База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расставьте архитектурные памятники в порядке их постройки.
- 17. Реши задачи и сравни их решения. 1) В один магазин привезли 18 одинаковых бидонов молока, а в другой 12 таких же бидонов. В пер- - вый магазин привезли на 228 л молока больше, чем во второй. Сколько литров молока привезли в каж- дый магазин? 2) В один магазин привезли в одинаковых бидонах 684 л молока, а в другой — 456 л молока в таких же бидонах. В первый магазин привезли на 6 бидо- нов молока больше, чем во второй. Сколько бидонов молока привезли в каждый магазин?
- 18. Реши уравнения. x-12 = 0 25 + x = 25 x: 108 = 1 y: 1 = 37 x. 15-0 x. 18 = 18
- 23 165 + 55 + 165 =
- Тип 3 № 1857 i К задуманному числу прибавили пятую часть этого же числа и получилось число 24. Найдите задуманное число. Ответ:
- Тип 2.2 № 9700 i Вычислите: 3,9 – 2,5 4,8. Ответ:
- Тип 2.1 № 9984 i Вычислите: 8/21 : 16/27 - 3/14. Ответ:
- Тип 1 № 9957 i Вычислите: 31 - 5 16. Ответ:
- УПРАЖНЕНИЕ 3. СООТНЕСИТЕ АНГЛИЙСКОЕ И РУССКОЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЕ Example: Tom's laptop - ноутбук Тома 1. Kate's glasses 2. a woman's name 3. the singer's voice 4. the artist's work 5. my grandfather's watch 6. my mom's purse 7. my brother's computer 8. Alice's phone 9. Jane's dog 10. Henry's apartment а) квартира Генри b) работа художника с) компьютер моего брата d) голос певца е) часы моего дедушки f) имя женщины g) телефон Алисы h) собака Джейн i) очки Кати j) сумочка моей мамы
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Настя и Дима выполняют проект, посвящённый растению Паслён клубненосный (картофель), по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. 9 К какой группе растений относится Паслён клубненосный (картофель)? Однодольные, Двудольные Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Паслён клубненосный (картофель) к выбранной Вами группе. Ответ:
- » Сказание о мамаевом послще"
- Найдите значение выражения a:b-c, при а = -2/9, b= 3/5 ис = -2/3.
- 25. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти де 1) Орловская область 2590 50 2) Республика Дагестан 109025 3) Кемеровская область - Кузбасс 4) Архангельская область От 1 10 5) Чукотский автономный округ менее 1 Ответ: 45
- 24. Используя данные таблицы, определите миграционный прирост в Индии. области в 2018 г. Ответ запишите в виде числа. Ответ: -3357 человек.
- Спишите, подчеркните частицу не, обозначьте приставку не-. (Не)ожиданное известие; далеко (не)удачный ответ; (не)об- рывистый, а пологий берег; (не)строгий человек; (не)мягкий, а твёрдый; совсем (не)удобная дорога; (не)глубокий овраг; (не)чаянная встреча; (не)брежный почерк.
- 3 Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- Установите соответствие между временами и предложениями в пассивном залоге, в которых употреблены эти времена:
- Определи, какой процесс иллюстрирует показанный на ри
- 3. Почему без проводящих тканей растение не смогло бы существоват
- 2. Чем флоэма отличается от ксилемы по строению и функции?
- 1. Какие вещества переносит ксилема и в каком направлении они движ
- 4 Тип 3 № 1857 i К задуманному числу прибавили пятую часть этого же числа и получилось число 24. Найдите задуманное число. Ответ:
- 3 Тип 2.2 № 9700 i Вычислите: 3,9 – 2,5 4,8. Ответ:
- Тип 2.1 № 9984 i Вычислите: 8 : 16 - 3 21 27 14 Ответ:
- Тип 1 № 9957 i Вычислите: 31 - 5 16. Ответ:
- 6. По Программе реновации жилья за первый Гор в городе построили 42 дома, за второй год - - на 5 домов больше, за третий столько до мов, сколько за первый и второй год вместе Сколько домов построили за третий год?
