База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из названных способов разделения смесей можно применить для разделения: 1) серы и железной стружки; 2) поваренная соль и речной воды. Ответы запишите в таблицу.
- На основании этих моделей определите, на каком рисунке представлено: 1) простое вещество, запишите название элемента, его образовавшего; 2) содержит атом с валентностью IV, запишите название этого элемента.
- К какому классу веществ относятся вещества, изображенные на рисунках 1-3? А. Смеси Б. Простые вещества В. Сложные вещества Г. Растворы
- 7. Периметр участка квадратной формы 720 м. Найди сторону этого участка.
- 6. Реши уравнения: 2170 + b = 4001.25 14.000: c = 253 +447
- 5. Вырази: 7 ч 25 мин = .. мин 1 374 дм² = ... м² ... дм² 5 ч 36 мин + 1 ч 42мин 438 ц = ... т ... Ц 3 м 6 дм 7 см = ... дм ... см
- 4. Вычисли, записывая вычисления столбиком: 51 км 876 м – 37 км 993 м
- 3. Вычисли: 97120 : 16 + (4400 • 23 - 5814)=
- 2. Реши задачу: Машинистка за 6 дней напечатала 240 страниц, а другая за это же время 360 страниц. На сколько Дневная выработка одной машинистки больше другой машинистки?
- 1. Реши задачу при помощи чертежа: 1 вариант Из посёлка в противоположных направлениях одновременно выехали автомобилист и всадник. На каком расстоянии друг от друга они будут через 2 ч, если скорость автомобилиста 75 км/ч, а всадника - в 5 раз меньше?
- Выберите один вариант ответа: "... - это процесс активного освоения знаний, умений и навыков, необходимый для развития личности, профессиональной подготовки и социализации человека."
- H 18 · (7)
- 9 : ?
- E 8 · (6 - 3) : 4 = ?
- 12
- B 7 · 9 - ?
- Л 10 · 5 - 6 · 8 = ?
- Из какого числа надо вычесть 473, чтобы получить 389?
- К какому числу нужно прибавить 327, чтобы получить 5?
- Из какого числа нужно вычесть 712, чтобы получить 56?
- 1000 - 800 = ?
- 1000 - 300 = ?
- 1000 - 80 = ?
- 1000 - 30 = ?
- 1000 - 8 = ?
- 1000 - 3 = ?
- 1000 - 1 = ?
- Analyze the sixth problem on the bottom-right card.
- Analyze the fifth problem on the bottom-middle card.
- Analyze the fourth problem on the bottom-left card.
- Analyze the third problem on the top-right card.
- Analyze the second problem on the top-middle card.
- The image contains multiple geometry problems presented on "Карточка №1" (Worksheet No. 1). Each card presents a right-angled triangle with some given values (angles and side lengths) and asks to find missing values. Analyze the first problem on the top-left card.
- 10. Соли — это сложные вещества, образованные атомами водорода и кислотными остатками.
- 9. Соли серной кислоты называют карбонатами.
- 8. Ag не вытесняет из кислот водород.
- 7. NO3- — остаток азотной кислоты.
- 6. H2CO3 — это соляная кислота.
- 5. Кислоты — это сложные вещества, состоящие из атомов водорода, способных замещаться на атомы металлов и кислотных остатков.
- 4. Водород взаимодействует с оксидами всех металлов.
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 40 больших пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 27 больших пачек и ровно 5 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю? Запиши решение и ответ.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Вставьте пропущенные буквы, выделите корни с чередующимися гласными. 1. Солнце к...снулось края степи. 2. Я сидел в углу сада, прик...снувшись спиной к стволу дуба. 3. Солнечные лучи не к...саются серебристой влаги родника.
- Ваня с папой решили покрасить брусья и турники на спортивной площадке. Для того, чтобы определить необходимое количество краски можно использовать следующую формулу: N = rp · hp + rs · hs, где N - общее количество краски; rp - расход краски на метр стойки брусьев; hp - общая длина труб, используемых как стойки для брусьев; rs - расход краски на метр стойки турника; hs - общая длина труб, используемых как стойки для турника. Сколько необходимо купить краски на 2 брусьев и 4 турника: Длина стоек для брусьев — 2 м; Длина стоек для турника — 2,2 м. Расход на стойку для брусьев 0,06 и стойку для турника 0,09 литра на метр трубы соответственно. Помни, что в магазине можно купить только целое количество краски. Ответ: __ л.
