База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 a. Which adjectives does Philip use to describe the: • weather caber-tossing contest • Scottish dish • costumes • street parade b. Using your dictionaries, suggest opposites for each adjective.
- 2 Read again and complete the gaps (1-8). Listen and check. Explain the words in bold.
- Let's celebrate! 1 a. Look at the text, the title, the subheadings and the pictures. What type of text is it? What do you think it is about? b. How are the pictures related to the title of the unit? Which country is each from? Read through and check.
- Ранее учтенный земельный участок расположен в границах двух населенных пунктов. Какие правовые меры подлежат применению в целях приведения сведений ЕГРН в соответствие с требованиями законодательства?
- Где находится полная Луна около полуночи?
- Если в полдень стать спиной к солнцу, то куда будет падать ваша тень?
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Расположите исторические события в хронологической последовательности. Ваш ответ неверный 0 баллов
- Запомните: точь-в-точь Задание № 164 Вставьте пропущенные буквы и определите лишнее слово. Нож..., марш..., москвич..., ноч.... Помощ.... чертёж..., камыш..., гуляш.... Ландыш..., мелоч..., королевич..., манеж.... Пейзаж..., реч..., морж..., чиж.... Экипаж..., грач..., полноч..., ключ.... Задание № 165 Вставьте пропущенные буквы и, определив часть речи, внеси слово в нуж- ную графу таблицы. Грош..., пишеш..., могуч..., береч...ся, жеч..., колюч..., утаиш..., посмотриш.... реч..., настеж..., гореч..., достич..., крыш..., пахуч..., пожарищ..., полчищ.... луж..., туч..., кирпич..., видиш..., врач..., думаеш..., задач..., сторож..., посе- еш..., горяч..., спросиш..., поймаеш..., лиш..., настеж..., проч..., вскач.... замуж..., уж..., ветош..., теч..., плач..., отреж..., плач..., фальш..., лож..., помоч..., навзнич..., ключ..., встреч..., сеч..., мелоч..., грош..., будеш..., смерч..., мираж..., заплач..., знаеш..., дремлеш..., съеш..., сидиш..., ландыш..., проч..., сплош..., вещ..., ищеш..., шалаш..., тиш..., гореч...., пляж..., молодёж..., потеря- еш....
- Эволюция систем органов хордовых
- Intermediate level Read and make the sentence. don't/in/the/trees/have/garden./apple/many/We
- задач Рисунки в пустыне Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает. It means to be upset about something that can't be changed. Cry over spilt milk Cry me a river Don't milk it
- Укажите время с точностью до половины века, когда было принято Уложение о службе. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления царя Фёдора Ивановича государство пыталось урегулировать вопросы, связанные с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) введение заповедных лет 3) отмена урочных лет Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Окружность описана около четырехугольника ABCD. Исполь- зуя данные, указанные на рисунке, найдите ДС.
- Окружность вписана в трапецию, боковые стороны которой равны 9 и 18. Най- дите периметр трапеции.
- Окружность с центром О описана около треугольника BCD. Найдите ∠DBC, если ∠DOC = 50°.
- В треугольник АВС вписана окружность, касающаяся его сторон в точках М, К и Р. Используя данные, ука- занные на рисунке, найдите сторону ВС.
- Вследствие умышленных действий кадастрового инженера в ЕГРН внесены недостоверные сведения об объекте недвижимости и правах на него. Подлежит ли конфискации земельный участок у собственника?