- V. Choose the odd word out: В каждой строке есть одно лишнее слово. Щелкните мышкой на лишнем слове: один щелчок = поставить пометку; - второй щелчок = убрать пометку. 1. LIKE SUMMER AUTUMN 2. COLD WARM WINTER 3. WORK EAT SPRING
- |b| = 7. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой 2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 240 руб. вместо 800 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- Укажи лицо и число местоимений. Подчеркни в текстах обращения.
- 4. Прочитай отрывки из сказки А. С. Пушкина. Вспомни её название. «Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» «Ах ты, мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло». «Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч». Отвели они девицу Вверх, во светлую светлицу. Только месяц показался, Он за ним с мольбой погнался. Ждали три дня, но она Не восстала ото сна.
- 3. Замени в каждой паре предложений повторяющиеся имена существительные местоимениями. 1) На (___) арене выступали тигры. Тигры прыгали с тумбы на тумбу. 2) Медведь (___) искал место для берлоги. Медведь ведь готовился к зиме. 3) По небу плыло большое облако. Облако (___) было похоже на корабль. 4) Бабочка села на цветок. Бабочка (___) сложила крылышки и замерла.
- ВПР. Биология. 6 класс. Образец Код 11.4. Каким способом распространяются семена Пастутьей сумки? 1) саморазбрасывание 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) при поедании животными 5) с помощью человека Ответ: 1 12 Вика и Дима для описания внутреннего строения Пастушьей сумки приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Б B Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В. A Ответ: © 2025 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки ৩১১৯ Ответ:
- Составь по схеме и реши задачу, дополнив её условие ответом, пол ченным при решении задачи 4.
- От одной станции одновременно в противоположных направлениях в ехали два автобуса. Скорость первого автобуса 42 км/ч, а скорост второго автобуса 55 км/ч. Какое расстояние будет между автобусам через 3 ч?
- 4. Выпишите из стихотворения Ф. Тютчева все глаголы, поставьте их неопределённую форму.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 2 Выберите подходящий вариант в выпадающем списке Выберите верный знак сравнения.
- Что всегда используется при проведении эстафетного бега?
- Центростремительное ускорение при движении по окружности (в м/с²) вычисляется по формуле a = w²R, где w – угловая скорость (в с⁻¹), R – радиус окружности (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите радиус R, если угловая скорость равна 9,5 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 180,5 м/с². Ответ дайте в метрах.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. ФОРМУЛЫ 1) y = 2x 2) y = x+2 3) y = -x+2 ГРАФИКИ
- Укажите решение неравенства 7x-x² < 0.
- Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 10 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Коля. Найдите вероятность того, что Коле достанется пазл с машиной.
- Решите уравнение x²-9= 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (b^(6√2)) --------- b^(6√2+1) при b = 0,5.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу 58/7. Какая это точка? 1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D
- Какое озеро занимает третье место по площади?
- Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километров?
- Велание 1. Прочитайте преж фоме с сиани ответов. wilage Exumale These are gre This is a piece of lan 7 This is lace wh You can see this This is green This is a pla
- КАКАЯ БЫВАЕТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ Заполните пропуски, лезность - отрасль производства, охватывающая переработку сырья, разработку недр, создание средств производства и предметов потребления. 2. Запиши отрасли промышленности и их продукцию. пищевая промышленность васт Легкая Ткани, одежда, обувь Металлургия -произво - Продукт китание металл химическое Краски, удобрения, стиральный порошок, 0000000 888 пластмасса, резина 88 добывающее Нефть, природный газ, каменный уголь 3. Соедини. Станки, велосипед, трактор, пылесос, самолёт АЭС ГЭС Электрическая энергия Электронная промышленность простоодит электронная ТЭС строят на реках, где есть обеспеченность водой круглый год и большие уклоны реки строят в местах, где в избытке есть топливно- энергетические ресурсы строят там, где нет источников топлива и гидроэнергоресурсов 4. Запиши названия промышленных предприятий, которые есть в твоем регионе.
