База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Those can help you.
- 7. That can help you.
- 6. The is from Kolomna.
- 5. The sportsmen are from Kolomna.
- 4. The women. are speaking Russian.
- 3. The WOMAN is speaking Russian.
- 2. The MEN... speak Russian.
- 1. The MAN speaks Russian.
- Заполнить таблицу «Бесполое размножение». Форма. Схема процесса. Представи- тели. Деление Почкование Споро- образование Вегетативное 1. Фрагмен - тация. 2.Клубнями. 3. Луковицами. 4. Корневи - шем
- 15. Тип 14 № 9947 В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- 14. Тип 13 № 9608 Найдите значение выражения 252 ⋅ (69 + 136) – 6588 : 27. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9976 За 1 час 30 минут Алексей проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 30 минут на велосипеде со скоростью 18 км/ч. Сколько километров проходит Алексей за час? Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 11 № 12586 Пять килограммов варенья разложили по маленьким и большим банкам. В каждую большую банку помещается 300 г варенья, а в маленькую – 200 г. Получилось 6 больших банок варенья. Сколько понадобилось маленьких банок?
- 4.181 Выполните действия: а) 600 601 – 5036 (38772 – 38 731) – 75 248; б) 76 600 + 412500 : (93856 – 93756) + 2797; в) (2706 + 898): 68-44; г) (20² + 112 – 132): 44 + 893; д) (16281 : 27-53) 24 – 200; e) 2214: (122 + 152) + 36.
- tg 7π 6 Выбери верный вариант.
- А12
- А11. Чему равна архимедова сила, действующая на кубик со стороной 10см, изготовленный из железа, при его полном погружении в воду? Плотность железа 7800кг/м³, воды 1000кг/м³. 1)10H 2)78H 3)100H 4)7,8H
- А10. Площадь малого поршня гидравлического пресса 4см², а площадь большого 0,01м². Во сколько раз сила давления на большой поршень, отличается от силы давления на малый поршень? 1) Больше в 4 раза 2)в 1 раз 3) Меньше в 25 раз 4) Больше в 25 раз.
- А9. Рассчитайте силу, с которой воздух давит на поверхность стола длиной 120см и шириной 60см. Нормальное атмосферное давление 760мм.рт.ст. 1мм.рт.ст=133,3 Па. 1)547,2H 2)72,9H 3)72,9кН 4)96кН
- А8. Токарный станок массой 300кг опирается на фундамент четырьмя ножками. Определите давление станка на фундамент, если площадь каждой ножки 50см2. 1)0,15МПа 2)3 МПа 3)6МПа 4)1,5МПа
- А7. Какое давление на дно сосуда оказывает слой керосина высотой 50см? Плотность керосина 800кг/м³. 1)4кПа 2)8000Па 3)400Па 4)2кПа
- Аб.Сколько весит бензин объёмом 25л? Плотность бензина 710кг/м³. g=10Н/кг. 1)177,5H 2)250H 3)284H 4)17,75H
- А5.15м³ некоторого вещества имеют массу 105т. Какова масса 10м³ этого вещества? 1)7т 2)70т 3)95т 4)157,5т
- А4. Двигаясь по шоссе, велосипедист проехал 900м со скорстью15м/с, а затем по плохой дороге проехал 400м со скоростью 10м/с. С какой средней скоростью он проехал весь путь? 1)52м/с 2)13м/с 3)25м/с 4)12,5м/с
- АЗ.Реактивный самолёт развивает скорость до 1200км/ч. Какое расстояние он пролетит за 3ч30мин? 1)3960км 2)343 км 3)1167км 4)4200км
- А2.Какой длины получился бы ряд из плотно уложенных друг к другу своими гранями кубиков, объёмом 1мм³ каждый, взятых в таком количестве, сколько содержится их в 1м³? 1)1000см 2)105м 3)1000м 4)1000км
- А1. Определите объём прямоугольного бруска, если его размеры 10см, 8см, 50мм. 1)4000см³ 2)0,004м³ 3)400мм³ 4)400см³
- 5. Отметь предложение, в котором НЕТ пунктуационных ошибок.
