База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Дайте объяснение термину «сюита».
- 7. Музыкальный спектакль, в котором артисты танцуют.
- 6. Торжественная песня.
- 5. Музыкальный спектакль, в котором артисты поют.
- 4. Что такое полифония и гомофония?
- 3. Перечислите фамилии известных вам композиторов.
- 2. Дайте объяснение термину «шансонье».
- 1. В чем сила музыки?
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили 2. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (3,1-0,47):0,1.
- 1) Вычислите: 22/27 + 8/9 * 1/36.
- Вычислите: -25+68:4.
- Электронный каталог Российской государственной библиотеки, сайт интернет-магазина, портал судов общей юрисдикции г. Москвы являются примерами
- 6 A truck has got a very large basket and it moves quietly through the sky. A small number of people can travel in the basket.
- 5 Bikes are usually bigger than cars but smaller than lorries, but they can carry lots of heavy things. One or two people can sit in the front with the driver.
- 4 A helicopter is a large vehicle with two wings. It flies long distances.
- 3 A train is a sort of car. You can pay the driver to drive you somewhere.
- 2 Boats travel on metal tracks in the middle of a town's streets.
- 1 Abus is a type of transport under a city.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 120° и МО = 22.
- 10. Тип 10 № 1891 Школьника попросили определить толщину проволоки. Для проведения опыта он взял обычную линейку и начал аккуратно наматывать на неё проволоку виток к витку. Результаты измерений оказались такими: при намотке пяти витков общая толщина намотанных витков составила от 2 мм до 3 мм (края обмотанной области линейки не совпадали с делениями), при намотке пятнадцати витков от 7 мм до 8 мм, при намотке 24 витков от 11 мм до 12 мм. На основании полученных школьником результатов ответьте на следующие вопросы. 1) По результатам каждого измерения определите толщину проволоки а и оцените погрешность определения толщины проволоки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения толщины проволоки будет наибольшей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить толщину проволоки с наибольшей точностью, определите проволоку какой длины нужно взять, чтобы обмотать полностью линейку длиной 30 см. Ширина линейки 1 см, а толщина 2 мм. Напишите полное решение этой задачи.
- 9. Тип 9 № 2062 Равномерно движущийся транспортёр поднимает 540 тонн щебня на высоту 3 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. Ответ дайте в кВт.
- 8. Тип 8 № 2538 Николай заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,8 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Николая, если полная ванна вмещает 250 л. Ответ запишите в литрах.
- 7. Тип 7 № 2531 Космонавт на орбитальной космической станции решил утром сделать зарядку так, как он всегда делал её дома на Земле: встать, попрыгать, понаклоняться, поприседать, поднять с пола гантели. Но выполнить эти простые упражнения он не смог. Из-за какого физического явления у него ничего не получилось? В чём оно состоит?
- 6. Тип 6 № 1947 Для приготовления пудинга Насте нужно 90 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Насте для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём? Ответ дайте в миллилитрах.
- Баржа вышла из реки в море. Известно, что осадка баржи в речной воде составляла 203 см, а в море – 200 см. Определите плотность воды в море, если плотность воды в реке равна 1000 кг/м³. Считайте, что все борта баржи вертикальные.
- in the morning - in the afternoon - in the evening, - at night -
- 4. The pictures __ in colour. (to print)
- 3. The documents __ as soon as possible. (to sign)
- 2. The roof __ tomorrow. (to repair)
- Put the verb in brackets into the correct form of the Future Simple Passive. (Поставь глагол в скобках в нужную форму простого будущего времени в пассивном залоге.) 1. My flat __ next month. (to repair)
- Толя задумал два натуральных числа. Он забыл задуманные числа, но точно помнит, что их сумма равна 23, а про разность абсолютно уверен, что она меньше 11, но больше 7. Какие два числа задумал Толя? Найдите все варианты и докажите, что других нет.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На рисунке изображён рычаг. Сила F₂ = 18 Н. Чему должна быть равна сила F₁, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии? Запиши в поле ответа верное число.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране.
- Выберите верные варианты из списков.
- The task asks to look at the pictures and make questions and answers.
