База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 39. Назвать правила оформления распоряжений.
- 38. Назвать правила оформления приказов.
- 37. Назвать правила оформления заявлений.
- 36. Назвать правила оформления делового письма.
- 35. Раскрыть понятие информации.
- 34. Какие существуют поисковые системы.
- 33. Как осуществляется поиск информации в Интернет.
- 32. Что такое позиционные системы счисления.
- 31. Какие бывают виды печатающих устройств.
- 30. Обозначить основные конструкции языка HTML.
- 29. Что такое оперативная память и звуковая карта.
- 28. Что такое непозиционные системы счисления.
- 27. Что такое лицензионные и свободно распространяемые программные продукты.
- 26. Что такое компьютерная графика, ее виды.
- 25. Что такое кодирование информации в знаковых системах.
- 24. Классификация компьютерных сетей. Дать определение.
- 23. Какова история создания компьютеров и перспективы их развития.
- 22. История информатики. Назвать основные этапы.
- 21. История вычислительных средств. Дать понятие и привести примеры.
- Отрезки MD и NC пересекаются в точке О. При этом ОМ = 6, ON = 2, OD = 5, OC = 15. Найдите периметр треугольника COD, если MN = 7.
- 201. На чертеже 1/4 часть фигуры. Нарисуй фигуру целиком. Предложи два способа.
- 200. Реши задачу. Какова цена тетради, если одна шестая часть её цены составляет 5 р.?
- 199. Построй две окружности. Одну из них раздели на 4 части, а другую на 6 частей.
- 198. Соедини рисунок с надписью.
- 7. Устно определите род имён существительных. Посчитайте и запишите количество имён существительных каждого рода. Введите ответ в предложенные ниже поля. В ответе запишите число. Точку ставить не нужно. Перед зарёй лёгкий ветерок стал колыхать море. И вода плескала в белую грудь лебедя. Он открыл глаза, вздохнул, вытянул шею и взмахнул крыльями.
- 11. Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркнуть деепричастные обороты и одиночные деепричастия. 1. Сухой лист тр..петал на ветках и оп..дая крутился в воздухе уст..лая колею пёстрым ковром. 2. Он [Печорин] л..жал в первой комнате на постел.. подл.. жив одну руку под затылок а в другой д.. ржа погасшую трубку. 3. Женщины с детьми прятались а мужчины схв.. тив оружие окружали белого человека и гр..зились убить. 4. Все в доме бесп..коились перех..дили к окнами протаивая дыханием лёд на стёклах з..гляд..вали на улицу. 5. Дядя Яков стоя на морозе в одной рубахе т..хонько п..смеивался моргая в синее х..лодное небо. 6. Чудовища шли медленно обрывая молодые листья с в..рхушек
- 10. Выполнить морфемный разбор деепричастий: взвешивая, прислушиваясь, задержавшись, прочитав.
- 9. Указать правильный вариант одного из двух предложений для деепричастного оборота. 1.Посоветовавшись с другом, а) решение было принято 6) он принял решение 2. Читая эту книгу, а) я узнал много интересного б) мне было интересно 3. Приехав в Астану, а) она поражает размахом строительства б) мы поразились размахом ее строительства.
- 8. Образовать от глаголов деепричастия, указать види суффиксы деепричастий. Бороться, прожить, запирать, остаться.
- 7. Указать предложение, в котором допущена ошибка в употреблении деепричастия. а) Порицая других, мы чаще всего просто косвенно хвалим себя. 6) Поднявшись вверх по Волге, баржа будет выгружена на причалах Самары. в) Несмотря на все их недостатки, люди больше всего достойны любви.
- 6. Указать предложения с пунктуационной ошибкой. а) Смеясь, он дерзко презирал земли чужой язык и нравы. б) Ветер быстро гнал тучи свистя и взвизгивая. в) Стая медленно летя, сделала два круга.
