База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- г) \frac{2}{2 + \frac{1}{2 + \frac{1}{2 + \frac{1}{2}}}}
- в) 2 + \frac{1}{2 + \frac{1}{2 + \frac{2}{3}}}
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [Θ.Θ=]
- Определите вид односоставного предложения 10. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Из данного текста выпишите только подчинительные словосочетания, укажите в них вид подчинительной связи.
- При помощи таблицы определите, вблизи каких небесных тел сила тяжести отличается от силы тяжести на Земле более чем в 5 раз. Масса тела не изменяется. Отметьте в таблице названия этих тел.
- Composition practice Do you remember? Anna, Aunt Jemima and Uncle Bob had tea and cakes in the café. Where did they go next? What did they do? Write the story.
- Определите, на опушке какого леса стоит точка А.
- Напиши в скобках падежный вопрос. Определи падеж имен существительных.
- Вопрос 22 из 23 : 1 мегаом (МОм) равен
- 4. Диаметр окружности с центром О равен 10 см. Хорда АВ этой окружности равна 4 см. Вычислите периметр треугольника АОВ.
- 3. Точки M, N, R лежат на одной прямой, MN=11, RN=20. Найдите расстояние MR.
- 2. Биссектриса треугольника.
- 1. Неравенства треугольника.
- Найдите неизвестное значение x из равенства $56-8x=2x$.
- Даны числа: $5\frac{1}{3}$, $\frac{1}{5}$, $3\frac{1}{5}$, $2\frac{3}{5}$ и $\frac{5}{3}$. Три из них отмечены на координатной прямой точками $P, Q$ и $R$. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения $3x-|2-8x|$ при $x=7$.
- 54.) 4(3x-10) = 2(9 + 3x)
- 53.) -4(-5+6x) = 6(3x-2)
- 52.) 3(7x-3) = 5(2x+7)
- 51.) 4(9+6x) = 3(7x-3)
- Классификация вегетативного размножения растений.
- What is the question?
- Кирилл, Никита и Соня собирали грибы. Кирилл нашёл грибов в два раза меньше, чем Соня, а Никита — на 10% меньше, чем Кирилл. Сколько всего грибов собрали ребята, если Никита нашёл 27 грибов?
- 350 : 8 =
- 7. Литературное направление, к которому относится «Горе от ума»?
- 6. Назовите средство художественной изобразительности, используемое Есениным в приведённом фрагменте: «Изба-старуха челюстью порога// Жует пахучий мякиш тишины...»
- 5. Определите жанр произведения «Мертвые души».
- 4. Вспомните литературного героя по описанию. Укажите его (!) имя, произведение и автора.
- 3. Подчеркните основную тему повести А.Н.Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву».
- 2. Соотнесите писателя, название произведения и героя этого произведения. Ответ запишите в таблицу в виде формулы.
- 1. Подпишите портрет известного русского писателя. Вспомните и запишите факты (не менее 3) его биографии.
- Наиболее простой в реализации формальной структурой организации элементов системы является
- Когда было отменено местничество?
- Таня, Оля и Вова собирают цветные наклейки. У Тани на 5 наклеек больше, чем у Оли, и на 5 меньше, чем у Вовы. А вместе у них 30 наклеек. Сколько наклеек у Тани? Запишите решение и ответ.
- Put the verb in brackets into the correct form of the Past Simple Passive. 4. The door ______ by a man. (to open)
- Put the verb in brackets into the correct form of the Past Simple Passive. 3. All apples ______ . (to eat)
- Put the verb in brackets into the correct form of the Past Simple Passive. 2. How many cars ______? (to damage)
- Put the verb in brackets into the correct form of the Past Simple Passive. 1. These books ______ very quickly. (to sell out)
- 9. Что Вовка на самом деле обнаружил в сарайке вместо таинственного Чернуха? А. Соседского кота; Б. Ёжика, который спрятался в ведре; В. Летучую мышь под потолком.
- 8. Что Соня приняла за «чудище с полосатым хоботом»? А. Старую дедову шубу; Б. Борьку с наволочкой на голове и порванной шторкой; В. Ежа из сарайки.
- 7. Что дети приняли за снег, который шёл посреди двора? А. Лепестки отцветшей мальвы; Б. Пух из разорванной подушки; В. Пепел из печной трубы.
- 6. Кого, по мнению Грушиных, звали Чернухом, и он жил в угольной сарайке? А. Старого соседского кота; Б. Маленького ёжика; В. Таинственное существо, жившее там.
- 5. Что нашла Соня в дупле, что помогло ей перестать бояться? А. Дедушкин фонарик; Б. Плитку шоколада; В. Своего любимого старенького зайца.
- 4. Какое «страшное место» досталось Соне для ночёвки? А. Погреб за баней; Б. Дедова угольная сарайка; В. Старый, корявый дуб за забором.