- Необходимо как можно точнее провести измерения сторон стальной прямоугольной пластинки. Известно, что длины сторон пластинки не превышают 25 см. Имеются три линейки (см. рисунок), погрешность измерения для каждой из них равна цене деления. Какую из линеек целесообразно использовать? Ответ поясните.
- сятков на 3 больше числа едн
- В двузначном натуральном ч
- второй день, если в первый о
- Путешественник в первый день — 2/7 всего пути. Рой день — 2/7 всего пути. Како
- Постройте треугольник МКР, Запишите координаты точек треугольника с осями координ
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 4. Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого.
- 3. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 2. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов.
- Множество Парето (по критерию минимума y1,y2) состоит из альтернатив, отмеченных на рисунке, в частности, ...
- 17. В магазин привезли бананы, апельсины и яблоки. Известно, что общее количество всех этих фруктов больше 60 и меньше 125. Сотрудники магазина разложили все фрукты по пяти прилавкам таким образом, что на каждом прилавке обязательно лежат фрукты всех трёх видов. Оказалось, что число апельсинов на каждом прилавке равно общему числу яблок на всех остальных прилавках, а число яблок на каждом прилавке равно общему числу бананов на всех остальных прилавках. Сколько фруктов привезли в магазин?
- Чему должна быть равна сила F1, приложенная в точке А, чтобы рычаг остался в равновесии?
- Задание 1. Распределите объекты по порядку. Восстановите IP-адрес.
- Expand and simplify the expression: (3 - x)^2 - 2x(5x - 4)
- На каких рисунках изображены многоугольники? (Выберите все картинки с многоугольниками.)
- К программно-аппаратным комплексам, которые предназначены для осуществления поиска в сети Интернет, можно отнести (укажите 2 варианта ответа)
- Используя палетку, определите, чему равна площадь нарисованной фигуры. Двигайте палетку с помощью мышки. Ухватив за красную точку, палетку можно поворачивать. Палетка разбита на клетки размером 1 см х 1 см.
- Найдите произведение: 0,4 · 0,9 =
- 10. Тип 10 № 1891 Школьника попросили определить толщину проволоки. Для проведения опыта он взял обыч- ную линейку и начал аккуратно наматывать на неё проволоку виток к витку. Результаты измере- ний оказались такими: при намотке пяти витков общая толщина намотанных витков составила от 2 мм до 3 мм (края обмотанной области линейки не совпадали с делениями), при намотке пятна- дцати витков — от 7 мм до 8 мм, при намотке 24 витков — от 11 мм до 12 мм. На основании по- лученных школьником результатов ответьте на следующие вопросы. 1) По результатам каждого измерения определите толщину проволоки d и оцените погреш- ность определения толщины проволоки. 2) В каком из трёх экспериментов точность определения толщины проволоки будет наиболь- шей? 3) Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить толщину проволоки с наибольшей точностью, определите проволоку какой длины нужно взять, чтобы об- мотать полностью линейку длиной 30 см. Ширина линейки 1 см, а толщина 2 мм. Напишите полное решение этой задачи.
- 9. Тип 9 № 2062 Равномерно движущийся транспортёр поднимает 540 тонн щебня на высоту 3 м за полчаса. Определите среднюю мощность, развиваемую двигателем этого транспортёра. Ускорение свобод- ного падения равно 10 Н/кг. Ответ дайте в кВт.
- 8. Тип 8 № 2538 Николай заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,8 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Николая, если полная ванна вмещает 250 л. Ответ запишите в литрах.
- 7. Тип 7 № 2531 Космонавт на орбитальной космической станции решил утром сделать зарядку так, как он всегда делал её дома на Земле: встать, попрыгать, понаклоняться, поприседать, поднять с пола гантели. Но выполнить эти простые упражнения он не смог. Из-за какого физического явления у него ничего не получилось? В чём оно состоит?
- 6. Тип 6 № 1947 Для приготовления пудинга Насте нужно 90 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Насте для того, чтобы наибо- лее точно отмерить нужный объём? Ответ дайте в миллилитрах.
