База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганом и регионом.
- 3. Найди соответствие:
- 2. В каком городе района расположен один из крупнейших металлургических комбинатов:
- 1. Какой субъект, входящий в состав Европейского Севера омывается водами Северного Ледовитого океана?
- Даны числа: 0,03; 3,6; 3,4; 4,3 и 0,3. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами.
- 8. С помощью чертёжного треугольника постройте прямоугольник со сторонами 5 см и 3 см. Заполните пропуски. Площадь прямоугольника равна ___ см²; периметр прямоугольника равен ___ см.
- 3) Перегибая лист бумаги прямоугольной формы, получите изображение угла: а) в 2 раза большего угла АОВ; б) в 3 раза большего угла АОВ.
- 2) Перегибая лист бумаги прямоугольной формы, получите изображение угла с вершиной в точке М: а) острого; б) прямого; в) тупого.
- 7. 1) Перекроите остроугольный треугольник в тупоугольный треугольник, сделав при этом лишь один разрез.
- Start your reply with: Hello Emily.
- Рус язык. карточка. Числительные.бкл карточка. Числит. Спишите словосочетания в два столбика: количественные числительные и порядковые. Тридцатая секунду, двое друзей, семнадцать рублей, двадцать пятый километр, к пятнадцати часам, в третью комнату, сто метров, в пятой машине. Спишите. Замените цифры словами. Вставьте —Ь-, где это необходимо. 8500 видов птиц на Земле. Из них 770 живут у нас. Ворон живет 70 лет, ястребы и соколы от 20 до 30 лет. Лебеди – 50 лет, мелкие птички от 4 до 10 лет. Полеты: зяблики, чижи летают 55 км/ч, кулик – 90 км/ч, ласточка – 55 км/ч, дикий гусь от 70 до 90 км/ч.
- 11. Публичное выступление. В чём трагизм жизни и судьбы Матрёны? Почему писатель называет главную героиню праведницей? Чем заинтересовал вас этот рассказ? Подготовьте сообщение на эту тему. 242
- В некотором клубе состоят 28 человек. Из них 12 шатены, а остальные блондины. Гуляя по городу, один из шатенов, состоящих в клубе, встретил по очереди двух других членов клуба. Найдите вероятность того, что первый встреченный был шатеном, а второй блондином.
- В некотором клубе состоят 34 человека. Из них 17 брюнеты, а остальные русые. Гуляя по городу, один из брюнетов, состоящих в клубе, встретил по очереди двух других членов клуба. Найдите вероятность того, что первый встреченный был брюнетом, а второй русым.
- Аня учит порядок цветов радуги. Чтобы дать ей потренироваться, Вася собирается расставить цвета в алфавитном порядке и предложить Ане восстановить последовательность. Напиши программу, которая выводит в столбик все цвета радуги в алфавитном порядке и с маленьких букв.
- 158. 2·10 + 5·10⁻¹ + 10²
- 157. 4·10 + 2·10⁻¹ + 8·10²
- 156. 7·10 + 2·10² + 4·10³
- 155. 5·10 + 6·10² + 3·10³
- 154. 3,3·10³ + 2,7·10⁴
- 153. 5,4·10³ + 4,1·10⁴
- 152. 54·10² - 2,3·10³
- 151. 63·10 - 4,6·10²
- 150. (11·10⁻³) · (2,1·10³)
- 149. (5·10⁻⁴) · (0,3·10⁴)
- 148. 54·10² - 2,3·10³
- 147. 65·10 - 3,6·10²
- 146. 0,7·10⁻² / 5·10⁻³
- 145. 0,6·10⁻³ / 4·10⁻⁴
- 144. 7·2⁵ + 3·2⁵
- 143. 5·3³ + 4·3³
- 142. (0,2)² / (0,2)⁻² : 0,25
- 141. (0,1)³ / 10⁻³ · 10³
- 140. 3⁶ · 4⁷ / 12⁶
- 139. 7² · 3³ / 21²
- 138. 64³ / 4⁴ : 4²
- 137. 27³ / 3⁴ : 3²
- 136. 5⁸ · 5⁻³ / 5⁵
- 135. 3⁴ · 3⁻² / 3²
- 134. ((16⁻²)²) / 16⁻⁶
- 133. ((4⁻²)³) / 4⁻⁸
- 132. 7⁻⁶ · 7³ / 7⁻⁵
- 131. 7⁻⁸ · 7⁴ / 7⁻⁶
- 130. 5⁻⁷ · 5⁴ / 5⁻⁵
- 129. 5⁻⁸ · 5⁵ / 5⁻⁷
- 128. 4/5 · √11 · √44
- 127. 5/6 · √7 · √63
- 126. (√31-√5)·(√31+√5)
- 125. (√21-√3)·(√21+√3)
- 10. Дополни строки стихотворения «Весна» А. Плещеева. Соедини рифмующие строки. Укажи название рифмы. Уж тает
- 9. Кого из перечисленных авторов мы называем великим русским баснописцем?
