База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. OB - ?
- 1. OB - ?
- Военный — это человек ______________ посвятивший свою жизнь защите Родины, готовый в любой момент встать на её защиту. Служба в армии (______________) это известно каждому ) требует не только физической выносливости, но и моральной стойкости, ведь солдатам часто приходится принимать важные решения в экстремальных условиях. Быть военным ______________ значит нести ответственность не только за себя, но и за тех _________ кто рядом _________ поддерживая боевое братство и дисциплину.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 40° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Школьники анализировали представленные в таблице данные наблюдений за высотой Солнца над горизонтом и продолжительностью светового дня 6 ноября. Ваня с Прохором анализировали зависимость между продолжительностью светового дня и географической широтой местности, а Маша с Оксаной – между высотой Солнца над горизонтом и географической широтой местности. Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность светового дня в некоторых городах России 6 ноября | Город | Географические координаты | Максимальная высота Солнца над горизонтом | Продолжительность светового дня | |---|---|---|---| | Анапа | 45° с. ш. 37° в. д. | 29° | 9 ч 54 мин. | | Курск | 52° с. ш. 36° в. д. | 22° | 9 ч 17 мин. | | Томск | 57° с. ш. 85° в. д. | 17° | 8 ч 44 мин. | | Архангельск | 65° с. ш. 41° в. д. | 9° | 7 ч 15 мин. | Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на восток, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 9. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + a, у + b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1,2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда 2 Команда З Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда 2 Команда 3 повторится к раз.
- 8. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 2 2. умножь на 3 Первая из них уменьшает число на экране на 2, вторая утраивает его. Составьте алгоритм получения из числа 6 числа 32, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21211 — это алгоритм: умножь на 3 вычти 2 умножь на 3 вычти 2 вычти 2, который преобразует число 3 в 17.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- 7. Заполните таблицу истинности выражения -(A ∧ C ∧ B) ∨ ¬A
- Особый лексико-грамматический разряд числительных, называющих количество, понимаемое как нечто целостное, единое, - это ... числительные
- Что НЕ входит в обязанности работника?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 180 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения ... По горизонтали указано
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 59°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 28. Тип 19 № 4915 i Бактерии — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни дите примеры по два примера благоприятного и негативного влияния бактерий на жизнь чел
- Заполните пропуски в таблице.
- Их клетки имеют цитоплазматическую мембрану.
- Их клетки не имеют оформленного ядра.
- Их клетки имеют рибосомы.
- Их клетки содержат цитоплазму.
- Complete. Use: a, an or some. 1 an orange 2 ... banana 3 ... bread 4 ... hot dog 5 ... rice 6 ... apple 7 ... milk 8 ... fairy cakes
- Теперь давай проверим, правильно ли получилась формула для Германии. Для этого перепиши формулу из ячейки F8 в поле ввода. Формула не должна содержать пробелы.
- Найдите длину отрезка SO.
- Найдите длину медианы SK.
- Вставьте на место пропусков подходящие по смыслу прилагательные.
- 249. Напишите слова, которые соответствуют данным схемам.
- 248. Прочитай. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Сият.. т со..н. На всём ул..ч.. Д..рев..я. Купаясь
- 246. Прочитайте вопросы, ответы на которые вы найдёте в энциклопедии для любознательных «Почемучка». Как называется зверь, которого видно днём? Где ночует сомышленный?
- 245. Рассмотрите схемы слов. Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)? Подберите слова, которые соответствуют данным схемам, и запишите их.
- There is/are a lamp behind/in the books.
- There is/are a ball under/next to the cupboard.
- There is/are some glasses on/in the cupboard.
- There is/are some books on/next to the sofa.
- There is/are two cats on/under the sofa.
- There is/are a sofa in front of/behind the window.
- 2. Что такое рефлекс и рефлекторная дуга?
- 1. Что такое нейрон? Каково его строение и функции?
