х + 1,05
- 5. Найти неизвестный член пропорции.
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные.
- 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- Если у вас есть сомнения при получении письма с вложением, в первую очередь необходимо... (выберите один правильный ответ)
- Ниже представлен список понятий и терминов. Выберите те из них, которые относятся к истории России в период правления Ивана Грозного.
- Задание 49. По данным чертежа найдите неизвестную величину, запишите краткое решение. 2) AB = 24
- Задание 48. Заполните пропуски в таблице.
- В термин феодализм не входит следующее понятие: Выберите один ответ: О а. Индульгенция. О в. Вассал О с. Сословия. O d. Аллод.
- Упростить выражение: (a^(3/4) * a^(1/2)) / a^(5/12) * (a^(5/6)) / (a^(1/6))
- Выберите верное определение понятия «фишинг»: (выберите один правильный ответ)
- Найти сочетания слов, в которых в выделенных словах допущены ошибки в образовании формы слова:
- Найти предложения, в которых допущены указанные грамматические ошибки.
- 10. После прохождения образовательной программы вы начали использовать полученные знания. Какой из признаков лучше всего доказывает, что вы делаете это успешно?
- Вычислите интеграл ∫ cos xdx 0 Выберите один вариант ответа 2 0 π 1
- Найди длину ломаной ABCD, если AB = 5 см, ВС – в 2,5 раза больше AB, а CD равно сумме AB и BC.
- Можно ли в Челленджах заработать настоящие акции?
- Какие ссылки фишинговые, а какие — настоящие? Перетащите блоки в соответствующие ячейки
- Важно знать: Представление числа в виде произведения его простых делителей называют разложением числа на простые множители. Задание 18. Разложите число на простые множители.
- Вам пришло письмо от noreply@goldapple.ru. Ваши действия? (выберите один правильный ответ)
- Сколько стоит доступ к урокам в приложении?
- Через вершину В треугольника АВС провели прямую, параллельную биссектрисе АМ. Эта прямая пересекает прямую АС в точке К. Докажите, что треугольник ВАК равнобедренный.
- Областью значений функции y=-3^x является множество Выберите один вариант ответа
- 1.258. Примените формулу квадрата суммы (квадрата разности) и упростите выражение: a) (√2+3)²; б) (3√3-1)²; г) (5√6-√3)²; д) (√12,5 + √2)²; в) (√6+√11)²; e) (√24,5-√2)².
- После завершения данной программы вы также переосмыслили своё отношение к развитию, знаниям и обучению. Ниже представлены выводы, которые вы могли бы сделать. Соотнесите их с признаками профессионального роста. Аспекты профессионального развития: 1. Я могу разбирать и оценивать новую информацию по теме курса. 2. Я стал (-а) формулировать более точные и осмысленные профессиональные вопросы. 3. Я уверен(-а) в тех знаниях, которые получил (-а) во время обучения. 4. Я понял(-а), что нужно постоянно обновлять знания, чтобы оставаться эффективным специалистом. Признаки личностного и профессионального роста: А. Я умею критически анализировать информацию и делать обоснованные выводы. Б. Я вникаю в суть вопросов, чтобы глубже понять тему. В. Я опираюсь на свои знания и не сомневаюсь в принятых решениях. Г. Я осознаю, что учёба не заканчивается с окончанием курса — это постоянный процесс.
- При каком значении х верно равенство x/19 = 45/a, где а является наибольшим двузначным числом, кратным 5?
- Как проверить подозрительную гиперссылку?
- Зачем выполнять задания в Альфа-Челленджах?
- 3. Выпиши слова, в которых пропущена буква отв..чал, р..сунок, прокр..чал, л..нивый, выл..з б..лет, см..шной, уд..вить, в..черний
- 2. Впиши пропущенные числа в условие задачи. Заполни пояснение к каждому действию. Для школьных секций купили штук в каждой уп- больными мячами по раза меньш- а футбольных мячей купили всего мячей купили? баскетбольных. Сколько 1) 4 B; 6 = 24 (шт.) 2) 24 : 3 = 8 (шт.) 3) 24 + 8 = 32 (м.)
- 1. Вычисли. 837 298
- 9. После завершения данной программы вы также переосмыслили своё отношение к развитию, знаниям и обучению. Ниже представлены выводы, которые вы могли бы сделать. Соотнесите и с признаками профессионального роста. Аспекты профессионального развития: 1. Я могу разбирать и оценивать новую информацию по теме курса. 2. Я стал (-а) формулировать более точные и осмысленные профессиональные вопросы. 3. Я уверен (-а) в тех знаниях, которые получил (-а) во время обучения. 4. Я понял(-а), что нужно постоянно обновлять знания, чтобы оставаться эффективным специалистом. Признаки личностного и профессионального роста: А. Я умею критически анализировать информацию и делать обоснованные выводы. В. Я задаю конкретные и по делу вопросы, чтобы глубже понять тему. С. Я опираюсь на свои знания и не сомневаюсь в принятых решениях. D. Я осознаю, что учёба не заканчивается с окончанием курса — это постоянный процесс.