- 618. Сочинение. Если прийти в библиотеку ночью или просто внимательно при- слушаться, можно услышать много инте- ресного. Что именно, как вы думаете? На- пишите об этом сказку или рассказ (например, на темы: «Рассказ старого
- Физика на 10.04 (Пт): П.49 ответить устно на вопросы в конце параграфа. Решить задачу из ВПР: У подножия горы давление 760 мм рт. ст., на вершине – 560 мм рт. ст. Какова высота горы? (Напоминаем: 1 мм рт. ст. ≈ 12 м). Дополнительно: в прикрепленном файле вариант ВПР для ознакомления.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Вопрос: На основании решения местной администрации ООО «Акцент» был предоставлен земельный участок в собственность для строительства птицефабрики без прохождения предварительного согласования предоставления и без торгов. Законно ли данное решение? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Физика на 10.04 (Пт): П.49 ответить устно на вопросы в конце параграфа. Решить задачу из ВПР: У подножия горы давление 760 мм рт. ст., на вершине – 560 мм рт. ст. Какова высота горы? (Напоминаем: 1 мм рт. ст. ≈ 12 м). Дополнительно: в прикрепленном файле вариант ВПР для ознакомления.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Лет..м ранним утром на опушке леса вст..ёт лёгкий туман. Солнечные лучи проб..раются сквозь дерев..я и з..лёными бликами лож..тся на траву. 4 Яркие цвет..ы подн..мают свои головки, и кажется, будто вся природа улыбается. Но скоро туман раст..рит..ся, и на небе заг..рается синяя глубина. В такие минуты ч..ловек остро ч..вствует красоту родной земли. Задание 2 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- Рассказ «Судьба человека». История создания. Особенности жанра, сюжет и композиция рассказа ① Жизненный и творческий путь писателя. Прочитайте статью учебника о М.А.Шолохове. 1. «Верно-неверно». Верные утверждения отметьте знаком «+», неверные – «-» 1) М.А.Шолохов родился на хуторе Кружилин Вешенской станицы Саратовской губернии 2) Мальчик рано проявил любознательность, тягу к знаниям 3) Во время учёбы в гимназии увлечённо читал Гоголя, Толстого, Горького. 4) Писал о себе, что как писатель родился из Гражданской войны на Дону. 5) После Гражданской войны с первого раза поступил учиться на рабочий факультет. 6) Первое произведение М.Шолохова – роман «Тихий Дон» 7) Был писателем-фронтовиком. 8) Одно из самых известных произведений М.А.Шолохова о Великой Отечественной войне — рассказ «Судьба человека» 9) За роман «Поднятая целина» М.А.Шолохов получил Нобелевскую премию. 2. История создания рассказа «Судьба человека». Какие события положены в основу сюжета рассказа? Почему рассказ был написан лишь через 10 лет после встречи с фронтовиком-шофёром? 2 Особенности жанра. Литературоведы называют «Судьбу человека» «рассказом-эпоп понимаете этот термин? Какие из перечисленных признаков отно какие к эпопее? а) Малый жанр, в центре которого обычно один эпизод из жизни героя - б) Крупное полотно, охватывающее жизнь народа в переломный
- 4.293 Выполните действия: 3/8+9/21-21/22-7/66 8:04*19.36 15-9(2/3)*2/3 (19(2/3)-11(7/9))*9/71
- 4.297 Пшеничное поле больше гречишного на 10,4 га. Чему равны площади пшеничного поля и гречишного поля, если известно, что: а) гречишное поле в 1,6 раза меньше пшеничного поля; 6) пшеничное поле больше гречишного поля в 2,5 раза; в) площадь гречишного поля составляет 3/4 площади пшеничного поля; г) площадь гречишного поля составляет 0,6 площади пшеничного поля, д) площадь гречишного поля составляет 70% площади пшеничного поля?
- 4.296 Решите уравнение: a) x + 4,3 - 2,7: 6) 3,6 - x = 4,9; в) 5,8 - x = -4,6; г) x - 4,9-3.6.
- 4.295 Вычислите значение выражения: a) 4,89 - (3,673,98); 6) -7,29 + (-2,6 + 6,29); в) -0,85 - 3.35 + 0,12 - 1,2 + 17,88.
- 8. В треугольнике АВС угол АСВ равен 47°, угол Сарравен 23°, AD – биссектриса. Найдите величину угла ABC. Ответ дайте в градусах Запишите решение и ответ.
- 7. Параллельные прямые Ав и Сопересекают прямую Е в точках КИМ соответственно. Угол СМГравен 130 . Найдите угол ВКГ.
- 6. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра?
- 5. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота СD. Найдите величину угла А если DB = 3, а BC = 6.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см x 1 см отмечены три точки: А ви с. Найдите расстояние от точки Адо прямой ВС.