- 8. Какой из сыновей в волшебных русских сказках выходит с честью из любых испытаний?
- 7. Из какой сказки А.С. Пушкина к нам пришла поговорка: остаться у разбитого корыта?
- 6. Прочитайте группу слов и определите, синонимами какого они являются. Глядеть, взирать, таращиться, глазеть.
- 5. Укажи фамилию писателя-сказочника:
- 4. Укажи, в каком жанре произведений всегда есть мораль:
- 3. Определи, в каком жанре встречаются персонажи Илья Муромец, Святогор:
- 2. Отметь лишнее слово.
- 1. Прочитай строфу. Укажи знаком -> рифмующиеся строки. Отметь вид строфы. Школа моя деревянная!.. Время придёт уезжать - Речка за мною туманная Будет бежать и бежать.
- 4. Международная общественная организация Римский клуб, созданная итальянским промышленником Аурелио Печче, объединяющая представителей мировой политической, финансовой, культурной и научной элиты, на своей конференции рассмотрела и утвердила ряд проектов. Какая информация свидетельствует о том, что они направлены на решение экологической проблемы?
- 3. Влияние природы на общество иллюстрирует
- 2. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Запишите развёрнутый ответ.
- Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества?
- 10. В городе N был проведён социологический опрос граждан. Им был задан вопрос: «Как вы оцениваете уровень благоустройства территории микрорайона, в котором живёте?». Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.
- 9. Заполните пропуск в таблице.
- Андрей готовится к соревнованиям. Максимально допустимая масса спортсмена, выступающего в его весовой категории, составляет 55 кг. Определите минимальное количество килограммов, которое нужно сбросить Андрею для того, чтобы его допустили до соревнований.
- The OCR of the image is: -- OCR Start -- а) бе ә) ке б) ке B) 30 ㅜ) бу д) с e) y -- OCR End --
- Какие две овощные культуры из перечисленных в таблице наиболее близки по содержанию фосфора?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в капусте белокочанной в наибольшем количестве, а в редьке в наименьшем?
- Какая овощная культура из представленных в таблице содержит наибольшее количество калия?
- ВПР. Русский язык. 5 класс. Вариант 1 Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (Не)перест..ёш.. уд..влят..ся природе! Всё как в сказк... На ра(с/сс)вете на болото приш..л Дед Мороз. Бродит по обочин.. постук..вает клюкой и в(с/з)дыхает. Слышно его везде. Ломит..ся по звонкому льду без опаск... Словно по ст..клу сапож..щами топа..т. Тян..т холодом от его дыхания. Лёд хрустит: Мороз с ноги на ногу перемина..т..ся всё холодными руками заб..рает. Паутиной липн..т на щ..ки на веточ..ки кустов утренний иней. Трава и деревья обр..стают белым ворсом. Вдыха..ш.. - в тебя будто ледяная вода вл..вает..ся. Скорее бы солнце взошло! Взошло, а т..плее¹ (не)стало. Белое всё, всё искрит. И это не сказка, всё так и есть. Или всё-таки сказка? (По Н. Сладкову)
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России были введены заповедные лета. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- 246. Прочитайте. Определите тип текста. В каких словах выражена основная мысль? Подберите к тексту название.