- 4. Укажи предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены). 1)С печки свесясь гляжу на собравшихся гостей, 2) Увалы холмы долины уходили вдаль. 3) Смышлёные звери бобры зимуют разумно. 4) Измученный и продрогший я едва добрался домой.
- 3. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие (знаки препинания не расставлены). 1) Прощаясь молодые люди раскланивались. 2)Отец не оборачиваясь кивнул головой. 3) Смотрел на бабушку прищурясь. 4) Мальчик вздрогнув уронил ложку.
- 2. Найдите предложения, в которых неправильно обособлен деепричастный оборот. 1)Мир осинам, что раскинув ветки, загляделись в розовую водь. 2) Напившись чаю, перед рассветом я выходил на охоту. 3)В окно весело играя, заглядывал юный солнечный луч. 4) Вон, покинув звездный хоровод, на трубе сидит звезда-красавица.
- Тест по теме «Обособленные обстоятельства» 1. Найди предложение, в котором необходимо обособить обстоятельство. 1) Выполняли они свою работу спустя рукава. 2)Он постоял несколько минут молча. 3)Несмотря на усталость путешественники отправились в путь. 4) Ленивый сидя спит, лёжа работает.
- ЗАДАНИЕ №2 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом при вершине С проведена медиана СМ. A C α M Дополните таблицу возможных значений величин углов ВАС и ВМС. ZBAC 37° O α ZBMC 82° 79°20′ ?▼ B
- На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. A) YA Б) ГРАФИКИ B) 1 X X 10 0 x 0 КОЭФФИЦИЕНТЫ 1) k < 0, b <0 2) k <0, b>0 3) k>0, b>0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- В сборнике билетов по математике всего 40 билетов, в 18 из них встречается вопрос по теме «Неравенства». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику не достанется вопрос по теме «Неравенства». Ответ:
- Найдите корень уравнения x+\frac{x}{9}=\frac{10}{3}.
- Найдите значение выражения \frac{\sqrt{4a^{11} \cdot 9b^{4}}}{\sqrt{a^7b}} при а = 7 и b = 9.
- На координатной прямой точки А, В, С и Д соответствуют числам -0,74; -0,047; 0,07; -0,407. Какой точке соответствует число -0,0477 1) A 2) B 3) C 4) D Ответ:
- Найдите значение выражения (\frac{5}{6})^{11} \cdot \frac{11}{45}.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 4-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Показывания соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Пониже села раскинулись сады. 2) Автор сравнивает железную дорогу с тёмной чёрточкой. 3) Днём и ночью тополя шумят на разные лады. 4) Рядом с тополями прилив плещется о песок. 5) Буря гудит, как бушующее пламя. Ответ. 3, 4.
- Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, сражались с врагом ради защиты родной земли. С кого из них вы хотели бы брать пример? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- Выберите три правильных ответа. К поясу верхних конечностей пресмыкающихся относятся:
- 5. Канже числа надо запи записать в окошки, чтобы шить? учить уравнения, которые орые ты сможешь ре- D-z=14 +x=100
- 219. Прочитайте скороговорки. 1. Мышка сушек насушил.., мышка мышек при- гласил.., мышки сушки кушать стал.., зубы сразу все сломал.. • 2. Лариса у Бориса нарвал.. барбариса и компот из барбариса наварил..3 для Бориса. • Спишите скороговорки, вставляя пропущенные окончания глаголов. Проверьте себя. Подчеркните грамматическую основу во втором предложении. Найдите глаголы, состоящие из таких значимых частей: Выделите в них значимые части. Проверьте, умеете ли вы быстро, правильно, чётко и ясно произносить эти скороговорки. 220. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Под- берите к нему название. 1. За ним по пятам гнались котята.
- Билет №3 1. Сформулируйте определение и свойство смежных углов (формулировка). 2. Докажите неравенство треугольника. Приведите примеры. 3. Одинизуглов, образованныхприпересечениидвухпрямых, равен 70°. Найти остальные три угла. 4. ВтреугольникеMPFZM=80°, ∠P=40°. Биссектрисаугла Мпересекаетсторону Раточке. НайдитеyrusFKM
- Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,8. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- Перпендикуляр, проведённый из точки пересечения диагоналей ромба к его стороне, образует с одной из его диагоналей угол 34°. Сколько градусов составляет острый угол ромба?