- 3. Что было призом в ночном пари? А. Коробка цветных карандашей; Б. Поездка на поезде; В. Шоколадное мороженое.
- 2. Какое пари заключили между собой Вовка, Соня и Пашка? А. Кто быстрее добежит от речки до колодца; Б. Кто сможет уснуть в самом страшном месте во дворе; В. Кто съест больше всех сырников.
- 1. Как собака Борька выбралась из бани? А. Дети открыли ей дверь; Б. Она пролезла через маленькое банное окошко; В. Она сделала подкоп под стеной.
- The text in the image says: ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. , what is this text describing?
- 6. Реши анаграмму.
- 5. С какими странами Россия имеет только морские границы?
- 4. Объясни значение слов.
- 3. Отметь верные утверждения.
- 2. Соотнеси названия стран с их столицей.
- 1. Вставь пропущенные слова.
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- К какому жанру относится повествование о богатырях?
- 6 Teenagers are not influenced by advertising.
- 5 Product placement is only on TV advertisements.
- 4 Teenagers trust advertisers.
- 3 Brands take advantage of teenagers' feelings of insecurity.
- 15. В многоквартирном доме всего 140 квартир. На каждом этаже количество квартир одинаковое. Сколько этажей в доме, если известно, что на каждом из них больше 15, но меньше 25 квартир?
- 1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы. Определите наклонение глагола, спряжение, вид. 2. У глаголов выделите окончания и суффиксы. !Вспомните, в каком случае вы выделите окончание -ите, а в каком случае суффикс -и-, окончание -те. Образец: играют (изъяв.накл., I спр., несов.в.)
- Choose the correct answer. There ... a cake in the fridge. Where is it now?
- ЗАДАНИЕ №6 Вынесите общий множитель и используйте формулу сокращенного умножения, чтобы разложить многочлен на множители: 75t^3 – 3t^7 =
- ЗАДАНИЕ №5 Вынесите общий множитель и используйте формулу сокращенного умножения, чтобы разложить многочлен на множители: 100v – 40v^4 + 4v^7 =
- На рисунке представлен график зависимости пути L, пройденного лыжником, от времени t. Сколько времени лыжник двигался с максимальной скоростью?
- Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Вопрос 21 из 23 : Единица измерения сопротивления:
- Сколько музыкальных произведений прозвучало, пока Федя пытался разобраться в задаче? В ответе необходимо написать число.
- Из представленных ниже приборов определи тот, который подойдёт для измерения температуры здорового человека (36,6 °С). В ответе запиши цену деления подходящего прибора.
- 4. Все слагаемые данной суммы заключите в скобки, поставив перед скобками знак ": 2\frac{1}{2} + a - 5,39 - b - \frac{1}{9} 63% +
- 3. Раскройте скобки в выражении и упростите его: б) (7\frac{1}{3} - y) - (2\frac{2}{9} - y) =
- 3. Раскройте скобки в выражении и упростите его: a) (x - 5,25) + (4\frac{1}{4} - x) =
- b) - (15\frac{2}{7} + 4\frac{1}{6}) + 5\frac{2}{7} =
- Наибольшей связной надежностью обладает ... формальная структура организации элементов
- Сколько его сторон раскрашены в синий?
- На рисунке изображен многоугольник ABCDEFG. Сколько его вершин раскрашены в зеленый?
- Translate these sentences into English. Use the words he or it.
- Translate these sentences into English. Use the words he or it.
- Кто из мушкетёров занял третье место по общему количеству попаданий?
- Сколько раз Арамис попал в мишень при третьей попытке?
- 6. Вставь пропущенные буквы. Выдели корень в однокоренных словах.
- 5. Выпиши из текста, как готовится природа к наступлению зимы.
- 4. Какой из предложенных заголовков наиболее полно отражает содержание текста?
- 3. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 2. Какова тема текста?
- 9. Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 8. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра?
- 7. Найдите значение выражения a(9+a)-(a+6)^2 при a = -1/3.
- 14. Из прямоугольного листа картона со сторонами 30 см и 60 см вырезали два круга диаметром 30 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число П прими равным 3,14.
- Задание 2: Спишите, ставя частицу НЕ сначала только перед первым глаголом, затем перед вторым и перед обоими сразу. В каком случаи предложение получило положительный смысл?
- Задание 1: Прочитайте фразеологизмы. Дополните их частицами НЕ и НИ. Объясните устно обозначение фразеологизмов.
- Fill in the gaps with the correct option. Tony ______ next week.
- Отметь характеристики части органа слуха, обозначенной на рисунке цифрой 4:
- В органе слуха выделяют 3 отдела: наружное, среднее и внутреннее ухо. Впечатай название отдела, которому относится часть органа слуха, обозначенная на рисунке цифрой 5 (впиши одно слово: наружное, среднее или внутреннее)
- С соседом по парте составьтес ию домашних заданий, которые Феде.
- Восстанови текст задачи, которую решал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.