- 5. Записать, заменив один из глаголов деепричастием. а) Волчьими тропами шли охотники и несли на носилках раненого товарища. б) Стая журавлей тянулась к югу, оглашала воздух резкими криками и медленно исчезла вдали. в) На дворе блестит радостное весеннее солнце и отражается в лужицах между камней. г) Тихий плес манил к себе, обещал прохладу и покой.
- 4. Списать, раскрыв скобки. (Не) зная ничего; (не) чувствуя опасности; (не) думая ни о чём; идти (не) спеша; (не) доезжая до станции; остановиться (не) доходя до места; ничего (не) жалея; (не) говоря лишних слов; (не) мог (не) знать; смотреть (не) отрывая глаз; (не) доумевая по поводу случившегося.
- 3. Найти предложения с деепричастным оборотом. а) Витя мыл посуду, насвистывая какую-то песенку. 6) Из дома вышел человек и направился к машине. в) Выйдя из дома, человек направился к машине. г) Человек, вышедший из дома, направился к машине. д) Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом.
- 2. Найти словосочетания с деепричастием: а) закутанный в тулуп; б) проложенный геологами; в) заперев на замок; г) вырастив урожай; д) раскачивающихся от ветра; е) укрепил болт.
- 1. Деепричастие имеет признаки: а) наречия и глагола; б) прилагательного и глагола; в) наречия и прилагательного.
- Выбери квадрат суммы. (Может быть несколько вариантов ответа!)
- На металлургическом заводе делают заготовки для деталей в форме прямоугольных параллелепипедов размерами 2 см х 5 см х 10 см. Определи максимально возможное давление, производимое такой заготовкой на стол, если масса заготовки составляет 1,3 кг. Запиши в поле ответа верное число.
- 3.Составь схемы слов, подели на слоги, поставь ударение. бабочка груша гриб КНИГИ ясный клюв дождь жуёт мороз солёный кольцо игрушки
- 2. Запиши иши сколько предложений в тексте. Выглянул Коля в окошко. На улице белым бело. Снег падает большими хлопьями. Он ложится на землю, на крыши домов, на ветки деревьев. Как краси кругом!
- 1. Запиши сколько слов в каждом предложении. Зоя гуляла в саду. Оса укусила девочку. На берёзе были осы. Мама увела дочку из сада домой. В саду были берёзы. Зоя села под берёзой. Девочка заплакала.
- У кондитера А торт «Графские развалины» массой 2/3 кг стоит 360 руб., а у кондитера Б этот же самый торт массой 5/4 кг стоит 650 руб. У какого кондитера торт «Графские развалины» дешевле, исходя из цены за 1 кг? Вычислите стоимость 1 кг торта у кондитера А.
- Для печати книг, газет, различных буклетов, карточек зачастую используется международный формат бумаги В. В этом формате соотношение ширины и длины листа равно соотношению стороны и диагонали квадрата, поэтому листы всех форматов подобны, а пропорции текста на листе сохраняются при соответствующем уменьшении или увеличении шрифта. Ширина листа ВО равна 1 000 мм, а все последующие размеры получаются разрезанием длинной стороны на две равные части. Так, из одного листа формата ВО получается два листа формата В1, из одного листа формата В1 получается два листа формата В2 и так далее. Листы форматов от В1 до В7 разложили на полу, как показано на рисунке. Найдите площадь пола, закрытого бумагой. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Значение √2 примите равным 1,414.
- 2) Найди размах значений без учёта выброса.
- 1) Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Историки-марксисты ведут отсчет государственной истории России с момента образования O a. Московского княжества О в. Московского царства О с. докиевской, «первой Руси» O d. Киевской Руси
- Одним из основных теоретических положений западников являлся тезис о(об)... О а. отказе от ориентира на Европу О в. отстаивании абсолютизма О с. идеализации исторического прошлого O d. необходимости модернизации
- 6. Упростите выражение: а) 3 3/7 • x5y6. (-2 1/3 • x5y)2; 6) (an+1)2 : a2n
- 5. Вычислите: 36 • 27 / 812.
