База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- They (manage) to do their homework.
- Обсуди с родителями, как изменилась экологическая ситуация в вашем крае. Какой вред экологии наносят промышленные предприятия вашего края? Подготовься к устному ответу в классе.
- Как можно защититься от этих последствий катастрофы?
- Какие последствия этой катастрофы наиболее опасны?
- Узнай у родителей и запиши, какая крупная экологическая катастрофа произошла за последнее время. Подготовь сообщение о ней.
- Подумай: свалка мусора — это тоже вред от экономики? Запиши свой вывод.
- 1) b-a>0 2) ab² >0 3) a+b<0 4) ab<0
- 1) x²y<0 2) xy² >0 3) x+y>0 4) y-x<0
- 1) a+b>0 2) a-b<0 3) ab² <0 4) ab>0
- 1) xy² >0 2) xy<0 3) x-y<0 4) x+y<0
- 1) ab<0 2) ab² >0 3) a+b<0 4) a-b<0
- 1) x+y<0 2) x-y>0 3) xy² >0 4) x²y<0
- 712. Определите спряжение глаголов, поставьте их в 1-м лице множественного числа.
- 12. Площадь участка, занятого пшеницей, 1200 м². С каждых 100 м² этого участка собрали по 48 кг зерна. Сколько килограммов зерна собрали со всего этого участка?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Вихрем закрутился воздух. Где(то) далеко (в)низу ревело и буш..вало свирепое море св..стел безудержный ветер мелькала и кружилась земля вспых..вала яркая радуга гр..хотал оглушительный гром. Забрезжил рассвет, (из)за края земли показался пламене..щий³ шар солнца. Увидев (в)низу усе..(н, нн)ую цветами равнину путники стали пр..ближаться к берегу широкой реки. (Не) торопливо опустившись они пол..тели над рекой окруж.. (н, нн)ой цветущими зар..слями. (Во)круг бл..стало дивное весеннее утро. Невида (н, нн)ые прекрасные цветы и(з/с)дававшие густой и сладкий запах р..сли на огромных деревьях. По толстым стволам вились и перепл..тались между собой ползучие р..стения перекидываясь густыми г..рляндами с одного дерева на другое. Разворач..вались пёстрым ковром п..хучие свежие травы. Справ.. на узком берегу певуч.. шумел высокий трос..ник. Веяло всюду т..плом, весной, жизнью и радостью. (По Н. Телешову)
- 8. Найдите все значения параметра а, при которых уравнение x³-(a-3)x² - 3ax = 0 имеет ровно два различных корня.
- 7. Решите уравнения: sin (2x+4)=0
- 6. Найдите производных функций:
- 5. Найдите четырёхзначное число, кратное 22, произведение цифр которого равно 24. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- 3. Обозначьте крупнейшие порты Северной Америки. Подпишите их названия.
- 2. Условными знаками обозначьте наиболее характерные виды хозяйственной деятельности жителей США, Канады и Мексики.
- 1. Подпишите названия крупнейших городов Северной Америки (с численностью более 10 млн человек).
- Известно, что за месяц (31 день) в отопительном котле загородного дома сожгли 200 кг сухих берёзовых дров и 300 кг сухих сосновых дров. Рассчитайте среднюю мощность потерь тепла в кВт домом в этот период. Считайте КПД котла равным 60%. 1 ккал = 4186,8 Дж.
- 2) Валя разложила все конфеты в восемь пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у неё получилось пакетиков, в которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
- У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. 1) Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Валя?
- What is the task described in the top right corner of the image?
- What phrases are provided under the 'Suggestions' column in the table?
- What is the suggested dialogue for scenario A and B?
- In the table, what are the categories for 'Accepting' and 'Rejecting' suggestions?
- На клеточном фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди периметр этой фигуры.
- Задание 3: Отметь знаком «плюс» предложения, в которых содержатся частицы, а знаком «минус» предложения с союзами и предлогами.
- Задание 1: Запишите предложения, вставляя буквы, знаки препинания, раскрывая скобки. Выполните морфологический разбор частиц.
- Задание 2: Запишите предложения, вставляя буквы, знаки препинания, раскрывая скобки. Выполните морфологический разбор частиц.
- 4. В каком году в Алтайском крае наблюдалось наибольшее превышение смертности над рождаемостью?
- 3. В каком году в Алтайском крае наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью?
- 5. Полтора карася стоят полтора рубля. Сколько рублей стоят 13 карасей?
- 4. Гусь весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
- 3. Бабушке и внучке вместе 82 года. Внучке 12 лет. На сколько лет бабушка старше внучки?
- 2. Найдите неверное равенство. Если А + В = C:
- Какое расстояние в реальности будет соответствовать 2 сантиметрам на карте с масштабом 1:50 000 000?
- 1. Три человека ждали поезд 3 часа. Сколько времени ждал каждый?
- Масштаб карты: в 1 сантиметре 900 километров. Определите расстояние между пунктами А и Б, если на карте оно составляет 4 сантиметра.
- Задание 8. В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка.
- Задание 7. В двух домиках 10 окон. Сколько окон в каждом из них, если в первом на 2 окна больше, чем во втором?
- Задание 6. Сумма трёх чётных чисел равна 12. Напиши эти числа, если известно, что слагаемые не равны между собой.
- Задание 5.У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги сзади, 2 ноги спереди. Сколько всего ног у животного?
- Задание 4. Поставь знаки + или -, чтобы получилось верное равенство: 7*4*2*5 = 10
- Задание 3. В пакет можно положить 2 килограмма продуктов. Сколько пакетов должно быть у мамы, если она хочет купить 4 килограмма картошки и дыни массой 1 килограмм?