- Описание рабочего места позволяет определить: Выберите один или несколько ответов: a. Сколько времени реально необходимо для выполнения основных операций, какие из них можно сгруппировать b. Как осуществить пространственное проектирование (расположить и организовать рабочее место) О с. Какова ценность (значимость) рабочего места (облегчает определение заработной платы и льгот) d. Каковы должны быть условия труда, как обеспечить физическую и психологическую безопасность и комфортность работника e. Как данное рабочее место должно быть связано с другими рабочими местами
- Основными принципами рационализации труда являются: Выберите один или несколько ответов: Оа. Недопустимость подчинения ключевых функций второстепенным; работ, приносящих доход бесприбыльным; вспомогательных основным b. Исключение двойного подчинения исполнителей О с. Ограничение свободы принятия решений d. Ограничение числа подразделений, подчиненных одному руководителю e. Максимальное разделение труда в рамках подразделения
- К внутренним источникам угроз безопасности организации относится: Выберите один или несколько ответов: - а. Неэффективная работа высших менеджеров Ов. Непрофессионализм сотрудников служб безопасности О с. Наличие значительного числа людей, относимых к «группе организационного риска d. Незначительный объем финансовых средств Ое. Высокая вероятность отказа собственников организации от ведения бизнеса и передача ее в другие руки f. Отсутствие передовых научно-технических разработок
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите варианты ответов, в которых дано неверное объяснение правила написания местоимений.
- ПРОВЕРИМ СЕБЯ 1. Что такое ирония? С какой целью в юмористических произведениях автор рассказывает о событиях, героях, используя иронию? Приведи примеры. 2. Какое из прочитанных произведений этого раздела тебе больше всего понравилось? Обсуди его с другом. Задайте друг другу вопросы по содержанию рассказа. 3. Определи основную мысль (идею) рассказа Н. Н. Но- сова «Телефон». Соотнеси её с пословицами. Придумай свой юмористический рассказ из жизни твоих однокласс- ников на тему одной из пословиц. • Болтай, да меру знай. • Хорошо беседовать, когда есть что сказать. • Разговором каши не сваришь. • За болтливым языком не поспеешь босиком. Рассмотри рисунки. Кто из героев тебе знаком?
- 08.04.2026, 16:21 hist6-vpr.sdamgia.ru/test?id=363194&print=true 6. Тип 2 № 3501 Рассмотрите карту и выполните задания. НТИЧЕСКИЙ ОККAR HVEJ AT MOPE MOPE ЧЕРНОЕ МОРЕ завершилась Реконкиста. На карте показаны территории Реконкисты на Пиренейском полуострове. Назовите короля, при котором 7. Тип 3 № 3502 i Фердинанд Арагонский завершении Реконкисты. Найдите на карте город Гранаду и подпишите его. Опишите его местоположение и объясните его роль в культуры
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме. лето В.д. океан Н.д. - низкое давление В.д. - высокое давление Ответ: зима Н.д. Н.д. В.д. суша океан суша
- +25° +23° осадков, мм количество осадков 2 (25-23=2) (2059 март (солибит высокий столбик) Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона наиболее широко распространена в Африке, Южной Америке и Юго- Восточной Азии. 2) Сезоны года не выражены. 3) Характерны вечнозелёные многоярусные леса. 4) Формируются красно-жёлтые ферраллитные почвы. 5) Животный мир чрезвычайно богат и разнообразен; встречаются различные виды обезьян, ягуары, ленивцы, большое количество земноводных и пресмыкающихся. Ответ:
- от сыпуч песка к чудесн месту за каменн стеной №2. Вставь буквы и выдели окончания имён прилагательных. Определи падеж. К важн петуху из прост молока к строг взгляду от резк запаха о вечерн платье про младш сестру по облачн небу с весен солищем на зимн шапке от ласков слова для лучш друга за хорош новостью по зимн пути на рыж коне
- Один из смежных углов в 4 раза меньше другого. Чему равен больший из двух углов? Если в ответе десятичная дробь, то отделите целую часть от дробной с помощью запятой без пробелов.
- Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящено данное изображение. Почему праздник, посвящённый этому событию, вызывает у граждан нашей страны не только радость, но и слёзы?
- Вопрос: К способам очистки природной воды относятся:
- 456. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Проанализируйте предложения. Что соединяют выделенные союзы? Подчеркните основы предложений, соединённых подчинительными союзами. Постройте схемы предложений 1 и 7. 1. Пока я прои...водил наблюдения мои спутники протоптали дорогу на перевал. 2. По мере того как уг..сал день в лесу наступала тишина. 3. Котлованы очень опасны для заселения потому что во время дождей они затопляются(т, ть)ся водой. 4. Несмотря на то что небо было покрыто кучевыми обл..ками солнце светило ярко. 5. Солнце имело вид оранж..вого диска с резко очерче(н, нн)ыми раями так что мы могли смотреть на него (не)вооружённым глазом. 6. Лучи солнца падали на землю под острым углом вследствие чего одни склоны были ярко освеще(н, нн)ы, а другие находились в тени. 7. Чтобы не мешать матросам я спустился обратно в к..юту достал из чемодана тетради и начал свой дневник. 8. Вскоре лёгкая музыка изв..стила о том что вышли в ..ткрытое море.
- Here is the original image:
- На уроке учитель географии рассказал ученикам о том, что в 2023 г. в Южной Америке произошло 15 землетрясений. В большинстве случаев эпицентры землетрясений располагались в акватории Тихого океана, а их очаги находились на глубине от 8 до 55 километров. На вопрос учителя «Как вы думаете, почему у западного побережья Южной Америки часто происходят землетрясения?» ученики дали разные ответы. Выберите верный ответ. Вдоль западного побережья материка проходит глубоководный океанический жёлоб. На западе материка расположены высокие горы. У берегов материка проходит граница литосферных плит. В Южной Америке много вулканов.
- Урок-исследование «Расчет мощности, развиваемой при подъеме по лестнице» Техника безопасности 1. Спускаться и подниматься по лестнице необходимо держась за перила. 2. При спуске и подъеме по лестнице не стоит идти парами и держать друг друга за руки. 3. Спускаться и подниматься по лестнице следует осторожно, нельзя перешагивать и перепрыгивать ступеньки, нужно уверенно ставить ногу на всю ступню. 4. Не наступайте на край ступенек, не спрыгивайте со ступенек. 5. Нельзя бежать по лестнице, обгонять друг друга, толкать. Ход работы: 1. Все расчеты проводите при помощи калькулятора. 2. Измерьте массу своего тела на бытовых весах. 3. Рассчитайте силу, которая численно равна силе тяжести, действующей на вас, по формуле F = mg. 4. Измерьте с помощью рулетки или измерительной ленты высоту одной ступеньки на вашей лестнице. 5. Подсчитайте количество ступеней на вашей лестнице между первым и вторым этажами и найдите расстояние между этими этажами R = h*n 6. Рассчитайте механическую работу, которую вы совершаете, поднимаясь по лестнице на один этаж, по формуле А = FR. 7. Найдите полную работу, которую вы совершаете, поднимаясь по лестнице с первого на второй этаж школы. 8. Результаты измерений и вычислений занесите в таблицу. 9. Измерьте с помощью часов с секундной стрелкой время вашего подъема на свой этаж дома. 10. Рассчитайте механическую мощность, которую вы развиваете при подъеме №. 11. Сформулируйте выводы. Ход исследования: F=mg Высота Количество Расстояние ступеней подъема Работа, Мощность, т тела g (кг) (Н/кг) (H) ступени h (м) n тела R=hn (м) совершаемая развиваемая при подъеме при подъеме тела A-FR тела (Дж) N (Вт) 9,8 Как зависит мощность, развиваемая вами при подъеме от расстояния вашего перемещения? Предложите способы уменьшения и увеличения мощности тела при подъеме в исследовании:
- Чему равно значение выражения |3 5/7 - 4 6/7|?