- 3. Ручка стоит столько же, сколько карандаш и линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Карандаш дороже линейки. 2. Два карандаша стоят дешевле ручки. 3. Линейка дороже ручки. 4. Ручка дороже карандаша.
- 2. Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1. Каких товаров продано меньше всего?
- 233. Допишите предложения по образцу. (§29, § 38) 1. (ESU) They don't have to use the scanner. 2. (AERD) He doesn't have to read the dialogue. 3. (EIRTW) I 4. (IRBNG) We 5. (ORGW) Granny 6. (AIWT) You 7. (AELRN) Tom 8. (EETM) The teacher 9. (EOCCRRT) You 10. (OLCK) Mum 11. (IUDSSSC) The children 12. (APRK) Grandpa 13. (EESLP) You 14. (EIDRV) He 15. (AEWR) We
- 232. УСТНО. Задайте вопросы по образцу. (§ 29, § 34) 1. They have to do the job. Do they have to do the job? 2. He has to cook lunch. Does he have to cook lunch? 3. We have to invite them. 4. She has to teach the students. 5. They have to decorate the hall. 6. He has to clean the garage. 7. Helen has to feed the rabbits. 8. The boys have to plant the trees. 9. The children have to write a test. 10. Grandpa has to repair the desk. 11. The student has to wear a uniform. 12. The students have to translate the texts.
- ФУНКЦИИ A) y=1/2x+3 Б) y=-1/2+3 B) y=1/2x-3 ГРАФИКИ 1) 2) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B 20. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-1/2x-2 Б) y=1/2x+2 B) y=1/2x-2 ГРАФИКИ 1) 2) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. A Б B 3) 1 0 3) 1 0
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- написать 10 предложений с перевод о правилах в своей комнате,употребляя модальные глаголы сап, can't, must, mustn't
- Фамилия, имя 8 Перед Вами иллюстрация, связанная с историей Великой Отечественной войны, рассмотрите её и выполните задания. Задания: Укажите год, когда началась героическая оборона данной крепости. Почему это событие до сих пор имеет большое значение? Ответ:
- смотрите изображение" и выполните задание. OKMO15-XII-41 TACG MOCKBA НЕ ОТДАДИМ МОСКВЫ! Назовите событие Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., которому посвящён плакат. Какое значение оно имело для нашей страны, для дру- гих народов? Ответ: Цит. по: Соколов-Скаля П., Фотохроника ТАСС.
- 145. Прочитайте. 1. Дремлет чуткий камыш. 2. Над полями ветерок... зорька горит... 3. Тихо веет тёплый ветерок... 4. няя вьюга шумит и гудит. 5. Светлые заливы в мышах блестят... 6. В синем небе плывут над по облака с золотыми краями...
- ФИ Поволжье Отметить на контурной карте: 1. Субъекты района. Названия столиц и центров субъектов. 2. Города миллионеры 3. Каспийское море. 4. Озера: Баскунчак и Эльтон. 5. Реки: Дон и притоки Хопёр, Медведица; Волга и притоки: Сура, Свияга, Кама, Самара, Ахтуба. 6. Возвышенности: Приволжская, Ергени, Бугульминско- Белебеевская. Прикаспийская низменность. 7. Ресурсы: Волго-Уральская нефтегазоносная провинция (Астраханская, Саратовская обл, Республика Татарстан); пищевая соль Баскунчак и Эльтон; Условные обозначения Выпишите ГЭС Волго-Камского каскада, находящихся на территории Поволжья:
- Задание № 163 Вставьте пропущенные буквы, выделив глагольный суффикс и формообра- зующий суффикс -Л-. Накле...л, вер...л, утеш...л, почу...л, высмотр...л, кле...л, посе...л, услыш...л. се...л, нач...л, законч...л, став...ла, ве...л, помн...л, замет...л, выздо- ров...л. леле...л, послуш...л, посе...л, та...л, жар...л, лал, пад...л. обесил...л., ненавид...л, ка...лся, ре...л, бле...л, зате...л, кашл...л, чу...л, завис...л, наде...лся, завис...л, наве...л, ужал...л, зала...л, нач...л, послыш...лся, приблиз...л. зате...л, почу...л, обессмерт...л, взлеле...л, понаде...лась, обид...л, пока...лся, пересе...ли, та...ла, повер...ла, завис...ла, обла...л, ове...ла.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей ко- ординаты. Ответ:
- Match the phrases.