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делит оно больше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 7 раз меньше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
- Найдите слово со значением «хищный пушной зверёк с коричневой блестящей шерстью». Подчеркните это слово. А какое значение имеет другое слово, которое так же пишется и произносится?
- Спишите. Проверьте себя. Обведите в кружок предлоги.
- 4. Прочитайте скороговорку. Чем она интересна?
- 5. Дети игралися в комнате.
- 4. Пассажир стал дожидать другой остановки.
- 3. Брат подружил с соседом.
- 2. Пригляделися мы к нему, познакомилися поближе — видим: хороший человек.
- 1. Я встала рано утром, умылася, причесалася, оде-лася.
- 13.8 Найдите значение выражения 301260 : 15 - 425 : (112 - 87) * 12. Запишите решение и ответ.
- 13.7 Найдите значение выражения (34684 + 22716) : 70 - 35 - 16. Запишите решение и ответ.
- 13.6 Найдите значение выражения 162 + 20 * (5621 - 33) : 11. Запишите решение и ответ.
- 13.5 Найдите значение выражения 15 * 590 + (4357 - 3145) : 12. Запишите решение и ответ.
- 13.4 Найдите значение выражения (1240 - 36 * 28) : 29 + 149 . 8. Запишите решение и ответ.
- 13.3 Найдите значение выражения (2204 - 1316) : 37 + 7 * 106 : 14. Запишите решение и ответ.
- 13.2 Найдите значение выражения. Запишите решение и ответ.
- 3. Find the health problems and reasons
- 2. Match the problems and translations into Russian
- 1. What health problems do the children have? Write them
- Вопрос 23 из 23: Утверждение: Сила тока на участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна сопротивлению участка. Закон Ома для участка цепи Закон Джоуля-Ленца Закон Архимеда Закон Бойля-Мариотта
- 1. У трёх девочек шапочки разного цвета: у Лизы, Маши и Вики — красного, белого и синего. У кого какого цвета шапочка, если все записи неверные? у Лизы белая шапочка. у Маши белая или синяя шапочка. у Вики красная шапочка. Начни рассуждать так: «Запись у Маши белая или синяя шапочка неверна. Значит, у Маши ...».
- Внутренним коммуникациям кадровой службы организации относятся коммуникации с...
- 20. Решите уравнение \(\frac{1}{x^{2}}+\frac{3}{x}-10=0\).
- Раскрой скобки. (Не) жужжите, (не) чувствуешь, (не) возвращают, (не) замечаешь, (не) вытащит, (не) лечат, (не) годовать, (не) дружит, (не) услышит, (не) взлюбить, (не) забыть.
- 2. Раздели слова на 2 столбика по спряжениям, вставь окончания. Ты бежишь, они бормочот, ты накорм шь, вы защищаете, она грест, они лечат, он терпит, мы мечтам, она желте т.
- 1. Поставь глаголы в форму настоящего времени. Запиши получившийся текст. В скобках укажи спряжение глагола. (Сиять) яркое солнышко. Мы (иду) в парк. На ветвях деревьев (сверкать) капли дождя. Капли воды (стекать) по старому стволу. Маша (видеть) белочку. Белочка (прыгать) к своему гнёздышку.
- 4 the shops/open/yesterday?
- 3 the food/nice/at lunchtime?
- 2 John and Jane/on holiday/last week?
- 1 Paul/at school/yesterday?
- Use the prompts to write sentences with defining relative clauses that are true for you. Example: I like apartments that have balconies.
- С помощью кипятильника, имеющего КПД 80%, нагревают 3 кг воды от 12°С до кипения за 14 минут. Какой ток при этом потребляет кипятильник в сети с напряжением 220 В? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг °С.
- 4. Обозначьте границы и подпишите название природной зоны, в пределах которой пересекаются параллель 40° с. ш. и меридиан 80° в. д. Закрасьте эту природную зону оранжевым цветом.
- 3. Подпишите названия крупнейших форм рельефа, расположенных в пределах древних платформ. Условными знаками покажите виды полезных ископаемых, залегающих в их недрах.
- 2. Проведите условную границу между Европой и Азией. Подпишите названия географических объектов, по которым её проводят.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.