- 4. Постройте график функции у = х². С помощью графика функции определите, при каких значениях х значение у равно 4.
- 3. Упростите выражение: а) - 4x5y2 • 3xy4; б) (3x2y3)2.
- 2. Выполните действия: а) с³ • c22; 6) c18: сб; в) (C4)6; г) (3c)5.
- 1. Найдите значение выражения -9р³ при р = -1/3.
- П.35 Внутренняя политика царя Алексея Михайловича
- 7. Ответьте на вопросы. • Что послужило причиной для возникновения первых государств в долинах великих рек Инда и Хуанхэ? • Какими достижениями древних народов Индии, Китая и Америки мы пользуемся в современной жизни? • Каково их значение для нас? Сделайте вывод.
- 7 На рисунках изображены знаки. Рассмотри их и ответь на вопросы.
- 6. Укажите имена существительные, у которых можно определить род. Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 56. Найди периметр прямоугольника, площадь которого равна 30 дм², а его длина — 6 дм.
- 165. Запиши выражения в строчку, соблюдая данный порядок действий. Найди значения выражений. 18:3 +43 :7 42:7 .9 -45 :3 6.3 : 2 8 -5
- 164. Заполни таблицу. Делимое Делитель Частное 6 5 3 4 2 7 45 5 3 16 32 40 4 4 9 4 2 8
- 163. Вычисли. 0:45-0 0:34 a 0:64=0
- 1 b) 1. Выберите правильный вариант ответа, чтобы дополнить предложение. 1. He ________ his phone at home this morning. a) leave b) leaved c) left 2. We ________ a movie on TV last night. a) watch b) watched c) watching 3. She ________ English at university. a) study b) studied c) studies 4. They ________ to the zoo on Sunday. a) go b) went c) gone 5. I ________ my keys in the car. a) forget b) forgot c) forgotten 6. The children ________ very quietly. a) behave b) behaved c) behaving 7. You ________ me a beautiful present. a) give b) gave c) given 8. It ________ a lot yesterday. a) rain b) rained c) raining 9. He ________ his arm during the match. a) break b) broke c) broken 10. I ________ that book when I was on holiday. a) read b) readed c) red
- 1 a) 1. Выберите правильный вариант ответа, чтобы дополнить предложение. 1.1 ________ to the cinema yesterday. a) go b) went c) goes 2. She ________ a delicious cake for my birthday. a) make b) made c) maked 3. They ________ in London last year. a) live b) lived c) living 4. He ________ his homework an hour ago. a) finish b) finished c) finishes 5. We ________ a great time at the party. a) have b) has c) had 6. The movie ________ at 8 PM. a) start b) started c) starting 7. You ________ late for the meeting. a) are b) was c) were 8. My brother ________ a new car last month. a) buy b) bought c) buyed 9. She ________ the question very well. a) understand b) understood c) understanding 10. They ________ to the park after school. a) go b) went c) gone
- G Writing Read the rubric and answer the questions. This is part of an email you I received from your English pen friend, Sam. My weekdays are very busy. What time do you usually get up? What is a typical weekday of yours like? What do you usually do on Saturdays? Write back. Write your email answering your pen friend's questions. ■ (50-80 words).
- 5 Anna has a pet snake.
- 4 Leopard Geckos are safe to have as pets.
- 3 Pet dogs are more expensive to keep than reptiles.
- 2 Reptiles are very difficult to keep as pets.
- F Listening You will hear two people talking about pet reptiles. Listen and mark the sentences T (true) or F (false). 1 Dogs are the most popular pets in the UK.
- 6 A: Is 6:30 OK? B: a Yes, I am. b Yes, it is.
- 5 A: Don't be late. B: a That's not bad. b OK, see you there.
- 4 A: Do you want to go to the shops on Friday? B: a That sounds good. b No, it isn't.