- Индекс: на X Почта Mail задач Олимпиада по английскому языы Х Рисунки в пустыне Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает. It means feeling slightly sick or unwell. It's raining cats and dogs Under the weather Rain on your parade
- 14. Два лифта — обычный и скоростной — одновременно приходят в движение и в те- чение одного и того же промежутка времени движутся равноускоренно. Во сколь ко раз путь, который пройдёт за это время скоростной лифт, больше пути, прой-
- 13. От удара клюшкой шайба приобрела начальную скорость 5 м/с и стала скользить по льду с ускорением 1 м/с². Запишите уравнение зависимости v_(t) для шайбы и постройте соответствующий этому уравнению график.
- 12. Автомобиль движется прямолинейно вдоль оси Х. Закон изменения проекции вектора скорости авто- мобиля иx = 10 + 0,5t (м/с). Определите модуль и направление начальной скорости и ускорения автомобиля. Как меняется модуль вектора скоро- сти автомобиля?
- Рис. 222 Для обычного лифта
- 10. На рисунке 41 показаны положения шарика через каждую 0,1 с его равноуско- ренного падения из состояния покоя. Определите среднюю скорость шарика за первые 0,3 с от начала движения и его мгновенную скорость в конце этого проме- жутка времени.
- 9. Исходя из того, что s = ost + -x, 2иа 2 -x, выведите формулу а₂ = 2s
- 8. Приведите формулу s = vot+ate 2 к виду: s = + ..
- 7. Мальчик съезжает с горы на санках, двигаясь из состояния покоя прямолинейно и равноускоренно. За первые 2 с после начала движения его скорость возрастает до 3 м/с. Через какой промежуток вре- мени от начала движения скорость мальчика ста- нет равной 4,5 м/с? Какой путь он пройдёт за этот промежуток времени?
- х, ма 14- 12- 10- 8+ 6 4- 2+ 0 -2- 24/6 8 10 12 14 t, c -4 -6- -8- -10- Рис. 221
- Match the words with the definitions. Write one number in each gap. Academy Educational Skill Unusual
- 21. Имеются два сосуда, содержащие 48 кг и 42 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 42% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 40% кислоты. Сколько процентов кислоты содержится во втором растворе?
- 20. Решите уравнение (x+2)(4x²-1)=12x²+6x.
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Все прямоугольные треугольники подобны. 2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номер выбранного утверждения. Ответ:
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа. Ответ:
- Подпишите на карте города Новгород и Архангельск.
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- ень уравнения log3 (2x-5)=2 ень уравнения log ень уравнен 4)-log32=log35. log3 og32=log310. ень уравн 8( ень урав 2
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 8. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта В автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- ВПР 7 класс 9 задание Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 7. 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста? 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Клетки живых организмов, относящихся к разным царствам живой природы, имеют свои особенности. Наиболее Ответ не указан... них нет, их наследственный материал находится в Ответ не указан... хромосоме. Поэтому бактерии относят к доядерным организмам – Ответ не указан... . Растения, грибы и животные относят к ядерным организмам - Ответ не указан... . В ядре заключается Ответ не указан... информация для передачи дочерним клеткам при делении материнской.
- Т17.1. Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = 6t2 – 48t + 17 (гле г – расстояние от точки отсчета в Mernay t – время все-
- Т16.5. Прямая у = 4х – 3 является касательной к графику функции у = 8х2 – 12х + с. Найдите с.
- Т16.4. Прямая у = х + 4 является касательной к графику функции у = ах2 – 3х + 5. Найдите a.
- Т16.3. Прямая у = 3х + 4 является касательной к графику функции у = 3х2 – 3х + с. Найдите с.
- Т16.2. Прямая у = 6х5 является касательной к графику функции у = 3x2 + bx + 7. Найдите b, учитывая, что абсцисса точки касания больше 0.
- Т16.1. Прямая у = х + 3 является касательной к графику функции у = ах2 + 3х – 2. Найдите a.
- Using your dictionaries, suggest opposites for each adjective.
