База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос: «Что составляет значительную часть «ассортимента» пищи жабы ага?» Спиши его.
- 75 + 20
- 88 + 7
- 45 + 4
- 37 + 2
- 403 - 39
- 354 - 76
- 275 - 58
- 577 - 99
- 407 - 27
- 570 - 75
- 197 - 89
- 496 - 37
- 125 - 48
- 392 - 1
- 405 - 35
- How often do you wear a uniform at school?
- How often do you do your homework?
- How often do you go shopping?
- How often do you clean your room?
- How often do you play sports?
- How often do you wake up late?
- How often do you go to school?
- Задания 1. Раскрасьте разными цветами природные зоны на материке, на котором они почти симметрично относятся как в Северном, так и в Южном полушарии. 2. Проведите границы, закрасьте разными цветами и подпишите названия природных зон, повторяющихся в Северной и Южной Америке. 3. На территории Евразии закрасьте области распространения двух похожих по названию природных зон. на севере — серым, в южных регионах — оранжевым. Подпишите названия отмеченных природных зон.
- МАСШТАБ 1:90000000 в 1 сантиметре 900 километров. 900 0 900 1800 2700 3600 км.
- Решите задачу: Катера в противоположных направлениях одновременно отошли два катера. Скорость одного 18км/ч, скорость другого 16 км/ч. На каком расстоянии друг от друга находиться через 2 ч?
- 4. Решите задачу: Дан участок прямоугольной формы. Вычислите площадь прямоугольника если длина равна 18 метров, а ширина в 3 раза меньше?
- 3. Решите уравнение: X + 156 = 12 * 25
- 2. Выполните вычисления: 573 853 + 23 596 - 2 592 : 72 * 28 = 12 м 6 дм 13 см + 8 дм 4 см =
- 1. Вычислите: 38 685 + 295 685 = 2 382 * 38 =
- Что такое административное правонарушение и чем оно отличается от преступления?
- На что направлены меры административного пресечения, административно-предупредительные меры, административно-восстановительные меры и карательные меры?
- Как называется высший судебный орган РФ по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, осуществляющий судебный надзор за их деятельностью и дающий разъяснения по вопросам судебной практики?
- Что из перечисленного находится в совместном ведении Российской Федерации и ее субъектов: а) принятие и изменение Конституции РФ; б) защита прав и свобод граждан; в) внутренняя и внешняя политика; г) оборона и безопасность.
- Какой орган не входит в систему органов государственной власти Российской Федерации: а) Президент; б) правительство; в) судебные органы; г) местное самоуправление.
- Какие из перечисленных не относятся к конституционным обязанностям граждан РФ: а) уплата налогов; б) сохранение культурного и исторического наследия; в) обязанность трудиться; г) защита Отечества.
- К каким правам человека относится право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность?
- К каким правам человека относится право на труд и право на отдых?
- К каким правам человека относятся права, связанные с возможностью свободно выражать свое мнение и участвовать в управлении государством?
- 9. Спиши, из ках. Выдели укажи падеж Смеялся (из род), приши (лучший дру
- 6. В пословицах пропущены антонимы большой - маленький. Вставь подходящие по смыслу имена прилагательные. Укажи род и падеж, выдели окончания. В _________ лодку большой груз не кладут. Даже самое _________ де- рево выросло из _________ семени. _________ дело лучше большого безделья.
- На рисунке изображён треугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- В классе учится 30 человек, из них 20 человек посещают биологический кружок, а 16 — географический. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Найдутся хотя бы двое из этого класса, кто посещает оба кружка. 2) Каждый, кто посещает биологический кружок, обязательно посещает географический кружок. 3) Каждый учащийся из этого класса посещает оба кружка. 4) Оба кружка посещает меньше 17 учащихся этого класса.
- Вычислите: 2‐ : ( 5⁄8 ‐ 8⁄3 ) + 2 ‐ 1⁄7
- 22. Электрический нагреватель за 10 мин доводит до кипения 2 кг воды, начальная температура которой 25 °С. Сила тока в нагревателе 7 А, напряжение в сети 220 В. Какая часть потребляемой энергии расходуется не на нагревание воды?
- Сравните между собой религию и науку как формы духовной культуры.
- Катеты прямоугольного треугольника равны 10 см и 24 см. Вычисли радиус описанной окружности и радиус вписанной окружности.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см. В поле ответа запиши только число.
- 5) Запиши семизначные числа, обладающие этим же свойством. Проверь себя: должно получиться девять чисел.
- 4) Сколько всего существует таких чисел?
- 3) Существуют ли восьмизначные числа, у которых одинаковое число единиц каждого класса? Если да, запиши несколько таких чисел. Если нет, объясни почему.
- 2) Запиши и прочитай ещё несколько девятизначных чисел, имеющих ту же особенность.