- 3 Complete the compound nouns with the correct words. 1 Sit in the room. The nurse will call you when it's your turn. 2 My sister had an accident but there was someone there who knew first 3 She ate something bad and now she's got food 4 Take this killer three times a day if your back hurts. 5 My neighbour is a doctor at the centre down the road. 6 Quickly! Get a doctor. I think this man is having a heart
- 2 Look at the pictures and identify the health problems. 1 She's got a 2 He's got a leg. 3 He's got a throat. 4 A lot of people are ill because of a
- 1 Name the parts of the body.
- 3 Are these sentences correct? Correct them if necessary. 1 Danny has been to Bulgaria last year. 2 Have you seen the Eiffel Tower when you were in Paris? 3 Did your sister ever ride a horse? 4 I've seen this film twice. 5 My brother's 18. He went to the US three times. 6 Did you speak to the teacher yesterday?
- 2 Lily has to do jobs around the house. Look at her list of jobs and write sentences in the present perfect with already, yet, and just for the things she has and hasn't done. Remember! We use just for things done a short time ago. Jobs: wash the dishes ✓ - two minutes ago!, buy the bread ✓, take the rubbish out X, ring Mum at work X, make the beds ✓ - a minute ago!, make something for dinner ✓
- 1 Choose the correct alternative. 1 Matt and I have took/taken a lot of photos. 2 Has/Have you and Jack started the project? 3 They've been friends for/since they were kids. 4 Have you eaten ever/ever eaten Indian food? 5 My friend and I have ever/never been to Scotland. 6 We haven't had an English test for/since ages. 7 How long/much time have you known Sam?
- 24 Соотнести:
- 23 Соотнести предложение и форму слова, в которой в предложении должно быть употреблено взятое в скобки слово:
- 22 Соотнести слово и часть речи:
- 21 Соотнести выделенное в предложении слово и значение, в котором оно употреблено в предложении:
- 20 Слова: «Поймите, что язык может скрыть истину, а глаза – никогда» взяты из романа
- 19 Мери Лиговская — героиня романа
- Представьте в виде многочлена: a) (a + b) (a - b + 1) - (a - b) (a + b - 1); б) (a + 3b) (a + b + 2) - (a + b) (a + 3b + 2); в) (а² - 3а + 1) (2a + 1)²; г) (2b + 3) (b - 2)³; д) (а – 1)³ + 3 (a - 1)² + 3 (a - 1) + 1; е) (a + 1)⁴ + (a - 1)⁴; ж) (b - 2) (b⁴ + 2b³ + 4b³ + 8b + 16); з) (a² + ab + b²) (a² - ab + b²) (a⁴ - a²b² + b²).
- 10. AC = 8, AH = 4. HK = ?
- Решите уравнение: log6 x + log6(x + 1) = 1
- 17 Годы жизни З. Н. Гиппиус. A) 1924 – 1991 B) 1869-1945 - C) 1818-1883 D) 1795-1829
- NP-диаметр, <MKP = 18°. Найдите <MON.
- 16 Состоит из О Л Л □ слово А) сыромятина В) извинение С) словесник D) костяшка
- 3 Complete the words.
- 2 Complete the sentences with the correct country, nationality or language.
- 1 Complete the sentences with the words in the box. Use one word twice.
- 2 Join the two sentences to make one sentence. Use who, which, that, whose, where, when.
- 1 Complete the sentences with some, any, much, many, a lot (of), a few, a little.
- Заполни таблицу склонения личных местоимений 3-го лица.
- 1. Поставь знаки сравнения между записями слева и справа. 2. Не вычисляя, подчеркни одной чертой числа, которые делятся на 5 без остатка, а двумя — которые делятся на 3 без остатка. Запиши ещё по 3 числа для каждого случая.
- Решением неравенства \(\frac{x^2+4x+6}{x^2-4x+3} > 9\) является множество
- Напишите название частей листа, обозначенных цифрами 1-6.
- В какой инструмент вкладываются деньги из Инвесткопилки?
- Вам поступил звонок. К вам обратился по имени специалист технического отдела. Он сообщил, что отдел проводит работы по переносу базы данных на другой сервер. Для корректного завершения синхронизации базы данных ему необходимо собрать учётные данные пользователей, в том числе ваши. Как поступите? (выберите один правильный ответ)
- Я покупаю чай по 160 р. за 100 г, а продаю по 200 р. за 100 г. Начал я торговлю с 64 кг чая и на все вырученные деньги в конце года опять купил чай. И в конце следующего вновь на все вырученные деньги купил чай. И на третий год поступил так же. Сколько я купил чая через 3 года?
- На какую глубину заводится колонна в стакан для соединения с фундаментом при прямоугольном сечении?
- В каких зданиях успешно применяются сборные железобетонные элементы?
- Синее и белое. Определи правило изменения цвета сверху вниз и нарисуй в красной клеточке.
- Рассмотрите рисунок. Жилкование листьев. Подпишите типы жилкования листьев, изображённых на рисунке.
- 6 Из последнего предложения текста выпишите три словосочетания, укажите части речи входящих в них слов, отметьте главное слово, задайте вопрос от главного слова к зависимому.
- 5 Найдите и исправьте ошибку в употреблении одного из слов в словосочетании «пара джинс». Запишите верный вариант.
- 4 Из первого абзаца текста выпишите притяжательное местоимение. Какие ещё притяжательные местоимения вы знаете? Запишите их.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.