- ВАРИАНТ 10 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) заключение Аугсбургского религиозного мира Б) изгнание поляков из Москвы В) венчание Ивана IV на царствование УЧАСТНИКИ 1) Людовик XIV 2) Ф.М. Ртищев 3) Фердинанд І 4) митрополит Макарий 5) Д.М. Пожарский Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5 do think of What adventure stories
- 4 I think exciting are that cartoons more.
- 3 about you what, Kim
- 2 opinion In bit, a my it's silly.
- 1 Put the words in the correct order to make sentences.
- Периметр квадрата равен 132 см. Найдите площадь этого квадрата. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В четвёртом столбце (как говорит) может быть отражена следующая информация: интонация; жесты; мимика; образность речи, юмор; эмоционально окрашенная лексика; просторечия, диалектные слова; искажение речи, грубая лексика; внутренняя речь героя (мысли); типы предложений: повествовательные, побудительные, вопросительные; разговорный синтаксис.
- Определи возраст дерева, спил ствола которого ты видишь на рисунке. Выбери наиболее верный вариант ответа.
- Прочти слова. В каждой строчке найди одно лишнее слово и обведи его.
- Прочти предложения. Выбери слово, которое подходит по смыслу, и подчеркни его.
- Прочти слова. Измени или добавь одну букву в каждом слове так, чтобы получить новое. Например: tag - bag.
- Exercise 1. Have been vs Have gone
- Exercise 2. "Find the Imposter"
- Exercise 1. "The Blogger's Day"
- Ниже представлена программа, записанная на языке программирования Python. Было проведено 9 запусков этой программы. При каждом запуске в качестве значений переменных а и в вводились следующие пары чисел: (8, 8); (9, 6); (4, 7); (6, 6); (−9, −2); (−5, 9); (-10, 10); (6, 9); (10, 6). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «ДА»?
- Периметр квадрата равен 40 см. Квадрат разрезали на два равных прямоугольника. Найдите периметр одного из них. Впишите в ответ только число.
- Рычаг, показанный на рисунке, находится в равновесии. Чему равна масса каждого из трех одинаковых грузов? Выберите верный вариант. g = 10 м/с².
- Общая физическая подготовка (ОФП)
- Барабан вращают один раз. Событие А — «выпадет фиолетовый цвет». Событие В — «выпадет зеленый цвет». Найди P(A + B):
- При изготовлении партии одинаковых коробок компания "МегаКоробка" предлагает скидки в зависимости от заказанной партии (см. таблицу). Заказчику нужна партия коробок, чтобы упаковать п кофеварок (n<100). При каком наименьшем n дешевле заказать 100 коробок по оптовой цене, чем ровно п коробок по мелкооптовой или розничной?
- Площадь заготовки для изготовления коробки рассчитывается в квадратных метрах, как площадь прямоугольника с измерениями а и в. Фирма "МегаКоробка" предлагает изготовление упаковочных коробок на заказ. Цена коробки рассчитывается по формуле Р = 230S + 50 (рублей), где S - площадь заготовки. Найдите цену одной коробки для кофеварки.
- Вычислите объем коробки в литрах (1 л = 1000 см³). Толщиной картона пренебречь.
- Найдите общую длину развертки коробки вместе с припуском на склейку. Ширина припуска равна 4 см. Ответ дайте в см.
- Сопоставьте буквы, обозначающие размеры на развертке коробки, с их номерами в списке размеров.
- Выберите все доходы государства Р.
- 7. A: Why is Sheila so happy? (receive a letter from Frank) B: ________
- 6. A: Where's your bike? (sell it) B: ________
- 5. A: What's the matter with Joe? (eat a lot) B: ________
- 4. A: What's the matter with you? (fall in love with Ricky) B: ________
- 3. A: Why are Pat and Bob so tired? (study hard) B: ________
- 2. A: Why are Jim and Kate so late? (miss the bus) B: ________
- 1. A: Where's your notebook? (leave it at home) B: ________
- F. Ex.: A: Where is my key, Tom? (put in your drawer) B: ________
- 2. Найдите значение выражения: a) 2\frac{5}{12} - 7.5 : (1\frac{5}{8} - 6\frac{9}{16});
- 798. 1) Начертите прямоугольник длиной 60 мм и шириной 30 мм, разделите его на три равные части. Заштрихуйте 1/3 часть прямоугольника.