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 30° и 80° . Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- Ha клетчатой бумаге изображены два круга. Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Диагональ АС ромба ABCD равна 30, a tgBCA = 0,2 Найдите площадь ромба.
- На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток. Выбери все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера. 1 Температура воздуха на протяжении всех трёх суток будет выше 20 °С. 2) В пятницу влажность воздуха будет колебаться от 60% до 70%. 3) В субботу будет преобладать северо-западный ветер. 4) В субботу и воскресенье ожидается переменная облачность без осадков.
- Вычисли. cos 135° Выбери верный вариант.
- выполнЯЕМ ЗАДАНИЯ 1. Учёные-экономисты утверждают, что главный принцип рынка – сделка должна быть выгодной как продавцу, так и покупателю. Благодаря этому все достигают наилучшего для себя результата. Можно ли согласиться с этим высказыванием? Объясните, в чём выгода банковской сделки для её основных участников, для экономики и общества в целом. 2. Подготовьте устное сообщение или электронную презентацию по теме «Потребительский кредит: цели, условия, права и обязанности участников для заёмщиков и кредиторов». Обсудите свою
- ПРОВЕРЯЕМ НАШИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ 1. Какие финансовые услуги предоставляют банки гражданам? 2. Что такое депозит, дебетовая карта, кредитная карта? С какой целью банки привлекают сбережения граждан? 3. Что такое потребительский кредит? Чем он отличается от займа? 4. Перечислите формы дистанционного банковского обслуживания. Охарактеризуйте их. 5. Как защититься от финансовых мошенников?
- nowadays. When people want to use lands because of transport, industrial and economic needs, they cut down trees in big numbers. However, it negatively affects the environment . Another difficulty is the amount of waste humans throw away, leave, and collect in the forests. Fortunately, more and more companies are becoming concerned and try to protect nature. They start producing things from recycled materials – paper, metal, plastic, clothes. Moreover, there are some projects where everybody can take part. The main principle is reuse, recycle , The process of solving environmental problems is a vital priority.
- Задача 1 Путешественник во времени перемещается из 2024 года. Сначала он прыгает на 500 лет в прошлое, затем на +1250 лет в будущее, а после на 800 лет назад. В каком году он окажется? Задача 2
- Определи верность или неверность высказываний, представленных ниже. 1. Если расстояние между центральными точками двух несовпадающих окружностей равно произведению их радиусов, то такие окружности имеют общую точку. 2. Вертикальные вписанные углы в данной окружности равны. 3. Когда вписанный в окружность угол равен 25°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, будет равна 50°. 4. Через любые четыре точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
- Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице:
- Напишите наименьшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х < 2) И (Х < 5).
- От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме могли использоваться только следующие буквы: Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Рассмотрите фотографию. Какую форму (область) духовной культуры можно проиллюстрировать данным изображением? (Укажите не конкретное, а наиболее общее название.) Объясните, что отличает эту форму (область) духовной культуры от других форм (областей). Почему такую деятельность называют творческой? Какие ещё виды выделяют в этой форме (области) духовной культуры? (Назовите любые два вида, кроме изображённого на фотографии.) Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 70. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ=6, АС=54. Найдите АК.
- 69. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ=3, AC=12. Найдите АК.
- 68. Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ=2, АС=8. Найдите АК.
- 67. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 50°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 66. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 66°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 65. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 168°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 64. На окружности отмечены точки А и В так, что меньшая дуга АВ равна 152°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- 63. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР =8, CP=24, DP=18. Найдите АР.
- 62. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР-12, CP-15, DP=25. Найдите АР.
- 61. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=4, CP=12, DP=21. Найдите АР.
- 60. Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, ВР=15, CP=6, DP=10. Найдите АР.