- В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- The image also describes a second programming task related to two-dimensional arrays. Can you extract and present the description of this second task?
- The provided image contains code snippets and text related to programming tasks, specifically focusing on arrays in Pascal (or a similar language). Can you extract and present the first programming task described in the text?
- 282632 : 94 * 402 + 20 * 64 : 386
- A. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто-сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает. 1) широкояйцевидный 2) округлый Длина превышает ширину в 1,5-2 раза. 4) яйцевидный 3) обратно- широкояйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- 3. «Вставь» в мозаику два выпавших квадрата. Обведи их номера.
- 2. Найди две одинаковые фигуры.
- Put the words in the correct order to make sentences. 1. travel/to/they/did/last/Portugal/year? 2. TV/not/I/watch/did/yesterday 3. and/Sean/travelled/three/ago/London/to/days/Mae 4. Sarah/visit/did/cousins/morning/her/yesterday? 5. the/was/at/last/Stella/party/week
- Put the verbs in brackets into the Past Simple. 1. Linda and Paul ... (watch) a play at the theatre last week. 2. What ... (Kate/study) yesterday afternoon? 3. (you/tidy) your room yesterday? 4. I ... (not/enjoy) the film at all. It really boring! 5. Sue ... (cook) spaghetti last night. 6. We ... (play) football in the park yesterday. 7. When ... (they/reach) Spain? 8. The Browns ... (travel) to Rome last year. 9. There ... (be) a lot of snow last winter.
- Match the definitions to the words. Art gallery, Theatre, Adventure park. 1. An area where people can do exciting activities. 2. A building where you can see paintings. 3. An area where you can see wild animals. 4. A place where you can see a play. 5. A building where you see people who sing or play music. 6. A place where there are collections of things to see. Concert hall, Museum, Zoo.
- Развивай внимание. На рисунке 6.24 изображены попугаи, кошки и собака. Посчитайте их, считая всех подряд по порядку: первый попугай, первая кошка, первая собака, третий попугай, вторая кошка, вторая собака. Если не получится сосчитать, попробуйте выполнить это задание несколько раз.
- Катамаран плыл 2 ч по течению реки и 3 ч против течения. Сколько проплыл катамаран, если его собственная скорость 17,6 км/ч, а скорость течения 3,4 км/ч?
- 5) Ленивец — одно из самых медленных животных. По земле он передвигается со скоростью около 180 м/ч. Выразите его скорость в метрах в секунду.
- Найдите частное:
- Выполните деление:
- Почему приписывание справа нулей к натуральному числу увеличивает его значение, а приписывание к десятичной дроби не меняет её значения?
- The image contains musical notation. What are the key elements and their purpose in this context?
- 1474. Решите системы уравнений способом сложения: 1) { 2x + 7y - 44 = 0, 2x - 3y = -36; 2) { x - 8y - 17 = 0, x - 3y - 23 = 0; 3) { 15x + 11y - 47 = 0, 5x - y + 17 = 0; 4) { 8x - 9y - 21 = 0, 3x - 2y - 12 = 0.
- 1473. Решите уравнения: 1) 7,2x + 4(2/5)x = 110,2 : 3,8; 2) 3(3/4)x * (1/3 + 0,4) = 1,1; 3) 3,4 * (0,4x + 0,2) + 1,52 = 8,32; 4) 44,62 : (7,8 + 0,5x) + 26,51 = 31,11.
- 1472. Моторная лодка проплыла по течению 105 км за 3 ч, а против течения 116 км за 4 ч. Найдите скорость течения и собственную скорость моторной лодки.
- 1471. Если два мальчика побегут навстречу друг другу по окружности длиной 120 м, то они встретятся через 15 с. Если мальчики будут бежать друг за другом по тому же кругу, то они будут встречаться через каждую минуту. Найдите скорость каждого мальчика.