- Read. Copy the table. Then put the words party, bye, yacht, spy, yellow, why, really, year, funny, rhyme, story, yesterday in the right column.
- 1) Постройте график линейной функции, проходящий через точки с координатами (-2; 2) и (-5; 8). 2) Найдите ординату точки пересечения с осью ординат.
- Водные богатства имеющие естественное 1. Подчеркни водоёмы, происхождение, синей чертой, а искусственное — зелёной. Океаны, моря, каналы, озёра, пруды, водохрани- лища, реки. 2. Рассмотри рисунок. Определи и подпиши ле- вый и правый берега реки, направление течения отметь стрелкой. Отметь исток, устье и притоки реки. Исток устье притоки 3. Какие водоёмы есть в твоём крае? 4. Изобрази схему реки, которая протекает в твоей местности. Напиши, куда впадает река, под- пиши её притоки.
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Прибавь 5; 2. Раздели на b. (в - неизвестное натуральное число; b≥ 2). Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 5, а выполняя вторую, делит это число на в. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 12111 переводит число 50 в число 26. Определите значение в.
- Почему Петя пожалел пленного барабанщика? Какие чувства борются в нём при этом?
- Какие поступки Пети выдают его детскость?
- Как ведёт себя Петя с Денисовым, когда привозит пакет от генерала?
- Почему они так отнеслись к нему?
- Только ли Петя позаботился о пленном мальчике?
- Какие черты характера Пети проявляются в эпизоде общения с французским барабанщиком?
- Какие качества характера Пети проявляются в этих эпизодах?
- Как Петя относится к тем, кто его окружает в отряде?
- Реши систему уравнений. { 3x + 2y = 21 4x + y = 13 (Заполни пропуски в решении.) { 3x + 2y = 21 x - 2y = + { 3x + 2y = 21 x - 2y = x = { x = y = Ответ: х = ; y =
- Цифровое Домашнее задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов Укажите слова, в неопределенной форме которых пишется суффикс-ОВА-/-ЕВА-. заглядываю наклеиваю устраиваю заканчиваю исследую танцую
- Find and correct the mistakes in the sentences. Two sentences are correct. 1 Paul runned a marathon last weekend. Paul ran a marathon last weekend. 2 I tryed to make an omelette but it was terrible. put it was terrible 3 In class yesterday we made a poster for the school play. 4 Janine walkd to school this morning. 5 We went to the park after school and I taked some photographs on my phone. 6 Katy founded an old exercise book from Year 5. 7 I know I put the biscuits on this shelf. Where are they?
- Функция у = f(x) задана графически: Найдите наибольшее и наименьшее значения функции. Если наименьшего (наибольшего) значения фукнция не имеет, оставьте соответствующее поле ответа пустым.
- Какой согласно данному тексту монастырь заложил Ярослав? Как звали отца Ярослава, который просветил крещением?
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В отве- те напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Заложил Ярослав город великий, у того же града Золотые ворота; заложил и церковь святой Софии, митрополию, и затем церковь на Золотых воротах — святой Богородицы Благовещения, затем монастырь святого Георгия и святой Ирины. И стала при нём вера христианская плодиться и расширяться, и черноризцы стали умножаться, и монастыри появляться. И любил Яро- слав церковные уставы, попов любил немало, особенно же черноризцев, и книги любил, читая их часто и ночью и днём. И со- брал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И написали они книг множество, ими же поучаются ве- рующие люди и наслаждаются учением божественным. Как если один землю вспашет, другой же засеет, а иные жнут и едят пищу неоскудевающую, так и этот. Отец ведь его Владимир землю вспахал и размягчил, то есть крещением просветил. Этот же засеял книжными словами сердца верующих людей, а мы пожинаем, учение принимая книжное».