- 3 A: What time do you want to meet? B: a Let's meet by the Internet Café. b Is 3:30 OK for you?
- 2 A: Do you go to the cinema often? B: a Not really. b That's OK.
- E Everyday English Choose the correct response. 1 A: Have you got the time, please? B: a At quarter past three. b It's a quarter past three.
- В треугольнике АВС стороны АВ и АС равны. На стороне АС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками А и У и АХ = BX = BY. Найдите величину угла CBY, если ∠XBY = 4°. Запишите решение и ответ.
- № 5. * Найдите, при каком натуральном значении а верна пропорция а/6 = 3/2a.
- А8. В треугольнике АВС проведена медиана ВМ, причем ВМ = AB. LBMC = 108°. Тогда ВАМ равен a)108°; B)72°; 6)54°; г)90°
- А7. Треугольник, в котором любая его высота делит тре угольник на два равных треугольника, является а) прямоугольным, б) равнобедренным; в) равносторонним, г) любым.
- Аб. Треугольники, изображенные на рисунке,
- А5. Треугольники, изображенные на рисунке,
- А4. Треугольники, изображенные на рисунке,
- АЗ. Треугольники, изображенные на рисунке,
- А2. Высота треугольника изображена на рисунке
- А1. Равнобедренный треугольник изображен на рисунке
- Одним из основных теоретических положений западников являлся тезис о(об)...
- Первой крупной победой над ордынскими завоевателями стала
- Раскройте смысл понятия «идеология».
- м) Наименьший общий знаменатель – 778; 20 40 41 389-778 И 778
- л) Наименьший общий знаменатель – 7500; 43 43-3 129 411 И 2500 2500-3 7500 7500'
- к) Наименьший общий знаменатель – 1000; 7 700 777 = и 10 1000 1000
- 17. Задание 14 Альпинисты в первый день восхождения поднялись на высоту 1400 M, a затем каждый следующий день поднимались на высоту на 100 M меньше, чем B предыдущий. За сколько дней они покорили высоту 5000 м?
- 16. Задание 14 Улитка ползет вверх по дереву, начиная от его основания. За первую минуту она проползла 30 см, а за каждую следующую минуту на 5 см больше, чем за предыдущую. За сколько минут улитка достигнет вершины дерева высотой 5,25 м? В ответе укажите число минут.
- 15. Задание 14 В соревновании по стрельбе за каждый промах в серии из 25 выстрелов стрелок получал штрафные очки: за первый промах одно штрафное очко, за каждый последующий на 0,5 очка больше, чем за предыдущий. Сколько раз попал в цель стрелок, получивший 7 штрафных очков?
- 14. Задание 14 № 394311 Врач прописал пациенту принимать лекарство по такой схеме: в первый день он должен принять 3 капли, а в каждый следующий день на 3 капли больше, чем в предыдущий. Приняв в день 30 капель, он ещё 3 дня пьёт по 30 капель лекарства, а потом ежедневно уменьшает приём на 3 капли. Сколько пузырьков лекарства нужно купить пациенту на весь курс приёма, если в каждом содержится 20 мл лекарства (что составляет 250 капель)?
- 13. Задание 14 Тренер посоветовал Андрею в первый день занятий провести на беговой дорожке 15 минут, а на каждом следующем занятии увеличивать время, проведённое на беговой дорожке, на 7 минут. За сколько занятий Андрей проведёт на беговой дорожке в общей сложности 2 часа 25 минут, если будет следовать советам тренера?
- 12. Задание 14 В первом ряду кинозала 24 места, а в каждом следующем на 2 больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду?
- Fill in the correct personal pronoun or object pronoun. Kate likes travelling around the city. Look at ________. She is smiling and looks happy.
- 92. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Впишите пропущенные буквы.
- 3. Вставь пропущенные буквы. Под снегом спят Кусты, и са_, И пру_, и огоро_. Открыл _нварь Наш календарь И начал новый го_. (Г. Ладонщиков)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.