- 59. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 38°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 58. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 86°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 57. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 42°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 56. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекаются под углом 56°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 55. В угол С величиной 115° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка 0 - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 54. В угол С величиной 107° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка 0 - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 53. В угол С величиной 83° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка 0 - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 52. В угол С величиной 79° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Open the brackets and put the adjective into the correct form. Wendy is (beautiful) than her sister.
- Задание 5: Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее 2) с шестьюстами страницами 3) забавный шимпанзе 4) для обоих сестёр
- Два отрезка АВ и CD длинами соответственно 19 и 24 пересекаются в точке О – середине отрезка CD. Отрезки АС и AD образуют с отрезком CD углы известных величин: ∠ADC = 58°, ∠ACD = 32°. Найти длину отрезка ВО.
- 966. Выполните деление: 1) 8,68 : 7; 2) 169,2 : 8; 3) 89,6: 28; 5) 9,044: 38; 6) 144,96: 48; 7) 13: 2; 9) 6: 12; 10) 1 : 125; 11) 7,982: 26;
- 964. Выполните деление: 1) 256: 10; 2) 37,5 : 10; 3) 3: 100; 4) 70,2: 100; 5) 0,96: 1 000; 6) 125,7:1000.
- 4. Используя различные источники информации, выясните, какие горные породы добывают в вашей местности.
- 3. Составьте схему, отражающую последовательность преобразования одних горных пород в другие.
- 2. Все ли осадочные породы имеют одинаковое происхождение? Какие пути их образования вы знаете?
- 1. Подумайте, как бы вы объяснили четвероклассникам, что такое магматические, метаморфические, осадочные горные породы. Приведите примеры таких пород.
- Ключевые слова и выражения
- 28. Укажите документ, определяющий технологию и процесс сварки для конкретного изделия Ответ: 1. Журнал сварки 2. Технологическая карта 3. Инструкция по эксплуатации сварочного оборудования 4. Удостоверение специалиста сварочного производства 1 уровня
- 27. Какие конструктивные элементы характеризуют форму разделки кромок? Ответ: 1. Смещение кромок, угловатость 2. Притупление, угол скоса кромок 3. Способ подготовки, зазор 4. Ширина, выпуклость
- 26. Укажите классификацию электродов по виду покрытия Ответ: 1. Кремнийсодержащие, марганецсодержащие и нейтральные покрытия 2. Окислительные, восстановительные и пассивирующие покрытия 3. Кислые, основные, целлюлозные и рутиловые покрытия 4. Тонкие, средние и толстые покрытия
- 25. Выберите технику выполнения сварки вертикального неповоротного стыка труб Ø 40,0х3,0 (мм) ручной дуговой сваркой плавящимся электродом 1. Стыки труб сваривают с поворотом на 90° обратно-ступенчатым способом участками длиной 200-250 мм 2. Стыки сваривают в направлении снизу вверх, начиная сварку слоя в потолочной части стыка отступив на 10-30 мм от нижней точки 3. Стыки выполняют тонкими и узкими валиками, без поперечных колебательных движений электрода, с поворотом на 180° 4. Стыки выполняют в один проход, без поперечных колебательных движений электрода, с поворотом вокруг своей оси
- 24. Укажите внешнюю характеристику источника питания для ручной дуговой сварки плавящимся электродом Ответ: 1. Жесткая внешняя характеристика 2. Падающая внешняя характеристика 3. Статическая внешняя характеристика 4. Нет правильного варианта
- 23. Какое приспособление используется для стягивания и временного закрепления между собой деталей стыкового соединения листов при сборке на сборочной плите? Ответ: 1. Струбцины стальные 2. Винтовые распорки для свальцованных деталей 3. Винтовые рамки для двутавров 4. Центратор
- 2. От данных глаголов в неопределенной форме образовать глаго- лы 3-го лица единственного и множественного числа. В скоб- ках цифрой указать спряжение. сеять - сеет, сеют ( строить - веять -- клеить - лаять - чистить - чуять - красить реять верить блеять -
- 358. Составьте предложения, используя данные словосочетания сначала в составе сказуемого, а затем как приложения. Образец. Лучший ученик класса. 1) Иванов — лучший ученик класса. 2) Иванов, лучший ученик класса, участвовал в олимпиаде.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.