- 6 Прочитай вопросы и подвери правильные ответы.
- Вычисли сторону и тупой угол ромба, если ∠ MNK = 60° и МО = 1,4 м.
- В салоне самолёта 243 кресла — в каждом ряду поровну. Сколько рядов кресел в самолёте, если известно, что в каждом ряду больше 5, но меньше 12 кресел?
- Артем вырезал кольцо из арбуза и измерил его. Радиус арбуза — 10 см, а толщина кожуры — 2 см. Найдите площадь мякоти. Считать разрез арбуза круглым, число π принять равным 3,14.
- Вычислите: 2 4/13 * (3/8 - 4/15) - 11:5 1/2. Запишите полностью решение и ответ.
- Вася ехал на велосипеде и проезжал каждую минуту 500 м. Так он ехал 20 мин. Затем после случайного прокола колеса оставшийся путь он шёл пешком, проходя 50 м за минуту. Сколько времени он шёл с велосипедом, если общий путь составил 12 км? Запиши решение и ответ.
- Определи на входе: предмет (Математика, Русский, История и т.д.) и класс
- Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Надпишите части речи в каждом.
- Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Катер движется по течению реки в течение времени t = 51 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v = 16 км/ч, а скорость течения реки - u = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 17 км? Свой ответ обоснуйте.
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из в столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найди область определения функции y = 3 / (x - 2)
- --- это специальная программа, выполняющая перевод программы написанной на языке высокого уровня в язык машинных команд
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Кристина, выпив 160 г абрикосового сока? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом. Содержание углеводов в некоторых соках Сок Массовая доля углеводов, % Абрикосовый 13,7
- 4. При проектировании торгового центра запланирована постройка эскалатора для подъёма на высоту 4,5 м под углом 30° к горизонту. Найдите длину эскалатора.
- Напиши любое предложение.
- 6. Вставьте пропущенную в словах букву прочитайте предложения.
- 5. Назови по картинкам предметы. • Произнеси по порядку согласные звуки каждом слове-названии предмета. Какой одИнковый согласный звук есть во всех словах? • Напиши слова-названия предметов. По черкни в них букву, которой обозначен один: ковый согласный звук.
- Describe the events related to the activities of Vasily III.
- На основе предоставленного изображения, заполните таблицу "Расчет стоимости проданного товара", рассчитав "Цену в рублях" и "Стоимость" для каждого товара, а также общую "Стоимость покупки". Для расчетов используйте курс доллара, указанный в таблице.
- На основе предоставленного изображения, ответьте на следующие вопросы: 1. Какова тема практической работы? 2. Какова цель практической работы? 3. Какие шаги необходимо предпринять для выполнения задания №1?
- 2. Используя формулу работы А = N ⋅ t, заполни таблицу.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семенную кожуру, семядоли, зародышевый стебелёк. 4.2. Какое вещество используют для доказательства наличия в семенах крахмала? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ Поглощённый __________ (А) почвенный раствор, состоящий из воды и минеральных веществ, по особым клеткам — сосудам поступает в лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя в газообразное состояние, испаряется через __________ (Б). Этот процесс имеет название __________ (В). Минеральные соли остаются в листьях, накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев — листопад. Список слов: 1) корень 2) стебель 3) сосуд 4) транспирация 5) устьица 6) фотосинтез Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 1082. Решите систему уравнений: a) { 2x + 11y = 15, 10x - 11y = 9; б) { 8x - 17y = 4, -8x + 15y = 4; в) { 4x - 7y = 30, 4x - 5y = 90; г) { 13x - 8y = 28, 11x - 8y = 24.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.