- 3) Сравните доли: 1/10 и 1/2
- Прямая, параллельная стороне SH треугольника SDH, пересекает стороны SD и DH в точках F и K соответственно, ∠S = 23°, ∠D = 108°. Найдите ∠K. Ответ дайте в градусах.
- Изюм получается в процессе сушки винограда. Виноград содержит 80% воды, а изюм содержит 11% воды. Сколько килограммов изюма получится из 356 кг винограда? Запишите решение и ответ.
- Решите систему уравнений: 2x - 5y = 26 x + 3y = -20 Запишите решение и ответ.
- Выберите все верные ответы. При каких процессах используются молочнокислые бактерии?
- Решить систему графически: 5x - 2y = 19, 3х - у = 11.
- The image is abstract and appears to be a seamless background pattern. It features horizontal stripes of varying shades of gray and white, with a subtle blurred effect. The pattern is uniform and repetitive, suggesting it could be used for textures or digital backgrounds.
- Построить тр-к по стороне и двум причесалним к ней уграм.
- Рычаг, показанный на рисунке, находится в равновесии. Чему равна масса каждого из трех одинаковых грузов? Выберите верный вариант. g = 10 м/с².
- Распределите объекты по порядку Расположите в правильном порядке события, происходящие при прорастании семени фасоли.
- В числе функций, которые выполняют жанры официально-делового стиля, — ... (укажите 3 варианта ответа)
- Choose the correct answer. As soon as she ... (finish) the test, she will go home.
- 298.
- 297. Составь по данному чертежу задачу и реши её.
- 296. На 21 детскую простыню требуется столько же полотна, сколько на 15 простыней для взрослых. Сколько полотна расходуют на 1 простыню для взрослых, если на 1 детскую простыню расходуют 1 м 50 см.
- 295. На стройку привезли 120 т цемента, песка в 2 раза больше, а щебёнки в 4 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Задай вопрос и реши задачу.
- 294. 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 954:318 875:354 912:219
- 294. 1) Выполни деление с объяснением. 876:219 2940:735
- На какой вопрос отвечает что он обозначает? Глагол употреблен в множественного числа? форме 214. Прочитайте выразительно. Мы спросили журавля: - Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: - Лучше нет родного кра П. Воронь ему журавль дал такой
- 5. При уменьшении массы тела в 3 раза и скорости движения в 2 раза его кинетическая энергия уменьшается 1) в 1,5 раза 2) в 6 раза
- 4. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 5 Н имеет плечо 30 см. Определите, чему равна вторая сила, если её плечо 10 см. 1) 5 Н 2) 15 Н 3) 20 Н 4) 30 Н
- 3. Какое утверждение верно? А. Простые механизмы не дают выигрыша в силе Б. Простые механизмы дают выигрыш в работе 1) Только А 2) Только Б 3) А и Б 4) Ни А, ни Б
- 2. Лебёдка равномерно поднимает груз массой 200 кг на высоту 3 м за 5 с. Чему равна мощность лебёдки? 1) 3000 Вт 2) 333 Вт 3) 1200 Вт 4) 120 Вт
- 1. Ящик равномерно передвинули по полу на 50 см. При этом сила трения была равна 20 Н. Чему равна работа, совершаемая при перемещении ящика? 1) 0,4 Дж 2) 2,5 Дж 3) 1000 Дж 4) 10 Дж
- The image contains a table with data about Russian republics. It includes the 'Number', 'Republic', 'Indigenous population, %', and 'Percentage of Russians'. If we were to represent the 'Indigenous population, %' on a contour map, which republic would have the largest area shaded based on this data?
- Based on the provided table, what is the percentage of the Russian population in Dagestan?
- Using the provided table, identify the republic with the highest percentage of its indigenous population.
- Запишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните все виды разбора.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.