- 2. Прочитай текст. Нарисуй игрушки Гарри и где они находятся Hello! I'm Harry. This is my room. There is a red mouse under the table. There're three toy soldiers on the shelf. There's a brown teddy bear in the toy box.
- Зимой на D.n. речке появился лёд. В горах течёт быстрая bogay Мы идём к Летом дети любят купаться в купаться в речки.
- что? звучала музыка из окошка выглянул чего из помог (кому го други. пришёл (+ него) без книги 2. Вставь в предложения слово река в нужной форме. Укажи падеж этого слова:
- Вера Лукина зв 1. Определи падеж имён существительных: что идёт ( как? ) под дождём вырезать (что? А) из бумаги спрятался (какого от мороза накормить ( какавго ребенка
- 3. Реши задачи. 1) Длина участка 60 м, а ширина 12 м. Третью часть участ- ка засадили яблонями. Какая площадь засажена яблонями?
- 2. Вычисли. 45:360 = 900- 141.2 = 2063 + 42 = 120-7:2 =
- 1. Вычисли с устным объяснением. x222 4 231 3 124 2 333 2 243 4 212 3
- Переставь вагоны так, чтобы слова в каждом ряду относились к одной и той же части речи.
- 1 My photos Complete the sentences. bookcase drawer for out tap up This is my ' bookcase It isn't tidy, so you have to look 2 Out the book you want! I found 3 that I don't like chores years ago, but I still have to do them. Here I am washing the 4 ! This is my baby sister next to 5 my ! She's trying to clean 6 I think!
- В треугольнике ABC известно, что AB = 12, BC = 15, sin ∠ABC = 4/9. Найдите площадь треугольника ABC.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 6, BC = 10, sin ∠ABC = 1/3. Найдите площадь треугольника ABC.
- 5) Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Сары из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sara To: Friend Subject: Games Playing games is one of my favorite ways to have fun. For example, I often play board games with my family. Do you prefer indoor or outdoor games? What games do you and your friends like to play together? Have you ever competed in a game or tournament? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- В) пьесу для постановки на сцене, Г) определение темпа. 12.К зарубежным композиторам относится: А) С.В. Рахманинов, Б) А.П. Бородин, В) Д.С. Шостакович, Г) Э.Григ. 13. Какое произведение не принадлежит Л.Бетховену: А) «Эгмонт», Б) «Лунная соната», В) «К Элизе», Г) «Спящая красавица». 14. К числу русских композиторов относится: А) М. Равель, Б) Л. Бетховен, В) Р. Вагнер, Г) И. Стравинский 15. «Аккорд» - это: А) название музыкального жанра В) созвучие из трех и более звуков С) обозначение лада D) фамилия композитора 16. Жанр, объединяющий в себе музыку, сценическое действие, литературу, хореографию, живопись: А) симфония В) песня С) балет D) баллада 17.На какой линейке пишется нота МИ: А) на первой В) на второй С) на третей D) на четвертой 18. Какая опера написана дин
- Имя, фамилия 1. Запиши пропущенное число. 934 < 327 < 228 > 669 > < 938 < 330 > 224 > 665 2. Запиши числа в порядке возрастания и получи слово. 347 350 299 400 367 401 344 P И A О K C Б A 299 344 350 P И Ответ: STE 3. Сравни числа. Запиши неравенства в нужный столбик. 413431,D 500499, 600 699, 991 992, 741749 Сравниваем по числу Сравниваем по числу Сравниваем по числу сотен Десятков оп месячна Допиши в каждый столбик свои неравенства. единиц
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.