- Which adjectives does Philip use to describe the: ⚫ weather . caber-tossing contest • Scottish dish. costumes • street parade
- Read again and complete the gaps (1-8). Listen and check. Explain the words in bold.
- Работаем с ИСТОЧНИКОМ Прочитайте отрывок из мемуаров офицера. Выполните задание и ответьте на вопрос. 12 марта, между четырьмя и пятью часами утра... весь полк был выстроен в пешем строю, на дворе казарм... Генерал Тормасов... объявил... что император Павел скончался от апоплексического удара и что Александр І вступил на престол... Речь эта произвела мало впечатления на солдат: они не ответили на неё криками «ура», как он того ожидал. Он затем пожелал, чтобы я, в качестве дежурного полковника, поговорил с солдатами. На правом фланге стоял рядовой Григорий Иванов... Я сказал ему: Ты слышал, что случилось? Точно так. Присягнёте вы теперь Александру? Ваше высокоблагородие... видели ли вы императора Павла, действительно, мёртвым? Нет... Не чудно ли было бы... если бы мы присягнули Александру, пока Павел ещё жив? Конечно... Я скомандовал первому взводу сесть на лошадей и велел взводному командиру...непременно показать солдатам императора Павла, живого или мёртвого... Два ряда были впущены и видели тело императора. ...Я обратился к Григорию Иванову: Что ж, братец, видел ты государя Павла Петровича? Действительно он умер? Так точно, ваше высокоблагородие, крепко умер! Присягнёшь ли ты теперь Александру? Точно так... хотя лучше покойного ему не быть... А, впрочем, всё одно: кто ни поп, тот и батька. 1. Охарактеризуйте отношение солдат к Павлу І и его гибели.2. Из воспоминаний современников известно, что новость о смерти Павла вызвала радость у представителей всех сословий. Почему солдаты отнеслись к этому событию по-иному?
- Задание 4. К чему относится придаточная часть: 1. Женщина, задумавшись, слушала, как море волновалось перед гро- зой. (К. П.) 2. Куда девался матрос, Гаврик в точности не знал. (В. Кат.) 3. Я иду по узкой лесной дорожке, которая вьётся среди хвойного мо- лодняка. (А. К.) 4. Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. (К. П.) 5. Бывает такая внутренняя уверенность в себе, когда человек может сделать всё. (Κ. Π.)
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Вопрос: Содержанием земельных правоотношений являются ... и обязанности субъектов земельных правоотношений Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Choose the correct answer. How _______ pepper is left?
- 49. Глубина строя характеризуется, как ... А. Расстояние по фронту между военнослужащими (машинами) подразделениями и частями Б. Расстояние от первой шеренги до последней шеренги В. Расстояние, где военнослужащие расположены один возле другого на одной линии
- 48. Что называется шириной строя? А. Сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом Б. Расстояние между флангами В. Расстояние от первой шеренги до последней шеренги
- 47. Дистанция - это ... А. Расстояние в глубину между военнослужащими (машинами) Б. Подразделения построены на одной линии по фронту В. Два военнослужащих, стоящих в двухшереножном строю в затылок один другому
- 46. Что называется интервалом? А. Расстояние в глубину между военнослужащими Б. Расстояние между флангами В. Расстояние по фронту между военнослужащими (машинами)
- 45. Что называется тыльной стороной строя? А. Два военнослужащих стоят в затылок один за другим Б. Сторона, противоположная фронту В. Сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом
- 11) На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга? Ответ:
- 10) В ящике стола лежат 10 ручек: 2 с синими чернилами, 5 с чёрными и 3 с красными. Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера. 1) Если достать 4 ручки, то среди них обязательно будут две ручки одного цвета. 2) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет красная. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет чёрная. 4) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут ручки всех трёх цветов. Ответ:
- Choose the correct answer. Sally has got ___ orange.
- 4. Fill in FOR or SINCE: 1. They have known each other.... childhood.
- 8. They haven't heard this band.
- 7. He has forgotten to invite his friend.
- 6. My friend has moved to High Street.
- 5. Lucy has stayed at a five-star hotel.
- 4. I have spoken to her about it.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.