- 1470. У двух мальчиков 15 яблок. Если первый мальчик даст второму 4 яблока, то у него яблок будет в 2 раза меньше, чем у второго. Сколько яблок у каждого мальчика?
- 1469. В прямоугольнике ширина на 6 см меньше длины, а длина в 1,4 раза больше ширины. Какова длина прямоугольника?
- 1468. В сумме двух чисел имеются 3 сотни, 5 десятков и 4 единицы. В разности этих чисел — 3 десятка и 6 единиц. Найдите первое число; второе число.
- 6. На стороне BC треугольника ABC взята точка M — середина стороны. Через точку M проведен серединный перпендикуляр, который пересекает сторону AC в точке K. Докажите, что KA = KC.
- 5. В треугольнике ABC биссектрисы углов A и B пересекаются в точке P. Известно, что расстояние от точки P до стороны AC равно 5 см, а до стороны AB равно 7 см. Найдите расстояние от точки P до стороны BC.
- 4. Точка K лежит на серединном перпендикуляре к отрезку CD. Дано: KC = 7 см. Найдите KD.
- 3. Отрезок AB = 10 см. Точка M — середина отрезка AB. Через точку M проведена прямая p, перпендикулярная к AB. Точка P лежит на прямой p. Известно, что PA = 13 см. Найдите PB.
- 2. Точка P лежит на биссектриссе угла AOB. Известно, что расстояние от точки P до стороны OA равно 6 см. Найдите расстояние от точки P до стороны OB.
- 1. На рисунке луч OD — биссектрисса угла AOC, OM ⊥ OA, ON ⊥ OC. Дано: OM = 4 см, ON = 4 см. Докажите, что точка O лежит на биссектриссе угла AOC.
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Рожь посевная. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13. На рисунке изображены цветок Ржи посевной и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- Заполни пропуски, пользуясь словами для справок: Заврики не очень любили есть фрукты. Но однажды фрукты заговорили с ними. Яблоко сказало: « ____ держу вас в тонусе и защищаю от болезней!» Банан добавил: «Я помогаю вам расти ____ становиться сильными!» Виноград весело заметил: «Я делаю ваши кости крепкими и помогаю быстро думать!» Тогда заврики поняли, что каждый ____ имеет свои суперсилы, которые ____ им расти и быть здоровыми. Теперь они каждый день едят фрукты, чтобы быть сильными и ____ . Слова для справок: я, она, и, фрукт, помогают, смеются, здоровыми, весёлыми
- Стоимость проезда в электропоезде составляет 119 рублей. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить проезд для 5 взрослых и 28 школьников?
- После уценки телевизора его новая цена составила 0,78 старой цены. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?
- Плата за телефон составляет 220 рублей в месяц. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей придётся платить ежемесячно за телефон в следующем году?
- Стоимость проезда в электропоезде составляет 163 рубля. Школьникам предоставляется скидка 50%. Сколько рублей будет стоить проезд для 8 взрослых и 4 школьников?
- После уценки телевизора его новая цена составила 0,52 старой цены. На сколько процентов уменьшилась цена телевизора в результате уценки?
- Плата за телефон составляет 340 рублей в месяц. В следующем году она увеличится на 20%. Сколько рублей придётся платить ежемесячно за телефон в следующем году?
- Верны ли эти суждения о социальной мобильности? А) Горизонтальная мобильность — переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне. Б) Горизонтальная мобильность — переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на другом уровне. Выбери верный вариант ответа.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б?
- По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 1. Obov'ete the border of the Russian state at the beginning of the 17th century. 2. Show the route of the troops of False Dmitry I, and with other help - the government troops against the uprising. 3. Trace the path of the troops, describing their movement. 4. Indicate the beginning and end of the period. 5. Show the routes of the people's militias and the actions of the government troops against the uprising. 6. Indicate the territories that separated from Russia by the end of the Time of Troubles. 7. Show the route of the Polish-Swedish intervention and the actions of the Russian troops against them.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развивается части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Почему на Луне больше кратеров, чем на Земле? Выберите верный вариант ответа.
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 102 x 6 =
- 936-490=
- 279 x 3=
- 623+297=
- 925-307=
- 744+180=
- Кроссворд №2 по вертикали
- Кроссворд №1 по горизонтали
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.