- Задание 2. У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был день рождения Кати ?
- Подчеркни любой глагол, в котором звуков меньше, чем букв.
- Найди в тексте любой возвратный глагол. Укажи над ним спряжение.
- Прочитай предложение о синичке. Объясни написание личного окончания глагола из этого предложения.
- Выпиши из второй части текста глаголы со следующими грамматическими признаками.
- Выпиши из второй части текста глаголы в форме прошедшего времени множественного числа. Запиши этот глагол в форме другого времени. Укажи над глаголами время.
- Выпиши любой глагол в форме прошедшего времени множественного числа. Запиши этот глагол в форме другого времени. Укажи над глаголами время.
- Найди в первой части текста глаголы в форме прошедшего времени единственного числа и укажи над ними род.
- Выпиши выделенные слова и разбери их по составу. Обозначь в словах значимые части.
- Подчеркни грамматическую основу во втором предложении. Укажи, какой частью речи является каждое слово в этом предложении.
- 2. Определи и запиши тему текста.
- 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы.
- Какими могут быть градусные меры углов равнобедренного треугольника KLP, если один из углов равен 77°.
- What do the people below have to or don't have to/needn't do when going on holiday.
- 3. Задача. Отрезки АВ и CD - диаметры окружности с центром О. Найдите периметр треугольника AOD, если хорда СВ равна 10 см, диаметр АВ равен 12 см.
- 2. Сформулируйте соотношения между сторонами и углами. Почему в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета?
- 1. Какой угол называется острым? Прямым? Тупым? Уметь их строить.
- Найдите корень уравнения 20 - 7(x - 4) = 6
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с макаронами и кекс на десерт. Второй набор: рис с овощами и слойка с корицей на десерт. В этом самолёте летят Виктор и Марина. Известно, что у Виктора в наборе оказались макароны, а у Марины в наборе был кекс. Укажите номера истинных утверждений: 1) У Виктора в наборе была курица 2) В наборе у Марины были макароны. 3) У Виктора в наборе оказалась слойка с корицей 4) В наборе Марины оказались овощи.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 120 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Чего продано меньше всего?
- 2 Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: (2\frac{1}{2}-1,5):0,002-0,1.
- Тип 4.1 № 13848 Развернуть
- Тип 3 № 13847 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 289 + A = 711
- Тип 2 № 13846 В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- Тип 1 № 13845 Запишите дробь 16/26 в виде несократимой дроби.
- Задача 3: как располагаются окружности: a) d = 45, r1 = 10, r2 = 5 б) d = 4 см, r1 = 8, r2 = 2 в) d = 12, r1 = 6, r2 = 5 г) d = 7, r1 = 5, r2 = 3
- 2) Теплоход в первый день был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч, причём в первый день он прошёл на 50 км больше, чем во второй. Какое расстояние теплоход прошёл в каждый из этих дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- 1) Теплоход за два дня прошёл 350 км. В первый день он был в пути 8 ч, а во второй — 6 ч. Какое расстояние он прошёл в каждый из дней, если шёл с одинаковой скоростью?
- Камень бросили вертикально вверх, сообщив ему начальную скорость v = 12 м/с. Пренебрегая сопротивлением воздуха, определи максимальную высоту h, на которую поднимется камень. Ускорение свободного падения g = 10 м/с². Ответ вырази в метрах и округли до десятых долей.
- Опиши по фотографии одну из этих достопримечательностей (по своему выбору).
- 481. Найдите междометия. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.
- Write the months in the correct order. Then write their full form.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 3200 кв. см, высота 63 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 547. Найдите значение выражения: 1) (1,75 · 4/7 - 1,75 : 1 1/8) · 4,5 - 4,5;
- Прочитай четыре суждения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подбери для каждого из тезисов соответствующий ему факт. (Номера соответствующих предложений запиши в таблицу.)
- What are the numbers and the text in the image?
- 3. Какие предметы дети взяли с собой в поход? Выпи-ши их названия, распределив на группы.
- Russia looks at two of c republics. C huvashia's capital is Cheboksary. It is on the River Volga. Chuvashia's population is about 1.2 million people. Two out of three people are Chuvash. There are also many Russians, and 50 other nationalities. Many people speak the Chuvash language as well as Russian Chuvash people have still got their own culture and traditions. прочитати английскими буквами
- 14. Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Дождевой червь обыкновенный, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название организма, которого не встретить с дождевым червём в одном сообществе.
- 13. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- В тетради письменно изложите порядок ваших действий при возникновении пожара в крупном торговом центре, а также примеры категорически недопустимого поведения
- 5. Заполните таблицу «Действие пищеварительных соков на пищевые вещества», указав знаками «+» и «-», какие питательные вещества под действием каких пищеварительных соков расщепляются в пищеварительной системе, а также химическую среду, оптимальную для работы ферментов каждого из этих пищеварительных соков
- 4. Опишите функции желчи в пищеварении.
- 3. Какова роль соляной кислоты в желудочном соке?
- 2. Что такое желудочный сок, каков его состав?
- 1. Что представляет собой желудок человека?
- На рисунке изображена фигура ABCDE GH и указаны длины некоторых сторон. Найдите длину сторон АН и GH, если известно, что фигуры, выделенные красным, – квадраты.
- 2. Сколько рублей потратил абонент на услуги связи в октябре?
- 1. Определите какие месяцы соответствуют указанному в таблице количеству израсходованных гигабайтов. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- Найди значение выражения 61 – 42.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.