- 1) Прочитай 740 740 740. В чём их особенность?
- Составьте сравнительную таблицу «Мир Герды и мир Снежной королевы», сделайте вывод
- Школьники получили задание составить план площадки для игры в баскетбол. Размеры площадки составляют 28 м х 15 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать площадку на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре — 10 метров 2) в 1 сантиметре — 5 метров 3) в 1 сантиметре — 2 метра 4) в 1 сантиметре — 1 метр
- Определите протяженность маршрута А- В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- В каком направлении от начала оврага находится отметка 103,6?
- Как называется процесс, происходящий у прорастающих семян, результат которого наблюдали учащиеся в данном опыте?
- Крышку какой банки приоткрыли учащиеся?
- Мотоциклист в 14 ч выехал из посёлка в город со скоростью 55 км/ч и через 2 ч сделал остановку на 1 ч. После остановки он продолжил путь с той же скоростью и прибыл в город в 19 ч. Какое расстояние проехал мотоциклист?
- Какой из графиков, представленных на рисунке, соответствует вольт-амперной характеристике полупроводникового диода, включенного в прямом направлении?
- 11. Публичное выступление Подготовьте сообщение 242
- 4. Написать по памяти 15 словарных слов.
- 3. Написать 10 слов с двумя безударными гласными в корне.
- 2. Придумать и записать предложение с однородными определениями.
- 1. Вставить пропущенные окончания: горяч... добр... слово, у нов... крепости, у могуч... дерева, ранн... птичка, поздн... утро, на весенн... солнце, у проезж... дороги, о величайш... встрече в глубочайш... озере, про редк... украшение, с ранн... пташкой
- Задание 5. Официальный язык –
- Задание 4. К научному стилю не относится жанр:
- Задание 3. Эпифора – это:
- Задание 2. К фонетическим выразительным средствам относится:
- Задание 1. К характеристикам научного стиля не относится:
- Choose the correct answer
- Fill in the blanks with the verb
- Г) 3b (b−c)(c+4b).
- В) c (2+3c) (5c-1);
- Г) (a+3b) (a-3b-1);
- В) (а+в-1)(b+a);
- Г) (a²-b) (a-b²);
- В) (a²+b)(a-b²);
- 6) б) -6 (а+4) (a-1);
- 6) a) 5(x+2)(x+3);
- 5) б) (7y-1) (y²-5y + 1);
- 5) a) (x+3)(x²-x-1);
- 4) б) (5y²+1)(3y² – 1);
- 4) a) (5a²+1)(3y - 1);
- 6) (3b+7)(4-3b);
- 1. Познакомьтесь с высказываниями современников о творчестве С. Т. Аксакова? Кто и как охарактеризовал его произведения? Прочитайте очерк «Буран» и при
- Match the sentences to the options. Öylä mälärne uqı. Alarnı teldän tärğämä it. 1. Ük kukri, läkin yäñgır yuq. 2. Nıq irtä belän genä töşä. 3. Afrıkada koqäşlı könnär küp, koqäşsız könnär az bula. 4. Äsifäkağä koşyşly könnär küp, koşuşyz könnär az bula. 5. Ügän kön bik sälkın, läkin. 6. Üsäden su küp êçäm, läkin. 7. Ül cılı sivitır satıp algän, çönki. 8. Ügän kar babayı yasıybız, çönki. 9. Duşınarın kompas algannar, läkin. 10. Ügän cınêşen kiynäm, läkin. a) Bez mäktäpkä barabız. ə) Kön karlı. 6) Könnär sälkın. B) Zontıknı onıtkannar. r) Bu yärdäm itmi. ) Sivitırnı üzêm belän alam. e) Uramda 40 gradus sälkın.
- Выберите один вариант ответа Какой шов изображен на картинке?
- В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта? Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Автобус «Лешково — Ковалёво» выехал в 7 ч 40 мин. Весь маршрут составляет 90 км, скорость автобуса 45 км/ч. В какое время автобус приедет на станцию Ковалёво, если на время каждой остановки 3 мин?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Вишни обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Вишни обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Вишни обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Запишите предложения без скобок, ставя глаголы в прошедшем времени и вставляя пропущенные буквы. Выделите в глаголах окончания. Распространите любое предложение второстепенными членами. Запишите составленное предложение.
- Вставьте пропущенные буквы в слова: обл..ко, с..рень, так-си, п..м..доры, к..ртоф..ль, св..риться, с..м..лёт, взл..теть, пш..ница, мыш.., проб..жать, т..л..фон, зазв..нить, рад..о, заг..в..рить.
- Match the words to the pictures.
- Если данные представлены в табличной форме, то для их обработки удобнее использовать ...
- Решите систему уравнений: y + x = -5
- Решите систему уравнений: 5y - x = 8, 5x - 4y = 23
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.